參加黨校培訓總結（精選3篇）

參加黨校培訓總結 篇1

　　根據2019年組織工作會議精神，10月16日至30日，我們在省委黨校蘇州培訓基地舉辦了第二期鞏義市農村“雙強”干部蘇州培訓班，29名學員通過集中聽課，參觀考察、交流討論等方式，圓滿完成了預定的學習培訓任務。

　　一、學習內容

　　這次蘇州培訓班主要安排了三個方面的學習內容：一是有關理論知識，聘請蘇州大學專家教授講授了WTO 與中國農村經濟、中國的三農經濟發展、觀念更新與管理創新、市場經濟法(實務)等理論;二是蘇州市經濟社會發展經驗，如鄉鎮工業、外向型經濟、個體私營經濟的發展經驗，蘇州農村的產權制度改革和農業產業化發展經驗，以及蘇州市開展“雙帶”活動(黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富)、發揮基層黨組織戰斗堡壘作用的做法;三是實地參觀考察了以發展外向型經濟為主的蘇州新加坡工業園區、昆山市和上海埔東新區，以兩個文明協調發展著稱的張家港市、華西村、蔣巷村，同時，還實地考察了紅豆集團、沙鋼集團、隆力奇集團三家現代化企業。

　　二、體會及成效

　　通過培訓，我們親身感受到了蘇南地區火熱的發展勢頭和發展活力。我們的主要體會是：

　　(一)實現經濟的持續快速增長，堅定的發展信念是動力。學習期間，無論是課堂教學、還是外出參觀，蘇州人一心一意抓經濟、聚精會神搞建設的發展信念，給我們留下了深刻印象。他們機遇意識強烈，發展意識強烈，解放思想意識強烈。改革開放之初，蘇州人發揚“說盡千言萬語、踏遍千山萬水、歷經千辛萬苦、走進千家萬戶、想盡千方萬計” 的“五千五萬”精神，創造了鄉鎮企業異軍突起的“蘇南模式”。隨后，他們又緊緊抓住長江三角洲對外開放、國家外貿體制改革、上海浦東開發、小平南巡談話等各種機遇，解放思想不停步，堅持發展不停步，經濟社會發展實現了“80年代農(業)轉工(業)、90年代內(資)轉外(資)、世紀之交散轉聚(規模化經營)、當前低轉高(附加值)”的蛇蛻龍變。在他們看來，“小發展、大困難，大發展、小困難，不發展、最困難”，“機遇在猶豫中喪失，差距在猶豫中拉大”。他們在形勢好時乘勢而上加快發展，在形勢不太好時苦練內功穩步發展，保持了經濟社會旺盛的發展態勢。

　　(二)實現經濟的持續快速增長，靈活的發展模式是前提。蘇州是傳統的漁米之鄉，發展經濟無資源、無市場。但是，他們卻以新穎獨特的發展模式，實現了經濟騰飛。在利用國家政策上，堅持“橫向到邊、縱向到底”，“遇到紅燈繞道走、遇到綠燈加速行”，善于尋求解放思想的空間，捕捉各種發展信息。在發展模式上，堅持多種經濟模式齊頭并進，“不論哪一種形式能搞活就行，不論公有私有有作為就行，不論規模大小能發展就行，不論歸誰所有能交稅就行”。在經營方式上，他們充分發揮園林蘇州這一優勢，以旅游吸引投資，以企業形成新的旅游景點，企業園區化、園區花園化，從而增強了企業的凝聚力。在經營策略上，著力培育獨具特色的企業品牌，以企業品牌出奇制勝，不斷提高企業的競爭力，沙鋼、隆力奇、培羅蒙、雅鹿、常盛等都已成為省級乃至國家級知名品牌。

　　(三)實現經濟的持續快速增長，寬松的發展環境是基礎。學習期間，學員們無不為蘇州寬松的發展環境、靈活的發展機制所吸引、打動。蘇州人至上而下牢固樹立“來幫助吸引外資的是恩人、來投資的客商是親人、能打開招商引資局面的干部是能人、影響投資環境的是罪人”的觀念，使投資商在蘇州“社會上有地位、經濟上有實惠、政治上有榮譽、法律上有保障”。他們始終堅持軟硬環境一齊抓，積極轉變政府職能，打造陽光政府，實行透明操作，對投資商“有事即辦、急事快辦、特事特辦、難事幫辦”，對民營個體經濟，“不限發展比例、不限發展速度、不限經營規模、不限經營方式”，真正做到了“放心、放膽、放手、放開、放活、放寬”，從而為招商引資、經濟發展創造了寬松的環境。

