面試時自我介紹怎么說（精選6篇）

面試時自我介紹怎么說 篇1

　　大家好! 我是來自05班的孫杰。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要加入學會會紀檢部。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

　　在這段時間里，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好各成員之間的關系，怎樣處理好其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力有資格加入學生會紀檢部并且有能力把學生會發(fā)揚光大。

　　請各位大家給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!

面試時自我介紹怎么說 篇2

　　各位老師、各位同學：

　　大家好!能站在這里參加學生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫陳然，來自高一(1)班，是(1)班班長、體育委員及治安部高一負責人之一。? 泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。

　　我想成為學生會紀檢部的一員，希望在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。 我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望這次加入學生會紀檢部是我進步的臺階，我更希望貢獻自己微薄的力量，協(xié)助學生會紀檢部搞好各項工作。

　　同學們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為了我的雄心壯志，為了麻城一中輝煌的明天 ，投上你們神圣的一票吧!對我有幫助

面試時自我介紹怎么說 篇3

　　我叫第一范文網(wǎng)，是建筑工程學院09年應屆畢業(yè)生。大學四年來我時刻嚴格要求自己，在扎實的掌握本專業(yè)知識外還積極參加大學各種社團課外活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了混凝土結構、鋼結構設計、建筑施工等有關理論;能熟練操作計算機辦公軟件。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

　　生活給了我親和的性格和堅韌的品質，也造就了我對建筑事業(yè)的熱愛和追求。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我對自己的工作能力有99分的信心，在這里期待您給我1分的信任，我將還您100分的滿意。

面試時自我介紹怎么說 篇4

　　各位面試官：

　　您們好!能夠從無數(shù)應聘者中脫穎而出進入最后的'面試，自信心讓我感覺到離成功的距離又近了一步!

　　我是__師范大學__學院__專業(yè)的畢業(yè)生，四年的學院生活磨練出一個自信和上進心強的我。在大學期間，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)技能，積極投入實踐，全面充實和發(fā)展自己并取得一定的成績。

　　通過四年的專業(yè)學習，我深深地喜愛自己的專業(yè)。專業(yè)的學習讓我熟知人力資源管理的知識，包括員工的招聘、培訓、績效考評及薪酬管理等方面。

　　同時，經(jīng)過努力我拿到了人力資源管理師資格證、大學英語四六級證書、以及計算機一級與二級證書，熟練掌握Word、E_cel、Powerpoint、Photoshop等辦公軟件，并能獨立管理維護企業(yè)網(wǎng)站。除此之外，我還在大一學年拿到了國家機動車C1駕駛證。

　　此外我積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的專業(yè)技能，增長自己的專業(yè)知識，并達到了一定的效果。通過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。通過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且確實以這個準則要求自己。

　　四年的學習中，我不僅鍛煉了自己的工作能力，組織能力，更在老師的教育下學習懂得了如何做人。堅強自信的我，會勇敢的迎接未來激烈的挑戰(zhàn)。

　　在這里應聘貴公司的人力資源主管職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。真誠期望成為貴公司其中一員。我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我年輕的熱忱和才智，并且在實踐中不斷學習、進步!

面試時自我介紹怎么說 篇5

　　尊敬的評委：

　　上午好!

　　我叫吳__，是天成小學的教師。從事了4年的班主任工作和小學語文教育教學工作。我是一個屬于多血質的人。相對來說，比較活潑外向，自信樂觀。也許正是這個性格，孩子們都喜歡我，樂于和我親近交流。雖然我只是一個小學班主任，但是孩子們長大后還是經(jīng)常跟我聯(lián)系。當然，我也有多血質性格的另一特征：情緒比較外露，而且來得快去得也快。我會在課堂中誦讀著一些感人情節(jié)而哽咽。會為孩子們的一個貼心的舉動而熱淚盈眶，也會和孩子們一起游戲一起哈哈大笑。有學生曾在每天跟我的交流日記中批評我：我喜歡您，老師，但有一點我不太喜歡，我覺得您有時候明明很生氣，但不一會兒，又笑呵呵了……

　　在工作之余，我會去看看書，聽聽音樂，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺得無論做什么事情，心態(tài)很重要。因為樂觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵點，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習得一些心理健康的知識和技巧，不僅能提高自身素質和修養(yǎng)，也能讓我們通過自我分析，自我調節(jié)，更好的了解自己，把握自己。作為一名教師，特別是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。

　　這次心理健康教育培訓，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學生進行溝通交流，建立起良好的師生合作關系，同時，也讓我學會了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力，及時調整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯，不僅要讓孩子們感覺到小學的生活是快樂的，幸福的，同時也要讓自己做一名快樂的幸福的教師。謝謝!

面試時自我介紹怎么說 篇6

　　尊敬的各位考官：

　　你們好!今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到萬分的激動，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

　　我叫__，今年__歲。20__年7月我從___師范學校藝師美術專業(yè)畢業(yè)。由于從__年起國家包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時__學校由于師資不足，經(jīng)人介紹，我能在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

　　回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，_年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

　　如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣的，他要求教師不僅要有豐富的學識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能能唱、善說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的涵養(yǎng)。

　　所以，這份工作能夠實現(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會!