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給老師寫一封信范文

發布時間:2023-07-29

給老師寫一封信范文(通用17篇)

給老師寫一封信范文 篇1

  敬愛的老師:

  您好!

  轉眼間,我們將要離開陪伴我們六年依依相處的好朋友,離開教育我們的好老師,離開母校。是您把我們從一個不懂事的小孩子,教育成了懂事的好青年!

  在這六年中,我最好的朋友王靖宗。我們兩個人和王晨、彥權在一起是無所不能啊。每次從你的辦公室出來時,我們都要說幾句你的壞話才覺得爽快。所以以后都常常“光臨”你的辦公室。

  不過,自從我看你寫的那篇《孩子,你將來會懂得》以后,我就覺得是我們是錯的,只有我取長補短才能有所收獲。我也知道你批評我們也是對的,愛是各種各樣的,你的那種打、罵依然也是愛。

  我會永遠記住你,記住我們的六一班,記住我們這多的同學,記住這美好的母校!

  此致

  敬禮!

  您的學生:

  20xx..

給老師寫一封信范文 篇2

  敬愛的王老師:

  您好!

  您是那辛勤耕耘的園丁,您用自己的心血和汗水灌溉著祖國的花朵,您是一把智慧的鑰匙,為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導航燈,指引我們走往成功的道路…….

  還記得,四年級的時候。是您接手我們班,當我看見您走進我們的教室時,我已經感到一股強大的氣勢,您臉上的表情,并不是帶著微笑,而是很嚴肅的表情。我心想:這個老師來勢洶涌,可能不簡單啊!要好好表現啊。

  果然,第二天您給我們來了個“下馬威”。那天,晚上的家庭作業是寫生字本。哼,這對我來說簡直是小事一樁--因為我們三年級是的張老師改作業可是很放松的,我幾乎每次的作業都得優加。第二天,作業本發下來,我竟然是得了個良,我不敢相信自己的眼睛,可事實正是如此。連平時學習成績好的同學也是得了個良加,這究竟是為什么呢?您知道了我們的心思,說:“你們的字寫得很差,所以很多同學得了個良。你們自己檢討檢討。”

  那天晚上,您布置的家庭作業還是寫生字本。我認為自己的字已經寫得很好了,所以還是照以前的寫,結果還是良。從此,我再也沒有管了,直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業,你自己就在含辛茹苦地改作業,說:“張雪婷的字退步了。”我聽了,感到羞愧不已。從那個時候,我就一心把字練好,改掉以前的壞習慣。功夫不負有心人,那一次,我終于聽到您的鼓勵:“最近,張雪婷的字有進步,繼續努力。”

  老師,我知道:你批評我是為了我好,您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我,“謝謝您!王老師!”

  祝您

  身體健康 青春常在

  您的學生

給老師寫一封信范文 篇3

  尊敬的老師:

  您好!

  六年的時間過得真快,我即將畢業了,馬上就要跨進中學的門檻,我有一種依依不舍小學的校園生活和親愛的老師們,同時又產生期盼上中學的激動的心情。我渴望上中學后遨游無邊無際知識的海洋,用寬廣的心胸,學得更多的做人道理。

  敬愛的中學老師,我想您一定還不了解我吧,在這里,我向您介紹我自己。我是一個活潑、好動好玩、調皮的人,我的愛好有許多,比如:籃球、兵乓球、羽毛球、下象棋、釣魚、撒網等,并且樣樣精通。我酷籃球,在球場上,你可以見到我打球不遜的風姿。還有,短跑也是我的強項,在學校,我是個名副其實的飛毛腿。

  不過,我最重視的是進入中學的學習,在小學六年的學習階段中,我幾門功課不是太好,特別是語文、英語這兩門主科。要想在這競爭激烈的社會中不被淘汰,為今后能立足社會,這兩門功課就非學好不可。您有天下父母的博愛,您有如海廣闊的胸懷,您有世界最珍貴的財富,我相信,進入中學后,您的教授,我的努力,學習一定能搞上去。我一定要努力學習,考起大學,報答父母,報答老師,報答祖國,為祖國的強盛貢獻自己的一份力量。