　　(四)實現經濟的持續快速增長，高素質的干部隊伍是關鍵。

　　這次培訓期間，許多講課教師都是蘇州市有關部門和鄉鎮的黨政領導干部，他們臺上能講、臺下能干，展示了蘇州市黨政干部“懂政治、懂經濟、懂業務、懂法律、懂科技”、“會玩車、會玩電腦、會普通話”、具有“一顆強烈的事業心”的風采。他們對基層考核只有“稅收、用電量、用土地量、投資量”四項指標，提出“項目就是能力、工地就是水平”的口號，使干部的聰明才智在經濟發展的大潮中得到最大限度的發揮。起源于太倉鎮的“雙帶”活動，以農民“人人要有技術、人人要有就業、人人要有保障、家家要有企業、戶戶要有副業”為目標，引導基層干部經商辦企業，個個有項目、人人當老板。“八小時以內是公仆、勤勤懇懇為人民服務，八小時以外是老板、踏踏實實去掙錢，八小時以外不開會”成為干部的新形象，“要想富、跟支部，要想加快富、緊跟黨員和干部”成為農民群眾的心聲。

　　(五)實現經濟的持續快速增長，堅持城鄉協調發展是保障。

　　蘇州在經濟高速發展過程中，大量的土地被占，大批農民失地，傳統的漁米之鄉現在需要每年從東北調進大批糧食。但是他們的社會大局比較穩定。這就是他們在經濟發展的過程中始終不放松對農業的傾斜，不放松對農民的照顧，始終堅持統籌城鄉協調發展。在蘇州，已經沒有了農業戶口和城鎮戶口，不論城鄉都是蘇州居民;取消了農業稅，實現了農民零負擔。解決這個問題的辦法，他們一是積極大膽推進農村產權制度改革，農村集體資產實行股份合作形式經營;二是普及農民的養老保險，男60 歲、女55歲者都按月領取養老金，進城務工的農民從工資中按月交納養老保險金;三是建立完善的農村合作醫療保障和最低生活保障體系;四是多渠道解決失地農民就業問題，政府加大對農民就業培訓的投入，外來企業要吸納一定數量的40——50歲農民，多解決給補償，少解決交費用。這樣就從根本上解決了農民失地以后不失業、不失利、不失財，推動了城鄉經濟社會的協調發展。

　　這次培訓時間緊湊，內容全面，方法靈活，學員們普遍反映，培訓達到了四個目的：一是學到了新知識，提高了適應新形勢下農村工作的能力和本領;二是啟迪了思想，南北觀念的碰撞，使大家增強了解放思想、求實創新的緊迫感;三是感受到了差距，克服了小富即安、小進即滿的思想;四是激發了創業熱情，蘇州經濟社會的快速發展，使大家找到了新的學習標兵，增強了發展意識。大家紛紛表示，要象蘇州干部那樣，想盡千方百計引資上項目，費盡千心萬苦致富求發展，為全面建設小康社會貢獻自己的力量。

　　三、思考及建議

　　去年和今年在蘇州兩次辦班的實踐，充分證明走出去到先進發達地區舉辦培訓班，對農村支部書記和村委主任進行短期強化培訓，是響應中央號召，順應時代潮流，提高農村干部素質，增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力的一條有效途徑。它的有效之處在于：(一)拉出去辦班，大大減少了各種學習之外的事物對村干部的干擾，有利于村干部坐下來、沉進去專心進行學習;(二)依托當地農村干部培訓基地，有利于安排適合農村特點、針對適用性強的培訓科目，任課老師兼有大學教授和政府官員，理論知識與實踐經驗相結合，保證了學習的質量和效果;(三)在先進發達地區辦班，邊學習邊考察，村干部直接感受和體會當地先進的發展理念和經驗。帶來了較強的視覺和心理沖擊，更能理解學習內容，堅定發展信念，激活創業熱情。

　　鑒于此，我們認為，應把在先進發達地區依托當地培訓基地培訓我市農村干部這一做法作為一項制度長期堅持下去。結合我市實際，為進一步做好農村干部培訓工作，我們建議：一要建立農村干部任職資格培訓制度。明確規定農村干部在任期內至少接受一項短期脫產培訓，培訓工作由市鎮分級負責;二要將農村干部培訓費用納入各級財政預算。農村干部外出培訓費用由市、鎮、村三級共同負擔，39個貧困村的培訓費用由市、鎮兩級承擔;三要積極創新培訓方法、拓寬培訓渠道。堅持“走出去”和“請進來”相結合，對“雙強”和貧困村支部書記、村委主任側重于“走出去”的方式，到沿海發達地區或內陸先進地區辦班培訓;四要注重實際培訓效果。根據農村干部的實際需要精心安排培訓日程，設計培訓科目，引導大家結合本地實際邊學習、邊思考，邊討論交流，真正做到學有所思、學有所獲。

