期末班主任給家長的一封信范文（通用18篇）

期末班主任給家長的一封信范文 篇1

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　金秋送爽，10月的長沙經常是冷風呼呼，細雨綿綿。但是天氣再冷，周日也有絡繹不絕的家長來校看望我們進入初三年級的“準畢業生”，給孩子們送溫暖。

　　也常常有家長跟我說：“初三了，長沙升學壓力這么大，我擔心他考不上高中，怎么辦呢？”“每次跟孩子說得好好的，可是一到執行的時候，就走樣了。”“孩子現在越來越大了，我說他（她）幾句，他（她）還要給我臉色看。我真拿他（她）沒辦法。”很多家長明明覺得自己已經盡力了，但理想和現實還是有很大距離。

　　家長們的心情，我很能理解。但是著急歸著急，難受歸難受。反過頭來，我們還是要重新審視孩子的學習，孩子的成長。法律上規定父母是孩子的監護人，在孩子成長的道路上監督和呵護未成年人。在這之后我們才能對孩子進行教育。所以先應該做好監督和呵護的事情。

　　獨立：學習是自己的事情

　　學習是自己的事情，好與壞，孩子都要學會自己擔當，不能永遠躲在父母背后，父母也不能永遠替孩子承擔一切，所以，當務之急是讓孩子明白學習是自己的事情，培養孩子獨立學習，獨立生活的能力。成績的好壞由自己承擔，未來的高中去向由自己負責。

　　九上課本有一篇曹文軒的小說《孤獨之旅》，寫得是油麻地家庭最殷實的一戶人家一日之間遭遇變故，主人公杜小康不得不輟學去放鴨，面對陌生的旅程，他有過擔心和害怕，面對可怕的暴風雨吹散了鴨群，很有可能血本無歸時，杜小康獨自去尋找鴨群，戰勝了惡劣的環境，雖然最后杜小康失敗了，但是他明白了擔當和責任。后來校長都說他會是油麻地最有出息的孩子。可見挫折和磨難能夠促進孩子的獨立和擔當精神。

　　與孩子講明這個道理之后，家長們可以慢慢地放開，讓自己也跳出包辦一切、規劃一切的圈子，減少焦慮，擁有一些屬于自己的生活。但這并不意味著不用管了。還要及時關注，失落時，給予信心和方向；得意時，提供建議和警醒。

　　底線：無規矩不成方圓

　　正所謂“無規矩不成方圓”，父母要給孩子設立一條底線。孩子成績沒有考好，必須要孩子對自己的考試進行反思；孩子犯錯了，也一定要總結自己錯誤的原因。父母對孩子的最低要求也要與孩子講清楚。舉個例子，體育項目中墊排球男生32個滿分，女生30個滿分。那么滿分就是我們的底線。在平時回家的過程中，我們要讓孩子墊排球，并陪伴孩子運動，督促孩子達成目標。以此類推，其他學習科目家長也可試著參與到力所能及的學習中來。

　　激勵：讓孩子敢于夢想

　　在陪伴的過程中，對孩子的激勵同樣是重要的，一個孩子的潛力是無法預測的，要相信夢想的力量、鼓勵的力量、堅持的力量。馬云的淘寶賣出第一件貨物的時候，誰能想到異日他能創造出雙十一成交額1682億這樣的奇跡呢？要鼓勵孩子堅定不移地朝著夢想邁進，通過自己的努力讓夢想變為現實，要在夢想的路上多陪伴、多鼓勵，充當為他指路的明燈。敢于夢想、敢于創造并能為之努力的孩子，才是國家的未來。

　　初三是九年制義務教育階段的產出年，初三是人生的轉折年，初三是關鍵的拼搏年。初三年級，特點多多：科目繁雜，內容深奧，速度之快，壓力之大，達到峰值。

　　那么有哪些方法是家長們可以做得呢？我根據班級有些家長的做法和自己的觀察給大家總結一下。

　　小方法

　　1、準備兩個記錄本，一個給孩子，一個給自己。孩子的記錄本是用來總結每次考試自己的優點和不足（或智力因素失分和非智力因素失分），這是楊淑淇爸爸給楊淑淇的，手動點贊。還有一個記錄本給家長自己用來記錄每次孩子的文化成績和體育成績。

　　2、家長的本子上要記錄孩子的階段性目標和反饋總結。每次考試前都要和孩子確定好可能達到的目標，并總結，這一點周柯然爸爸做得很好。七年級的時候每次都形成了電子表格。

　　3、陪伴孩子完成網上綜合素質資料上傳。收集每次活動的資料（照片、文檔等），并在月假時協助孩子完成資料的上傳。

　　4、收集中考升學信息。尤其是各個批次學校理科實驗班簽約的條件。主要參考依據是本學期長郡期中和期末聯考聯評成績。

　　5、做一個“厚臉皮”的家長。尋求一切有利于孩子學習的方法和途徑，幫助孩子獲得好成績。比如，經常到校與老師聯系，與孩子信服的長輩聯系，共同教育孩子。在初三這一年，能“厚著臉皮”的家長，就是好家長。切不可不管不問，放任自流。

　　6、培養親子閱讀的習慣，營造良好的家風。閱讀能夠陶冶心靈，增強親子間的溝通。閱讀能夠啟迪人的智慧，讓人的心態更加的平和。

　　7、嘗試給孩子寫信。寄宿制學校雖說經常能夠打電話，但是信件這種古老的方式，依舊有它獨特的魅力所在，它能夠保存，能夠回味，更能夠積淀到人的內心。從七年級下冊到現在，李牧洋爸爸已經寫了31封信給李牧洋了，不論其他教育效果怎么樣，至少李牧洋的語文成績有所提升，這里面應該有牧洋爸爸的功勞。所以，如果有時間的'話，不妨給孩子寫寫信，它是家庭教育的重要手段，如《曾國藩家書》、《傅雷家書》都是經典之作。家長們也可以和孩子共讀《傅雷家書》，一起分享翻譯家傅雷的教育之道。寫好了之后，我會用A4紙打印出來交給孩子。

　　8、和孩子一起運動。前天的限時訓練有篇閱讀文章是說“父親的陪伴能讓女孩子更加的自信和開朗”。和孩子一起跑步、打排球、做引體向上，能夠激發孩子的興趣，讓他們更想挑戰自己，超越自己。

　　9、父母親都要投入到孩子的教育中來，發揮教育的作用。如果客觀環境不允許，也應該做到統一教育戰線。

　　10、與老師統一戰線，一起幫助孩子成長。

　　方法和建議的使用是因人而異的，教育孩子的過程中，最核心的一點就是抓住孩子的心理，了解孩子的需求，把話說到心坎里，把事情做到實處。

　　感謝

　　最后，1909班能平穩發展到今天，要感謝家委會對班級工作的大力支持。金思橙媽媽總是出色的對班級的進行宣傳；陳佳瑞媽媽總是第一時間采購來軍訓用的水、孩子們的本子等等；陳佳琪媽媽總是負責繁瑣細致的記賬工作；厲哲瑞爸爸不辭辛苦四處采購班級所需用品；張雅琴媽媽大中午的過來給孩子們把窗簾裝好，讓孩子們更好的學習……給我留下了太多的感動。也正是有你們的支持，我們1909班的家長才由五湖四海聚成了一家人，我們所有學生才變成了密不可分的親人。

