深入學習科學發(fā)展觀總結(jié)

　　蒼山縣教育局局黨委及時地組織開展了這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這是也是新時期我黨做出的重大戰(zhàn)略決策，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快大發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，更是促進蒼山教育大發(fā)展的根本需要！是提高我黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。

　　按照蒼山縣教育局黨委統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作安排的要求，全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞中央“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標要求，以找準問題，發(fā)現(xiàn)差距，總結(jié)經(jīng)驗，理清思路，明確科學發(fā)展方向為任務，作為一名從教三十年的教育工作者，我認真制定了這次科學發(fā)展觀學習的具體學習計劃，周密制定高中英語學科調(diào)研方案，確定外語學科調(diào)研內(nèi)容，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，樹立新課程理念，實現(xiàn)高效課堂的構建，全面提升課堂教學效益，推動學科教研工作良性地科學發(fā)展”這一主題，從元月開始，我深入學校，深入課堂聽課，和教師們打成 一片，進行聽課后一對一的座談和服務，召開各學校英語備課組座談會等調(diào)研形式，進行認真梳理教學思路，深入思考研究新課程課堂教學模式，對每一所學校都形成了聽課后的指導性較強的反饋意見和建議。

　　一、存在的問題

　　1.辦學理念亟待更新、轉(zhuǎn)變

　　新的教育教學理念是教育工作者對教學定位和職能的認識，它反映著一個教育者對現(xiàn)實的思考和對未來展望的精神文化。教學理念在教研隊伍建設和發(fā)展中起著非常重要的作用，體現(xiàn)教研人員的個性和魅力，是一個教研隊伍的精神和靈魂。教研室要有以人為本的基本理念和較強的服務意識為，以提高教育教學質(zhì)量為導向，走科學發(fā)展的改革發(fā)展之路。

　　理念決定思路，思路決定行為。面對飛速發(fā)展的教育，機遇與挑戰(zhàn)并存，堅持變革創(chuàng)新,建立在素質(zhì)教育下構建高效課堂的全新的辦學理念，對實現(xiàn)蒼山教育健康、良性、協(xié)調(diào)、向上發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

　　2.教師隊伍建設急需加強

　　師資隊伍建設多年來就一直是我們所注重的一個永恒的主提。近年來，盡管局黨委一直是以科學發(fā)展觀為指導，加強了教師隊伍基本建設，深化教研教改，取得了一定的成績，但與新課程的要求和素質(zhì)教育下教學教研的要求，還存在教大的不足和差距。

　　3.“以人為本”的服務理念尚需進一步貫徹落實

　　“以人為本”的教學教研服務思想，就是要堅持學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本，人才培養(yǎng)以能力為本，教研以服務教師和課堂教學為本。學校以人為本，即重視人的素質(zhì)的提高，立足發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性，做到人盡其才，提高教學人員效益。辦學以教師為本，切實加強教師隊伍建設，依靠廣大教師的力量辦好學校。教學以學生為本，即尊重學生個性和特長，因材施教，保證每個學生學有所得，學有所成，成人成才。人才培養(yǎng)以能力為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力，合作學習，探究性學習，實現(xiàn)學生終身學習、終身發(fā)展的培養(yǎng)目標。教研以服務教師和課堂教學為本，作為教研人員，必須樹立牢固的服務意識，服務教師，服務課堂教學，給老師們當好參謀，對構建素質(zhì)教育下高效課堂起到應有的義務和責任，使得教學質(zhì)量不斷提高。

　　二、問題的應對措施

　　1.深入實際，踐行科學發(fā)展觀

　　科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。高中基礎教育是為高校和社會輸送合格人才的重要陣地，作為教研員的任務就是指導好、服務好學校和老師的教學工作。為提升個人的教研和教學服務水平，最要緊的就是深入學習先進的教育教學理論、深入學習科學發(fā)展觀，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針。

　　2.加強師資隊伍建設

　　加大師資隊伍的建設是全面提高我縣教學質(zhì)量的重要途徑，不然就滿足不了實現(xiàn)我縣教育又快又好大發(fā)展的需要。我們要鼓勵教師參加繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，及時全面地了解和學習國外先進的教育理念和先進地區(qū)的辦學經(jīng)驗，比如昌樂二中、兗州一中、杜郎口等課堂教學改革先進典型。采取積極措施幫助教師盡快轉(zhuǎn)變觀念，探索高校課堂教學的思路和模式，提高教師們的教學水平。我們要利用一切機會、利用假期、經(jīng)常地，不定時地組織青年教師們參加培訓，對青年教師進行集中培訓，請有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師進行示范教學，傳授先進的教學經(jīng)驗和方法；實行傳、幫、帶活動，給青年教師選派有經(jīng)驗的教師作為其指導教師等等。

　　3、強化教學的中心地位，突出學生主體

　　素質(zhì)教育下的高效課堂，就是要以學生為中心，以生為本，突出學生的學習主體地位，以學生的自主學習、合作學習、探究學習等各種學習能力培養(yǎng)為中心，深化課堂教學和新課程改革。相關專題：科學發(fā)展觀總結(jié)學習科學發(fā)展觀總結(jié)深入學習科學發(fā)展觀總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

　　三、今后的打算和努力方向

　　1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正用先進的外語教學理論和新理念來武裝自己的頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟，把這作為指導自己一切言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導自己今后的工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。