面試時的簡短自我介紹錦集（通用20篇）

面試時的簡短自我介紹錦集 篇1

　　主考官您好，本人叫某某某，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學習到了很多自身缺乏的優點。在學習上我積極認真，努力掌握專業知識，現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。

　　其中在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，并協助別的同學，有很好的組織能力及團隊協作精神。

　　大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。

　　面對社會的種種挑戰，雖然我的經驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學習、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風實現自我人生價值。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇2

　　“霸王別姬”，（聲音要高喊一點）這里有有我的姓兒，大家好，我叫姬浩。性別，男，剛過完本命年，（這兩句話押運）。有人說我很帥，謝謝各位。曾經也是偉大的人民教師，同時，我也保證今后的工作，也像是人民教師一樣一絲不茍，堅持負責！

面試時的簡短自我介紹錦集 篇3

　　我是廣西師范學院數學系x屆數學教育專業的一名畢業生，名叫 ，很高興能有機會在此向各位考官學習！

　　廣西師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

　　我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

　　我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

面試時的簡短自我介紹錦集 篇4

　　尊敬的領導：

　　你好！我想問一下，你好！我想問一下！

　　謝謝你在百忙之中看到我的求職信。我很高興。我是上海醫藥高等專業學校某某屆護理類畢業生。我認為我有很好的專業成績、專業技能和溝通能力，有信心、有能力、有興趣從事護士工作，所以我向貴公司的毛遂推薦。

　　如果我選擇了最能為人類謀取福利的職業，我們不怕困難壓倒，不怕閃電，也不怕天雷。

　　隨著醫學要求的提高，我深刻意識到醫學不僅是職業，也是救死扶傷的使命，是神圣不可侵犯的科學。醫院的實習經驗，讓老護士熟練的專業技能，鞏固了我的基礎知識。各種病房的工作，讓我學會面對危險，耐心照顧，微笑，以最大的`理性對待病情，以最誠實的愛面對患者。求職信。

　　在校期間，我不僅努力學習專業知識，還提高了綜合素質。對這個神職的向往讓我充滿了學習的動力：某某年迎來評價促進建設演講比賽三等獎；某某年共青團組織給了我自立自強先進的個人稱號，推動了我飛向理想場所的三等獎學金勵志獎學金……更加堅定了我實現理想的決心和勇氣。三年的在校生活，充實我的知識，鍛煉我的才華，升華我的思想，磨練我的意志。

　　護士的腳步要敏捷前進。這不僅僅是動力，更應該出現在知識、業務層面。愛無邊界，護士無邊界，學英語，有需要的時候想說May I help you？期待聽到thank you！求職信。

　　最后，我真誠地希望貴院能同意我的申請，給我實現夢想的機會和動力，感謝。這里祝貴院事業蒸蒸日上，屢創佳績！我希望你到你的回復！

　　這就是原因。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期：

面試時的簡短自我介紹錦集 篇5

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是今年剛于師范學院科學系畢業的學生。剛剛拿到我夢寐以求的初級教師資格證就急切的盼望蹋上教師的崗位。

　　師范學院我國具有悠久的歷史和優良的傳統的高質量學府，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。

　　三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

　　此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年的學習中，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。 收筆之際，請允許我鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！謝謝！ 祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

面試時的簡短自我介紹錦集 篇6

　　我是X大學材料與工程專業的畢業生，本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，發揮自己的潛能。過硬的專業技能是我自信的基礎。

　　大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我擁有很強的事業心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的`挑戰，實現自身價值。

　　能有一片理想的發展空間，是我三年來的夢想，嚴于律己，寬予帶人是我的信條。真誠肯干是我的準則，貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇7

　　大家好，我叫楊柳箐，我的箐是竹子頭底下一個青蛙的青，這個名字是奶奶幫我起的，是因為我出生的時候柳樹剛好要發青了，所以我奶奶幫我想出了這個名字，我是跟我爸爸姓的。

　　我今年9歲了，我上的學校是啟平小學，下面我將迎來三年級，對此我非常興奮。

　　我有一雙大大的眼睛，笑的時候我想瞇成一條縫都瞇不起來。

　　我性格活潑、開朗、聰明、伶俐、可愛、樂于助人、喜歡笑。小時候我喜歡問爺爺問題，爺爺會笑著回答我，可現在作業太多，我沒有空。

　　我喜歡畫畫，學英語，我雖然喜歡畫畫，但畫的卻不好。這年暑假媽媽把我送去學英語，可大部分全是我學過的。我的優點是在學校里成績優秀，每年都被評為三好生，我就是這樣一個人見人愛的女生，我的缺點是考試時有點粗心大意。

