研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板(精選30篇)
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇1
xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,擁護(hù)社會(huì)主義制度和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、政策。該同學(xué)思想要求進(jìn)步,并積極把馬列主義基本原理應(yīng)用于指導(dǎo)科研活動(dòng)中。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇2
碩士研究生~掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力,水平較高。在此建議碩士研究生~從事科研院所相關(guān)工作。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇3
在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,注重政治理論學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的路線方針政策,時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì),堅(jiān)決抵制 等邪教組織,政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程,所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中,廣泛閱讀有關(guān)、碩士論文和大量的外文文獻(xiàn),實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng),參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的導(dǎo)師對(duì)碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇4
在校期間,該同學(xué)勤奮好學(xué)、刻苦努力,尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)、禮貌待人、具有較強(qiáng)的集體主義觀念。碩士生階段承擔(dān)了 課題,該成果已通過(guò)驗(yàn)收,滿足設(shè)計(jì)要求。該同學(xué)已掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力,完成工學(xué)碩士培養(yǎng)。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇5
、熱愛(ài)人民,擁護(hù)主義制度和,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、政策。該同學(xué)思想要求進(jìn)步,三個(gè)代表和和諧社會(huì)的重要思想,并積極把馬列主義基本原理應(yīng)用于指導(dǎo)科研活動(dòng)中。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇6
在校期間,該同學(xué)勤奮好學(xué)、刻苦努力,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、具有較強(qiáng)的集體主義觀念。碩士生階段承擔(dān)了課題,該成果已通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收,滿足設(shè)計(jì)要求。該同學(xué)已掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力,完成工學(xué)碩士培養(yǎng)計(jì)劃。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇7
該生在學(xué)習(xí)階段,上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研知識(shí),之際,回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、以及,做如下:
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,該生根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間該生還研修了很多其他課程,開(kāi)闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的,。在學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。
在做碩士期間,其積極參與各項(xiàng)科研,在教學(xué)的過(guò)程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù),大大提升了其教學(xué)平。同時(shí)還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的`提升。
在平時(shí)生活中,該生為人處世和善、樂(lè)于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上始終對(duì)自己有較高的要求,主動(dòng)和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是出色的,相信這些和積累都將成為其道上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的,兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇8
x同學(xué)按培養(yǎng)計(jì)劃要求已經(jīng)完成了等課程的學(xué)習(xí)。該生學(xué)習(xí)刻苦,富有進(jìn)取,形成的良好的教育背景和知識(shí)構(gòu)架。在思想上積極上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),關(guān)心時(shí)事政 治,善于運(yùn)用馬列主義的基本原理來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題,能夠起到的先鋒模范作用,在同學(xué)中形成很好的表率。
在此期間參加了科研工作,已經(jīng)具備了獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力,適合類型的工作。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇9
該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法,首先分析了高校校園足球文化的功能,進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的理論依據(jù)。
論文文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確,格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,內(nèi)容略顯空洞。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇10
1.答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>
2.答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答,無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>
3.答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文流暢,答辯時(shí)能較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為。
4.答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核,認(rèn)為該論文立意較好,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文流暢,答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問(wèn)題。本文尚存在個(gè)別語(yǔ)言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為。
5.答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,但條理不夠明確,對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng),但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>
6.本文選題的角度較為新穎,文章脈絡(luò)清晰,文筆流暢,基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題:學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料,論據(jù)不夠充分有力。
7.此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚,論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn),多為總結(jié)今人研究之成果,但作為一名本科生也屬可貴。
8.立意較好,也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力,因此,對(duì)于本科生來(lái)說(shuō),難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。在論文陳述上,還需大膽自信,這樣才能提高臨場(chǎng)語(yǔ)言的提煉能力,對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力。
9.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是,在某些色彩搭配上還值得思考。
10.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟,吸引力度不夠。
11.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng),能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確,色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是,作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
12.該生設(shè)計(jì)思路清晰,條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出,表意明確,色彩搭配合理,版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠,圖形設(shè)計(jì)功底不足。
13.作品思路條理清晰,較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
14.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
