食品工程系三月份學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
一、學(xué)習(xí)情況
1、學(xué)習(xí)目的
整體來說，我系學(xué)風(fēng)較好，根據(jù)與學(xué)生的朝夕相處得知，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也比較實(shí)際，他們的學(xué)習(xí)目的大體分三種，分別是：“找到滿意的、穩(wěn)定的工作提高經(jīng)濟(jì)地位”、“不辜負(fù)父母的要求與希望”和“提高素質(zhì)和自身價(jià)值”。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
07級(jí)學(xué)生本學(xué)期課程安排較少，小部分學(xué)生對(duì)選修課或限選課有逃課現(xiàn)象，如“就業(yè)指導(dǎo)課”和學(xué)生嘴里常說的“放片課”。
08級(jí)學(xué)生課程較多，除在校學(xué)習(xí)的課程之外，還參加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)省、國(guó)二輔導(dǎo)班和iso培訓(xùn)課程，盡管這樣，08級(jí)學(xué)生仍出現(xiàn)幾例曠課、替課現(xiàn)象。
總體來說，通過輔導(dǎo)員對(duì)曠課學(xué)生及時(shí)處理與詢問，學(xué)生曠課的原因大體有三種，“對(duì)課程沒興趣”、“老師沒吸引力”和“其他事情耽誤上課”。
3、學(xué)習(xí)狀態(tài)
07級(jí)學(xué)生馬上面臨實(shí)習(xí)就業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)很期待，目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極，有一部分人以應(yīng)付的心態(tài)上課，還有一小部分以這學(xué)期課程安排相對(duì)較少為理由，在周末之前或法定假日前連續(xù)2-3天請(qǐng)事假回家。雖然整體來看07級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，但大部分學(xué)生都能有“本期末不能掛科”的意識(shí)，離校前絕對(duì)不留大尾巴。
08級(jí)學(xué)生普遍認(rèn)為大一的學(xué)習(xí)比高中還累還忙，只有少部分學(xué)生認(rèn)為很充實(shí)，根據(jù)詢問得知有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)無內(nèi)在興趣，選擇本專業(yè)完全是家長(zhǎng)或其他外部原因?qū)е拢贿�有部分學(xué)生是文科生在學(xué)習(xí)的過程中比較吃力，自己的努力程度不夠，對(duì)所教課程由聽不懂變?yōu)楦静宦牎Ａ硗猓谕碜粤?xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生抄襲作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，更有學(xué)生缺乏自學(xué)、自律能力，認(rèn)為晚自習(xí)多余。
4、存在的問題：掛科的學(xué)生承受著巨大的心理壓力，有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、考試、復(fù)習(xí)產(chǎn)生了或多或少的焦慮和不穩(wěn)定情緒，主觀認(rèn)為不是沒有學(xué)就是學(xué)不好導(dǎo)致掛科，也許是學(xué)習(xí)效率不高的原因，因此，我認(rèn)為對(duì)掛科較多的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)督促，更應(yīng)該給予關(guān)注、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
5、采取的措施及建議：在學(xué)習(xí)上，老師或?qū)煈?yīng)該指導(dǎo)大一學(xué)生對(duì)所教課程的學(xué)習(xí)方法,掌握一定的學(xué)習(xí)策略。對(duì)于一些枯燥的課程，應(yīng)采用鮮活的實(shí)例等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲。
二、生活情況
1、適應(yīng)性問題
07級(jí)學(xué)生已經(jīng)能適應(yīng)大學(xué)生活，處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，而且還能利用課余時(shí)間做兼職，除學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位外，兼職的類型還有在食堂、飯店、商品店當(dāng)服務(wù)員、在學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)會(huì)當(dāng)話務(wù)員等。但也由于空閑時(shí)間較多，很多學(xué)生請(qǐng)假頻繁，部分學(xué)生家長(zhǎng)也幫學(xué)生請(qǐng)假，此情況已進(jìn)行適度控制。很多男生用上網(wǎng)來打發(fā)空閑時(shí)間，周末請(qǐng)假去網(wǎng)吧包宿。