　　小朋友你想和我交朋友嗎？如果想的話，就來啟平小學找我吧！

　　老師點評：很棒！從外貌、性格、愛好、優缺點上很詳細地介紹了自己，很厲害！

面試時的簡短自我介紹錦集 篇8

　　我叫陳,今年九歲了,在坂田小學讀 三年級.圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛, 一頭烏黑的頭發。

　　在學校,我是一個溫柔乖巧的小男孩.經 常幫同學搬桌子,幫老師檫黑板.有一次,老師要 我把早上作業題抄在黑板上讓同學們做,我非 常開心,我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了一根最長的粉筆左 手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來,一個個 字寫得又重又大,生怕坐在最后的同學看不見. 我感覺自己就是一個小老師了。

　　在家里,我是一個假小子,經常手不停腳 不住的，連話也特別多,大家都叫我'小話家'. 每個星期天,我都要和姐姐一起到樓下的院子里 騎自行車打羽毛球,甚至還捉鳥玩,同時嘴巴還 滔滔不絕地跟姐姐說一些有趣的事情.

　　這就是我,學校里的乖小孩,家里的開心果。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇9

　　我叫， xx年*月*日出生于安徽省一個普通家庭，20xx年加入共青團組織，現在就讀于*大學**學院專業20xx級（*）班。我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。自從順利通過黨課考試后，我內心深處一直渴望入黨，為國家貢獻出我的一份力量。

　　在過去的三年里，我曾擔任**學院學生會生活部干事和副部長，在班級里也擔任過團支書，組織宣傳委員，學習委員（在任），心理委員等工作，我在工作中十分積極努力，團結同學，無論是學院工作還是班級工作都很認真負責，也曾多次獲得優秀共青團員稱號。在學習上我一直堅持細致認真的原則，課上認真聽講，積極回答老師的問題，綜合測評也一向成績良好，曾獲得國家勵志獎學金，三好學生等獎項。在生活中，我與同學們相處融洽，互相幫助，課下生活也十分和諧。平日里我也十分關注時事和重大事件。我深知要獲得黨組織的認可，成為一名真正的共產黨員并不是一步登天的事情，所以在平日里也嚴格要求自己，以積極的態度面對生活，從不懼怕生活和學習中的困難。

　　現在我已經大四，即將從畢業，雖然時值實習和論文期間，時間很緊張，我還是每天都給自己安排適當的學習任務，經常關注黨的會議和國家大事，積極向黨組織靠攏，努力讓自己每天都過得充實一點。

　　我志愿加入中國共產黨，并決心全心全意為人民服務，以吃苦耐勞的精神投身社會主義現代化建設中，不斷提高自己的政治素養。不僅要學好科學文化只是，還要樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，為投身社會主義事業做好充分的準備。

　　20xx年10月19日

面試時的簡短自我介紹錦集 篇10

　　尊敬的領導：

　　我是中國地質大學的一名大一學生，我名字叫呂洋，目前在人文經管學院管理科學與工程類專業學習。

　　來到大學，我感覺一切都充滿新鮮感，尤其是來到了首都，我充分感受到了這里濃郁的當志愿者的氛圍，受其影響，我覺得志愿者活動是一件對己對人都很好的事情。在我的家鄉，雖然人們有一些對社會做貢獻的意識，但是志愿者這樣的活動并沒有那么濃厚的氛圍，因此自己也失去了許多參加社會活動的機會，看到電視上那些充滿活力的志愿者們，我夢想著有一天這樣的事情會發生到我的身上。如今，夢想照進現實，面對這樣的一次志愿活動的機會，我不想錯過。在我看來，當一名志愿者并不是一種負擔，在你選擇他的時候，是出于自己的意愿并非他人強加，這就是一種擔當，對自己的一次鍛煉，是我們走向社會的第一步。通過志愿活動，我們了解了社會，增進了自己適應社會的能力，有助于形成自己對這個社會的觀點和看法，讓自己能全方位的理解這個社會和自己的人生，引發自己對今后要走的很長的一段路的思考。

　　對于社會，我們可以用自己的綿薄之力來推進這個社會的發展，用我們的`奉獻讓世人明白，我們對于這個社會的價值不在于索取，而是通過奉獻實現自我的價值。以上就是我對于志愿者和志愿活動的一些看法，見解可能膚淺，但這都是我的真心話，希望我能有機會成為一名合格的志愿者。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇11