　　雄關漫道真如鐵，你們的支持和信任，就是我最大的動力。讓我們攜起手來一起創造優異的成績。希望明年六月份我們都能“邁步從頭越”，實現自己的夢想。

期末班主任給家長的一封信范文 篇2

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　當你們看到這封信，我猜想你們的心情一定和即將邁入校園的孩子們一樣興奮而激動。俗話說“可憐天下父母心”，孩子的成長，牽動著全家人的心。那么，從九月起，我，104班的班主任，就將有幸成為孩子們在學校里的“媽媽”。為此，我的心里同樣充滿期待與喜悅。

　　孩子尚未開學，前期準備工作卻早已如火如荼。當我拿到孩子們的名單，與你們進行電話訪問，與孩子們有了第一次電話交流的時候，104班，已經深深地與我的心聯系在了一起。

　　作家王朔在他寫給女兒的《致女兒書》中這樣說：“孩子生下來就是天使，大人把他們教育成“人”。命中注定我有此一福，與你成為父女，為此，我感激命運。”換在這里，我想對我們104班的孩子們說：“命中注定我有此一福，與你們成為師生，為此，我同樣感激命運。”

　　教師到底是怎樣一種身份呢？記得校長曾經說過：教師并不僅僅只是一份職業，這更是一種事業。當你的工作對象不是機器，不是貨物，而是一個個活潑可愛的小生命時，當幾十個家庭把他們最為珍貴的寶貝交予你時，你有什么理由不真誠而負責地對待他們呢？

　　是的，孩子進入小學，是人生的第一次轉折，與此同時，他們背負著的，也是爸爸媽媽們的深切期望。所以，在開學前，我必須認真負責地說，現在的孩子智力上存在的差異極小，競爭主要表現在良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成過程，需要家長、孩子及老師共同配合。為了使您的孩子能夠盡快適應學校的生活，幫助他們邁好人生的第一步。作為班主任，我將采取各種形式不斷與您溝通，爭取您的協作，并隨時聽取您的寶貴意見，隨時改進教育教學方法。

　　現將入學前乃至一年級的準備事宜告知如下，有些是近期必須準備好的，而有些則將是在整個一年級階段逐步形成的，請爸爸媽媽們花上幾分鐘來看完吧：

　　1、8月31日上午8點半請帶孩子準時來學校報到，一年級學生一律從南校門進出，請家長們配合。教室在勤學樓二樓，孩子們隨帶書包，到時要發放新書和夏裝校服，家長帶好入學通知書和兩張一寸照。

　　2、為了給孩子們營造一個溫馨舒適的學習環境，布置教室需要家長們以下材料：

　　（1）請爸爸媽媽協助孩子制作一份圖文并茂且簡易的，可以彩打或者貼上自己的照片，配上的文字，例如姓名、年齡、入學的期待、興趣愛好、特長等。卡紙可以做成各種形狀，建議不要太大(32K大小即可)。并請家長們把這份裝入信封，寫上新104班胡曉燕老師收，于8月23、24日放至學校北門衛，我會準時去取。

　　（2）如果您的孩子擅長書畫，有比較優秀的裝裱好的書畫作品，也請在8月23、24日放至學校北門衛，告知門衛是新104班學生作品，交給胡曉燕老師。

　　3、請按以下要求給孩子準備學習和生活用品：一個大小適中，軟硬適度的書包（不提倡孩子使用拉桿書包，上下樓不安全）；一個式樣簡潔、實用的鉛筆盒；六支木桿HB鉛筆（鉛筆不要兩頭削）；一把直尺；一個削筆器（不要帶到學校，在家里使用）；一塊橡皮（不要買花橡皮，中看不中用）；一個喝水的不易敲碎的水杯；一包餐巾紙。其他用具暫不需要。學習用具力求樸素，避免分散學習注意力，也可避免學生間相互攀比。

　　4、培養孩子閱讀的興趣，鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事。在背誦正確，復述完整的基礎上，進一步做到態度自然大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子學習語言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。

　　5、當孩子在家進行讀寫練習時，請注意孩子讀書時吐字是否清晰，聲音是否響亮；寫字時的握筆方法以及坐姿是否正確，發現問題及時糾正，讓良好的習慣從小養成。

　　6、時刻注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養孩子良好的心理素質和健全的人格品質。

　　7、“天天擦”是我們學校培養孩子勞動習慣的一項舉措，開學后每個小朋友都會分到一塊屬于自己的“責任田”。所以在家里請指導孩子從事力所能及的家務勞動，逐步學會擦桌、掃地、拖地等。

　　8、為增進任課老師和同學間的互相了解，請家長們和孩子一起用A4彩色卡紙制作一個姓名牌，正反面分別用粗一點的筆寫上孩子的中英文名字。式樣如下，開學后帶來

　　9、為更好地促進家校合作，開學后我班要成立家委會成員，希望有能力有愛心有熱情的爸爸媽媽能踴躍向我報名。

　　10、最后附上本班學生的學號及名單，請家長們下載后校對一下，自己的孩子姓名有無出錯，如有寫錯請立即告知班主任，以便修改，同時讓孩子記住自己的學號，并認一認同學的名字，便于開學后同學間互相熟識，也可避免同學間互相拿錯本子等現象。

　　另外，為了便于我們家校更好的交流，本班特開設了一個QQ群（惠貞104），群號為：，以后會將班級各種重要通知、資料、照片發到群里，請家長們盡快加入，QQ命名格式為：X號(學號)媽媽或X號(學號)爸爸，如：1號包容媽媽或1號包容爸爸。

　　我堅信，有您持之以恒的支持和幫助，我們一定能品嘗到孩子進步的喜悅！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇3

　　尊敬的家長們：

　　你們好！

　　今年上半年，還在休產假的我接到了到校和校長談話的電話通知，坐到校長辦公室，聽完校長的講述后，我感受到了臨危受命的艱難與挑戰。同時。我也感受到了校長對咱們七班孩子學習和成長的高度重視，及校長對我一如既往的認可和信任。于是就這樣，在新學期，我們共同走進了全新的20__班教室，開啟了接下來長達兩年的學習之幕。

　　開學之前，我做了大量的調查，學校和老師層面給予我的反饋是：做好心理準備，因為有大量棘手的問題待處理；家長給予我的反饋是：班上問題很多，班風學風都不好；學生給予我的反饋是：班上一些學生難管等等。就這樣，帶著無數的未知，我們召開了本學期第一次的家長會。

　　不知大家是否還記得，為了更好地了解孩子們的情況，我請每一位家長寫下了對孩子的期待，內容雖有詳有略，然而能感覺到真情溢于言表。你們的文字也讓我堅信，我們的目標是一致的，那就是讓孩子們健康快樂成長，教他們做一個正直的、樂觀的、積極向上的人。學好本領，做一個有用的人，有一個美好的未來。也許我們的相處時間還只有短短的兩個月，但在這兩個月里你們有目共睹了孩子們的巨變后，總會用有溫度的文字表達感謝，甚至從一些家長飽含淚花的雙眼里，我也有了許多感動，那一刻我突然發現，我們并不陌生。因為七班的孩子，我們是彼此之間最重要的紐帶，為了孩子的成長，我們都需要彼此的幫助與支持。我真心的感受到了你們對我的支持，你們贊揚的話語，我都珍藏著，對我而言，你們的肯定，便是我作為老師的幸福。

