50字評語（通用24篇）

50字評語 篇1

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業設計。

　　同意開題。

50字評語 篇2

　　《想象與敘述》

　　作者：趙園

　　評語：趙園的《想象與敘述》資料翔實，立論嚴謹，論述細密暢達，體現了令人敬重、沉靜扎實的學風。該書以文學批評的方法處理社會歷史文本，從“想象”和“敘述”兩個層面，對明清以來的中國思想文化史作出了富于洞見的分析。

50字評語 篇3

　　：你是一位讓老師很放心的女生。學習上你不需要老師去督促，自己就會主動完成各項學習任務。你那鍥而不舍、勇于進取、屢敗屢戰的魄力令很多人汗顏，由此可見，你深刻的知道自己學習的目的，達到了變“要我學”為“我要學”。老師有理由相信你假如一直保持這種難能可貴的精神，你一定會騰飛的!

50字評語 篇4

　　你很聰明，也很可愛，但你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你一定會取得很大進步的，能做到嗎？

50字評語 篇5

　　《檸檬葉子》

　　作者：傅天琳

　　評語：傅天琳堅持個性化的藝術追求。她的詩關注現實，思考生命價值，尋找心靈方向，率性而真誠，感情真摯而豐厚，語言優美而樸素。她眼光向下，感覺向內，精神向上，親切真實中達到一種超越境界。

50字評語 篇6

　　我學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力；吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

50字評語 篇7

　　趙x：平時總讓人擔心大考卻很少掉鏈子的人就是你，一個穩重大方文雅的女孩。這說明你對自己總是很了解，總是很有打算，這樣很好。一個和諧的家庭必然會造就一個健康陽光的你，這是你曾經對我說過你最滿意的地方。希望你能在新的一年更踏實更積極更有熱情。課堂別再讓老師為你的舉手問題而擔憂，其實不想逼你如何，只是希望你能將問題暴露在平時，在大考中才會有滿意的成績。

50字評語 篇8

　　寄語一：為孩子的成長搭一方平臺

　　奉獻是我們的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢在孤島一幼這片快樂的土地上，充滿著希望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥…他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間。

　　作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。

　　在這里：

　　我愿與每一位期待中家長共識：您的孩子是優秀的;您的孩子將更加卓越!

50字評語 篇9

　　基因與家庭氛圍共同造就了我的外向型性格，二十多年成長的經歷證明了自身的潛力：

　　(1)良好的溝通交流能力;

　　(2)極強的團隊精神與協調能力;

　　(3)認真負責的'態度敬業精神;

　　(4)較強的學習能力，對新工作上手較快。

50字評語 篇10

　　1、謝謝大家聽得這么專心。

　　2、大家對這些內容這么感興趣,真讓我高興。

　　3、你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵。

　　4、我從你們的姿態上感覺到,你們聽明白了。

　　5、我不知道我這樣說是否合適。

　　6、不知我說清了沒有,說明白了沒有。

　　7、我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。

　　8、你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?

　　9、會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。

　　10、從聽課的情況反映出,我們是一個素質良好的集體。

50字評語 篇11

　　你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助人，愿意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。

　　希今后注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功。

50字評語 篇12

　　1. 字跡美觀，頁面整潔!

　　2. 這么端正的作業，一定下了很大功夫!

　　3. 作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

　　4. 我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好!

　　5. 學習退步，我會注意你!

　　6. 你沒有認真完成!

　　7. 放松要求了吧

　　8. 為什么總有錯字?我等待你的回答!

　　9. 這不是你的水平!

　　10. 認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

　　11. 驕兵必敗!

　　12. 你的朋友們快超過你啦，還不努力!

　　13. 后面沒有前面認真，“持之以恒”!

　　14. 不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

　　15. 加油!超過別人!

