班主任面試的自我介紹（通用3篇）
班主任面試的自我介紹 篇1
您好!感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請書。古語有云：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛!”五彩繽紛的大學，是一個展現(xiàn)自我的舞臺，因為在這里可以盡展魅力、充實自己!競爭激烈的班助海選，是一個千載難逢的機會，因為在這里，可以實現(xiàn)追求，超越自己!此時此刻，懷著激動的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦!
本人工作踏實，態(tài)度嚴謹，責任心強，并且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。
一、我對班主任助理工作的認識
工作性質(zhì)：班主任助理，簡稱班助，隸屬于輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作，既有學生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業(yè)，在配合學院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間內(nèi)較好的適應(yīng)大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。
工作任務(wù)：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉并適應(yīng)全新的學習生活環(huán)境，又要鼓勵并指導(dǎo)他們端正學習態(tài)度、樹立遠大目標并付諸行動。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
二、自我條件介紹
思想上：自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論的積累，關(guān)注時事，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。
學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和普通話水平等測試， “學無止境”，帶著顆謙虛務(wù)實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發(fā)展的人才。
工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把“為同學服務(wù)”作為我不變的追求，勤懇踏實，團結(jié)同學，努力去營造良好的班風學風，帶領(lǐng)我們班取得了一個又一個的驕人成績。
生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創(chuàng)辦一家補習班，充分調(diào)動學生積極性，積極與家長進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家里的負擔。
以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現(xiàn)自我的平臺，不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
班主任面試的自我介紹 篇2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好。
我是文學院11文秘班的。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他 們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應(yīng)學校生活。我將 以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年 級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提 高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
我想在大學生活的 時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合 素質(zhì)得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰(zhàn)又是磨煉。我還積極參加 各種文體實踐活動，都有較好表現(xiàn)，極大的提高了我的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)變能力，活躍了我的思維，積累了管理經(jīng)驗。
今天，我向?qū)W校提出班主任助理 申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我，監(jiān)督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力 量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗我。
班主任面試的自我介紹 篇3
親愛的同學們好!很榮幸這個學期能當上你們的班主任，此時我的情緒十分激動，這天新學期的第一節(jié)課，在老師自我介紹之前，我們先玩?zhèn)�游戲，輸了的三個同學上講臺介紹自己給老師認識一下，在老師心里留個好印象，老師再介紹自己給大家認識，好嗎?學生回答：“好”。游戲就是：老師準備了一首歌，老師會背著大家，音樂一開始，第一位同學就開始傳老師手中的瓶子，當音樂一停止，瓶子在哪個同學那，那位同學就上講臺，清楚沒?(根據(jù)不同的年級，設(shè)置不同的游戲，主要用來拉近關(guān)系)游戲開始。
游戲結(jié)束后······
好，三位同學都介紹完了，那此刻大家都想明白我這個新班主任是一個什么樣的老師吧，那到我自報家門了，我姓*，是我的名字，你們能夠叫我張老師。我這個人生活上很隨和，個人興趣也比較廣泛，喜歡運動，個性喜歡籃球，乒乓球，期望有機會能很你們切磋切磋。但是對于班上事情，我要求卻很嚴格，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。同時，我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學，相信自己都很聰明，不要害怕說錯。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，是吧?在以后相處中，如果你們對我有什么不滿，能夠提出來，我必須改正。而這節(jié)課老師有個任務(wù)，就是下課后每個同學回去設(shè)計一下我們班的班徽。謝謝大家!