區審計局實踐科學發展觀工作總結

　　區審計局深入學習實踐科學發展觀活動工作總結 

　　根據《##市審計局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及區委《關于印發（開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案）及部署及要求，我局學習實踐活動于10月中旬正式啟動，在市局正確指導下，全體審計人員積極參與、認真實施，經過學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，歷時4個月，順利完成了學習實踐活動的各項任務。。學習實踐活動的開展，取得了明顯的成效，進一步深化了審計人員對科學發展觀內涵的認識，轉變了審計人員工作作風；發現了當前審計工作發展中存在的突出問題，并提出了具體的解決辦法，明確了上審計發展方向，進一步 增強了我局貫徹落實科學發展觀的自覺性，促進了審計各項工作與時而進，邁向新的臺階。現將學習實踐活動工作總結如下：

　　一、領導高度重視，充分準備

　　學習實踐活動既是目前的一項重要政治任務，也是審計工作實現科學發展的內在要求，局領導將其納入重要審計工作日程。區委動員大會召開后，就迅速召開了審計支部會議，組織人員認真學習區委、市局有關學習實踐科學發展觀文件精神，成立了由局長為組長、全體審計人員為成員的領導小組，并結合我區審計工作實際制定了《###區審計局深入學習科學發展觀活動實施方案》。為保證此次實踐活動扎實、有序進行，活動實施方案講究具體可操作性，對實踐活動中學習調研、分析檢查、整改落實三階段的具體工作都做了詳細的安排，以讓審計人員對如何搞好這次學習實踐活動有更加清晰的認識，學習實踐起來具體有抓手，保證學習實踐活動各項規定動作順利的完成。  

　　二、認真組織落實各階段學習情況

　　（一）學習調研階段

　　我局將學習教育放在突出的位置，并貫穿于整個學習實踐活動的過程，制定了學習計劃，計劃對學習內容的遴選、側重、時間進度等都作了細致安排，在學習形式上，主要采用集中學習和自學的形式相結合。主要深入系統地學習了《科學發展觀重要論述摘要》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、審計署五年規劃等學習資料，組織人員參加了由市委黨校教師講授的科學發展觀專題輔導講座，并要求所以學習者認真撰寫了心得體會。通過這一階段的學習，使審計人員能夠更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更深刻地認識到，科學發展觀不僅是一種理念、一種規范，更是檢驗審計工作發展得失，衡量審計工作成效的一把重要標尺。

　　我局通過邀請分管審計工作領導、審計工作人員、被審計對象代表等召開座談會形式，對當前影響和制約審計工作科學發展的問題及如何做好或解決審計工作展開了專題調研活動。對與會代表反映的問題進行了認真輸理，撰寫了調研報告。在調研報告中，我們對目前審計工作存在的問題，提出了比較符合實際、切實可行的解決辦法、措施和意見、建議。

　　(二)分析檢查階段

　　圍繞“推進科學發展，加速謝區崛起”召開了專題民主生活會。為開好專題民主生活會，我們認真做好會前的準備工作。廣泛征求意見是找準問題的關鍵，為此，局領導在會前，通過“一對一”“一對多”交談等形式，就審計工作轉型、轉變審計思想作風、工作作風等方面的問題開始向全體審計人員進行廣泛征求意見，集思廣益。在此基礎上認真撰寫發言材料。在民主生活會上，局領導率先垂范，對征求到的群眾意見，帶頭開展了批評與自我批評，認真分析檢查在貫徹落實實際科學發展觀方面存在的問題。

　　查擺問題是學習教育活動承前啟后的重要環節，對于更好地理清審計科學發展思路有十分重要的作用。在專題民主生活會的基礎上，我局充分運用學習調研、征求到的意見，認真查擺了落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析了主客觀原因，并提出了具體的加強改進措施，形成了分析檢查報告。分析報告形成后，又組織審計人員、部分被審計單位代表對我局的分析檢查報告進行評議，從對科學發展觀的認識上深不深，查擺的問題準不準等方面進行了評議，對評議中提出的正確意見繼續汲取，再次修改形成分析檢查報告。

　　（三）整改落實階段

　　整改落實階段是學習實踐活動非常關鍵的一環，我局高度重視整改落實階段工作，為保證整改工作取得成效，認真制定了落實整改方案。吸納了各個層面在學習提高、對照檢查階段反映的意見和建議，在此基礎上進行了認真梳理分析，確定了需要解決的科學發展思想不夠牢、統籌發展能力不夠強、謀劃發展作風不夠實、創新發展舉措不夠多等整改項目，提出了具體整改措施。方案全面詳細，切實可行，做到了：明確整改工作目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任制。為建立貫徹落實科學發展觀的長效機制，我局從我區審計工作實際出發，結合學習實踐活動和審計五年規劃，著手研究建立六大審計工作管理體系。通過整改，使學習的成果轉化成了落實科學發展觀的實際行動，促進審計工作科學和諧，又好又快發展