致同學們的一封信合集（精選5篇）

致同學們的一封信合集 篇1

　　同學們：

　　很高興在張敏之教學樓揭幕式上和大家談談我個人在科學上的體驗。小時候常聽我父母談起張敏之先生的事跡和在教育上的貢獻，同時我還記得是我母親講她小時候在煙臺上學的故事，給我留下很深刻的印象。

　　自然科學（物理、天文、生物、化學等）是實驗科學。一個理論無論它多么高明并合乎邏輯，若無法由實驗加以印證，終究是毫無意義的。實驗與理論交互影響的結果，促進了科學的進步。先進精確的實驗結果和理論之預測互相對照，終致產生新的理論，而此新理論又面臨新的實驗之挑戰。所以作為一個好的科學家，必須對理論與實驗的基礎有深入的理解。

　　大約半個世紀前我在中學讀書時，并非班上的佼佼者。我的父母從未要求我背書，也未要求我在考試中爭取最高分數。

　　對我影響最深者是我的母親，在考試中無論我得到怎樣的成績，她都諒解與接受。平時在家時我們經常可以聽到許多偉大的科學家的成就事跡軼事。這樣一個溫馨自由的家庭氣氛，加上科學家的影響，使我在年輕時即已下決心做一個科學家。

　　在高中時，我曾對中國歷史深感興趣，中國有世界上最悠久且未曾間斷的歷史記錄，其間有許多偉大的成就值得我們驕傲。

　　我同時也對數學、化學和生物興致勃勃，對其他科目則表現平平。我曾花了相當長的時間在物理和數學兩科。記得當時曾對牛頓定律F=ma的意義想了數周之久。對質量m、加速度a及力F之物理意義非常困惑不解。

　　在中學接受到的非常踏實的教育，對我日后成為一個物理學家有極大的幫助。1955年中學畢業，1956年進入美國密執根大學，直到1962年止，歷時6年，我相繼獲得物理學和數學學士學位及物理學博士學位。1976年，我獲得了物理諾貝爾獎。

　　我想用四則簡短的故事談談我所參與的20世紀的物理學。

　　第一則故事：測量電子的大小

　　費曼、薛丁格、朝永正一郎等知名物理學家，在近代電磁理論中均認為電子是沒有體積的。在1960年之前，所有的實驗均與這個理論的預測相吻合。1964年由哈佛大學與麻省理工學院建造完成一個大型電子加速器，并由哈佛大學與康乃爾大學在這方面的專家設計建造了一個高靈敏度的實驗，求測量電子的大小。實驗結果顯示，電子是有體積的，它的半徑是10～14厘米。實驗與原理不相符合，證明近代電磁理論是錯誤的。

　　1966年我在德國用不同的方法重做這個實驗，結果我們發現電子的確沒有可測量的大小，其半徑小于10～14厘米，與理論完全符合。也就是說近代電磁理論是正確的。這個故事得到第一個啟示：切勿永遠順從專家的想法。

　　第二則故事：新夸克的發現

　　在70年代，所有已知的基本粒子均由三種夸克組成。我當時就懷疑，為什么只有三種夸克？

　　為了尋找新的夸克，我決心組裝一個高靈敏度的探測器，該探測器對夸克探測的靈敏度為既有探測器的100億倍。也就是說，我們要在100億個基本粒子中找出由新夸克組成的新粒子。這個實驗的困難度可以用下面的比喻來說明：在一個下雨天，每秒鐘在煙臺落下的100億個雨滴中，有一個顏色不同，我們要將它找出來，其難度可想而知。

　　在當時，幾乎每一個人都相信夸克只有三個，再加上這個實驗的難度太大，使得世界上幾乎所有的加速器實驗室都拒絕接受這個實驗。最后，美國紐約的布魯克海文國家實驗室終于允許我們進行這個實驗。我們果然發現了一個全新的夸克，該夸克所組成的粒子呈現了意想不到的性質：

　　1、非常之重，比所有的已知粒子都重；

　　2、生命期很長，比已知的粒子長1000倍以上。這些性質顯示新的物質的存在（來自新的夸克）。而夸克只有三種舊觀念被證明是錯的。今天我們已知最少有六種的夸克。

　　3、由于這項成果，我獲得了1976年的諾貝爾獎。這里我們得到了第二個啟示：對于你認為正確的事，應永遠保持自己的信心堅持做下去。

　　第三則故事：膠子的發現

　　在現代物理的基本理論中，光子是原子間作用力的傳遞者，而膠子則是夸克之間作用力的傳遞者。1979年以麻省理工學。院為主，自我率領的研究組利用在德國漢堡的正負電子對撞機進行實驗。實驗中發現一些特殊的現象。我們發現有三個粒子族射（Jet）的事例。這樣的，事例只能以膠子的存在來說明。這個發現并非此實驗的原始目標，但由于我們的充分準備，并沒有漏失這個意料之外的現象，因而證實了膠子的存在。所以我們又有了第三個啟示：對預料之外的事件做好充分的準備。