　　而更讓我深感幸福的是孩子們這兩個月各個方面巨大的蛻變。在生活方面，孩子們逐漸養成了有規律的一日三餐，這個好習慣的養成離不開每一位家長每日反饋孩子就餐情況的堅持；在德育常規方面，孩子們校級違紀的現象在逐漸減少；衛生和整理有了質的提升；各個寢室也爭當五星寢室等等；學習方面，有了許多惜時孩子的身影，課堂也不再有紀律問題，乃至專注度也在不斷提升。特別是9月知識梳理，語數英物各科成績整體都有了進步等等，正因為如此明顯的進步，才得以班級得到了各科老師，德育處和教務處，乃至校長的肯定。

　　然而，隨著三胎的政策落地，雙減政策的落實及校外主科類輔導機構的取締，我們都知道國家正在為將來國家發展篩選所需人才而下一盤大棋，而擁有自主學能力和高綜合素質及能力的孩子，才能在一層層的篩選中脫穎而出。因此，路漫漫其修遠兮，孩子們如想擁有好的未來，各方面都還需狠狠地努力和進步。所以為了孩子更好的成長，我有幾點建議，供你們參考。

　　一、以身作則。教育的契機無處不在，如每周天收假，能安排好時間送孩子提前到校的家長，你正在培養孩子的時間觀及守時的好品德；反之，孩子必然對守時是沒有太多概念，更是不懂什么叫底線約束，看似微小的事情，但積少成多后，甚至可能會導致孩子道德底線缺失，越來越叛逆，而家長也越來越難管住孩子。所以建議家長們在每次收假的當天，提前安排好時間，提早送孩子到學校，以避免一些客觀原因導致孩子請假或遲到。其次，堅持今日事今日畢，如當天一日三餐消費情況的反饋，您的堅持才能使班級及時管理，徹底地督促好孩子自覺堅持一日三餐。

　　二、給予孩子高要求。學習方面，請告訴孩子，不讀書，換來的是一生的底層；讀書，則是為了將來能有選擇的權利，而非被迫謀生。因此家長們可以引導或幫助孩子確立明確的長短期目標，目標明確，要求高且細，能幫助孩子有清晰的學習奮斗方向，而家長的要求高，孩子所能達到的高度必然也不會低，甚至可能出乎意料。在家仍營造適合孩子學習的氛圍，督促和檢查好孩子的作業等；行為習慣方面，教育孩子遵紀守法的重要性，不輕易違反校紀班規，為人誠實守信，且與人為善，尊師重道。培養孩子物品的整理能力，方能進一步培養孩子知識整理和梳理的能力。

　　三、培養孩子獨立生活的能力。班上有一部分孩子，天冷了不知道加衣服；晚上睡覺不知道蓋好被子；衣服不會自己清洗，乃至洗澡吃飯也需他人督促。長此以往，孩子一定會漸漸喪失自我，缺失對生活的的熱愛，安于現狀，缺乏斗志和追求等。而懂得照顧自己，具備獨立生活的孩子，往往是積極向上，有主見的，久而久之，這樣的孩子越來越了解自己，清楚目標，從而成為大家口中“別人家優秀的孩子”。

　　四、挫敗教育。開學的那段時間，總會聽到家長說孩子很好面子，如果犯了錯誤，害怕當眾被批評，但卻忽略最重要的事。最重要的不是讓老師對犯錯的孩子網開一面，而是教會孩子一個道理：面子是自己給自己的。唯有自己好的表現方能保住珍貴的面兒。也會聽到有家長希望老師多多表揚孩子，老師從不會吝嗇表揚，但也絕不盲目表揚。盲目的表揚只會讓孩子不能準確的認知自身的錯誤。人無完人，沒有人一生都是在鮮花和掌聲中走過，人的一生本是不斷遇到問題解決問題的過程，適當的挫敗，也一定能使有智慧的孩子變得內心更強大。

　　五、教育孩子不能急。青春期的孩子有了自己很強烈的主觀想法，不再對父母言聽計從，甚至有的開始厭學、成績下降，或是出現不良品行，這些問題都有可能發生。很多家長愛子愛女心切，孩子一出現這些問題就心急如焚，自己又無力改變。家長往往感覺無計可施、無可奈何，有很大的挫敗感。這時候不妨正視現實，先接受孩子存在的問題，真誠的和孩子溝通，找出問題的癥結所在，一起努力去解決。要相信，方法總會比問題多。絕不能漠視問題的存在，更不能放任自流。也可以多于我溝通，相信經過我們共同的努力，一定會有成效。

　　總之，教育本是一門需不斷探索的學問，讓我們一起同心，一起同行，讓優秀成為孩子的習慣，讓優秀成為班級的標簽！

期末班主任給家長的一封信范文 篇4

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　在孩子的勤奮學習中，在您我的期盼和攜手努力中，一學年畫上一個句號了。孩子們在這一年里，他們成長了。他們中大部分人熱愛生活、關愛集體、尊敬師長、團結同學。他們積極向上，學習有目標，在日常學習中能挑戰自己的惰性并戰勝學習中的困難，取得好成績。感謝您給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要您無私的愛和每天的關懷與交流。好孩子是在恰當的夸贊和及時的幫助、鼓勵中成長起來的。

　　本學年，班級涌現出大量的先進事跡。其中，12班的班干部隊伍是一支優秀的隊伍，不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學管理班級事務，細心、負責，為班里良好的紀律做出了貢獻；衛生委員馮學杰、劉靖儀同學為了創造干凈舒適的學習環境，每天嚴格檢查衛生；治安委員何嘉明同學每天早到晚走為同學開門、關門窗，還有學習委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長等同學都為班級的成長和進步作出了貢獻，老師感謝你們，班級感謝你們！期末考試中，馮學杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學名列班級總分前十名，尤其是馮學杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學名列年級前10名，獲得了學校減免部分學費的獎勵，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學努力拼搏、不甘人后，在年級取得了較大的進步，我們在這里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級當中還有一批學習態度積極認真，行為習慣良好，在班級各方面有突出表現的同學，如黃曉洋、盧翠珊、馮學杰、鐘濱等同學能夠自覺利用閑散時間，在放學后和晚修前開展學習，不浪費一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學有較好的學習習慣，踏實做好每一個學習環節；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學踏實肯干，對班級任務負責到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學待人友善，熱心幫助老師和同學，嚴翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學多才多藝，在學校的各種活動中展現和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學被評為本學期的三好學生。請家長對這些孩子的優秀表現給予表揚，并希望其再接再厲，爭取更優異的表現。

　　在孩子們的共同努力下，班級在本學年被評為“文明班”，多次獲得學校“新風班”、“衛生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學軍訓會操比賽一等獎；體育藝術節團體總分第四名、文藝匯演廣播操比賽二等獎；三月學雷鋒獻愛心活動中榮獲“優秀班級”稱號等等，還開展了“美麗瞬間”圖文征集、書香論壇、詩文朗誦會、創建星級宿舍、感恩主題班會等豐富多彩的校園活動。在這些活動中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽感空前強烈。孩子們為自己是初一12班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對學校的支持息息相關，“積極參與的心態和認認真真地做好每一件事的作風”是孩子們日后走向成功的關鍵。

　　家長朋友，感謝您一學年以來，對孩子的督促和嚴格管理。班級班風正，學習氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺性，不能很好地遵守班級及宿舍紀律，需要老師反復督促，學習的不自覺導致學習成績不夠理想。少數同學出現較嚴重的偏科，比如語文和數學成績較弱。過早的偏科會影響孩子的綜合學習能力的提高，對于孩子今后的發展是很不利的。對于中學打基礎階段的學習，偏科危害很大，影響學習質量，如果任其發展就會根深蒂固，上很難扭轉。少部分孩子輕視了語、數、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識會在高中出現，現在正是打基礎的時候。讓孩子認識到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識到這一點，誰就贏了；而誰先做到了，誰就向成功先邁進了一步。希望家長朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現象”主要表現階段，家長在這個暑假一定要關注孩子的言行、打扮、交友、絡、學習、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個暑假回來后出現較大的變化，家長盡可能把握好這個教育契機，讓孩子順利過渡青春期。

　　作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無愧的說：“我一直在盡力！”，但人無完人，始終有一些遺憾。我對孩子們的要求比較嚴格，因為我不想讓他們形成一個得過且過的習慣。我想在這一點上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關愛，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識和技能，更需要的是良好的行為習慣和品行，要為自己將來的生存和發展負責。

　　孩子將回到您身邊，相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業和開展提高學習，按時作息，進行體育鍛煉和社會實踐，幫助孩子們度過一個有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤下，爭取以飽滿的迎接新學期的到來。

　　祝各位家長家庭幸福、平安！孩子進步！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇5

　　各位家長：

　　你們好!