　　各位前輩：

　　下午好。

　　今天能在這里參加面試，有機會向各位請教我感到非常的榮幸。我叫馬天駿，來自以“張國臂掖，以通西域”而得名的張掖，今年（年齡自己加）。

　　我是一個興趣愛好很廣泛的人，熱愛音樂表演，在發展自己愛好的同時我也沒有懈怠自己的學習。因為個性親和的緣故，高中三年我一直擔任學習委員，在班里于同學相處十分融洽，能上達學生意向，也能下達老師的指示，是同學們的好班委，也是老師的好助手。空乘這個職業一直是我夢寐以求的，我想讓自己吃苦耐勞的精神發揮到工作中，也想讓自己親和的性格能感染每一個旅途疲憊的人，給別人帶去溫暖和快樂！

　　在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

　　作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；

　　作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

　　1、擁有較為全面的專業知識和一定的實踐經驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造……美好的未來。

　　2、本人積極向上，學習刻苦努力，團結同學，熱愛集體活動。有較強的責任感，和社會榮辱觀。

　　3、熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。并有處理突發事件之能力。

　　通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發揮自己所學的理想場所。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務。最后，祝貴公司事業蒸蒸日上。

　　4、通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業蒸蒸日上！

　　5、為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結人心。非常想加入xx公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發展盡心盡力

　　b）自我評價要求評價對象依據評價原則，對照評價標準，對自己的工作表現主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇12

　　我叫，x年7月畢業于工業學校音師專業，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作x年7月加入中國共產黨。x年取得專科學歷。x年被聘為學區中心校語文兼職教研員。XX年8月調到鎮小工作，現擔任教科研副主任職務，主要負責學區中心校時事報道工作，至今在教育網上發表了7篇基層速遞。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇13

　　一分鐘六十秒，大概可以說220個字，朋友你只要說下你的畢業院校，從業經驗，個人興趣以及優點長處，最好說下你的缺點（一些無足輕重的缺點，如不太擅長于同異性打交道等），至于朋友你所說的“為什么我要應聘這個崗位”，你可以說“我覺得行政助理這份工作能鍛煉我的工作實踐能力，是實現自我挑戰的機會，我十分渴望能擁有這份工作，渴望擁有這份工作經驗”你也可以結合自身來說，比如我從小就很注意自己的個人能力鍛煉，細心，謙和，大方這都是我性格優勢，所以能勝任這份工作。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是陳佳玲,今天,我競選的班干部是文藝委員.

　　美麗的花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞;沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒;一個人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶，擦亮你的名字，同一片藍天，我們每個人都有做太陽的機會。如果一個班級中沒有宣傳委員，那么就算有多少才華，也只能被埋沒，等著別人來挖掘。今天，我就想要當一名挖掘者。以后，我會盡力地幫助老師和同學，成為一名名副其實的文藝委員。

　　如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯四年級二班的蓬勃活力!

　　面試時簡短的自我介紹 篇6

　　我是__班的，作為本周的升旗手，這天能站在那里，我的情緒十分激動!我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，我用心發言，專心聽講;課后我能按時認真地完成作業，學習成績優異。在東湖小學讀書，我覺得是一件很快樂的事情，因此我很喜愛上學讀書。

　　我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育戶外，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自開車、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標，我想，只要我有一顆用心向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峰。

　　這天我能成為一名光榮的升旗手，感到個性高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆前行!

　　謝謝大家!

面試時的簡短自我介紹錦集 篇15

　　尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　我叫李澤雨，今年九歲了。我在塘沽區向陽三小學習，我在我們班是男生小排頭，我最不想當小排頭了，媽媽說：“別人想當小排頭還當不了呢！”我長著一對濃濃的眉毛和一對炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近視鏡擋在了后面，堅挺的鼻子下長著一張不大不小的嘴巴，我還有一對會動的耳朵。

　　我的性格活潑開朗，就是有點膽小。記得有一次，媽媽去開家長會了，爸爸還沒有下班，我一個人在家里業，天漸漸黑了，心想這么晚了媽媽怎么還沒有回來。突然只聽見砰！砰！砰……的敲門聲，我被這敲門聲嚇的心怦怦直跳，我以為媽媽回來了，可是媽媽帶了鑰匙，她會自己開門。這時，我想是不是媽媽常說的壞人來偷小孩兒了，我手疾眼快，拿起一根經常玩的竹棒走到門前大聲的問：“誰呀？”只聽見一個陌生人的聲音“收煤氣費的。”“我媽媽不在家，你明天再來吧！”我答道。