　　第四則故事：尋找反物質與暗物質的實驗（AMS實驗）

　　根據宇宙是大爆炸產生的理論，爆炸產生出對稱的正物質相反物質，應該有一個反物質的宇宙同時存在。

　　經過多年的實驗，我們現在知道所有的粒子均有其對應的反粒子。問題是如何找到由反物質組成的宇宙。

　　如果有反物質存在，它必然會釋放出反碳、反氦、反鉛，等等，它們會在大氣層中被湮滅掉。因此，我們設計了一個探測器送入太空進行探測。由于反物質與物質的電性相反，我們可探測粒子在磁場中的軌跡，根據其旋轉方向，決定其電荷符合，進而分辨該粒子是正粒子還是反粒子。

　　是我們根據以上考慮設計的探測器。AMS（01）已于1998年6月由美國發現號航天飛機帶入太空進行了10天的太空飛行，采集了大量的數據。所發表的文章得到國際物理學界的高度評價。AMS（02）將于2003年送到國際空間站進行3～5年的實驗。

　　綜上所述，我們現在面臨的新問題是：如果宇宙開始于大爆炸，物質與反物質應該各占宇宙的一半，那么，反物質的宇宙在哪里？我的第四個啟示，也是最重要的：常保持好奇心，對自己正在進行的工作感興趣，并辛勤地工作，力求達到最終的目標。謝謝!

致同學們的一封信合集 篇2

　　親愛的乖乖們：

　　你們是我的第一批學生，是你們讓我第一次有了當老師的成就感。

　　正月十八，你們正式開學的第一天，也是我到一中的第一天，晚上，便和乖乖們見了面。走進五班這個班集體，見到了七十六張寫滿了好奇的面孔。說實話，當時我有些緊張，自我介紹也只是告訴給了你們名字。

　　所以，就先讓我來一個自我介紹吧，introduce myself……

　　你們應該知道，我是一位實習老師，與你們在一起的時間只有短短的幾個月，在這幾個月里，我擔任五、六班的英語課的教學，而且是乖乖們的實習班主任老師。我的學校，你們應該也知道，河北師范大學。這所學校，在全國的知名度并不是很高，但是，河北省內的大多數中小學，都能找到從師大走出的畢業生們。

　　之前的二十年，跟乖乖們一樣，從幾歲起，我便有了一個偉大而崇高的職業——學生。直到現在，我也在扮演著學生這個角色。我的小學、初中以及高中都是在臨西這座小縣城度過的，初中和高中，又是在咱們臨西一中度過。也就是說，你們是我正牌的師弟師妹。現在的教務主任，苗俊槐苗老師，是我的初中班主任老師。

　　那時候的臨西一中，條件沒有你們現在好，教室沒有一體機，老師們上課全靠嘴和手。食堂倒也是四個小食堂，只是賣的都是各式各樣的餡兒餅。每天下了晚自習，腦袋都是昏昏沉沉的。白天，在一個又一個的上、下課鈴聲中，拿出又裝進去各門學科的課本，盡管有些課過后，什么也沒有學會。總有那么多寫不完的作業，有時，為了應付學校檢查，還要一次補全好幾天的作業，在作業之間留下老師批改的空間。晚上，下了自習，再匆匆地趕回家，洗漱睡覺，準備迎接第二天的上下課鈴聲。

　　跟你們的其他老師相比，我沒有足夠的班級管理和教學經驗。但是，我也有我的優勢，我比你們大不了幾歲，你們現在經歷的困惑、苦惱，都是我剛剛經歷過去，在腦海中仍然記憶猶新的，那種感覺、那些事情、那些感受，我都懂。你們有什么疑問，都可以來找我，不管是學習、生活、情感還是心理方面的，都可以。

　　那天，在咱們班盯自習，快放學的時候，見到有些同學實在是累了，趴在桌子上休息，說實話，當時我很心疼。知道你們現在不容易，每天時間都安排的很緊，課程多，作業量大。

　　但是，正值奮斗時光，不好好學習，為自己以后的生活創造多一些可能，還能做些什么呢？

　　那天講SectionA的課文，我提到了扶不扶的問題，發現你們對社會是有一定的觀察力和判斷力的。我想再跟你們說一些社會現實，也許你們并不愛聽，不過，相信這是對你們有用的東西。

