在全局“兩學一做”學習教育動員部署會議上的講話

　　同志們：

　　近日，省委召開了“兩學一做”學習教育動員會議，對在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育進行了動員部署，提出了明確要求，并印發了實施方案。我們召開這次會議，就是要認真貫徹落實省委決策，深入開展好我局“兩學一做”學習教育，推動全局黨建工作取得新成績。下面，我提3點要求：

　　一、高度重視，迅速把思想和行動統一到省委決策部署上來

　　“兩學一做”學習教育，是中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的又一重要實踐。指出，“開展‘兩學一做’學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進‘四個全面’戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手”。趙克志書記在全省動員會上強調，“要認真學習貫徹重要指示精神和中央的部署要求，以飽滿的政治熱情和良好的工作作風，扎實開展‘兩學一做’學習教育”。我們一定要深刻理解重要指示精神，把思想和行動統一到中央和省委的部署要求上來，切實增強開展“兩學一做”學習教育的自覺性和堅定性。

　　從我局情況看，局黨組一直高度重視思想教育、工作作風和黨風廉政建設工作。應該說，地礦系統的絕大多數黨員干部是經得起考驗的，在政治上能夠自覺同中央和省委保持高度一致，在上求真務實、勇于擔當，在工作上腳踏實地、埋頭苦干，為地質事業的發展做出了突出貢獻。但也要清醒地認識到，在作風和黨建方面，我們依然存在一些問題，比如：有的干部不研究業務、不注意積累，工作信息不靈，眼界不夠開闊；有的在工作中當甩手掌柜，缺乏大局意識、全局觀念，表率骨干作用不夠；有的工作作風拖拉，辦事效率低下；有的紀律和規矩意識不強等等。強調，“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”。因此，我們要強化問題意識，著力解決黨員干部中存在的突出問題，通過這次學習教育，使全局黨員尤其是黨員領導干部，在思想、作風和能力素質上有新的提升。

　　總之，開展“兩學一做”學習教育，是一項重大的政治任務，全局黨員干部都要充分認識開展學習教育的重大意義，堅決克服應付心理、認識偏差和畏難情緒，全身心地投入到學習教育中。

　　二、突出重點，切實增強學習教育的針對性和實效性

　　中央強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。省委要求，要突出經常性教育的特點，把“兩學一做”學習教育同做好中心工作結合起來，同落實好各項工作任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。結合我局實際，我們要做到“落實三項要求，抓好三個環節，實現三個目標”。

　　（一）落實三項要求

　　一要突出正常教育、經常教育。要堅持學習常態化，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，不能走過場。要明確學習目標，制定好學習計劃，把握學習的重點，要把學習當作成一種責任、一種態度、一種習慣，達到學有所得、學有所獲、學有所思、學有所悟的目的。二要落實全面學習、全員教育。一方面，要逐條逐句通讀黨章，學習廉潔自律準則和紀律處分條例等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型。認真學習系列重要講話和重要著作，深入領會精神實質。另一方面，將每名黨員納入組織有效管理，將每個支部納入學習教育計劃，實現黨員全覆蓋、支部全覆蓋、標準全覆蓋。三要注意區分層次、區分對象。黨員領導干部要多學一些、深學一層，標準要更高、要求要更嚴。要針對不同的學習對象，有所側重，把“黨員必須學什么”與“黨員想要學什么”結合起來，提高學習教育的針對性；將理論知識同崗位需求結合起來，提高黨員的參與度；把整體教育與個體需求結合起來，增強教育的實效性。

　　（二）抓好三個環節

　　一是打牢“學”這個基礎。基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。學好黨章黨規、學好系列重要講話，是這次學習教育的重要任務，務必要原原本本的學、從頭到尾的學、逐字逐句的學，要學懂學深學透，入心入神入腦。同時，還要在“怎么學”上深入思考，既要運用好傳統的學習方式，抓好集中學習、專題學習、黨課、專題組織生活會、民主評議等主要舉措，又要善于引入手機、網絡等現代化工具，創新學習方法，拓寬學習渠道，提高學習效果。二是抓住“做”這個關鍵。關鍵在做，就是要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準，是具體的、明確的。這次學習教育，明確提出黨員要做到“四講四有”，集中體現了黨章黨規和系列重要講話的基本精神，全局黨員都要自覺踐行， 真正“做”出黨員樣子。三是突出“改”這個核心。開展學習教育，不是為了“學習”而“學習”，不是為了“教育”而“教育”。學習教育最終的成效如何，最根本的還是要看有沒有解決問題。要把發現問題作為切入點，把解決問題作為落腳點，聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，讓全局黨員干部真正把自己擺進去，針對自身問題邊學邊改、即知即改，拿出可操作、可監督的整改措施，認真整改到位，做到不見效果不收兵、不達標準不罷休，通過解決問題推動作風建設取得新成果、新面貌。

　　（三）實現三個目標

　　一是黨員干部“四種意識”進一步增強。通過學習教育，進一步增強全系統黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到堅定理想信念，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致；善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作；堅決維護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心，維護黨中央作為全黨的領導決策核心；經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。二是“四講四有”的觀念牢固樹立。使全局黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，積極爭當“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。三是保障發展、服務中心工作的能力得到提升。把理論學習和專業技術知識學習結合起來，把學習教育和干部隊伍培訓結合起來，不斷提升全局干部隊伍抓發展、促發展的能力和素質。

　　三、加強組織，確保學習教育取得實實在在效果

　　局黨組研究制定了我局的實施方案，對這次學習教育作了具體安排，大家要認真貫徹，抓好工作落實，確保學習教育取得明顯成效。

　　（一）加強組織領導。局黨組是教育實踐活動的責任主體，我是第一責任人。黨組成員要充分發揮示范帶頭作用，以身作則，帶頭學習。局已經成立了學習教育協調小組，辦公室設在組織處。各單位支部是本單位學習教育的責任主體，主要負責同志是第一責任人，要認真履行職責，根據自身情況，成立相應的領導機構，切實加強對這次學習教育的組織領導。

　　（二）發揮表率作用。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、學深一層，堅持領導帶頭、以上率下，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。帶頭參加學習討論，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，層層示范、層層帶動，推進學習教育扎實有效開展。

　　（三）強化監督指導。這次學習教育，要求高、任務重，要落到實處，必須強化督促指導。局協調小組及下設的辦公室，要抓好學習教育的日常工作和具體指導、督促檢查工作。發現什么問題就督導什么問題，什么問題突出就解決什么問題，確保各項部署落到實處。

　　（四）抓好統籌結合。要把“兩學一做”和作風整頓、“一問責八清理”專項行動結合起來，以學習教育統領作風整頓，以作風整頓深化學習教育。大力整治為官不為，著力解決機關黨員干部存在的不能為、不想為、不敢為的問題；聚焦“八破八立”，推進職能轉變，引導全局黨員干部在深化改革、促進發展中積極作為；深入開展“一問責八清理”，強化問責，倒逼主體責任落實，真正把全面從嚴治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上。

　　同志們，深入開展“兩學一做”學習教育意義重大，任務艱巨。我們一定要按照中央和省委的要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和務實的工作作風，深入扎實地開展好學習教育，圓滿完成各項工作任務。