15.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題,表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是,由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單,不免給人單調(diào)之感。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇11
該生在前期通過(guò)查閱文獻(xiàn),對(duì)研究?jī)?nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進(jìn)行了較為全面的調(diào)研,對(duì)課題《拱橋平面內(nèi)自由振動(dòng)模型及特性研究》有了較全面的認(rèn)識(shí),論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理,態(tài)度認(rèn)真,目前論文寫作的前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本完成,開(kāi)題報(bào)告符合規(guī)范格式,準(zhǔn)予開(kāi)題。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇12
1.本文研究了對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
2.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
4.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的'原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
5.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
8.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述,在也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究,但對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題,這也是該論文選題意義所在。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于論文的資料,寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),全面分析問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。
11.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題,對(duì)方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
12.論文陳述清楚,講解簡(jiǎn)單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
13.答辯的準(zhǔn)備工作充分,對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),望改進(jìn)。
14.論文思路比較清晰,語(yǔ)句基本通順,層次清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
15.論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇13
該生在碩士研究生就讀期間,在思想政治上積極要求上進(jìn),,主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的路線、方針、政策,時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)
形勢(shì),在思想上力求與黨組織保持高度的一致,注重自身思想理論素養(yǎng)的提高。在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和核心課程,并能根據(jù)就讀專業(yè)方向的要求,針對(duì)性地認(rèn)真研讀了大量的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn),掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度上努力、勤奮、踏實(shí)。在碩士畢業(yè)論文的撰寫期間,具有積極探索的精神,埋頭苦干,努力鉆研,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,并能按照導(dǎo)師要求積極進(jìn)行論文創(chuàng)作。在校期間積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),鍛煉了自身的實(shí)踐操作能力,也提升了自身綜合素質(zhì)。該生樂(lè)觀開(kāi)朗,樂(lè)于助人,尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)關(guān)系融洽。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
該生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干。在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于獨(dú)立思考,能夠舉一反三。該生具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,有自己的工作思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高。在時(shí)間緊迫的情況下,能夠加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。希望今后能夠再接再厲,在工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),努力成為一名優(yōu)秀的人才。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇14
該生為人處世和善熱情,樂(lè)觀開(kāi)朗,樂(lè)于助人,意志堅(jiān)強(qiáng)。尊重師長(zhǎng),和同學(xué)關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)上努力、勤奮,認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),奠定了較為堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),取得了較好的成績(jī)。在校期間積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),鍛煉了自身的實(shí)踐操作能力,也提升了自身素質(zhì)在碩士論文研究期間,具有積極探索的精神,埋頭苦干,努力鉆研,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能按照導(dǎo)師要求積極進(jìn)行論文創(chuàng)作課題進(jìn)展符合預(yù)期計(jì)劃。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇15
該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6,并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇16
該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,并分析了影響其開(kāi)展的因素,并提出合理化的結(jié)論與建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開(kāi)展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇17
該研究生在xx大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間,能夠充分利用自己"敏于思考,勤于創(chuàng)新"的專長(zhǎng),刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法,特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作,具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文,受到了專家的'一致認(rèn)可。
注重心理咨詢理論與心理咨詢實(shí)踐相結(jié)合,比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作,有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)。
該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6,并在GRE中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
碩士研究生掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力,業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長(zhǎng),該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及心理咨詢工作。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇18
性格開(kāi)朗,思維敏捷,適應(yīng)能力較強(qiáng),樂(lè)于助人,熱愛(ài)集體,誠(chéng)實(shí)守信,上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),人際關(guān)系良好,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),善于協(xié)調(diào)工作,協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng),鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,基礎(chǔ)扎實(shí),重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累,獨(dú)立思考,有創(chuàng)新精神。生活樸素,能吃苦耐勞,待人真誠(chéng),工作細(xì)心認(rèn)真,踏實(shí)肯干,責(zé)任心強(qiáng)。
總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇19
1、同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級(jí)軍事預(yù)言項(xiàng)目的理論研究、軟件編寫與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作,并撰寫了4篇學(xué)術(shù)論文,具有較強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力。作為學(xué)院干部,認(rèn)真履行工作職責(zé),積極參與學(xué)院和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,兢兢業(yè)業(yè),戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的成績(jī)!
