大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)寄語(yǔ)（精彩語(yǔ)錄）
帶著高考成功的喜悅,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,新一屆學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園。校長(zhǎng)們用親切、語(yǔ)重心長(zhǎng)的開學(xué)演講溫暖學(xué)子心靈,為他們生動(dòng)講述了大學(xué)第一課。開學(xué)第一課,只是踏入大學(xué)的開始。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)開始是溫暖的,也將終身受益。正如梁實(shí)秋在多年后依然記得梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)的一次講演,依然記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午對(duì)自己求學(xué)生涯的影響。
北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳：學(xué)會(huì)包容 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
周其鳳：學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。
周其鳳：學(xué)會(huì)“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。
周其鳳：學(xué)會(huì) “專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。
周其鳳：學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。
清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林：選擇大學(xué) 選擇責(zé)任
清華，一份厚重的人生選擇
清華為你們搭建了成就夢(mèng)想的平臺(tái),但是夢(mèng)想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是:選擇清華,就是選擇了一生的責(zé)任!
顧秉林：“業(yè)精于勤而荒于嬉”。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由,但要想真正學(xué)好、學(xué)透,解決自己感興趣的問題,提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見解,就一定要十分地踏實(shí)勤奮。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止,而是要在多方涉獵的基礎(chǔ)上,在感興趣的領(lǐng)域里,扎扎實(shí)實(shí)地下功夫。
顧秉林：清華有句口號(hào)叫“為祖國(guó)健康工作五十年”,希望看到你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、揮灑汗水,希望你們?cè)诖髮W(xué)期間至少掌握一項(xiàng)體育技能,并把它長(zhǎng)期保持下去,成為一生的愛好和習(xí)慣。
華中科大校長(zhǎng)“根叔”：號(hào)召學(xué)生敢于質(zhì)疑權(quán)威
華中科技大學(xué)舉行XX級(jí)本科生開學(xué)典禮。該校校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李培根在16分鐘的講話中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，哪怕是質(zhì)疑學(xué)校和校長(zhǎng)。
"質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ)”
“要敢于質(zhì)疑權(quán)威和先賢”……
“在華中科技大學(xué)，你們還可以質(zhì)疑這所學(xué)校的某些做法，還可以質(zhì)疑校長(zhǎng)。質(zhì)疑與批判的自由正在成為華中科大的一種文化。”
“當(dāng)質(zhì)疑的利劍高懸，華中科技大學(xué)和她的校長(zhǎng)就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記‘以學(xué)生為本’。華中科大也會(huì)在質(zhì)疑中前進(jìn)，在批判中成長(zhǎng)，在質(zhì)疑與批判中步入一流。”
李培根6年來(lái)開學(xué)典禮講稿摘錄
●XX年《轉(zhuǎn)折》：人生的轉(zhuǎn)折也不全是美好的。如果忘記中華民族的傷痕，忘記你們父母含辛茹苦，忘記做人的基本律條;如果失去信仰，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沉迷于無(wú)聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界……如此等等，都會(huì)導(dǎo)致人生悲劇的轉(zhuǎn)折。這是我們必須拒絕的。
●XX年《開端》：人的欲望不能太多，適可而止。人的一生，總會(huì)有各種各樣的誘惑。老子言：“知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。”能在某個(gè)欲望或者誘惑面前止住，絕對(duì)是一個(gè)好的開端。
●XX年《學(xué)習(xí)》：你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn);沒有自身和諧，你們可能迷失自我、失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎，甚至崩潰。
●XX年《實(shí)踐》：別忘了，常回家看看。在奶奶的懷中，在父母的膝下，你可以盡情享受愛。別忘了，你更應(yīng)該進(jìn)行愛和孝的實(shí)踐。實(shí)踐在聆聽奶奶的嘮叨中，實(shí)踐在扛起父親的重?fù)?dān)里，實(shí)踐也在幫助母親的廚務(wù)中。記住特麗薩修女的話——愛的源頭在家庭。
●XX年《超越》：一個(gè)人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小。常常關(guān)注一下國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展以及世界的風(fēng)云變幻，時(shí)而看一看當(dāng)今人類生存所面臨的困境，偶爾思索一下方方面面的問題，問題視野可比知識(shí)視野更重要。
●XX年《質(zhì)疑》：當(dāng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時(shí)，一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷。萬(wàn)一有一天你陷入之中而難以自拔時(shí)，你更需要質(zhì)疑自己的行為，自己的責(zé)任何在?
武漢大學(xué)校長(zhǎng)顧海良寄語(yǔ)新生
顧海良寄語(yǔ)新生：生活是種磨練 優(yōu)秀是種習(xí)慣
9月7日該校舉行校長(zhǎng)與新生家長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)時(shí)，顧海良特別提到，希望新生家長(zhǎng)與學(xué)校一起幫助學(xué)生完成從中學(xué)生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。有家長(zhǎng)表示：“以前我的孩子都是在打罵和監(jiān)督之下學(xué)習(xí)的，聽說(shuō)武大管得很松，我的孩子上大學(xué)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)整天不學(xué)習(xí)的狀況?”