參加黨校培訓總結 篇2

　　我們這次培訓班的培訓結構和內容非常豐富，圍繞強化黨性鍛煉、提高組織領導和經營管理能力等方面，我們聽取了38個專題講座，進行了一期拓展訓練，實地觀摩了四村一企。在校領導和廣大老師的精心組織和關心下，我們無論是在思想上還是學識上都獲得了不小的收益。現就我個人培訓學習的有關情況作如下總結。

　　一、嚴格守紀，認真學習，提升理論素養

　　1、學習態度端正

　　我十分珍惜組織和領導給予的這次學習機會，在近一個月的學習時間里，我嚴格遵守課堂內外紀律，保證每天按時到課，不缺勤、不遲到、不早退，沒請過一天假。專心聽取每堂講座，認真做好學習筆記，并能圍繞課堂內容，結合實際，積極思考，參與小組的簡報編寫，將自己的學習心得體會發到博客上，與大家共分享。在今后的工作中，我一定堅持將學習擺在自我完善、自我提高的首位，學以致用，把自己在省委黨校學習到的理論知識和精誠團結、互幫互助的團隊精神，轉化為社會主義新農村建設的實踐動力。

　　2、培訓收獲

　　這次培訓收獲很大。一是學到了大量的理論知識。現在知識更新的速度加快，通過聆聽專家教授的講課，使自己及時地補充新的知識。在培訓中，以前工作中和學習中遇到的理解不透的問題，通過專家教授的講解，使我對這些問題有了更深層次的理解和領會，通過帶著問題來學習，使自己掌握了一定的理論知識，增強了理論修養，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。二是團隊協作精神進一步得到加強。在這次培訓中，我們有一期拓展訓練，在有軌電車、生死電網、高空斷橋等項目中，我們充分發揮團隊協作精神，很好地完成了各個項目。而后的班級籃球賽，男生打球，女生加油，使得籃球比賽進行的很順利。三是精神風貌有了不小的改變。在加強理論學習的同時，我們還不忘加強體育鍛煉，每天早上7點準時晨練，在強身健體的同時，為更好的學習提供了保障。四是在比較中找差距，更新理念，定目標謀發展。在外出觀摩中，看到四村一企的發展，在佩服的同時，我通過看發展成就、聽介紹，力求從他們的發展經驗中得到啟發，結合所在村的實際，思考今后的發展方向，回去后付諸到實踐中。

　　二、結合工作實際，積極思考，提高問題分析能力

　　在學習期間，我注重結合我村的特點，從村官本職工作出發，著力思考新農村建設中的一些難點及相應對策。

　　1、新農村建設的難點

　　(1)、農村經濟增長難

　　一是轉移性增收難。隨著農村勞動力轉移到二、三產業的比例逐年增加，外出打工和就地轉移的勞動力隊伍龐大，但由于大多數勞動力的技能素質、年齡性別結構、文化層次難以滿足勞動力市場日趨專業化、技能化的需要，綜合素質低，仍從事著低收入的工作，技術型、技能型勞動力轉移輸出很少，無法獲得較高收入，農民工資性收入增長受到抑制;二是產業化帶動農民增收難。近幾年，我村的農業產業化雖然有了一定的發展，但農業競爭力總體還不強，農民進入市場的組織化程度還不高，帶動農民增收不明顯。加之農產品產業鏈不夠長，加工水平低，初級產品多、精深加工產品少。

　　(2)、集體經濟基礎薄弱

　　發展壯大村集體經濟是增強基層黨組織凝聚力和戰斗力、增強服務功能、促進經濟發展和實現共同富裕的重要物質基礎。然而，村集體經濟存在發展不平衡，收入增長不快的問題。各村對發展壯大村級集體經濟認識不一，加上基礎薄弱，使很多公益事業難以興辦，村級服務功能也難以發揮，大大削弱了基層黨支部對廣大村民的凝聚力與號召力，甚至有部分村的集體經濟還是一片空白或發展的路子不寬，又無資金的“空殼村”。

　　2、加強新農村建設的對策思考

　　(1)、調整產業，加快農民增收步伐

　　一是教育引導，培育高素質的新型農民。依托遠程教育平臺，借助鄉勞動保障部門與職業院校建立的聯系，對農村勞動力進行培訓。以農村實用技術、務工職業技能培訓為主要內容，培養造就有文化、懂技術、會經營的新型務工農民和產業農民，使農村勞動力基本掌握1～2門實用農業技術或務工職業技能。二是著力抓好推進產業化經營、搞好勞務輸出及開發，確保農民收入穩定增長。因地制宜發展特色產業，形成一村一品。同時，依托資源優勢，著力做大木材加工、種、養殖業等。

