學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生求職信（通用3篇）
學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生求職信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫，我是學(xué)前教育20xx屆的學(xué)生。
在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識(shí)面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對(duì)于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。
另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽X等獎(jiǎng)的好成績受到同學(xué)們的好評(píng)。
大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的心理學(xué)知識(shí)、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
求職人：
X年XX月XX日
學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生求職信 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫，我是學(xué)前教育20xx屆的學(xué)生。
在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識(shí)面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對(duì)于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。
另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽X等獎(jiǎng)的好成績受到同學(xué)們的好評(píng)。
大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的心理學(xué)知識(shí)、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
X年XX月XX日
學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生求職信 篇3
尊敬的園長：
您好!
非常榮幸能在網(wǎng)得知貴院的招聘信息，我是河源理工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)，感謝您在百忙之中看我的簡歷。
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我喜愛這個(gè)專業(yè)，并努力地去學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)技能。并具備了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，大概把握了《幼兒心理學(xué)》《學(xué)前教育學(xué)》等方面的知識(shí)，具備了舞蹈、鋼琴、視唱練耳、手工繪畫、聽話與說話等學(xué)前教育各項(xiàng)基本功。還具有普通話二級(jí)甲等證書、教師資格證。這些都是作為學(xué)前教育必備的基礎(chǔ)。
在校期間我曾擔(dān)任班級(jí)里的團(tuán)支部書記和視唱課代表的職位，積極主動(dòng)的為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀(有關(guān)成績見附件)并充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)。課外，我參加了校合唱團(tuán)，鍛煉聲樂方面，心理素質(zhì)等等，使自己在公共場合或大型活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己。在校期間我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”校科技文化藝術(shù)節(jié)榮獲“講故事優(yōu)秀獎(jiǎng)”“配樂詩朗誦優(yōu)秀獎(jiǎng)”“演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
本人性格開朗，樂觀，自信，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠很好的處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通的方面的特長。
在校期間學(xué)校曾經(jīng)組織過我們幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月，在幼兒園里擔(dān)任副班主任的工作，在實(shí)踐中受益匪淺，語言表達(dá)和社會(huì)交往能力都得到了很大的提高。這將利于我在以后與家長建立融洽的友好關(guān)系，使我有能力在貴園任職。其他關(guān)于該項(xiàng)工作任職的資格，請(qǐng)見隨信上的個(gè)人簡歷。
即將畢業(yè)的我，一直堅(jiān)信“人定勝天”。我渴望在廣闊的天地里展露自己的才能，希望自己的能力在時(shí)間張得到鍛煉和提高，所以，我希望能夠家人貴園以進(jìn)一步提高自己。我相信，給我一片陽光，我將還你一片燦爛。我熱切期盼您的回音。