　　我們有一年的時間沒有相聚在一起了，根據學校的安排，全校七、八年級統一在5月7日下午召開家長會。為了節省時間，現將要告訴大家的部分內容以文字的形式通報給你們，會后，請大家找點時間看一看，然后與孩子交流，以便為下一階段孩子的學習注入新的活力。同時請在信后面的方框處寫出你對孩子的要求及孩子的打算。

　　一、成績介紹

　　兔年的第一輪統考在你們的關注中結束了，現將考試結果通報給你們，以便知道你的孩子近兩年來掌握知識的程度。我首先高興的是我們的跳級生王筱筱已是第六次保住了年級第一的桂冠，她無愧同學們的榜樣，無愧全年級的領軍人物。其次我們的也在年級前十名；其三、在各個分數段上，我們也是名列前茅。百名榜上24人，200名里有35人。其具體成績已于上周五發給了你的孩子。我想很多家長已經與孩子進行了親切地交談。也有孩子因成績不理想而至今沒把成績告知給你們。

　　二、學習榜樣

　　在我班64名學生中有許多值得學習的榜樣：

　　1、跳級生x已是大家所熟悉的人了，她以持之以恒的，心如止水的心態投入到學習之中，創造了再奪榜首的好成績。

　　2、x，這個陽光女孩，不但成績出類拔萃，而且人品美好。她不做表面工作，腳踏實地，學習目的明確，自主自律，為人有修養有道德。

　　3、x，我們的班長，在同學中有很高的威望。她處事謹小慎微，慮事周到細致。是家長放得下心的好孩子，是學生信得過的好班長，是老師放得下心的好學生。

　　4、徐煒，一個熱愛讀書的學生，一個筆耕不輟的學生，一個特長生，他先后在《竹山報》《十堰報》上發表了二十多文章；一個樂于接受意見的學生，一格日趨完美的學生。

　　5、x，有水滴石穿、繩鋸木斷的，有持之以恒、堅忍不拔的意志，有憨厚誠實、與人為善的品質。無愧品學兼優的學生。

　　當然學習的榜樣還有很多。x的自律、x的上進、x的自尊、x的激情、x的努力、x的進步，x的守紀，毛小雨的進步、x的禮貌，x的心地善良，x品行的端正、x早讀的投入、x課堂上的積極參入，x在背書上的恒心，x堅忍不拔的毅力、x、x、x、x書寫的漂亮，x文揮筆成，x課堂上思維敏捷，x多科成績的大幅回升等，他們都是我們的楷模。

　　三、班級大事

　　1、開學初，退還了40名學生在去年暑假多交的100元補課費。

　　2、4月29日下午，全縣德育現場會中學組在我校召開，我班由學生、四位同學主持召開了“做一個文明有禮的中學生”德育班會，獲得入會與老師的一致好評。

　　3、5月2日上午，期中考試前10名和班級紀律、德育標兵共13人到二級電站進行了野炊活動。

　　4、實行值日班長值周制度，實行組長選組員制度。繼續落實量化管制度。

　　5、繼續落實體能省腦制度，并對體能省腦制度進行升級。

　　6、針對課前不能及時入靜和課堂紀律存在問題的狀況，我們開展了“課前入靜”與“遵守課堂紀律”大討論。

　　7、期中考試后我們在教室后臨窗的一角設置了反思臺。

　　四、良好現象

　　1、晨讀氣氛活躍，以xx同學為龍頭，每天早晨教室就呈現一派讀書的熱火朝天的場面。

　　2、遲到人數基本絕跡。以前y某、h某、m某、c某總要隔三差五的遲到，現在他們能夠按時作息了。

　　3、衛生值日能夠按部就班、負責監督省腦的同學認真負責，義務燒開水從不間斷，管理班級衛生一如既往。對班級美化功不可沒。

　　4、各位組長情系組員，并能夠以身作則，帶領本組爭創兩優。組員調動由組長安排，給組長鍛煉的平臺。

　　五、當前要務

　　迎接地理、生物結業考試。6月22日下午將舉行結業考試，這是明年中考的第一戰。務必引起我們家長的重視。我們要求學生，在校每天除了抓緊課堂上的時間外，還要求學生早晚擠出至少二十分鐘的時間復習。同時更要求學生回家在完成其它作業后，對這兩科進行鞏固性的復習，為此我們的家長請犧牲一點時間，檢查你的孩子掌握了多少。

　　六、特別提醒：

　　1、從5月1日起，實行夏季作息時間，上午時間不變，中午2點30分到校。晚上8點20放學。請家長把握孩子到校的時間。

　　2、嚴禁下河洗澡。每年堵河都有孩子不幸溺水，因而望家長對孩子進行安全教育。

　　3、教育孩子遠離三種人：病患者，賭博、吸毒人員，揚言要報復社會的人員。因為今年外省發生多起侵害學生生命的事件。

　　4、明年中考體育加試40分，內容包括立定跳遠，跑步，肺活量測試三門。望督促鍛煉。

　　七、存在的問題

　　1、少數學生不以學業為重，上課無精打采，學習漫不經心，作業基本靠抄襲了事。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇6

　　親愛的家長朋友：

　　轉眼間，一個學期結束了。我們的教學取得了可喜的成績，我班數學成績在全鄉10個班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺長大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時的可愛形象。時間記載著孩子們前進的腳步，也記載著家長們和老師共同的期望和艱辛的付出。

　　尊敬的家長朋友，孩子們走進寒假，回到您身邊，將度過一個愉快的新春佳節。相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。

　　尊敬的家長朋友，我希望您看完這封信后，去打開孩子們的成長記錄袋，里面有孩子的《學生綜合手冊》，那里記載了孩子在學校的各方面表現，按優、良、合格、待合格四個等級記錄，學生的學習成績90分以上為優秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學期中取得的成績和點滴進步。里面還有學生的作業本，每一次作業我都給了他們激勵性的評語，從作業中你就可以知道孩子們在學習的過程中是多么快樂；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。

　　在寒假期間，我想也是各位家長的農閑時間，我希望家長給我們的孩子更多的關愛，而不是溺愛；給孩子更多的鼓勵，而不是物質獎勵。我建議家長在教育孩子時注意以下幾點：

　　1、在教育上講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。

　　2、由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使孩子對學習產生反感的情緒。希望各位家長多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。

　　幫助孩子樹立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。

　　3、我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。當受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。要相信：老師不會偏愛任何一個學生，老師會把學生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛已經超過了母愛。

　　尊敬的家長朋友，一個月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導、教育和督促。請多關照孩子的學習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。