  對于你的班級管理能力和教學能力我還有一定的憂慮,如果任由那些調皮的'學生放肆,在這樣的學習環境我想誰都不愿意吧?進入中學就意味著自己長成青年人,意味著將改變新的學習環境,意味著自己的學習就該更加努力,俗話說:“一位好老師勝過萬卷書”,所以也需要一個和藹可親、知識淵博、體貼學生的老師。在教學上,老師您應該對我們非常嚴格,給我們多一點的學習壓力,因為有壓力才會有動力,我會用堅強的意志努力完成學習任務,爭當一名優秀的中學生。祝您

  身體健康,工作順利!

  您的學生某某

  

  20xx年**月**日

給老師寫一封信范文 篇4

  敬愛的肖老師

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里,您像母親一樣無微不至的關心我們,把您無窮的知識授給我們,告訴我們怎樣與同學友好相處,教會我們一些做人的道理。

  每一節數學課上,你都認認真真的為我們講解每一道題,哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂,舉一反三,直到我們學會為止。

  記得在學圓柱的體積這一部分時,你講了一節課的時間,我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起,越聽越糊涂,您看我表情不對,下課時,您把我叫到辦公室里,拿著學習模具,舉例子,作比喻,圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積,圓柱的體積=底面積x高,是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題,您都無數遍耐心的教我們。

  張老師,六年來您一貫對工作那么的兢兢業業,您無論多么的辛苦,您都任勞任怨,在我們面前您總是那么和藹可親,從不打罵每個同學,在您的辛勤培育下,送走了一個又一個畢業班,您年年被學校評為先進個人。  

給老師寫一封信范文 篇5

  尊敬的王老師:

  您好!

  老師就像是一個辛勤的園丁,培育了許多花草。老師就像是一盞明燈,在黑暗中給予我們前進的方向。老師就就像是春天的第一場春雨,灌溉我們這些種子使我們可以發芽長葉。

  記得有一次,我的語文練習冊有非常多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導課之后把我留了下來補習,我剛開始老師想著快點改完之后出去玩,好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導說,做事情不能三心二意,要專心致志,你如果好好完成作業我會把你留下來補習嗎?我聽了這番話后,就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做,總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩,反倒還更加的有耐心了。最后我終于在您的大力幫助下完成了作業任務。

  有一些同學,不但不體諒您還經常在您背后說壞話。您聽見了并沒有像一些老師一樣惱羞成怒重罰他們,只是提醒他們要尊敬長輩,注意言語。聽媽媽說,您以前在我媽媽那里看過病,因為老是低頭批改作業有很嚴重的頸椎病會經常腰酸背痛。可您還是忍著痛,幫我們批改作業,修改作文。我希望您在改作業時也要注意一下身體的保養。

  王老師原本灰黑的頭發因為要培育我們這些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹,有許多已經長成了大樹支撐著祖國這個大家,數不清您為祖國培育了個棟梁之才,您是偉大的人民教師。我們永遠不會忘記您的。

  祝您:

  健康長壽 合家歡樂

  您的學生:

給老師寫一封信范文 篇6

  敬愛的張老師:

  在將要告別母校之前,我特別想感謝您。

  自從我來到這個校園后,您就跟著我們這個大集體一直到六年級,足足三年。

  雖然先前對您有一點點偏見,但經過那件事后,我改變了對您的看法。

  那天早上,我和我的好朋友CCC一起上去,到校門口的時候,剛好就遇到您吃完飯,然后您過來親切地過來問我們:“這個周末的作業你們有沒有不會做的?”我們異口同聲回答道:“有,最后一道拓展題。”張老師先“哦”了一聲,接著來給我們把這道題詳詳細細把這道題講了一遍,然后問我們:“會了嗎?”我們說:“嗯。會了,謝謝張老師。”隨后,我們徑直走到班級,您走到辦公室。

  在還沒到教室前,我對CCC說:“其實,張老師也不會那么壞嘛!只不過在學習上有點嚴格,但還是為我們好啊!之前我們還怪老師狠,真覺得很對不起

  老師。”對!老師辛勤地教育我們,我們應該感謝老師。就算沒有發生文中的這件事,也不應該對老師有偏見。老師您是天使,是大樹,是海洋。

  最后,我祝您

  身體健康!事業一帆風順!