　　(2)、要在發展壯大村級經濟上尋良策

　　一是大力開發集體資源。田地資源較豐富的村，可大力發展種、養殖業，引導農民規模經營，推動農業向規模化產業化方向發展，提高農業效益;二是開展物業租賃等增加集體經濟收入。對集體閑置的土地、魚塘、房產等實行租賃經營，積極實施項目開發，興辦各類集體經營項目，實現集體資產保值、增值。三是大膽創新管理機制，形成良好發展局面;四是強化對村干部的農村實用技術和市場經濟知識的培養;四是大力發展農村行業協會，解決村級財政。

　　三、立足本職，嚴格要求自己，扎實做事

　　通過省委黨校近一個月的學習，我發現自己理論、業務知識學習的主動性和自覺性進一步增強。作為一名大學生村官，在今后的學習和工作中，我要不斷的加強學習，學本領，強業務，盡心盡力做好自己的本職工作，更好的為廣大民眾服務。

　　1、協助村里做好村民集中居住點的規劃和建設工作

　　我村準備規劃和建設2個村民集中居住點。目前，第1個村民集中居住點正在籌建中，初步定在我村西莊組，由該小組村干部帶頭拆遷，整理出凈地后，交由開發商建設。為了把這項工作做好，我將協助書記拿好方案，開好黨員群眾代表會。

　　2、搞好遠程教育活動，讓群眾長期得實惠

　　農村黨員干部遠程教育活動是群眾學習黨的政策和學習農業科技知識的有效途徑。作為村里的遠程教育管理員，我要充分利用好這個平臺，讓黨員群眾對開展農村黨員現代遠程教育有足夠的了解，加深他們的認識，提高他們的學習熱情度。我會利用周五學習日和周六開放日的時候，結合群眾的需求播放農村適用的技術電教片，增強學習效果。同時，我著力于培養村里的遠程教育管理員可以獨立開展遠程教育活動，教會村書記和學習能力強的村干部正確使用電腦，以及在使用遠程教育設備過程中要注意的事項，以期有效解決設備的管理維護問題，力爭當選優秀遠程教育管理員，把我村打造成遠程教育優秀站點。

　　3、尋求技術支持，發揮創業園培訓基地的輻射帶動作用

　　我們的創業園自2019 年5月8日開展首期創業實用技術培訓班以來，之后，又邀請宿遷市農科院專家、區農林局技術顧問、瑞克斯旺公司技術人員等采取“課堂教學+現場輔導”和“專家講解+基地實踐”等方式對創業園內的員工及周邊群眾進行實用技術培訓。通過培訓，使他們對科學種植蔬菜有了深刻認識，也讓他們深受觸動，更激起他們學習實用技術的熱情。今后，我們會與農科院的專家們加強聯系，積極向科研院所尋求技術支持，在電教中心幫助我們成立遠程教育站點加強版的基礎上，組織群眾開展科學實用技術知識培訓活動，提高他們的科學種菜水平，輻射和帶動全鄉蔬菜產業的發展。

　　以上就是我過去一個月來的培訓總結和下一步工作打算。今后，我會與村支兩委班子一起，始終以新農村建設 “20字方針”為目標，將理論與實踐相結合，開闊發展思路，推動我村各項事業不斷向前發展。

參加黨校培訓總結 篇3

　　作為呂梁市2名大學生村官中的一員，我有幸和全省86名新當選村黨支部書記、村委會主任一起在省委黨校進行專題培訓學習。雖然只有短短的一個星期，但培訓學習中有組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗。如果說之前我作為一名黨支部書記還很迷茫的話，那么這次培訓給我指明了前進的方向。

　　一、集中培訓求提高

　　1、教學內容豐富多彩

　　此次培訓主要圍繞黨在農村的方針政策、農業發展規律、基層組織建設、農村社會穩定、繁榮農村文化、駕馭農村工作六個單元進行專題學習。

　　2、教學方法生動靈活

　　此次培訓采取了互動教學和案例教學方式進行，為了讓我們進一步提高自身素質，加強對農村工作的處理，省委組織部又組織我們赴太谷縣郝村進行現場教學!這次考察學習使我們耳目一新，一些存在于我們頭腦中根深蒂固的過時的思想及時轉變過來!學習期間省委組織部組織指導處霍處長作了動員、聽取了郝村黨委書記介紹郝村新村建設的情況和經驗、太谷縣大學生村官代表作了工作經驗介紹，參觀了郝村的怡園酒莊、無公害瓜菜種植示范區、村基礎設施建設等。通過親身感受郝村的發展氛圍，親耳聆聽郝村率先發展的經驗，親眼目睹郝村新農村建設的巨大成就，對郝村加快發展的真諦有了更加透徹的領悟，對社會主義新農村建設有了更加深刻的體會。