2、該生品行端正,熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在研究生學(xué)習(xí)階段,該生思想上進(jìn),學(xué)習(xí)認(rèn)真,能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)近3年的積累,該生已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的獨(dú)立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取有所作為。
3、xx同學(xué)思想上進(jìn),關(guān)心國(guó)家大事,積極向黨組織靠攏,并光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨;尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力,成績(jī)優(yōu)良,先后多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金;擔(dān)任院科協(xié)x部長(zhǎng)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),組織策劃了多次大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),具有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)突出,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
4、xx同學(xué)思想上進(jìn),態(tài)度端正,嚴(yán)格律己;學(xué)習(xí)勤奮,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),曾獲得校獎(jiǎng)學(xué)金;曾參加過(guò)TI杯江蘇省大學(xué)生模擬電子設(shè)計(jì)大賽,鍛煉了專業(yè)技能及動(dòng)手能力;在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,表現(xiàn)出良好的組織和交際能力,曾獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào);生活能力強(qiáng),人際關(guān)系和諧,課余時(shí)間曾參加過(guò)多種實(shí)踐工作,得到了師生的認(rèn)可,為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。
5、xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)注時(shí)大事,性格開(kāi)朗,為人誠(chéng)實(shí)守信;學(xué)習(xí)勤奮,不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),還自學(xué)了其他專業(yè)的相關(guān)課程;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),經(jīng)常參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng),并參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者和義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),利用課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,挖掘潛力,結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,不斷提升自身綜合素質(zhì)。
6、xx同學(xué)思想端正,積極上進(jìn),待人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,責(zé)任心強(qiáng);學(xué)習(xí)認(rèn)真,態(tài)度端正,善于思考,動(dòng)手能力強(qiáng);生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,有良好的生活習(xí)慣;興趣廣泛,尤其愛(ài)好運(yùn)動(dòng)和棋類,積極參加校院各項(xiàng)文體活動(dòng);和同學(xué)相處融洽,有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
7、xx同學(xué)思想上進(jìn),為人誠(chéng)懇,積極向黨組織靠攏;工作中自信、有耐心、靈活應(yīng)對(duì)各項(xiàng)事務(wù);學(xué)習(xí)努力,在完成各門課程的基礎(chǔ)上,積極發(fā)展專業(yè)特長(zhǎng),能舉一反三,學(xué)習(xí)能力良好;生活中樂(lè)觀向上,沉著冷靜,積極參與各項(xiàng)體育鍛煉及其它活動(dòng),和同學(xué)相處融洽,有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
8、xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,把提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)作為目標(biāo),在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃,能夠自覺(jué)朝制定的方向努力,學(xué)習(xí)勤奮,注重學(xué)習(xí)效率。在擔(dān)任班干部期間,積極參與班級(jí)的活動(dòng),協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書做好班級(jí)的工作。在生活上,該同學(xué)性格開(kāi)朗,與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)一致,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
9、該生學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),具備一定技能。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,能快速接受新生技術(shù),并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),有團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)觀進(jìn)取,吃苦耐勞,是一名全面發(fā)展的畢業(yè)生。
10、思維活躍,性格直率,為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率,閱讀廣泛,知識(shí)面寬,學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng),在口頭表達(dá)、即興演講、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng),兩年元旦匯演分獲三、二等獎(jiǎng),公開(kāi)主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃,學(xué)得較為扎實(shí),不僅在基本原理、常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手,而且在硬件方面也小顯伸手,代表系部在全高;ヂ(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者,是一名合格的畢業(yè)生。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇20
1、該生在論文研究工作中,查閱和分析了相控陣天線測(cè)試診斷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng),達(dá)到了學(xué)位論文的要求。
2、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上積極要求上進(jìn),始終嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面,根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍,查閱專業(yè)文獻(xiàn),掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,樂(lè)于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),取得更大的成績(jī)。
3、在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,他根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開(kāi)闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。