  您的學生:

給老師寫一封信范文 篇7

  老師:

  你好!

  老師,你知道嗎?我有很多話想對你說。今天,我鼓起勇氣,敞開心扉,大膽的說出我的心里話:“老師,你辛苦了!”

  人們常說:“老師是靈魂的工程師,是學生們心里那盞指引他們走向光明之路。是您,教會我們許多知識,你就像一艘船,帶領我們從狹窄的地方,駛向廣闊無邊的海洋。

  您不僅是一位良師益友,還是我的“父母”呢!一封信

  記得那一次,爸爸媽媽都去出差了,您知道后,放學便來找我,說:“走,去我家吃飯!”“不用了,老師,我有錢!”也許是父母從小的嬌慣吧,我現在變得很倔,而且我不喜歡到別人家吃飯。老師聽了,只是大聲說了句:“在這等我!”轉頭便走了,而我便在那兒一直等老師來。

  我一邊啃著無味的方便面,一邊耽著腦袋向遠處望去。終于隱隱約約看到一個熟悉的身影,哦,原來是和藹可親的'老師。老師從包里拿出一個飯盒,說:“快吃吧,剛剛做的飯菜,還是熱乎乎的喔,光吃零食,沒益的。”我的眼簾漸漸模糊了,緩緩地接過老師的飯盒,我狼吞虎咽的吃了起來,老師坐在一旁,面帶微笑,慈祥可親地看著我把盒飯吃完。你的關心就像一陣暖流,緩緩的流進我的心田······

  老師,您知道嗎?那時我是多么的感動啊!我的心早已在心里對你說了成千上萬次:“謝謝你,老師,您辛苦了!”可膽小的我至今還沒敢說出口。

  母親懷胎十月孕育我,讓我來到這個世界上;而你,則用畢生的心血來澆灌我,換來我的一生!

  老師,我衷心地向您說一句:“老師,您辛苦了!”

給老師寫一封信范文 篇8

  尊敬的毛老師;

  您好!

  轉眼間,我們在一起了五年。五年,多么漫長的日子啊!五年中,您教會了我們許許多多,感謝您教給我們那么多的知識:感謝您教給我們做人的道理;感謝您把原來那年幼無知的我們培養成大孩子;五年中,我對你

  有億億萬萬個感謝,說也說不完啊!

  您最近身體還好嗎?還在每天熬夜嗎?我們快要畢業了,做的題也多了,您要批的作業也多了,如果您太累,就不要太逞強去批了,讓我們這幾個班干部去幫您批吧!我們很愿意!如果,您有什么不高興的事,那就跟我說一說吧!說出來心里會痛快一些,不要憋在心里那樣會憋出病的。對了,這些日子還總生氣嗎?千萬別總生氣,那樣也不好。俗話說得好笑口常開,青春常在。你一定要開開心心的度過每一天啊!

  您還幾得二年級發生的那件事嗎?有一天,我沒有完成作業,您把我狠狠的'訓了一頓,那是我第一次被您訓,也是第一次在學校里哭了,從那以后,我就非常恨您,覺得您一點也不通情達理,但是,現在我早已改變那種幼稚的想法,現在,我特別特別的崇拜您。

  毛老師,我真誠的祝福您,身體健康,笑口常開,青春永在。雖然我們還有幾個月就要分開了,但是,我無論到了天涯海角也不會忘記您,您永遠都是我最好的老師。

  此致

  敬禮!

  您的學生:

  20xx年X日X日

給老師寫一封信范文 篇9

  親愛的姚老師:

  您好!