　　“十年樹木，百年樹人”，各位家長朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸福快樂渡過小學生活的最后一個學期，為了孩子能學會學習，學會生活，學會做人，為了孩子美好的明天，努力吧。

　　各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇7

　　親愛的家長朋友們：

　　展信悅！

　　自從我們班開設了2201班“心語信箱”之后，我經常會收到孩子們的來信，也讓我得以聆聽他們小小世界的心曲。而我們因為孩子有緣相遇，如今已經將近兩個月，我也想提筆給你們寫寫我攢的心里話。

　　我們班有古靈精怪的小女孩和我說：“謝老師，你看別人只有一兩個孩子，你擁有我們四十個孩子，太幸福了！”確實，為人師最大的幸福就是學生。多幸運，能夠和可愛的他們共同走過這一段令人期待的人生道路！孩子進入六年級，進入小升初銜接的重要階段，也遇到了以前沒有的學習和生活上的困難，他們長大了，需要鍛煉獨立生活的能力，但與之相應的自主需求也提高了，除了渴望得到父母的關愛，也希望得到鼓勵、傾聽和信任。爸爸媽媽應該轉變“大包大攬”的心態，學著依賴自己的孩子，讓孩子能夠從自己被托付被信賴中深刻感受到自己的被需要和有能力，從而找到自信的心態。

　　育人是一個漫長的過程，我和您一樣，都在為共同的育人目標而努力，“人”字一撇一捺，恰似以學校教育和家庭教育為支撐。但是說實話，同一個班級，同一批老師，孩子個體之間的競爭，歸根到底還是家長綜合素質和付出心力的競爭，班上九成以上的孩子都是外地的，如果平時將孩子放在學校不聞不問，考差了或者沒表現好就質疑一切，大發雷霆，這顯然是不負責任的表現。六年級每周一次的周假，可以多和孩子一起總結規劃，少一些兩極化的針鋒相或者百依百順，多一些積極正面的旁推側引和循循善導。

　　同時，針對孩子們在這近兩個月的表現情況，需要我和大家共同努力，做好以下幾個方面的工作：

　　1、善于整理，規劃學習

　　由于寄宿在學校，孩子們也要學會適應父母不在身邊督促自己完成作業的新環境，在學習的過程中，孩子們需要整理好自己的各科作業，學會合理地安排自己的時間，有計劃地預習、復習，有計劃地查缺補漏，比如語文安排自己的課外閱讀書目、數學整理好自己的錯題本、英語整理好課堂筆記等。

　　2、歸納知識，舉一反三

　　班上的孩子都是聰明的，但是部分孩子課堂表現認真、舉手積極，但是課后作業卻會出現寫不完、速度慢甚至寫不完的情況。學習的有效學習時間不僅僅是集中在課堂上，也在于課后的內化和吸收，只要孩子們善于發現、總結每類知識點的學習，就一定可以提高學習效率，所以課后的及時鞏固、精學精練和觸類旁通就格外重要。

　　3、腳踏實地，水滴石穿

　　孩子的進步并不是一蹴而就的，需要端正學習態度，養成良好的學習行為，腳踏實地地

　　慢慢積累，才能聚沙成塔，集腋成裘。而在這一路上，會遇到各種各樣的困難，比如個別孩子喜歡看網絡小說，例如玄幻、懸疑、修仙等，這對于心理自我還未完全成熟的孩子來說，會容易沉迷幻想世界和脫離現實，這是一種會讓人上癮的“精神鴉片”，所以要杜絕年幼的孩子看此類書籍，多看一些文學名著進行積極地引導；比如個別戀家情緒已經影響到個人的日常學習生活時，父母要盡可能營造和諧有安全感的家庭環境，讓孩子知道不管怎么樣，父母都永遠是后盾和保障，多考慮去滿足孩子歸屬和愛的精神需求，同時多在家對孩子的注意力的轉移和分配進行引導，不要孩子一直和自己形影不離；比如還有的孩子沉溺于過去成績當中，學習處于“舒適圈”，得過且過，一直啃著自己的老本，家長不能任由其發展，要進行嚴格的督促，端正其學習態度，改正散漫的作風；比如有的家庭是慈父嚴母或者慈母嚴父，但不管教養風格怎么樣，家庭教育的原則得保持一致性，不能一個人積極引導，另一個對孩子的千隨百順，那這樣孩子會陷入認知混亂，本能地屈從于放縱；比如有些孩子自信心不足亦或者自我效能感低，父母是最了解自己孩子的，知道說什么話會很傷孩子的心，特別是現在進入了新的學習階段，更應該走進孩子的心，而不是通過獨斷專行和過激言語把孩子越推越遠，更需要針對孩子的特點有的放矢，正面積極地引導……

　　陶出于土，而煉就生活，它需要摔，需要捏，需要燒，塑人如制陶，在經歷這些磨難之后，陶土變成了器，人也完成涅槃。希望您能放下焦慮，在沉著理性、細水流長的陪伴與守護中養成孩子堅定的目標、良好的思維品質以及持續的行動力，成就一群善良友愛、聰敏樂學的孩子，在陪伴和成就孩子的同時，也不斷成就自己的溫暖、智慧與理想。

　　于我而言，能夠與這一群優秀的孩子們相遇，成為他們的在金海的班主任，我倍感榮光。希望在未來日子里，我們能繼續坦誠相待，相處充滿理解和支持；我們能夠互相傾聽、彼此尊重，形成真正的家庭教育和學校教育的合力，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。我相信只要我們齊心協力、攜手同行，我們的孩子也必定能夠在這片藍天下綻放出奪目的風采。

　　紙短情長，順頌時祺。

期末班主任給家長的一封信范文 篇8

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好！新學期伊始，學校安排我擔任xx班的班主任。我想大家可能和我一樣，感覺很突然，也沒有多少心理準備。優秀且美麗的楊雅麗老師，因為要讀研深造無法繼續陪伴大家。在學校領導和各位老師眼中，xx班是個優秀的班級，同學們富有朝氣、充滿活力，各科老師責任心強、教學經驗都非常豐富。中途接手這樣一個班級，從內心來講還是有些忐忑的，我忐忑的是家長們會質疑、會比較，同學們會太過于依戀原來的班主任，以至于不能盡快進入正軌、保持優秀。

　　良好的教育需要家庭和學校的密切配合，而這其中，最重要的就是家長與老師的彼此信任。親愛的家長朋友們，我們有緣成為教育的合伙人，我們彼此的信任會是我們完美合作的開始。

　　首先簡單介紹一下自己。我是蹇思榮，37歲，沒有楊老師青春，但也不顯老，對培育社會主義事業接班人充滿熱情。我在金海工作13年，從事語文教學13年，有多年班主任工作經歷，多次被評為優秀班主任、教學能手、閃光課堂標兵、解題能手，所帶辯論隊每次都獲得雨花區學科節特等獎第一名。在上一屆中，我擔任1801班班主任和1803班語文老師，今年中考的語文成績在同類班級中，取得一個第一名、一個第二名，中考總分全校兩個并列第一均來自1801班，整體中考成績排在課改班前列。

　　教育上，我主張情商比智商重要，德育比智育重要，做人比做事重要。情商高、品行正、習慣好，學業成績就不會差，這也是將來孩子們走進社會、成家立業、干事創業的重要基礎。

　　我倡導孩子要吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。八年級的學生已經充分適應了寄宿制生活。我不建議在校期間家長送飯、送水果或者給孩子點外賣，這些可以在周末的親子時間去做。物以稀為貴，偶爾的犒勞，會讓孩子們更懂得感恩。