50字評語 篇13

　　在老師的印象中，你一直是個很乖很乖的小朋友，你總是靜靜的、不吵也不鬧，多聽話呀！但是如果你能夠再大膽一點，應該說話的時候就勇敢地說，那老師會更加開心的。經過小班一年的學習、生活，你的進步很大，你越來越喜歡上幼兒園，上課能主動舉手發言，還學會了念許多好聽的兒歌和唱歌，動手能力和語言表達能力也有了較大的進步，在趣味運動會和集體舞比賽中，你表現得也很好，你還樂意學習自己的事情自己做。放假回來，非非就是一名中班的小哥哥了，老師希望你能夠再勇敢、大膽一點，多點在集體面前表現自己，好嗎？老師為你加油！

50字評語 篇14

　　XX老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。

　　面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

50字評語 篇15

　　1.你的作業令老師賞心悅目!

　　2.批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!

　　3.批改你的作業，是一種享受!

　　4.你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!

　　5.這道題你再做一遍，一定可以做對!

　　6.老師期待著你的進步!

　　7.一步錯，步步錯，多可惜啊!

　　8.都會，為什么不好好寫呢?

　　9.別讓字再舞蹈，站穩!

　　10.看到你的變化，老師真高興!

50字評語 篇16

　　葛元順同學經過自己不懈的努力和積極的學習，本學期成績取得了較大的進步，個人對學習和生活也有了較深的理解。作為舍長，積極的為同學服務，所在宿舍環境優雅;作為組長，組織有方。在學習方面，有一定的理解能力但落實不夠理想，再加上基礎的影響，成績的更大提升還需要一定的時間。作為進步之星，相信他能再新學期取得更好的突破。另外，注意書寫，要通過整理自己的書桌做到能整理自己已經學過的知識，讓知識網絡化，記憶深刻化。

50字評語 篇17

　　1、不會做的時候你就“畫”！

　　2、題意是可以畫出來的！

　　3、畫一畫，你就可以更好的.理解題意！

　　4、數學方法是可以畫出來的！

　　5、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！

　　6、舉一反三是學習數學的有效手段！

　　7、讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！

　　8、聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！

　　9、你認為還可以怎么做？

　　10、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？

　　11、明確等量關系是列出方程的第一步！

　　12、數學是有規律的，就看你能不能發現！

　　13、許多數學問題都離不開想像！

　　14、在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”！

　　15、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！

50字評語 篇18

　　雖然你還不懂得家務的煩瑣，但是你看得見爸爸媽媽忙碌的身影。一旦看到大人拿起拖把掃帚，你會自覺的拿起小拖把、小抹布，這里拖拖，那里擦擦，和媽媽比比誰把我們的家打掃的更漂亮，一邊還開心的分享勞動的喜悅，驕傲的說“我是勤勞的小幫手，哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時你立馬就會收拾的干干凈凈。爸爸下班累了的時候，你會利索的跳上沙發，捏一捏揉一揉，攥起小拳頭敲一敲，再獻上甜甜的吻，爸爸立馬會充滿能量的從沙發上彈起。

50字評語 篇19

　　在初中短短三年生活學習,獲益良多. 從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決.從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了.在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進.我們相信會做到更好!

50字評語 篇20

　　實習的半年多里，xx同學嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，做好護理工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐 相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

50字評語 篇21

　　1、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

　　2、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！

　　3、相信你的口語會如唱歌般的動聽！

　　4、作業完成認真。

　　5、及時，繼續努力！

　　6、學好英語首先從寫好作業開始！

　　7、要努力哦，爭取做到更好！

　　8、付出總會有回報！

　　9、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　10、方法要靈活，如第題。

　　11、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！

　　12、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！

　　13、規范的書寫與潔凈的'書面，可以使你養成良好的學習習慣！

　　14、對待每一次作業練習，做到“思”“練”結合，才會有效！

　　15、用心思考，你就會進步！

50字評語 篇22

　　你善于觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

50字評語 篇23

　　楊天博小朋友：

　　你是一個穩重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習慣，本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。希望你以后再接再厲，更上一層樓。

　　家長意見：

　　家長簽字：

50字評語 篇24

　　1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

　　2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!

　　3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

　　4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!

　　5、字里行間流露出的真情，讓我感動!

　　6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

　　7、你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。

　　8、鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

　　9、你能感覺到老師對你的期待嗎?

　　10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!