08級(jí)學(xué)生最大的苦惱是對(duì)大學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)，對(duì)學(xué)校相關(guān)規(guī)定比較抗拒，如勞動(dòng)課和早操。學(xué)生總會(huì)向輔導(dǎo)員抱怨他們現(xiàn)在的生活比高中還累。他們認(rèn)為想象中的大學(xué)是很美好的，很輕松的，不應(yīng)該是管理很嚴(yán)的，有個(gè)別班級(jí)由于前任輔導(dǎo)員管理的遺留問題，對(duì)他們的思想還需要進(jìn)一步的扭轉(zhuǎn)。個(gè)別學(xué)生干部也有抵觸情緒，覺得負(fù)責(zé)的工作比從前多，很煩很不理解。因此，對(duì)他們的在思想的轉(zhuǎn)變上和心理的調(diào)適方面都需要做大量的工作。另外，小部分學(xué)生受往屆學(xué)生影響，有些學(xué)生對(duì)未來很迷茫，現(xiàn)在就開始擔(dān)心將來的工作和生活，覺得生活壓力很大。
針對(duì)以上情況采取的措施和建議：計(jì)劃在光榮榜上張貼我系“歷年優(yōu)秀基層就業(yè)大學(xué)生事跡”，附照片和奮斗事跡，鼓舞學(xué)生自強(qiáng)、自立、自信。
2、人際關(guān)系問題
07級(jí)學(xué)生在寢室內(nèi)部能和諧相處、互相包容，個(gè)別寢室曾經(jīng)有過摩擦的學(xué)生也能握手言和，互相理解并尊重對(duì)方，同時(shí)尊敬師長(zhǎng)，對(duì)我系絕大多數(shù)老師的教學(xué)滿意度高，師生關(guān)系友好融洽。
08級(jí)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員老師的轉(zhuǎn)變還存在一定的不適應(yīng)性，和輔導(dǎo)員主動(dòng)溝通的較少，但情況已比開學(xué)初大大好轉(zhuǎn)。
三、心理情況
近期校園中陸續(xù)發(fā)生三起重大突發(fā)事件，07級(jí)大部分學(xué)生表現(xiàn)相對(duì)鎮(zhèn)靜，有部分學(xué)生有些害怕，但是沒有導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生極端或異常的傾向，整體來講不存在嚴(yán)重心理問題，相對(duì)健康。08級(jí)心理上的問題暫時(shí)沒有暴露，還需要進(jìn)一步了解，女寢室內(nèi)部相對(duì)和諧，男寢地域區(qū)分很大，有倆個(gè)南方人生活習(xí)慣和北方學(xué)生不一樣，有分幫分派現(xiàn)象。
四、學(xué)生活動(dòng)與德育分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)情況
從總體來看，學(xué)生喜歡參加創(chuàng)新性活動(dòng)，大部分學(xué)生參加活動(dòng)的積極性相對(duì)上學(xué)期減退，原因歸咎于德育考核分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的不仔細(xì)，積極參加活動(dòng)的同學(xué)德育分?jǐn)?shù)漏加或不加，與不參加活動(dòng)的同學(xué)的德育分?jǐn)?shù)相差甚少，因此，在德育分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作方面還應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的作用。
五、實(shí)習(xí)就業(yè)問題
1、實(shí)習(xí)就業(yè)
07級(jí)對(duì)專業(yè)就業(yè)信心不大，鑒于往屆學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的情況，都感覺自己面臨的工作崗位和自己理想工作差距很大，很多人不想從事食品行業(yè)基層工作。
08級(jí)學(xué)生很關(guān)心本學(xué)期的實(shí)習(xí)情況，大部分學(xué)生都想去工廠實(shí)踐和體驗(yàn)一下，想盡快了解自己專業(yè)未來就業(yè)的狀態(tài)和環(huán)境。
2、專升本問題
在是否專升本和就業(yè)的問題上，不同專業(yè)存在著差異，主要表現(xiàn)在加工與檢測(cè)兩個(gè)專業(yè)，加工專業(yè)學(xué)生對(duì)專升本的意圖相對(duì)較少，檢測(cè)專業(yè)學(xué)生平均每個(gè)班級(jí)有10-15名學(xué)生想通過升本繼續(xù)深造，提高自身素質(zhì)，以便更好就業(yè)。
3、采取的措施及建議：
1、由于07級(jí)學(xué)生專升本需要通過高等數(shù)學(xué)的考試，大部分學(xué)生希望在大二下學(xué)期系里有這門課程的設(shè)置。