顧海良：希望新生將適應(yīng)新環(huán)境與轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式連接起來(lái)，獨(dú)立自主，自由發(fā)展;將社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求與個(gè)人的全面成長(zhǎng)成才連接起來(lái)，知行合一，全面發(fā)展;將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任連接起來(lái)，熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民;將提高能力素質(zhì)與提升人生境界連接起來(lái)，砥礪思想，完善品格。
顧海良：“我相信同學(xué)們一定能經(jīng)受這種磨練，玉成這種習(xí)慣。共同努力、不畏艱辛，勇于超越、止于至善!”
南京大學(xué)校長(zhǎng):嚼得菜根 做得大事
9月3日起，又一批充滿青春朝氣的身影成為南京大學(xué)的新主人。正是從這一天起，你們將在這個(gè)民主、寬松、優(yōu)美、和諧的精神家園中，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，做快樂的本科生!
陳俊： “誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”的校風(fēng)要靠你們薪火相傳，“鐘山之崇高、大江之雄毅、玄武之恬靜”的品格要靠你們養(yǎng)成和守護(hù)，熱愛祖國(guó)、志存高遠(yuǎn)、嚼得菜根、做得大事的精神要靠你們秉持和發(fā)揚(yáng)光大。
陳俊：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?先賢的教誨賦予了學(xué)習(xí)深刻的含義，也給予了你們更多的啟迪。學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)是大學(xué)生的重要責(zé)任，這也意味著同學(xué)們必須要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃。
中國(guó)農(nóng)大校長(zhǎng)柯炳生：公民意識(shí) 務(wù)實(shí)作風(fēng)
去年5月在視察我校時(shí)發(fā)表的重要講話中，對(duì)廣大青年學(xué)子提出了愛國(guó)報(bào)國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)的四點(diǎn)希望。希望同學(xué)們按照總書記的要求，努力成為我國(guó)涉農(nóng)行業(yè)的精英和棟梁之才。
柯炳生：使命感，是所有精英人才的共同特征。
柯炳生：務(wù)實(shí)作風(fēng)，就是要在這樣一個(gè)相當(dāng)浮躁的社會(huì)氛圍中，堅(jiān)守住大學(xué)精神，抵制投機(jī)取巧、嘩眾取寵、形式主義;恪守學(xué)術(shù)道德;就是要勤奮學(xué)習(xí)，安靜思考，多做些實(shí)事，多學(xué)些真本領(lǐng)，不浮躁，不虛飄。
柯炳生：包容精神，體現(xiàn)著一所大學(xué)的胸懷，也體現(xiàn)著一個(gè)人的胸懷。
柯炳生：公民意識(shí)，是說(shuō)同學(xué)們作為高層次人才，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代公民社會(huì)中做表率。
四川大學(xué)校長(zhǎng) 謝和平：做好人?做有用人?做成功人
每年新生的到來(lái),對(duì)于四川大學(xué)這所古樸的校園而言都是一次生機(jī)的煥發(fā):我們不僅看到了你們風(fēng)華正茂的青春面孔,更重要的是你們?yōu)閷W(xué)校注入了新的活力,為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機(jī)遇,為四川大學(xué)的“源遠(yuǎn)者流長(zhǎng)、根深者枝茂”做出了最好的詮釋。
謝和平：海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質(zhì)。
謝和平：做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。
謝和平：有知識(shí)更要有文化、有智慧更要有責(zé)任的四有原則是川大人深刻的堅(jiān)守。
謝和平：人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。
蘭州大學(xué)校長(zhǎng) 周緒紅：為新的百年開好局邁好步
新的學(xué)期,新的階段。新學(xué)年開始,新生入校開啟了人生的重要階段,也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機(jī)與活力。青年學(xué)生應(yīng)該十分珍惜大學(xué)生活,志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展,勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長(zhǎng)成才的寶貴機(jī)遇。
周緒紅：青年學(xué)生應(yīng)該十分珍惜大學(xué)生活,志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展,勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長(zhǎng)成才的寶貴機(jī)遇。
周緒紅：在百年辦學(xué)歷程中,一代代蘭大學(xué)人在追求真理、獻(xiàn)身科學(xué)的事業(yè)中,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,形成了“淡泊名利、愛國(guó)敬業(yè)、直面清貧、樂于奉獻(xiàn)”的學(xué)術(shù)風(fēng)范和“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)、追求真理”的治學(xué)態(tài)度,以及“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),這些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)已經(jīng)深深地扎根在蘭大學(xué)人的精神世界,也深深地熔鑄于蘭大精神當(dāng)中,成為我們建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的寶貴精神財(cái)富