  剛剛步入新的學校,一切對我來說都是新奇的:新的教室、新的同學、新的老師……其中,給我印象最深刻的要數我們的語文老師——姚景文老師。

  姚老師您給我的第一印象是:慈祥。上課鈴還未打響,同學們就在猜測誰是我們的語文老師。這時走進來一位著裝樸素的五六十歲的男老師,隨即是蜂擁而來的聽課老師。早就聽說我們的老師是特級教師,教學經驗豐富,莫非是他?看樣子比我想像中的要老多了。“上課。”“起立。”“同學們好!”“老師您好!”“請坐。”簡單的儀式過后,姚老師發話了:“我姓姚,同學們大概對我還不太了解,那現在——”姚老師邊說邊拿起幾本書,“這兒有四本我寫的書,里面有我的簡介,大家傳著看看,我可不是推銷書的喲!”他這幽默且開門見山的話把大家逗樂了,我感到他是位慈祥的老師。大家忙著傳閱他的書,好不容易傳到我這兒了。翻開書,映入眼簾的是他的簡介:姚景文,1945年生,江蘇省語文特級教師,任濱海中學高級教師,曾獲……哇噻,真棒!好多榮譽呀!我真想好好地拜讀一下他的大作,但是時間不允許了。“同學們,你們都知道,我已經58歲了,大概是你們爺爺、外公的年齡了吧!現在我有一句話要寫在黑板上。”說著,他便“唰、唰、唰”地寫了起來:“我愿做你們的‘老’朋友。”那字蒼勁有力,真令人拍案叫絕。這“老”字顯然寓意深刻,不過同學們很快就得出了答案,姚老師笑著說:“姚老師老了,只能做你們的‘老’朋友嘍!”這短短幾句話更使我頭腦中定了“格”:姚老師是一位慈祥的老師。

  姚老師給我的第二印象是:善教。簡單的介紹過后,就進入主題了。我想老師會開始教第一篇課文了,可誰也沒想到他卻讓我們翻到了“序言”。真怪!姚老師笑呵呵地說:“你們有沒有認真看過這篇《致同學》呀?告訴你們,文章里有一個很明顯的錯誤,就像一個人的額頭上有道疤,你們仔細找找看,看誰讀得最仔細。”怪事兒,教科書里會有錯誤?大家都目不轉睛地盯著書本,生怕放過一個錯字。姚老師依然笑呵呵地望著我們,他那口被煙熏得黃黃的并不整齊的牙齒在現在看來倒覺得成了知識的閘門了。沒過多久,就有好幾個同學舉手了,有的同學說該把詞序調整一下,有的同學說“巨匠”可以換成“巨擘”……連我也發現了一個錯誤,“想像”應該是“想象”。姚老師微笑著聽我們講,然后再把我們找出的“錯誤”一一寫在黑板上,解釋給我們聽,我們這才發現,我們找出的那些“錯誤”其實只是寫法不同而已,意思還是差不多的,不能說錯。姚老師笑著說:“同學們,請再仔細找找,這個錯誤十分明顯。”究竟是什么地方錯了呢?同學們帶著好奇又找了起來。“我找到了!”有位同學邊說邊舉起了手,大家都把希望寄托在他身上。他站起來,胸有成竹地說:“第3小節中‘學習語文要靠自己的力’,錯了。”“這位同學觀察得很仔細,就是這里錯了。”姚老師興奮地邊說邊在黑板上寫下了這句話,他面帶微笑地說:“這錯是找出來了,但是要怎么改才恰當呢,大家好好想一想。”同學們搜腸刮肚,設法找到最恰當的詞語,不一會兒,一只只手舉了起來。老師把大家提出的詞語都寫在了黑板上,什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是該用哪個呢?同學們犯了愁。還是姚老師有辦法,來了個投標選舉,最后“努力”獲得了大多數人的贊同,于是就通過了。姚老師告訴我們:“古時候,孟子說過‘盡信書,則不如無書。’這告訴我們,不能盲目地相信書本,學習必須要有自主性,有自己的獨特見解,要敢于懷疑。但是,你們覺得這本書還要不要讀?”“不要讀。”同學們異口同聲地回答。我們原以為會受到夸獎,可姚老師卻又寫下了一句話:“金無足赤,人無完人。”“你們要讀這本書,并且要好好地讀,這本書出得很好,我們不能因為它有一些小缺點而把它拋棄了!我覺得‘金無足赤,人無完人’,有缺點才可愛,讀好這本書將對你們大有益處……”隨后,姚老師便為我們介紹起這本《語文》書了。

  姚老師給我的第三印象:幽默。老師不僅愛笑,也愛逗別人笑。您那夸張的形體語言和幽默風趣的話語,不時地把我們逗得捧腹大笑。你只要聽一聽從我們教室里傳出來的一陣陣爽朗的笑聲,就可以知道您的幽默有多大效力了。

  一位慈祥、善教、幽默的好老師。我想在您的教導下,我們必定會取得優異的成績。

  您的學生:

  20xx年x月x日

給老師寫一封信范文 篇10

  敬愛的老師:

  你好!