　　成功的道路有很多種，比如說有人寄希望于自己的父母，有人寄希望于買票一夜暴富，而有的人則是憑借自己的頭腦自己闖蕩出一番天地。對于第一種，依靠父母，這種情形適用于官二代、富二代，如果你不是，這種情形就可以排除了。第二種，依靠運氣，買票，幾率更低吧。還是第三種比較靠譜，依靠自己。

　　高考這條路，盡管被很多人以各種各樣的形式咒罵、批判了很多年，但是客觀來說，它是最容易走向成功的一條。也許你們會覺得，高考，是幾年之后的事情，離我們還遠。我想告訴你們的是，高考的到來雖然遠，但是考慮要不要走這一條路，并不遙遠。

　　我去看了幾個初三的班級，每個班也就四五十位同學，其他的同學都選擇了退學、去打工。我知道，我們班現在跟初一入學的時候相比，也少了幾位同學，有的轉學，有的退學。我并不是要說這樣不好，但是，你們記得，他們會比你們這些仍在教室學習的同學多經歷很多困難與挫折。他們也許有了掙錢自己養活自己的能力，但是他們的付出也是難以想象的。

　　說了這么多，會不會覺得我這位實習老師很啰嗦呢。總之，我愿意做乖乖們的傾聽者、對話者、幫助者，不拋棄、不放棄，和乖乖們一起成長，一起奮斗，為創造團結奮進的八年五班貢獻自己的一份力量！

　　乖乖們，你們能感受到我的真心嗎？

　　你們的實習班主任：

　　20xx年2月23日

致同學們的一封信合集 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　首先祝賀你們即將成為“最好的中學”中的一員。相信有了優秀的你的加盟，我們的學校會更加出色。

　　劉老師有緣能和你們走到一起，結成我們已經構成的家園——一中實驗學校703班，我是你們的班主任老師，我的名字叫做劉。這個名字蘊含的意義就是：流傳友誼。在接下來的三年時光里，我們將風雨同路，共同進步。你的進步與成功將會成為我最大的心愿。

　　我們曾經素未謀面，但我們即將在20xx年8月31日這天見面。就目前來說，你們在我的腦海里仍然是一個個名字和一張張渴盼充滿想象的面容。你也可以想象一下我的面容，之前，你一定見過許多的教師形象。說句實話，我也和他們有些類似，戴眼鏡的男教師，個子在一米七上下，普通發型等。反正我們會見面的，我也就不多說了。

　　真期待我們的見面啊！更期待你在接下來的日子里的優秀表現。這不僅是成績上的出類拔萃，更應該是人格上的成長和健康快樂的心理成長。

　　我們的校園非常美麗，相信你已經參觀過了。你們已經來參加過報名、面試、摸底考試等活動。接下來你們將在這個盛開石榴花的校園里勤奮耕耘，綻放青春的光彩。我誠摯地祝愿我們能夠成為朋友，我們的703班能夠成為最棒的班級，我們每個人都成為最自信的、有愛有責任的人。

　　8月31日至9月6日，我們將開展進入初中的第一課：軍訓。軍訓并不可怕，因為這是對我們每一位同學的精神品質的考驗。無論是今后的生活，還是學習，都需要頑強不屈的刻苦精神。我相信勇敢的703班的同學們一定能經得起這第一場考驗，出色地展示703班的風采。

　　于此，我向你介紹一下我們出色的教師團隊。這些可親可敬的老師，將為你的三年成長保駕護航，同時，更希望你認真學習，提出心中的疑問，多向老師請教。因為這樣，你才能更快地進步。

　　首先是語文老師，也就是我自己啦！我有9年的教齡了，已經帶過三屆初三畢業生，每一屆都有很不錯的成績。尤其是剛剛過去的20xx屆初三畢業生，創造了一中實驗學校的新輝煌。大家可以到校園網上，看看我寫的報道，相信可以激勵我們向前進。

　　數學老師范老師，她也有7年的教齡，是一位兢兢業業，嚴謹治學又很有親和力的好老師，在數學教學過程中獲得過許多榮譽，相信同學們一定會喜歡學習數學的。

　　英語老師是諶老師，她亦是一位經驗豐富的英語教師，20xx年她所執教的905班有近一半的同學被一中錄取。其它，我就不多說了。

　　科學老師是陶老師。他為人穩重，教學有方，是我們學校的科學教學的中流砥柱，他以興趣吸引同學們進入到科學的領域里，激發學生對未知世界的探知欲望，相信你一定會愛上科學。

　　社會老師姜老師，同時也是704班的班主任。她遵循教學規律，積極探索實踐自身的教學模式，形成自身的教學風格，吸取傳統教學之精華。教學堅持面向全體、尊重學生，追求輕負擔、高質量，提高課堂教學效率。