　　哈哈！你看我膽子多小啊！我就是這樣。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇16

　　我，敢于在課堂上大聲朗讀課文；我，時常笑得合不攏嘴；我，一個倔強、固執的小女孩；我，有時又火冒三丈，這就是我———劉立婷

　　我是一個活潑開朗，固執而又任性的小女孩。兩片柳葉般的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛。最有特點的就是我的牙齒，笑的時候還能看見兩顆虎牙呢？瘦瘦的我，總被別人說的夸張成柴，有什么辦法呢？

　　從小我就喜歡跳舞、唱歌。有人說：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐，而我就是那個喜歡沉醉于音樂中的小女孩。我骨子里有一股韌勁，那便是堅持，我從小喜歡跳舞。有時候，媽媽帶我逛街，我一聽到街上有音樂，就情不自禁地跳了起來，左扭扭，右扭扭，別提有多高興了。。

　　我小時候非常頑皮，別看我長的文靜。在幼兒園里，我可是鼎鼎大名的搗蛋王。什么上課吃糖，不完成作業可是我的“強項”。上數學課時，老師教我們寫數字“8”，我就經常寫上下兩個“0”。起初老師沒察覺到，我得意忘形地偷笑了一下，老師看我一個人笑的那么開心，就讓我寫一遍“8”給她看。唉！最終還是逃不過老師的法眼金睛。老師教我寫，等老師走了，我又恢復原樣了。

　　在成長的歷程中，當我得到老師的和父母的表揚時，我會高興；學習成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危機情況時，會恐慌；遇到令人氣憤的事，會憤怒。我從不掩飾自己的喜怒哀樂。我始終堅信：人生沒有失敗！這雖不是什么名人名言，但它使我勇往直前地走著自己最為堅實的路，它使我受益終生。挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是我。

　　我很喜歡在別人面前展示自己，也希望大家記住我。這就是我——擁有無數閃光點的劉立婷。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇17

　　看，操場上有一位小女孩在踢毽子，毽子像蝴蝶一樣在她身邊飛來飛去，那明亮的眼睛，那敏捷的動作，那輕巧的步伐，引來一陣陣的喝彩。她邊踢邊數，1、2、3……一共是32個。那小女孩就是我——劉凌霜，今年11歲了，我的名字是從成語“傲雪凌霜”中取來的，爸爸媽媽希望我有梅花一樣的品格。

　　我毽子踢得那么好，爸爸媽媽說是因為我有運動天賦。我還會很多體育項目，比如乒乓球、羽毛球、溜旱冰、滑滑板、游泳等。乒乓球教練表揚我打球的動作真規范，比他兒子的還要好，要知道他兒子可是練了好幾年的了。溜旱冰我也會很多花樣動作。

　　除了喜歡運動，我還喜歡音樂，每天回家后我都喜歡哼幾句小曲。我還學習了一種樂器——葫蘆絲，曾代表學校參加了梅江區小學生文藝表演，獲得了二等獎，并代表青少宮參加了多次的文藝匯演。今年我還在浪之弦琴行參加了六級考試并取得了良的成績，老師贊我聰明。雖然學葫蘆絲有一定的難度，好些一起學的小朋友都放棄了，我也一度想放棄，但想到以前學得那么好，現在放棄不就前功盡棄了嗎？所以我就堅持了下來，明年我還要去考九級。

　　在今后的生活和學習中我要象我的名字一樣，不怕困難，積極向上。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇18

　　分析教案：

　　《自我介紹》是蘇教版小學語文第一冊第一個練習中的口語交際，它的目的是培養學生與人交際能力訓練，培養學生傾聽，表達能力。

　　學生分析：

　　這是一年級小學生第一次接受口語交際訓練。全班學生由于來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同，有知識分子家庭，有農民家庭，有工人家庭，有個體戶家庭等。所以學生在不同生活環境影響下口頭表達能力就產生了差別。有的愛說話，說起來滔滔不絕；有的善于表達，說話有條理；有的不愛說話，說起話來語無倫次；有的不愛說話，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機會不多，難免會有些拘謹。但他們都很想介紹自己讓大家認識，很想了解別的同學。

　　設計理念：

　　一、創設交際的情景

　　言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創設一個符合學生年齡特點、感興趣、又能讓學生大膽把自己介紹給大家的言語環境。