　　3、教學效果明顯

　　(1)學習了__在xx屆中紀委三次會議上的講話精神。讓我們了解了當前我國的反腐倡廉政策以及對廣大黨員干部的黨性修養教育，同時拿“原山西省垣曲縣縣委書記高峰在國家行政學院滋酒鬧事”一例來引以為戒，同時也顯示我們組織部和黨校對我們的管理嚴格。

　　(2)學習了黨的xx屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地了解了新形勢下推進農村改革發展的重大意義。

　　(3)省民政廳何耀光廳長以科學發展觀為指導，深刻地講解了村民自制體制在新時期的重大意義。同時也強調了加強農村基層黨組織建設的必要性，不斷完善黨管農村的體制，更好地發揮黨在農村的先鋒作用。

　　(4)省農業廳關建勛廳長圍繞社會主義新農村建設的“二十字”

　　方針，深入介紹了中央、省的一些支農惠農政策，比如國家稅費改革政策、補貼政策(糧食、農機、糧種、生產資料綜合補貼)、投入政策(教育、衛生、文化)。

　　(5)省信訪局梁雨潤局長(感動中國20__年度人物)首先說明了農村基層信訪的問題主要體現在干部作風、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、群體性和復雜性。其次對造成信訪不穩定的原因進行了深刻剖析，并提出了具體的應對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。

　　(6)省政法委矛盾排查辦主任張耀仁就維護農村社會穩定的重要性、影響我省農村穩定的突出問題和影響我省農村社會穩定的原因就行了分析。并提出了維護我省農村社會穩定的對策和研究：

　　a、提高認識，加強責任感

　　b、加強鞏固農村基層黨組織建設

　　c、多策并舉，提高農村矛盾排查

　　d、創新管理機制

　　(7)“艱苦奮斗、無私奉獻、頑強拼搏、百折不撓、負重奮斗、勇于爭先”，這就是右玉精神的真實寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業、當好領導，就要關心自己最不愿意關心的人、團結一切可以團結的。

　　(8)黨的xx大代表，河津市龍門村黨支部書記原貴生堅持科學創新，和諧發展，創新形成了以集體、股份、聯戶外資和個體“四輪驅動”的經濟發展模式走共同富裕道路，是龍門村成為全過十佳小康村。

　　(9)省文化廳社會文化處魏存慶講述了現階段基層公共文化建設面臨的形勢和國家對加強農村文化建設的文件政策。

　　(10)省精神文明辦創新處李永和處長指出加強農村精神文明建設就是要兩手抓兩手都要硬，并介紹了我省對新農村建設的一些政策文件和考評措施。

　　二、鼓勵關懷強信心

　　尤其是開班儀式上任澤民部長的講話指出，選聘大學生到村任職具有長遠的戰略意義，是深入貫徹落實科學發展觀，推動社會主義新農村建設的主力軍。選聘到村工作的大學生村干部要理論聯系實際，打牢理想信念的根基;要立足本職崗位，勤勤懇懇開展工作;要密切聯系群眾，始終贏得群眾的支持;要勇于開拓創新，不斷提高綜合素質，努力在實踐鍛煉中成長成才。任部長的講話語重心長，使我們明確了前進的方向，更加堅定了我們服務農村、扎根農村的信念。

　　三、深刻領悟談體會

　　經過這一個星期的培訓學習，我認為我們大學生村干部下到農村要及時調整心態，解放思想，要學好做人做事!作為村干部，我們要塌塌實實的做一些有用的實際的事情，要配合好村兩委開展工作，而不是紙上談兵，只說不做!大學生村干部下到農村，要走進農村，走入農民的生活!將心態放低，做農民的貼心人!這樣才有利于與村民溝通，解決問題，開展工作!不要認為自己是村干部就可以隨意發號施令，這樣只會拉大同農民的距離，自己給自己開展工作增加難度!

　　與省委黨校培訓心得體會相關的文章：

　　女村官能力建設培訓體會供電公司人力資源培訓心得體會小學村級骨干教師培訓心得體會班主任培訓心得體會實習律師培訓的學習心得體會全國基層綜治干部培訓班心得體會黨的基本知識學習培訓心得體會教師心理健康培訓心得體會