  有人說,老師是夜晚最亮的北斗星,指明了我們前進的方向;有人說,老師是山里最清澈的源泉,滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說,老師是茂密的葉子,用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。

  老師,我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字,那字里蘊藏著美妙的聲音,那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲,也不是樹葉“沙沙”聲,更不是那清脆的鳥叫聲,而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們作業時,都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈,還蘊藏著許多秘密,那不是驚人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,那是老師獻給我們愛的秘密。

  老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星,在學校,您教我們知識;回到家您不管嚴寒酷暑又在辛勤的備課……房間的燈總開到深夜,才拖著疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌"靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”老師您是清澈的源泉,把我們這些幼小樹苗培育成了參天大樹。老師您是茂密的葉子,用您那有力的身軀保護著我們,為我們遮風擋雨,不讓我們受到傷害。

  我萬分感謝每一位偉大辛勤的園丁,將雨露撒遍大地,將幼苗辛勤哺育。看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  祝您身體健康,天天快樂!

  您的學生:

  20xx年x月x日

給老師寫一封信范文 篇11

  親愛的老師:

  您好!我從五年級的時候,就是您教我了,教導六年級畢業,差不多教了我兩年了!現在,我就要畢業了,就要與你分開了,但是,我非常舍不得!

  我記得有一次您咳嗽咳得很厲害,都要來和我們上課,而有些同學卻不知您的。苦心,上課外課的時候在做違反紀律的事情,事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業的,而希望我們明天就畢業。雖然您這么說,但是我知道您那不是真心話,因為我從一件事情知道:

  有一次,您讓我們在一節課上寫同學錄,寫的時候,有許多同學都拿給您寫,您都寫了很多,放學后,原本有一些同學要罰抄的,但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子,就不用罰抄了。所以,我知道您是舍不得我們的!

  老師!最后,我相對您說:“我愛您!我是永遠不會忘記您的,就像您所寫的:雖然我們即將要分開了,但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的,因為我們的情誼比山還高、比海還深,!”

  祝:天天開心!工作順利!

  您的學生:

給老師寫一封信范文 篇12

  尊敬的王老師:

  您好!

  近來您身體好嗎?工作順利嗎?您教了我們班三年,在那三年里我深深地感受到,您是一位好老師,一位如同慈母般的老師!是您激發了我對寫作的興趣。每每看到自己在校刊發表的一篇又一篇優秀習作時,我在自豪的同時深深感激您!

  記得有一次,您派我和另一同學參加全國的作文比賽。當我把初稿給您審查時,您皺起眉頭對我說:“寫得不是很好,建議你重新審題,找更新穎的素材,老師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸,老師這番委婉的言語,深深地打動了我的心。我接過稿子,正準備回去時,您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去,您卻說:“也許這次征文真的不好寫,放學后我跟你們講一講有關這方面的寫作技巧。”說完,還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月,我的手凍得通紅的,但我的心地是暖暖的。

  放學了,同學們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子,卻陪伴我倆,給我們一份您整理的資料,您帶來的那一杯熱茶,早已不再冒熱氣……,可你不厭其煩把不少相關的知識傳授給我們。

  經過老師的點撥,我重新寫了一篇給您過目。這一次,您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了,我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實,最大的功勞要數王老師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語,如果沒有您的耐心指導和鼓勵,哪里會有我這樣的成就呢?

  沒有那次成功的經歷,如今我的作文水平就不會不斷提高了!也不會讓我愛上寫作!

  啊!老師,是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一盞燈;是您無私地奉獻自己,愿作春蠶,愿作蠟燭,默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基!

  如今我就要畢業了,我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘,我要用優異的成績來回報您,我的恩師!