　　二、營造和諧的人際氛圍，進行對話交流

　　平等融洽和諧的人際氛圍，是學生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎。在活動中教師要尊重學生的個體感覺，多鼓勵，讓學生在民主寬松的交流環境氛圍中各抒己見，真實的介紹自己；在師生、生生間開展團結合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂于與人交流。

　　三、多種形式的交流，學生得到發展

　　口語交際市雙向、共同發展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學生實踐的機會，在聽、說、評中進行師生互動發展。

　　教學目標：

　　1、根據題目提示的主要內容，回答問題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。

　　3、上臺介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整、通順，不重復、不結巴。

　　教學重點：

　　讓學生在師生互動中學會清楚地介紹自己。

　　教學流程：

　　一、創設情境導入

　　1、教師自我介紹創境

　　同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

　　2、看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

　　3、根據提示內容回答問題。（要求說話大聲清楚）

　　（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產生介紹自我的愿望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

　　二、交流體會

　　1、同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

　　2、你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）

　　3、同桌互相介紹自己。

　　4、小組同學互相介紹。（小組互評）

　　5、學習匯報：你了解了幾位同學？先讓其中以為介紹給大家。（設計意圖：在明確掌握自我介紹內容基礎上，使學生同桌合作，小組合作，練習說話，達到全體學生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學界介紹給大家這一環節中，進行了傾聽、復述的訓練，從中達到互相學習的目的。）

　　三、情境聯系

　　1、創設一個與課文里彩圖一樣的講臺。

　　2、教師語言創境：開學不久，同學們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學獎勵小紅星同學們紛紛舉手。）

　　3、上臺的同學先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。

　　4、同學們上臺介紹后，師生進行評價。（當講的好的同學講完時，下面的同學情不自禁的鼓起掌來）

　　5、小結。今天學習了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。

　　設計意圖：

　　用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛煉學生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學生增加表達的自信心。并在師生互評中有所提高。可后介紹自己的活動，讓學生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓練。

　　課后反思：

　　本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學生的距離，創設了一個平等地交際環境，是學生對本次交際內容產生了興趣。整節課在教師的鼓勵下同桌練說、小組交流、上臺介紹，是學生在對話交流評價中得到發展。其次是對學生口語交際時的表情、動作指導到位，使最后一個上臺介紹的環節成為這節口語交際課的高潮，學生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現了學生個性。

　　這節課在教學中不足使創設交際情境還不夠貼近生活，部分學生還比較拘謹，沒有做到人人都能上臺自我介紹。

面試時的簡短自我介紹錦集 篇19

　　我是一個性格稍微有些內向的小女孩。紅撲撲的有棱角的臉上恰到好處地嵌著一雙水汪汪，像葡萄一樣的大眼睛，小巧直挺的鼻子，紅潤的嘴唇好像兩片帶露的花瓣，嘴巴一張，就露出幾顆潔白的牙齒，參差不齊。烏黑油亮的頭發短短的，下面有一對招風耳，仿佛吊壺的兩個把手，五官俊俏端秀，微凹的嘴角邊，常常掛著一絲笑意。人們都夸我是個漂亮文靜的小女孩。

　　其實，我是個名副其實的“兩面派”。在學校里，我溫順得像綿羊，一聲不吭；回到家，就成了不折不扣的調皮蛋，經常趁爸爸媽媽不注意時看電視，是個超級電視迷。有一次，爸爸媽媽出去了，這下子可樂壞了愛看電視的我。我迫不及待地插上電源，卻沒有找到遙控器，心想：大概是媽媽把遙控器藏了起來。我氣得漲紅了臉，直跺腳。開始翻箱倒柜地滿屋子找遙控器。忽然，我發現爸爸的辦公室抽屜鎖得緊緊的。遙控器一定在里面。于是我又開始找鑰匙。無意間，我看到遙控器在鞋柜上，我高興地一蹦三尺高，立即去開鎖。果然遙控器就藏在里面！“想藏起來不給我看？沒門兒！”我的意洋洋地看了起來。你說我是不是個超級電視迷呢？

　　瞧！這就是我，大家愿不愿意和我做好朋友呢？

面試時的簡短自我介紹錦集 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好。我叫，今年十八歲，是來自**省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的>自薦信。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

　　我想，我擁有這樣的資格。

　　我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。

　　我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

　　我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的>傳統文化中。我喜歡〈西>游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每

　　次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋梁。

　　令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季>運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。