4、該生具備良好的外語(yǔ)水平,能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn),具備較好的英語(yǔ)寫作和會(huì)話能力。
5、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文學(xué)術(shù)交流,口才與演講能力得到充分的提高。
6、該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6,并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
7、該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議,能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
8、在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開(kāi)闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。
9、該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平,是一位不可多得的人才。
10、性格開(kāi)朗,思維敏捷,適應(yīng)能力較強(qiáng),樂(lè)于助人,熱愛(ài)集體,誠(chéng)實(shí)守信,上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),人際關(guān)系良好,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),善于協(xié)調(diào)工作,協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng),鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,基礎(chǔ)扎實(shí),重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累,獨(dú)立思考,有創(chuàng)新精神。生活樸素,能吃苦耐勞,待人真誠(chéng),工作細(xì)心認(rèn)真,踏實(shí)肯干,責(zé)任心強(qiáng)?傊,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇21
性格穩(wěn)重,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。善于思考,注重動(dòng)手能力的鍛煉,并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉,積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職,具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇22
丁長(zhǎng)河是20xx級(jí)博士研究生,該同學(xué)1990于北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)食品工程專業(yè)本科畢業(yè),1998年無(wú)錫輕工大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)碩士畢業(yè),該同學(xué)還曾經(jīng)在全國(guó)第六大啤酒集團(tuán)河南金星啤酒廠擔(dān)任技術(shù)部負(fù)責(zé)人三年。
丁長(zhǎng)河同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在日常研究工作和學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持真理、勇于探索、誠(chéng)懇熱情、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
丁長(zhǎng)河同學(xué)注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高,大量閱讀了研究相關(guān)的書籍資料,知識(shí)面較寬。在學(xué)期間刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,取得總學(xué)分17學(xué)分,平均成績(jī)85分。研究工作期間已被國(guó)內(nèi)核心期刊錄用學(xué)術(shù)論文2篇。另有1篇論文已被國(guó)外SCI索引源雜志接收,正在修改中。所從事研究的研究課題為國(guó)家"十五"科技攻關(guān)項(xiàng)目"功能性低聚糖"的子項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為20xxBA7080406。該項(xiàng)目前期研究在20xx年6月被教育部鑒定為科技成果,在20xx年9月該成果獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),丁長(zhǎng)河同學(xué)是該課題主要完成者之一。
丁長(zhǎng)河同學(xué)所完成的畢業(yè)論文"鏈霉菌高產(chǎn)木聚糖酶以及酶學(xué)性質(zhì)的研究",在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,在國(guó)內(nèi)首先篩選和鑒定了一株高產(chǎn)木聚糖酶的卷須鏈霉菌菌株,并研究了誘變和優(yōu)化產(chǎn)酶條件對(duì)卷須鏈霉菌產(chǎn)酶的影響,液體發(fā)酵酶活國(guó)內(nèi)最高。論文對(duì)卷須鏈霉菌木聚糖酶進(jìn)行了純化,得到電泳純的低分子量木聚糖酶,進(jìn)一步對(duì)純酶的酶學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了研究,這些研究為該酶的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。另外,論文還對(duì)橄欖綠鏈霉菌的產(chǎn)酶條件進(jìn)行了優(yōu)化和中試實(shí)驗(yàn),鏈霉菌木聚糖酶酶活國(guó)內(nèi)外最高。
該研究論文與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)論可靠,
研究結(jié)果具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值,為木聚糖酶高產(chǎn)和工業(yè)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
該論文主要涉及微生物學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程等學(xué)科,表明丁長(zhǎng)河同學(xué)已掌握較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具備了獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力。
論文中還有一些內(nèi)容,如玉米芯水不溶木聚糖誘導(dǎo)高產(chǎn)木聚糖酶機(jī)理,200升中試發(fā)酵罐發(fā)酵產(chǎn)酶條件的優(yōu)化等,由于時(shí)間和條件的限制,沒(méi)有能夠做得更為完善。
總之,我認(rèn)為,丁長(zhǎng)河同學(xué)的論文已達(dá)到博士學(xué)位論文水平的要求,現(xiàn)推薦參加博士學(xué)位論文答辯,建議答辯通過(guò)后授予博士學(xué)位。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇23
該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析了影響開(kāi)展的因素,提出合理化的建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供一定的理論依據(jù)。
論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇24
李錦同學(xué)是管理學(xué)院信管系09級(jí)電子商務(wù)(1)班的同學(xué),該同學(xué)思想進(jìn)步,擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,工作作風(fēng)踏實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
李錦同學(xué)在入學(xué)不久,就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書和思想?yún)R報(bào),表達(dá)向黨組織靠攏的強(qiáng)烈愿望,該同學(xué)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的社會(huì)主義事業(yè)。在行動(dòng)上,她始終以積極的姿態(tài)接受黨組織的考驗(yàn),平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策,積極參加黨校培訓(xùn),善于運(yùn)用馬克思基本原理指導(dǎo)專家的思想和行動(dòng),經(jīng)過(guò)在湖北工業(yè)大學(xué)一年多的思想政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐,李錦同學(xué)的思想素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高,已經(jīng)具備一名預(yù)備黨員所應(yīng)有的基本理論素質(zhì)。