　　工作上，我相信專業的人做專業的事。各位家長都是各行各業的翹楚，在各自領域的素養我們無法企及。但對于這個學段各學科的教學，學校的教師可能更專業一些。所以，請相信各科老師的教育水平和教學能力，不過多干涉，更不要盲目批判。如孩子有特殊情況需要老師掌握的，歡迎大家與各科老師多溝通交流，不建議走進課堂督學督查，以免影響正常的教學秩序。

　　我建議家長多關注孩子們的心理健康，并將其優先級放在文化成績之前。八年級孩子的自主意識越來越強，仔細體會您會發現，命令式的語言漸漸失去效力，我們越嘮叨他就越反抗。這個時候，我們不妨把他當成成人、與他交朋友，和他聊聊未來的規劃，講講學校的趣事，談談愛與喜歡的區別，說說自己初中的青春。在我們迷茫焦慮的時候，看看關于這個年齡段孩子特點的書，或者像朋友一樣和我聊聊天。我們彼此的交流學習，有利于更好助力孩子成長。

　　青春是絢麗的，但有時也很茫然。多年的教學經驗告訴我，八年級必須高度關注青春期學生的心理健康。作為班主任，我會投入更多精力做好學生的心理疏導，學生吃飯等生活方面的問題要拜請家長協作管理。本學期我設想借助我們優秀的家長團隊，每一至兩個月給孩子們上一節主題課，讓家長的優秀潛移默化地影響孩子，到時期待優秀的您的支持和參與。

　　我們的目標高度一致，那就是讓您的孩子更優秀。我會盡心盡力帶好這個班，像對待自己孩子一樣對待每一個學生，后續的工作會證明我的努力。在您考查的階段里，我期待您用欣賞的眼光看我。和您的孩子一樣，我也更喜歡欣賞。

　　教育合伙人，承載更多的是我們身上沉甸甸的責任。愿我們彼此信任，成為團結、合格、愉快的合伙人，共同培養優秀的學生、創造20__班輝煌的未來。愿孩子們學有所成，陽光、向上、快樂的走過略有迷茫，又有些狂躁的八年級。

期末班主任給家長的一封信范文 篇9

　　各位家長朋友：

　　在這開學之際，首先獻上我的謝意，感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的教育和關心的對象，那就是您的孩子，而走到了一起。

　　父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應該注意到家庭教育和學校教育對孩子的成長而言，同樣重要。

　　因此我為了加強和各位家長朋友之間溝通，這學期我開設了“沙河小學五年級QQ群”。以后班級的一些相關事項，孩子們參加活動的照片，最關鍵的是孩子每天家庭作業情況，我都會在群里和。

　　最后衷心祝愿每一個家庭幸福安康，每一個孩子成長快樂！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇10

　　高二年級學生家長：

　　您好!

　　寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學生的假期生活，讓您在享受親情的同時，更為您的孩子在假期中的進步與成長感到欣慰。

　　一.明確高二在整個高中階段的重要地位。

　　按照常理，高二是整個高中三年承上啟下的一個階段。它是在高一進入高中階段邁好第一步、打好基礎的前提下，進一步接受新的知識，提升能力，從而對高中各科知識的認識逐漸成熟，學習方向、學習方法逐漸明確的階段。這一階段學習的一個直接目的，是實現與高三要學習的知識的順利對接，進而實現每個家長和學生在高中階段的最大夢想——進入理想的大學之門。

　　然而實際情形是，隨著各地各校高考競爭壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進度，為的是為高三節省出更多的復習時間。所以，實際上在高二階段，高三的課程已基本結束，在進入高三時，全面復習就已經展開了。

　　因此，高二是高中三年學習課程最多、打基礎的最關鍵的階段。這一階段基礎不牢，勢必降低高三的聽課效率，每一節課都會有因基礎不牢而不能掌握的內容，每一節課都會較基礎好的學生少解答幾個問題，少掌握一部分知識，如此惡性循環，再談高考成功，勢如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動，滿盤皆輸。

　　二.算好假期時間帳，搶抓時間與機遇，過一個令一生有益的寒假。

　　本次寒假從二月四號開始，到二月二十八號結束，期間共二十四天時間。現在學生在校每天正式上課的時間是12節課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學習一定的時間，那么這個寒假將有很充裕的學習時間。這就是說，如果您的孩子學習中有弱科，這個寒假，他(她)有時間來彌補這個漏洞;如果您的孩子沒有弱科，利用好這段時間，會使他(她)的成績更上一層樓。這也是很多參加高考的學生最終期望的結果：弱科不弱，強科更強，兩相結合，萬無一失。

　　三.保持在校的學習狀態，學校在開學伊始，立即進行考試。

　　為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學習狀態，高二年級在下學期開學，就要舉行考試，讓學生收心，同時檢查學生在寒假期間的學習情況。現將我們年級在寒假中給學生布置的作業告知給您，以便您能更好地、有針對性地督促您的孩子進行學習，同時也請你一定要在寒假結束時對孩子在家學習情況做個記載并在開學時以書面形式給班主任老師反饋，這是孩子報名時必須要交的回執，請您不要只簽上您的姓名，給一點具體的反饋意見將對您的孩子有更大的促進。(作業附后)

　　四.注意安全，遠離有害于身心健康的活動，關心家長，過一個安全、健康、祥和、快樂的新年。

　　年終喜慶，學生在沉浸于歡樂之中時，對自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關愛您的孩子，遠離危險品和有害的社會活動，讓他(她)們在新的一年增長一歲的同時，和行為向成熟再跨進一步。

　　孝敬父母，本就是中華民族的傳統美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養母等一系列典故彰顯了人們對孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子“成龍”“成鳳”的機會。“德之不立，功之不著”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質，也就不能成為有用之材。所以，請您讓孩子多做些力所能及的家務，使您在享受孩子孝心的同時，讓他(她)們體味到父愛和母愛的崇高，心中牢記報答父母養育之情的教誨。

　　諸位學生家長，值此新年到來之際，謹以最誠摯的祝福送給千家萬戶。

　　祝：

　　身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇11

　　各位家長：

　　你們好!

　　很高興在期末豐收的喜悅里給您寫這封信。五個多月里，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個月來，我們共同經歷，我們共同勉勵，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請家長繼續支持我的班主任工作，共同促進孩子的發展。

　　時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個學期的學習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進步，對他們一學期的整體表現，我們甚感欣慰

　　同時在過去的一學期里，我們班在你們的關心、支持下，各項工作取得了長足的進步，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝。

　　寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發季節，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：

　　一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買燃放煙花爆竹。

　　二、教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，不做有損社會、學校、自己名譽的事情，維護學校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹立良好的道德行為習慣。

　　三、配合孩子繼續認真開展我班的寒假“關愛”活動：即要求每個學生都要根據自己和家庭的實際，認真做幾件體諒和關心父母、力所能及的實事，給父母一次深情的感動。要求學生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學會盡義務，盡責任。

　　四、加強對孩子進行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會公德、遵守公共秩序的模范。引導孩子關心國家大事，了解國內外政治局勢和經濟發展情況。培養孩子的自理能力和勞動習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會、了解社會、學習做人的好機會，走親串鄉、待人接物、無不滲透著做人的道理。

　　五、利用假期全家人在一起的時間，主動與孩子進行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學期以來、學習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個人格健全的人。為了讓你的孩子過一個真正有意義的寒假，同時也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學習習慣，鞏固所學的知識，并為下一學期的學習作好準備。在此向各位家長提出以下幾點要求：