  祝

  身體健康

  工作順利

  您的學生:

給老師寫一封信范文 篇13

  敬愛的李老師:

  您好!在這個屬于老師的節日里,我要給您報告一個喜訊——我的作文《開心OO后》上報了!就登在《三峽都市報》的“快樂作文”專欄里!第一次看到我的名字變成鉛字,我是多么激動啊!這時,我最想見到的就是您,李老師!最想對您說“老師,感謝您!”

  如果沒有您,我的生活就不會有如此燦爛,如此精彩。自從見到了您,我的生活就開始了轉變。當二年級教室門口第一次出現您清瘦的身影,您和藹的笑容,真誠的話語,就像一縷陽光溫暖了我的心田。您為我們聲情并茂地品讀精典文章,一筆一劃教我們寫字,和我們一起玩老鷹捉小雞、跳長繩,嚴厲批評恃強凌弱的同學,給后進生贈送精典圖書。您有時像個親切的大姐姐,有時又像一位嚴厲的母親,讓人可親可敬。而當您在全班大聲朗誦我的作文時,我第一次體會到自豪的感覺:原來我的文字也可以感動人啊!您還專門找到我,告訴我:“何霆!你的作文寫得很精彩!你有作文的天賦!記得要多讀書,寫出好文章哦!”,“你的作文寫得有些散,主題不夠突出,記得列提綱”,“你的作文有些粗枝大葉,觀察得不細膩,你有空去看看朱自清的散文”……因為您的關注,您的鼓勵,讓我愛上了書,愛上了學習,成績有了明顯進步。漸漸的,您又在我耳邊發話了:“何霆,有空做做奧數,每天不要練太多,要做到堅持”、“何霆,你喜歡畫畫,就一直畫下去,你畫得很不錯喲!”、“何霆,你要少玩電腦游戲注意控制喲!”……這一句句小小的囑托陪著我一路走來,激勵著我,鞭策著我,讓我胸中更有底氣,學習更加扎實。

  三年級一開學,您就讓我背負起小組長的責任,更讓我背負起中隊長的重任。每個月我都要負責換一次黑板報,每個月都要更換主題。班里的黑板報還有3位女同學負責繪畫,最開始我們總是互相抵觸,各自都以為自己的想法高明,一張黑板報今天換個主題,明天換個花邊,后天換幅插畫。這時我往往急得火冒三丈,有次我以求助的目光尋求您的支援,這時一旁靜默無語的您竟馬上別過頭去,裝做沒有看見我。我忽然明白了,您是要我自己去面對問題,解決問題,不能總依傍老師。漸漸的,我學會了認真交流,取長補短,相互磨合,黑板報辦得又快又好,精彩紛呈,成為年級一道亮麗的風景。每周我還要組織班會,選主題、組織發言,發表自己的見解,這一次次的嘗試,到現在我已經將您想托付于我的自信,滿滿地裝進心中。現在,每天,我仍然堅持改正同學們做錯的習題,幫助同學們解疑去惑,這份責任已牢牢負于我的肩上。在您悉心栽培下,我不斷學習,不斷成長,再不是那個課堂上猶豫著該不該舉手,沒有人在意的小男孩了。

  我在前進,在學習之路上前進,雖曾有過風雨雷電,也曾有過陽光燦爛,因您的指導,我從未迷失方向;我也在改進,不斷改正自己的缺點和錯誤,為了老師沒有白白培育這顆種子,每天我的學習也像這篇文字一樣排得滿滿的,看書、打球、繪畫……我不會再讓時光像流水一樣消逝于不經意之間。

  老師,謝謝您!不,是感激您!小學畢業已為時不遠,再過一年我們就得分開了。但師恩永遠都會存于我的心中。6年級,這顆種子已成為了一棵小樹,現在雖談不上枝繁葉茂,但我會認真對待每一天,努力地學習、生活,就讓我用學習成績來回報您培育之恩!

  祝吉祥如意,幸福美滿!