李錦同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),尤其是課堂表現(xiàn)良好,認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題,參與課堂討論,成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
李錦同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章,認(rèn)真對(duì)待院里安排的各項(xiàng)工作,熱愛(ài)班集體,積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,為院系建設(shè)、班級(jí)建設(shè)以及活動(dòng)展開(kāi)做出了貢獻(xiàn),并經(jīng)常熱心為同學(xué)服務(wù),吃苦耐勞,熱心各項(xiàng)公益活動(dòng),且在各類活動(dòng)
中起模范作用。
李錦同學(xué)嚴(yán)格要求自己,寬松對(duì)待他人,個(gè)人生活作風(fēng)簡(jiǎn)樸,熱心為同學(xué)服務(wù),具有較好的溝通和協(xié)調(diào)能力,深受同學(xué)們的好評(píng)。
其言行舉止符合黨員標(biāo)準(zhǔn),同意推薦為預(yù)備黨員!
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇25
該生在論文研究工作中,查閱和分析了相控陣天線測(cè)試診斷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng),達(dá)到了學(xué)位論文的要求。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇26
1. 本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說(shuō)服力?傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
2.論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
3.趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》,較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì),完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成,趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,按要求按時(shí)完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
4.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題,對(duì)方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
5.論文陳述清楚,講解簡(jiǎn)單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
6.答辯的準(zhǔn)備工作充分,對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),望改進(jìn)。
7.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),能獨(dú)立處理教材,備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,應(yīng)變能力強(qiáng),能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確,并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸,對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。
8. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
9.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題,采用規(guī)范分析法,重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
10.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研,較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn),修改及完成畢業(yè)論文。
11.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
12. 本文研究了對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
13.作品思路條理清晰,較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
14.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
15.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題,表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是,由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單,不免給人單調(diào)之感。
16.該作品設(shè)計(jì)方向明確,與主題緊密結(jié)合,能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是,在整個(gè)作品中,我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,獨(dú)創(chuàng)性不足。
17.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極,充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理,整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題,創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
18.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特,巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
19.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特,充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖,具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是,在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
20.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇27
x同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)位課程,成績(jī)優(yōu)秀,具備較寬廣的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。具備英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,在開(kāi)展論文課題研究過(guò)程中,廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。積極制定研究方案,并開(kāi)展試驗(yàn)與理論分析,努力提高試驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。圓滿地完成了課題研究工作,表明該生具備獨(dú)立從事科研的能力。在研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中,還表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力。從事科研工作的經(jīng)歷和積累將為其今后職業(yè)工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),希望在就業(yè)后繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性和獨(dú)立攻堅(jiān)能力。