　　1、每天保證你的孩子1-2個小時的書面作業時間，并一個安靜的環境，完成語文、數學寒假作業。家長可根據自己孩子的學習能力適當增加練習，如練練字，看課外書寫讀書筆記等。

　　2、每天保證半小時的經典詩文或英語朗讀，要求孩子把本學期學過的英語單詞、課外古詩文讀一讀。也可讀誦《論語》《弟子規》等國學經典。

　　3、為保證孩子的作業能真正按質按量完成，請各位家長在寒假期間除去除夕、初一、初二、初三共4天每天都要親自查看孩子的作業情況允許有不會做的題目。而不是簡單的問一問做了沒有，從而了解孩子真正的情況

　　4、對于以上要求如有不同意見，請打電話給班主任做出說明。

　　總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時候，也是學生提高自學能力、養成良好學習習慣最佳時機。為了孩子能有一個美好的將來，為了你們能有一個幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學生給予更多的關注，更大的支持。我們也非常感謝家長為教育孩子所付出的努力。請家長繼續支持、理解我們的工作，繼續關心孩子的健康成長，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個關鍵的假期，查漏補缺，認真復習。

　　尊敬的家長，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學苦練補拙業，爭取以完美的成績和積極的心態迎接新學期。

　　最后衷心地祝愿您：

　　新春愉快，闔家幸福，萬事如意!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇12

　　各位家長：

　　你們好!

　　很高興在期末豐收的喜悅里給您寫這封信。五個多月里，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個月來，我們共同經歷，我們共同勉勵，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請家長繼續支持我的班主任工作，共同促進孩子的發展。

　　時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個學期的學習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進步，對他們一學期的整體表現，我們甚感欣慰

　　同時在過去的一學期里，我們班在你們的關心、支持下，各項工作取得了長足的進步，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝。

　　寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發季節，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：

　　一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買燃放煙花爆竹。

　　二、教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，不做有損社會、學校、自己名譽的事情，維護學校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

　　三、配合孩子繼續認真開展我班的寒假“關愛”活動：即要求每個學生都要根據自己和家庭的實際，認真做幾件體諒和關心父母、力所能及的實事，給父母一次深情的感動。要求學生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學會盡義務，盡責任。

　　四、加強對孩子進行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會公德、遵守公共秩序的模范。引導孩子關心國家大事，了解國內外政治局勢和經濟發展情況。培養孩子的自理能力和勞動習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會、了解社會、學習做人的好機會，走親串鄉、待人接物、無不滲透著做人的道理。

　　五、利用假期全家人在一起的時間，主動與孩子進行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學期以來思想、學習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個人格健全的人。為了讓你的孩子過一個真正有意義的寒假，同時也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學習習慣，鞏固所學的知識，并為下一學期的學習作好準備。在此向各位家長提出以下幾點要求：

　　1、每天保證你的孩子1-2個小時的書面作業時間，并提供一個安靜的環境，完成語文、數學寒假作業。家長可根據自己孩子的學習能力適當增加練習，如練練字，看課外書寫讀書筆記等。

　　2、每天保證半小時的經典詩文或英語朗讀，要求孩子把本學期學過的英語單詞、課外收集的古詩文讀一讀。也可讀誦《論語》《弟子規》等國學經典。

　　3、為保證孩子的作業能真正按質按量完成，請各位家長在寒假期間除去除夕、初一、初二、初三共4天每天都要親自查看孩子的作業情況允許有不會做的題目。而不是簡單的問一問做了沒有，從而了解孩子真正的情況

　　4、對于以上要求如有不同意見，請打電話給班主任做出說明。

　　總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時候，也是學生提高自學能力、養成良好學習習慣最佳時機。為了孩子能有一個美好的將來，為了你們能有一個幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學生給予更多的關注，更大的支持。我們也非常感謝家長為教育孩子所付出的努力。請家長繼續支持、理解我們的工作，繼續關心孩子的健康成長，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個關鍵的假期，查漏補缺，認真復習。

　　尊敬的家長，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學苦練補拙業，爭取以完美的成績和積極的心態迎接新學期。

　　最后衷心地祝愿您：

　　新春愉快，闔家幸福，萬事如意!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇13

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　孩子心神向往的假期到了。我們借此機會謹就您對學校工作一貫的支持與信任表示誠摯的謝意!

　　首先，我們將放假接孩子的安排和要求告訴大家：

　　1、1月9日是我校小學1—6年級放寒假的時間，9日上午，1—6年級路近的學生家長可以接子女離校，我校已經安排了教師在校門口與家長交接學生放假離校手續。因為寒假回家有很多行李，基于安全考慮，家中不要安排年長和體弱者不要來接孩子。

　　2、您來校接孩子，一定要履行學校的請假手續，先到孩子的班主任處簽好請假條，做好登記，再把請假條交給門衛，然后出校園。

　　3、接孩子時，您可以瀏覽學校的展板，特別提醒您掃一掃我校的公眾號二維碼，以便今后快捷地了解我校各項動態和您孩子在學校的學習生活。

　　4、為了校園交通安全，您來接孩子的車輛都不能進入校園，謝謝您的配合!

　　其次，為了讓您的孩子度過一個安全、文明、有意義的假期，我們提出如下建議：

　　一、安全第一。

　　1、牢記交通安全：教育孩子平時不要在路上逗留，不要騎車上公路，注意路上安全;如果小孩在假期要乘車與外出務工的父母團聚，要求旅途中一定要有成年人全程陪同。

　　2、莫忘生活安全：引導孩子安全使用家用電器及其它家用設備。

　　3、關注活動安全：告訴孩子不玩火及一切危險游戲。

　　4、注意自我保護：指導孩子正確利用絡學習，不癡迷絡游戲，不進吧，不參與賭博及一切迷信活動。

　　二、快樂學習。

　　1、每天完成適量的假期作業。

　　2、每天堅持看一些增長知識的課外書，適時收看一些健康有益的電視節目。

　　三、豐富生活。

　　1、督促孩子每天早睡早起，做一些力所能及的家務事。

　　2、可以帶孩子走親訪友，游覽名勝古跡，培養孩子親情，開闊孩子視野，豐富假期生活。

　　再次，我們告知20xx年春季開學報名和正式上課時間：

　　2月6日(正月初十)開始報名，2月8日(正月十二)正式上課;選擇我校就讀的初中插班生2月5日上午8：00統一考試，擇優錄取，名額有限，先來先報，報滿則止。

　　孩子的教育是學校、家庭共同的責任，讓我們攜手共同培育孩子健康快樂成長!

