小學教師數學作業批改評語（精選5篇）
小學教師數學作業批改評語 篇1
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學生！
4、你的作業令老師賞心悅目！
5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業，是一種享受！
7、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的進步！
10、一步錯，步步錯，多可惜��！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！
12、看到你的變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀��！好工整的作業！
14、方法太好了，可要細心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細心一些，你準行！
17、計算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、喜歡你的認真勁兒！
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
小學教師數學作業批改評語 篇2
1.你的作業是可以做得更認真的!
2.請讀懂圖意!
3.作業切不可有應付的表現!
4.回答問題時，聲音要洪亮!
5.有序思考，可以使你的思路更清晰!
6.回答數學問題既要條理，也要嚴密!
7.實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
8.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
9.做與思是密不可分的!
10.請注意數學的某些規定格式!
11.再努力，莫放松!
12.莫忘父母的期望!
13.思路和書面都應講求清楚!
14.希望你能養成自查作業的習慣!
15.線段圖可以幫你分析數量關系!
小學教師數學作業批改評語 篇3
1.努力才有好成績!
2.聰明的孩子才可愛!
3.記�。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜�!
4.記�。簩W習就應該力爭上游!
5.相信你，本學期的目標你已經確定了!
6.良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要!
7.學貴有恒!
8.興趣是最好的老師，數學同樣如此!
9.數學可以使你的頭腦更靈活!
10.每天都應對所學知識進行回顧與反思!
11.“想學”比什么都重要!
12.努力是成功之父!
13.自主探索，是重要的數學能力之一!
14.專心致志，方能有效!
15.知識和智慧是最寶貴的財富!
小學教師數學作業批改評語 篇4
1.獨立思考，才能形成自己的數學技能!
2.“精益求精”是數學的一貫追求!
3.唯有靈活，數學才有生命力!
4.書面如人面!
5.要想在數學方面有所成就，首先要善思!
6.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!
7.靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8.數學日記是進行回顧與反思的有效方式!
9.記�。褐钦邿o畏，智者無敵!
10.要知道，“苦學”不如“會學”!
小學教師數學作業批改評語 篇5
1.養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
2.再次提醒：注意認真!
3.老師希望你今后注意用心對待每一次作業!
4.“字如人面”，請努力把字寫好!
5.注意：解決問題的步驟要完整!
6.每一個數字都是不能馬虎的!
7.請注意解決數學問題方法的靈活性!
8.多角度思考，可以發現新的數學方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事?
11.精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
14.對待作業，不能錯過每一個細節!
15.老師期待你的進步!