在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上積極要求上進(jìn),在思想覺(jué)悟上始終嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線,時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞,積極向上,不斷自我提高。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,能根據(jù)自身研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀
了課內(nèi)外有關(guān)書籍,查閱了廣泛的專業(yè)文獻(xiàn),掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力,具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,順利完成了碩士畢業(yè)論文。
在平時(shí)生活中,為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),樂(lè)觀開(kāi)朗,樂(lè)于助人,意志堅(jiān)強(qiáng)。
希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
碩士研究生掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力,業(yè)務(wù)水平較高。在此導(dǎo)師給研究生的評(píng)語(yǔ)2建議碩士研究生從事科研院所相關(guān)單位工作。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇28
該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)優(yōu)異,掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí),具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平,在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作,能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法,具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇29
1.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),立題指導(dǎo)思想明確,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,并達(dá)到預(yù)期效果。
2.論文撰寫思路清晰,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
3.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例,重點(diǎn)探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
5.本文以為題,重點(diǎn)探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政,在論證過(guò)程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點(diǎn)不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。
6.全文以為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
7.本文以為題,首先對(duì)-的論述,然后在重點(diǎn)分析原因,并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,用詞正確,語(yǔ)句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。
8.該文以為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分x個(gè)大部分。首先對(duì)進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
9.本文以為主題,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分x大部分。其中第一部分-,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。
10.論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。
12.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
13.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。
14.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
15.全文重點(diǎn)探討分析問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)模板 篇30
X同學(xué)是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)12級(jí)(1)班的同學(xué),該同學(xué)思想進(jìn)步,在研究生一年級(jí)學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,工作作風(fēng)踏實(shí),樂(lè)于助人,在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
在思想上,X同學(xué)在入學(xué)后不久,就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書和思想?yún)R報(bào),表達(dá)向黨組織靠攏的強(qiáng)烈愿望,該同學(xué)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的社會(huì)主義事業(yè)。在行動(dòng)上,他始終以積極的姿態(tài)接受黨組織的考研,平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策。積極參加黨校培訓(xùn),善于運(yùn)用馬克思基本原理指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng),經(jīng)過(guò)在湖北工業(yè)大學(xué)一年多的思想政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐,X同學(xué)的思想素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,已經(jīng)具備一名預(yù)備黨員所應(yīng)有的基本理論素質(zhì)。 在學(xué)習(xí)上,X同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),尤其是課堂表現(xiàn)良好,認(rèn)真聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,參與課堂討論,成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
在工作上,X同學(xué)工作積極主動(dòng),能遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章,認(rèn)真對(duì)待院里安排的各項(xiàng)工作,熱愛(ài)班集體,積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,為院系建設(shè)、班級(jí)建設(shè)以及活動(dòng)展開(kāi)做出了貢獻(xiàn),并經(jīng)常熱心為同學(xué)服務(wù),吃苦耐勞,熱心各項(xiàng)公益活動(dòng),且在各類活動(dòng)中起模范作用。
在生活上,X同學(xué)嚴(yán)格要求自己,寬厚的對(duì)待他人,個(gè)人生活作風(fēng)簡(jiǎn)樸,熱心為同學(xué)服務(wù),具有較好的溝通和協(xié)調(diào)能力,深受同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然,X同學(xué)也有些不足之處,比如由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,缺少體育鍛煉,希望他在今后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)體育鍛煉。但瑕不掩瑜,ZZZZ同學(xué)是一位很優(yōu)秀的同學(xué),我認(rèn)為他已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
班導(dǎo)師: