高考的面試自我介紹范文（通用4篇）

高考的面試自我介紹范文 篇1

　　尊敬的：

　　您好！

　　我的性格略顯內向，不喜張揚。

　　我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡游戲。

　　從小學三年級開始，我便參加學校組織的數學奧賽班，對數學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數學知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過20xx年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數學的部分課程。我驚奇地發現，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。

　　我一直有一個夢想——如果有一天我能夠把核的聚變過程進行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的能量足夠我們人類使用50億年。

　　我媽媽單位的一位同事是貴校的畢業生。他學的x是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機高手。這種超強的創新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經對貴校充滿向往。

　　貴校培養了一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上查詢過貴校的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過貴校，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數不清的知識寶庫。遨游校園，吮吸知識的芳香，感受進取的，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。

　　能夠成為貴校的學子，將是我一生的驕傲。

　　如果我能有幸進入貴校學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業后能繼續深造。我夢想的職業就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。

高考的面試自我介紹范文 篇2

　　尊敬的招生辦老師：

　　您好!

　　我叫，女，今年18歲。是高三(X)班學生。

　　首先，我要感謝您們給我提供這樣的一個機會，讓我能接受您們的挑選;同時，更感謝我的父母和那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。其次，我感謝我的同學，是他們陪我一路風雨，一路高歌。

　　我這人，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的"馬大哈".

　　我很喜歡看書，尤其喜歡詩歌和散文。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

　　我是天生樂觀派，跌倒時總對自己說沒關系，總能很快地爬起。我的世界也是一個永不言敗的世界。

　　此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。我相信，在這嶄新的大學校園中，我能夠和眾多來自不同區域的同學成為朋友。我仍將一如既往保持樂觀的心態，去感染身邊的每一個人。

　　我始終堅信我的世界是一個充滿活力的世界，因為我會堅持不懈地向更高處飛去。

高考的面試自我介紹范文 篇3

　　各位考官好，很高興今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把我個人的基本情況和特長展示。

　　我叫，今年xx歲。我平時喜歡(簡單介紹興趣愛好)，我的性格比較(說一些性格優點，比如開朗、樂觀等);

　　我曾在x學校(你曾就讀的高中)中擔任(在班級、學校中曾擔任的職務);

　　我選擇專業(你報考的專業)，是因為(列出幾條你選擇這個專業的理由);我選擇x學校(你報考的學校)，是因為(列出幾條你選擇這個學校的理由);

　　我未來希望(列出你在大學要實現的目標，或未來三五年的目標，最好結合你報考的專業進行闡述);

　　如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠將個人的興趣、人生抱負和所學專業很好的結合在一起，努力學習，勇于實踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。希能給我這個機會!謝謝!

高考的面試自我介紹范文 篇4

　　我叫，今年19歲，x人。我在高中階段就特別崇拜頁制作的人，經常會看一些頁制作的教學視頻，由此激起了我對絡的濃厚興趣!

　　我知道進入21世紀后，信息將成為第一生產要素，同時將構成信息化社會的重要技術物質基礎。當今社會絡人才輩出，造就了馬云，馬克·扎克博格等。我愿以他們為坐標，作為我一生追求的終點。

　　我認為貴校可以為我平臺，幫我的實現愿望，所以我填報了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰才會有成功!恭請貴校可以給我一個機會!我的業余愛好是上，打打乒乓球。

　　偶爾與朋友結伴出游。單招面試是有一些有別于其他面試的，這與他的特點密不可分。是學校為積極探索引導高中畢業生和中職畢業生向優質高等職業院校合理分流，提升高等職業教育的生源質量.

　　所以一定要體現自己的獨一無二之處，讓面試官可以記住自己，是單招面試的主要意義。在單招面試時，可以自由發揮，無拘無束，有自己的特點就好，最后預祝所有考生獲得理想成績。