  永遠愛您的學生:何霆

  二OXX年九月十三日

給老師寫一封信范文 篇14

  親愛的田老師:

  我先作個自我介紹吧,我是安徽宿州人,現在一家公司從事財務工作。高中畢業后幾乎就沒有正式學過英語,僅憑個人愛好,斷斷續續地堅持看些英語方面的書籍,現在面臨的任務就是論文了。

  仔細瀏覽了學校發的論文題目清單,一些是討論英語教學或學習方法的;一些是討論英語某一領域問題的;但更多的是與文學有關的題目。

  與任何一個學英語的同仁一樣,在學習的過程中,確實有一些自己的方法,但這些方法是零散的,非系統的,要寫出一篇與此相關的論文來,對我來說確實有點難度。在英語學習的過程中,也曾接觸過諸如詞匯演變、中西習語對比、實用文體的翻譯等方面的內容,有些涉及到英語國家的歷史,有些涉及到中西文化的差異,頗能引起學習的興趣,但畢竟是才疏學淺,熟知的內容屈指可數,寫篇短文或許還能將就,若要寫出具有一定篇幅的論文,恐怕就勉為其難了。

  于是我選擇了與文學有關的題材。

  我并不認為這種題材就比上面的兩類容易,但想到自己也曾愛好過文學,也曾在學生時代讀過幾本現已幾乎全然忘卻的文學作品,也曾有始無終地看過幾本英文版的`小說,于是便自不量力,斗膽一試了。

  至少要讀幾遍英語的原版,這恐怕是寫好這類論文最低的要求了,但整日要為生活而奔波,要為工作而忙碌,在短時間內完成此項任務,談何容易。我想最好是選篇幅較短的作品,于是《老人與海》便進入了我的視線。

  幾年前的一天,有個同事買了本《老人與海》的小說,我借讀了。當時的感覺是,這個小說故事性不強,情節也不吸引人,難能有人把他看得下去。

  我原先論文題目是“從老人與海看海明威作品的寫作特色”,主要介紹其作品中所體現的迷惘的主題、硬漢的形象及其簡潔、象征等表現手法,寫論文提綱前,我在網上查了相關的資料并從中汲取了些東西,對一些觀點進行了歸并。提綱可能有點老套,但確實出自本人之筆,不是抄襲。

  按你的指導對提綱進行了修改。如果這個提綱合適的話,我會在未來的一段時間內,再多讀幾遍《老人與海》的原著,再多看一些海明威作品。今后幾個月的時間內,如果能夠與這位美國文學史上舉足輕重的文學大師更加接近些,那真可算是寫論文之外最大的收獲了!如果通過閱讀其作品,從其筆下的硬漢身上汲取些許的力量,在當今這個浮躁而功利、男人逐漸女性化的社會中,能夠不畏艱險,永往直前,那更是一件幸事!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

給老師寫一封信范文 篇15

  親愛的張老師:

  你好,提筆為你寫信時,我百感交集。

  偶爾吹來一陣陣清風,臨窗而坐,心中又涌起那一幕。清晰地記得,初次相見,你身穿一襲白色的連衣裙,兩手輕輕地握在一起,滿臉笑容讓我感到你是那樣親切,那樣和藹。

  我傾聽這春日的私語,獨享這寧靜的美好時光。時光,它總是悄悄地從我的指縫間溜走,驀然回首,我早已離開有你相伴的小學時光……

  春雨無聲,隨風入夜潤桃李。張老師,你還記得嗎?那一次,我代表全班參加奧數比賽,放學后,你特地來幫我補習奧數,每當我有不懂的地方,你都會耐心的指導我,每當我自己解出了一道題,你都會露出舒心的笑容,當您的家人催您趕快回家照顧正在哭鬧孩子時,你卻為了我寧愿晚一些回家,此刻,你仿佛看出了我心中隱隱的擔憂,親切地說:“沒關系的,放心的補習,晚些回去沒什么的。”那次,我哭了。不是傷心,而是感動。張老師,您的良苦用心深深地刻在了我的心里,您的言行就像春雨,滋潤著我的心田。有你,是我莫大的幸福。

