小學(xué)差生上學(xué)期班主任評語(通用3篇)
小學(xué)差生上學(xué)期班主任評語 篇1
1、你生性好動,聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,鍛煉好身體。
2、你是一個樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,增進(jìn)與同學(xué)的交流,學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸,因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
3、你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
4、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機(jī)會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進(jìn)步的,能做到嗎?
5、古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,又有求知欲,有上進(jìn)心,父母也對你寄予厚望,為什么不努力進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
6、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機(jī)會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進(jìn)步的,能做到嗎?
7、這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?吹侥愕某砷L,你的進(jìn)步,大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,這一點(diǎn)你做到了,更可貴的是持之以恒,我相信你一定會做到,甚至?xí)龅母谩D阏f是嗎?
8、往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。
9、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
10、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實(shí)你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。
11、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實(shí)不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,因?yàn)樗麄兩钪,積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣,捉掉身上白小懶蟲。"
12、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時,我就喜歡上了虎頭虎腦的你,但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步,甚至后退。希望你早些趕走他們,使自己變得聰明起來。
13、校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。
14、你是位聰明的學(xué)生,你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動作,最重要的是不能隨便曠課,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,老師期待這你的進(jìn)步。
15、你是個平凡而又樸實(shí)的女孩,你思想健康,蓬勃上進(jìn),你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,但成績又不盡人意,你常常矛盾信心不足,要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!
小學(xué)差生上學(xué)期班主任評語 篇2
1、秀氣、文靜、可愛的你,有一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明和智慧,這學(xué)期你收獲不少,每次周記里那些美妙的文字,老師非常的欣賞。稍顯內(nèi)向的你要不斷培養(yǎng)自己,六心閣為你加油,你將會是個很有出息的女孩。
2、你機(jī)靈活潑,聰穎好學(xué),心地善良,待人真誠,你有很強(qiáng)的進(jìn)取心,也許在數(shù)學(xué)上你一直未敢松懈,花費(fèi)了大量的時間與精力,似乎收效甚微,對此你千萬不要泄氣,相信自己的努力一定不會白費(fèi),因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是日積月累的過程,付出一定有回報。
3、你性情敦厚,勤奮踏實(shí),心地善良,樂于助人。你喜歡運(yùn)動,擅長籃球,籃球場上灑下了你的汗水,不過那些都是為了更好的學(xué)習(xí)效果,你要好好的把握。第一次月考成功,但你沒有很好的堅(jiān)持住,愿你放下所有的包袱,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,爭取成為六心閣中的優(yōu)秀人才。
4、現(xiàn)狀沒有使你失去樂觀,反而讓你更加堅(jiān)強(qiáng),你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個聰明,能干,明事理的好孩子。好學(xué)上進(jìn)、對于班里的事情總是放在心上,任何時候都能看到你勤勞的身影。連續(xù)獲得文明寢室稱號就是最好的證明,六心閣感謝你,老師希望能幫助你,看到你夢想實(shí)現(xiàn)的.那一天。
5、無論是生活還是學(xué)習(xí),我們都會遇到困難,如果我們總是強(qiáng)調(diào)它時,它便無處不在;可當(dāng)我們渺視它時,它就在你的腳下。其實(shí)你很強(qiáng)大,解決困難的能力很強(qiáng),可是為什么總是讓自己處在憂慮之中呢?要相信自己,相信老師,再大的困難我們都可以一起解決,不是嗎?你要做一個充滿自信的孩子,加油!
6、純真、樸實(shí)的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,但你的勤奮給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象,所以你才被評為六心閣的守紀(jì)之星。我相信踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍的你一定能成功。
7、樂觀、懂事、聰明、能干,老師最喜歡看你那清澈的眼睛和甜美的笑容。挫折會讓弱者愈弱,讓強(qiáng)者愈強(qiáng),老師可以很肯定地告你是強(qiáng)者,相信自己。我對你的未來充滿希望,我會盡自己所能幫助你實(shí)現(xiàn)夢想,一起加油。
8、該生性格開朗,在本學(xué)年里學(xué)習(xí)態(tài)度好,積極進(jìn)取,學(xué)業(yè)成績優(yōu)異。能尊敬師長,結(jié)同學(xué)。參加班級活動和學(xué)校集體活動很主動,與同學(xué)相處融洽。如果能在以后的生活上對自己的要求再嚴(yán)格一點(diǎn),學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)狠勁,相信你將會變得更優(yōu)秀!
9、該生性格外向,喜歡微笑,身為班級英語科代表不僅自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正,還能想辦法讓大家提高英語成績,為班級英語成績的提高做出了很大貢獻(xiàn)。此外,還能與老師,同學(xué)相處的十分融洽,積極參加班集體活動和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,展示自己的各方面才能,希望能再接再厲,繼續(xù)努力,做一個更優(yōu)秀的自己!