　　正所謂“親其師，信其道”，相信在諸位老師的悉心教導下，我們的同學們一定不會畏懼自己的薄弱科目，一定會認真學習，茁壯成長的。

　　祝安！愿同學們學習進步。

致同學們的一封信合集 篇4

　　親愛的同學們：

　　在這金色的收獲季節里，我們迎來了家歡樂的中秋佳節和偉大祖國的69歲生日。為使同學們度過一個安全、祥和、充實的假期，學校特作如下提示：

　　一、放假時間安排

　　10月1日（星期一）至10月7日（星期日）進行國慶放假，10月8日（星期一）起正常上課，9月29日（周六）執行第五周周四課表，9月30日（周日）執行第五周周五課表。請同學們根據放假時間安排，合理規劃假期的學習和生活。請各班班長做好放假去向統計和收假返校情況；有出行計劃的同學請與家長、老師、同學保持相應的聯系。

　　二、假期注意事項

　　（一）牢固樹立“安全第一”的意識，確保假期人身、財產安全。離校時請鎖好衣柜和抽屜，注意關窗鎖門；妥善保管私人物品，貴重物品加鎖保管，以防失竊；不要在宿舍存放大量現金，取錢憑證不要和身份證放置在一起，存折和信用卡密碼注意保密。

　　1.謹遵消防制度，防止火災發生。離校時關閉宿舍內電源，檢查所有電器、插座；禁止在宿舍內使用違章電器，嚴禁存放易燃易爆物品；禁止將筆記本電源線等置于被褥上或床鋪下；牢記樓內消防安全疏散圖，妥善保管并能正確使用滅火器。

　　2.遵守管理制度，保障人身安全。留校同學要遵守學校相關規定，按時歸寢，不私自留宿外來人員；保持良好飲食習慣，注意個人飲食安全；與家人保持聯系，向父母親友報平安。假期如遇到突發事件或特殊困難，及時跟輔導員老師或學校有關部門取得聯系，以獲得必要的指導和幫助。

　　3.注意交通安全，避免交通事故。離校途中照看好行李物品，選擇合法交通工具，不乘坐各類非法、違章和無牌證（照）交通工具，遵守交通規則、注意出行財產和人身安全，路途較遠的同學盡量結伴同行，增強安全防范意識和自防自救能力，注意個人隱私和相關信息的保密工作，在外出期間如實告訴家長及輔導員去向。

　　4.嚴禁任何同學以集體名義組織外出旅游。

　　（二）合理安排假期生活

　　1.努力學習，健康生活。假期是同學們總結自我、休閑放松、參與實踐、體驗生活的好時機，希望同學們保持積極的生活態度，堅持在學校養成的良好習慣，珍惜時光、勞逸結合，合理規劃假期的學習與生活。

　　2.心懷感恩，情系社會。在假期要自覺維護社會秩序，以努力學習、服務社會的實際行動回饋家長、社會、國家的培養。

　　最后，預祝同學們闔家幸福、國慶快樂！

致同學們的一封信合集 篇5

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　一個學期在同學們緊張而充實的學習中不知不覺地將要過去了，期末考試即將到來，期末考試是對同學們一學期來學習成果的檢驗，同時也是對老師的辛勤工作予以回報的機會。相信每一位同學都想考出一個理想的成績，為本學期的學習畫上一個圓滿的句號。

　　近年來，我校的學風、考風整體狀況良好，但也存在個別考試違紀現象。分析歷年來發生的違紀作弊現象的成因，有的是因為基礎差，學習本來就比較吃力，對考試缺乏自信，鋌而走險；有的是平時學習精力投入不夠，突擊應考，復習不充分而投機取巧；有的是為考高分，卻適得其反；也有極少數是對考場紀律不以為然，不拘小節鑄成大錯。因此學校一再告誡同學們，以積極誠實的態度對待考試。不及格的課程可以通過補考或重修來彌補，而作弊的后果卻難以挽回。

　　因此，同學們要認真復習，充分備考,明確考試紀律，樹立誠信應考思想，遵守考場紀律，以優異的成績證明自己。本學期，根據學校的統一要求，學校將進一步加大考試管理力度，嚴抓考試紀律，優化考試環境，以維護考試的嚴肅性、公正性和公平性。特別提醒同學們注意以下幾點：1、考試時須攜帶學生證、準考證，并在每場考試前先檢查個人證件是否齊全；2、攜帶好必需的文具；3、提前15分鐘到場，遲到30分鐘禁止入場；4、認真學習學生手冊中的《xx大學考試工作管理辦法》，嚴禁考試違紀和作弊行為；5、要服從監考教師安排；6、積極舉報考試違紀和作弊現象，維護考試之公平、公正，舉報電話。

　　同學們，“一份耕耘，一分收獲”，祝你們以自己的實力考出真實水平，以實際行動樹立個人誠信形象，不僅要考出好成績，更要考出好人品，好形象！