  還記得那年春天,我意外地燙傷了手,這是我人生中最不愿想起的時光了。我的手被纏滿了厚厚的綁帶,寫字十分不方便,也曾因為手上將要留下永恒的傷疤而偷偷留下自卑的眼淚。而你,再一次使我變得堅強起來,午飯時,你總是等我吃完,親自幫我把飯盒送到食堂;課間,你經常來關心我,問我的傷勢和恢復情況,也鼓勵我說:“陰影和陽光一樣,都是人生的財富。”是你把關愛送到我手中,把溫暖遞到我心里,那段時間,是我最痛苦的時候,同樣也是我最快樂最難忘的時光……有你,是我莫大的幸福。

  我們一起走過了幼稚的三年級,單純的四年級,還有,收獲的五年級——忘不了你在課堂上的口若懸河,妙語連珠;忘不了拔河比賽中你為我們的吶喊助威;忘不了你在我們考得不好的時候請我們吃的“麻辣燙”——每個錯題抄十遍;忘不了你為我們所做的一切,一切。這些,是那般的清晰,明了。

  三月的天空,透明的湛藍,回眸,你在那時,與我揮手道別。

  你曾說過,哭是最無能的表現,于是我睜大眼睛,望著天空,卻止不住眼淚的下滑;你也曾說過,鳥兒長了羽翼,總是要離巢的;蒲公英長大成熟了,總是要離開母親的。幸福,像鞋子,穿著不覺得怎么舒服,脫了就會寸步難行。幸福,像斗篷,披著不覺得有多溫暖,解下就會瑟瑟發抖。是啊,幸福就在有意無意中。有你,是幸福,無你,亦是幸福。

  “感恩的心,感謝有你。”你已深深烙在了我的心底,讓我在黑暗與陽光的交接處,邂逅幸福。

  

  20xx年xx月xx日

給老師寫一封信范文 篇16

  親愛的x老師:

  您是我的啟蒙老師,您已經教書好幾年了。我不知道您對您以前的學生怎樣,或者您以前的學生對您的印象怎樣。在我的心目中,您的形象就是高大無比的。您就像一縷清風,給了我們涼爽,讓我們心中的煩惱頓時煙消云散;您就像春雨,滋潤著我們,讓我們無憂無慮,快樂地成長;您就像冬日里的暖陽,溫暖我們,讓我們心中的寒冷灰飛煙滅;您就像一根火柴,照亮我們,讓我們走向成功之路。您就像······此時的我,不知有多少話想對您說。可是面對著您慈祥的面孔,我卻怎么也說不出口。是您教會了我們怎樣記漢字,背課文,是您讓我們愛上了您和語文。

  每當看到您滿臉的皺紋時,我都心酸。還時不時地想象著您每天晚上不辭勞苦的.批改我們的作業,還要準備第二天上課的內容。記得偶然的一次,我才體會到您是多么的辛苦。我和同學路過辦公室的窗口,看見您批作業,批著批著竟然睡著了。可您睡著了還不忘我們的作業。那時,我真想替您蓋上被子,讓您好好休息一下。可我生怕吵醒了您。于是,便走開了。

  我不知道您在這六年來,您為我們付出了多少心血。

  您是我們的老師,也是我們的“園丁”,剪掉我們的粗枝大葉。菊花以美麗打動人,梅花以它迎風傲雪打動人,而您,以您慈祥的面孔和甜美的笑容還有您的話語打動我們。

  祝您

  天天開心

  您的學生:

給老師寫一封信范文 篇17

  親愛的黃老師:

  您好!

  我們從一年級到x年級都是您陪著我們,雖然有一年不是您教我們,但是我們還是一起經歷了許多風雨。

  您還記得我們一(2)年級的讀書會嗎?那時您已經知道自己懷孕了,可您并沒有跟同學和其他老師說,而是默默的忍著,您繼續在那么吵的地方給我們上課,為我們授業解惑。

  快到期末考的那幾天,從您的語氣中得知您要轉班,我和我們班同學都感到很沮喪。我這次期末考成績都來源于您和您組織的小老師們,非常感恩您們。

  在這1年里,我們一起經歷過許多風風雨雨,班風在您的指導下變好了很多。如果可以,我希望往后的學期還能一直遇見您!

  祝身體健康!

  

  20xx年XX月XX日

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