10、周該生是一個文靜內(nèi)向的女生,平時對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,上課時聽講十分專心,能很好完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),成績優(yōu)秀。此外,還能很好的參與班級各項(xiàng)活動,樂于助人。希望能繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想繼續(xù)奮斗,相信付出就有回報,加油!
11、李該生是一個很活潑的學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),身為團(tuán)支部組織委員,不僅能很好的組織各項(xiàng)活動,而且能帶頭參與,組織能力出色!樂于助人,尊敬師長都是你的優(yōu)點(diǎn),希望能發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢,克服不足,敢于吃苦,爭取做得更好!
12、吳該生平時比較內(nèi)向,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為組長,能帶領(lǐng)你的小組成員積極進(jìn)取,力爭上游。本學(xué)年你與同學(xué)溝通交流的能力得到了很大的提高。此外,還能尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,希望你繼續(xù)努力,敢于吃苦,爭取更大進(jìn)步,加油!
13、張?jiān)撋且粋性格開朗,樂于助人的女生,平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講十分認(rèn)真,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)工作,上進(jìn)心十足。能與老師相處融洽,團(tuán)結(jié)同學(xué),參加班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動十分積極。希望你能樂觀地面對自己的生活,繼續(xù)努力!加油!
14、該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽講專心,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。平時生活很節(jié)儉,不浪費(fèi)。希望你今后能更多的參與班級各項(xiàng)活動,敢于表現(xiàn)自己,與大家一起快樂的生活學(xué)習(xí)。繼續(xù)努力,爭取創(chuàng)造更好的成績!加油!
15、胡該生性格開朗,樂于助人,品行優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),參加班級和學(xué)校集體活動十分積極,很有活力!希望能繼續(xù)努力,樹立敢吃苦的精神,嚴(yán)于律己,爭取做一個更好的自己!加油!
小學(xué)差生上學(xué)期班主任評語 篇3
陳攸:
想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”,我就想到你一臉委屈的情形。當(dāng)時我也想:憑你值日時認(rèn)真的表現(xiàn),收發(fā)作業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,怎么會把小組里的作業(yè)本交得不知去向呢?當(dāng)我明白真相向你道歉時,你的一聲“沒關(guān)系”讓我領(lǐng)略到了你的大度。我深信:現(xiàn)在的你若能與勤奮為友,將來必成大器!
殷玲:
你有一雙靈巧的小手,因此做的手工要比別人精細(xì)耐看,相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴,因而你有時特別會讀書,期待你能把“有時”改寫為“經(jīng)!,到那時你會更加體會到讀書的快樂。若能在勤動手的同時多動腦,你的學(xué)習(xí)就會有明顯的提高。
蔣逸丹:
你是個踏踏實(shí)實(shí)的女孩,不管做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè),你總能那么清楚;每次值日,你總是那么細(xì)心。看到你作業(yè)本上通順連貫的“選詞寫話”,我能想象你所付出的努力。我想:如果你能堅(jiān)持,你的寫話能力定會不斷提高。我更希望你作業(yè)時能獨(dú)立思考。
孫學(xué)富:
曾有一段時間,我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了。因?yàn)樽鳛樾⌒∧凶訚h的你,寫的字卻很小?上驳氖悄隳芤鹱⒁猓鸩礁淖冞@種狀況,這說明你善于接納別人的正確意見。作為數(shù)學(xué)組長,你能及時收發(fā)作業(yè)本,我更希望你能帶動組員認(rèn)真早讀,珍惜時間。
陳超:
誰也不能否認(rèn),你是個愛學(xué)習(xí)的孩子。不管什么作業(yè),你都能及時完成。看到你在午間和小朋友一起下棋,我就知道你是個善于動腦的`孩子。你愿意與他人切磋棋藝,你樂意與他人溝通。我相信:在與他人的交往中,你會越來越善于表達(dá),越來越敢于表達(dá)。
潘君:
聽到你在課堂上大聲的回答,我非常高興,因?yàn)槟阋灿心懘蟮臅r候;看到你在課堂上頻頻舉起的小手,我特別激動,因?yàn)槟阍趦A聽的同時動腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文,你的背誦肯定不會落后。如果你能在作業(yè)時再專注些,你的作業(yè)肯定能按時完成。
芮卿源:
一雙明亮的大眼睛告訴我:你是個聰明的孩子!的確如此,你有靈活的大腦,因而有時你能積極思考;你有會說的嘴巴,因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心,你的聰明才智會發(fā)揮得更充分。如果你在做事上能多一點(diǎn)思考,你會更受大家的歡迎。
史雁杉:
你是個樂于嘗試的孩子,因此黑板報上留下了你的字跡;你是個善于表達(dá)的孩子,不管是日記還是“選詞寫話”,你都完成得很出色。積極參加寫字比賽,更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照,這份執(zhí)著真的讓我很感動。你說過要做個勇敢的人,記住:勇敢的人不怕困難,不怕失敗。