　　最后，祝您闔家在新的一年里幸福安康，萬事如意!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇14

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　很高興，因為您的孩子，我們有緣相識，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您一年來對我工作的支持，家長聯系有助于我更快的了解學生，有助于幫助學生克服缺點，發揚優點。期中測試后一封短信與您交流孩子的教育問題。

　　在這里我要特別說明的是，我跟您是同事關系，我們也許在社會知識、性格特征，生活態度等方面各不相同，但我們有著共同的使命——那就是教育您的孩子。在教育的過程中，也許我們的教育理念會有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進步出謀劃策。接下來我想給同為教育者的您提幾個建議：

　　1、請意識到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。

　　2、別總看孩子的成績，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，和孩子一道成長。同時要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開我們以后也能獨立自主的處理生活中的大小問題。

　　3、請意識到你們的孩子長大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無論多么忙，每天都要跟孩子進行“朋友”間的交流，無論覺得孩子的話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽他說完，你會從他們的話中發現他們正在長大了，也懂事多了。

　　4、不要給孩子太多的零花錢，培養孩子控制自己的能力，培養他們勤儉節約的習慣，同時讓他們知道父母賺錢的辛苦，讓他們學會去體諒父母體諒他人。更重要的是給孩子太多錢，孩子一進校門就計劃著怎樣買好吃的，桌上桌內一天都不離小食品，對他們學習真的有很大影響，對身體也沒有半點好處。

　　孩子的成長與進步，是您最迫切的愿望，也是我工作的全部。希望您一如既往地關心您的孩子、配合我的工作。如果您對孩子學習重視，我會更重視！對于我都沒有放棄的孩子，請做為父母的您也不要放棄！

　　感謝您在百忙之中能抽出時間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　您好!

　　一學期過去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長表示衷心的感謝!!這些家長包括：每天保障班級整潔衛生的李釗旭的爸爸同時協助老師照顧班級自理能力差的同學，給班級貢獻激光掃描打印復印一體機的王冠卓的家長全班的卷子都是用該機器打印的，為全體同學節約了打印成本。為打印機填墨粉的李翔昕家長、張明珠家長，為班級獻鐘表、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂貽、王雅萱、王俊富、關修寧、張夢陽等家長，還有開學初為班級清掃衛生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長，為班級購買掃除用具經費的赫陽家蘢的家長。為班級做貢獻的不止這些同學家長，還有獻花盆的、獻花盆托盤的等等，同樣表示感謝!!因時間較長，如有疏漏，還望見諒，下學期我會做清記錄。

　　本學期在全校評比當中，我班被評為讀書示范班、書寫示范班和衛生示范班，希望在家中各位家長能繼續督促孩子堅持讀課外書，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衛生習慣、健體習慣。

　　素質報告單是孩子一學期總體表現的綜合呈現，希望家長同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書寫。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會的字家長指導，別用拼音盡早擺脫對拼音的依賴，最好打好底稿再抄，不要寫得臟亂。家長的字用黑色水性筆寫，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。

　　孩子的期末成績能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長能更多的關注孩子的常態和全面發展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛他人、關心集體的品質等等。有樂器特長的孩子要鼓勵他堅持下去，以后有活動可以展示。

　　最后，祝各位家長和寶貝們假期在完成任務的基礎上，玩得開心，春節快樂!!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇16

　　各位家長：

　　大家好!

　　至從昨天開完家長會，就有很多學生及家長詢問我班級博客的登錄名和密碼。對此，我感覺非常的不解，我明明把這些都打在了ppt上，為什么還會發生種現象呢況且，我們的班級博客在一年級就已經初步的開設了，而且每年家長會都會讓家長抄寫登錄名及密碼，平時也給孩子抄了無數遍，幾年下來，竟然還有那么多的學生不知道自己班級的博客如何登錄。可想而知，有些學生和家長是如何“充分利用”這一平臺的了。

　　在此，我還是想對一些家長說，孩子沒有好的學習態度，不僅僅是孩子的原因，我們家長也反思一下，您對孩子的各方面的學習情況是否有一個好的態度?您是否給孩子做榜樣了呢有些家長開家長會連筆和本子都不帶，有些家長甚至是快開完會了才到……我想問，您對自己的孩子真的上心嗎?

　　總之，我希望我們家長能給孩子樹立一個好榜樣的形象，讓孩子以您為榮。不要讓我們的不經意的小細節誤導了孩子。這是我對這一件小事引起的`感想，希望家長們以后稍微注意一下。

　　關于昨天家長會的時間安排問題，希望家長們諒解，是我考慮不周全，有的家長因下班時間晚導致未能及時趕到。

　　最后，感謝家長們一直對我工作的支持和配合!謝謝大家!

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　一轉眼，您的孩子已在我班學習已三個月了。三個月的時間里，我們陪著孩子一起成長。我們漸漸學會合作，學會寬容，學會進取。因為這個學期沒有開家長會，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。他們不知道，我也是多么希望能考好一點。”“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。”“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”聽了這么多充滿期望的話，我提起了筆。

　　我想寫出我對家庭教育的真實想法，想與我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個最基本的原則：培養一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無所不談的朋友。

　　一、培養懂事明理的孩子

　　人總是把“聽話”當做一個好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。孩子們的成長既需要啟發，也需要紀律和規矩。他們既需要培養自信，也需要學習如何自省。關于“規矩”，我出了四條定律：定好規矩，但首先要把與規矩相關的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規矩的限制范圍內，孩子有完全的自由；違背了規矩，孩子將受到預先講好的懲罰；規矩越少越好，這樣才能發揮啟發的功效。

　　另外，家長一定要以身作則，教育孩子時，眼光要放長遠些。好的父母能為孩子創造寬松的成長環境，他們只是在孩子碰到困惑時才給以建議和幫助，他們更善于引導孩子，善于和他們溝通，而不是強加給孩子某種期望或價值觀。

　　二、培養善于學習的孩子

　　在今天這個素質教育的學習環境里，我們很難完全忽視孩子們的課業成績。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上。太高的目標或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產生對不起父母的愧疚感。因此，家長不要把孩子的學習成績看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。其實，對孩子來說，打好基礎和真正掌握學習方法遠比學習成績更重要。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。

　　三、培養自主獨立的孩子

　　該如何培養孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個“要”和五個“不要”：

　　五要：

　　1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什么都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會怎么做，以提高孩子的判斷力。

　　2、要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。

　　3、要培養孩子的責任心。多指導，少批評。中國臺灣作家劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得面面俱到，但后來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應當說“你的責任是把自己的房間干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。

　　4、要培養孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。

　　5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負責而聞名。他小時候在學校犯錯后，他的媽媽甚至沒有一句責備的話。“這件事情已經過去了。”她的媽媽會看著兒子驚恐的眼睛，語氣溫和地說：“你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子。”童欣后來回憶說：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。”

　　五不要：

　　1、不要用太多規矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準玩電腦”，而應該告訴他，如果你的成績足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個小時。應該把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從你身上轉移到孩子身上。這樣不但能培養孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　2、不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創造力。要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。

　　3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。

　　4、不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

期末班主任給家長的一封信范文 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　“五一”假期即將到來，現將放假安排通報給家長，請按照時間安排做好學生的接送，保證學生的安全。謝謝您的支持！

　　放假安排：

　　5月1日—3日放假，不到校。

　　5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發，下午2：00放學。

　　5月5日，恢復正常作息。

　　活動路線：

　　1—2年級去即墨“非物質文化遺產體驗園”

　　3—6年級去黃島野生動物園

　　安全提示：

　　放假期間，堅持“預防為主”的原則，家長要配合學校做好學生安全教育。

　　1、預防交通事故，希望學生在放假期間遵守交通規則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營運資格的車。特別注意提示家長不能酒后駕車，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。

　　2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學會正確安全使用各種家電產品。

　　3、預防傳染病。提醒家長注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問題請及時和班主任取得聯系。

　　4、防范公共場所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時有發生，請家長做好監護工作。

　　春游提示：

　　1、學生準時到校，不能遲到。穿校服、戴紅領巾、戴帽子、穿輕便運動鞋。

　　2、學生春游午餐自備，請家長為孩子帶水壺，內裝熱水。

　　3、學生用品全部放在一個背包內，自帶一個垃圾袋。

　　4、禁止學生帶刀具等危險物品。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日