學習科學發展觀心得：提升領導干部實踐科學發展觀的能力

　　努力提升領導干部學習實踐科學發展觀的能力,把貫徹落實科學發展觀提高到新的水平,這是胡錦濤總書記對開展深入學習實踐科學發展觀活動提出的殷切希望,也是這次開展學習實踐活動的重要目標。

　　領導干部隊伍中存在的突出問題不及時解決,我們無法應對新形勢下黨所面臨的新挑戰

　　當前,在全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的偉大實踐中,科學發展觀起到了巨大的推動作用,越來越顯示出強大的真理力量,越來越得到全黨全國人民的衷心擁護。但是,我們還應當清醒地認識到,當今世界正處在大變革大調整之中,我國發展既面臨著前所未有的機遇,也面對著前所未有的挑戰,我國發展的外部條件復雜多變,不穩定、不確定因素不斷增多；國內發展形勢仍然面臨著不少突出矛盾和問題。一些領導干部的思想觀念、能力素質與實踐科學發展觀要求還不完全適應、不完全符合,堅持貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高,對科學發展觀的認識和理解還不夠深入；一些基層黨組織的管理手段和創新能力與經濟社會發展任務還不完全適應、不完全符合；一些影響和制約科學發展的問題還比較突出,保障科學發展的體制機制還不夠健全；一些地方的黨組織、領導班子、領導干部黨性黨風黨紀方面還存在這樣那樣的問題。特別是今年以來,一些地方發生重大生產安全事故和食品安全事故,給人民群眾生命財產造成重大損失。這些事件和后果的嚴重性、長期性,以及其中的慘痛教訓再一次告誡我們,領導干部隊伍中存在的突出問題如不及時解決,我們就無法應對新形勢下黨所面臨的新挑戰,就難以肩負起帶領人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的崇高使命。

　　開展深入學習實踐科學發展觀活動的一個重大政治任務,就是要有針對性地切實解決好這些問題。

　　保持思想的堅定性,牢固樹立科學發展理念

　　提升領導干部學習實踐科學發展觀的能力,一定要保持思想的堅定性,牢固樹立科學發展理念。領導干部學習實踐科學發展觀的能力,體現于對科學發展觀的認識和理解,體會得愈深刻、愈準確,貫徹落實的行動就愈自覺、愈堅定。領導干部要深刻認識到,科學發展觀基于發展歷程中正反兩個方面經驗教訓的深刻總結,是與時俱進提出的科學理論、戰略思想,不僅是指導發展實踐的理論指南,也是在思想文化、意識形態領域提高執政能力的有力武器；不僅是經濟建設的指導方針,也是推進政治、文化、社會和黨的建設的根本原則；不僅是科學的工作方法,也是最終的檢驗標準,必須準確把握其科學內涵、精神實質和根本要求,增強全方位貫徹落實的自覺性和堅定性；必須徹底清除粗淺認識發展、盲目追求發展、片面評價發展的思想傾向；必須把促進科學發展作為工作目標,把為最廣大人民群眾謀福祉作為最大追求,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

　　增強措施的實效性,自覺用科學發展的目標統一行動

　　提升領導干部學習實踐科學發展觀的能力,一定要增強措施的實效性,自覺用科學發展的目標統一行動。要把工作的注意力凝聚到科學發展上來,把一切積極因素調動到全面建設小康社會上來,一是要把學習實踐科學發展觀活動的思想內容、方法拓展到各級各類領導班子建設之中,用科學發展這一紐帶連結各個班子、班子成員,內化為班子成員的共同追求,外化為領導科學發展的自覺行動,使每個班子的每個成員都能一心一意為了發展、千方百計謀求發展、共同努力加快發展；二是要通過各種行之有效的途徑,把廣大黨員干部的思想和行動、智慧和力量凝聚到推動科學發展實踐,以出色的工作、顯著的成績為推動科學發展、全面建設小康社會作出應有的貢獻；三是做好科學發展觀的理論普及工作,讓科學發展觀這一新理論在全社會入腦入心,讓全面建設小康社會的新要求在全社會家喻戶曉,使黨的主張變成群眾的行動,使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程,讓發展成果惠及廣大人民群眾。

　　突出機制的保障性,建立健全保證領導干部學習實踐科學發展觀能力提高的長效機制

　　提升領導干部學習實踐科學發展觀的能力,一定要突出機制的保障性,切實強化制度保證。制度更帶有根本性、規范性、強制性、穩定性和長期性。各地要聯系實際研究治本措施,建立健全保證領導干部學習實踐科學發展觀能力提高的長效機制,包括完善科學決策機制、完善聯系群眾機制、完善監督考評機制,構建一個充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。（作者系廣東省社會科學院研究員）