2017導師評語(4篇)

　　你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。上課專心聽講，善于思考，上進心強。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友好相處。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

　　你文靜、乖巧而又帶點害羞。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?做作業時要細心，不要漏、寫錯。這學期你學習有了進步，這是值得高興的事。但要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己，還要增強學習自信心，成績才會有更大進步。

　　該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習目的很明確，態度也很認真。你熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。希望你繼續發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

　　你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。課堂上有時能聽到你富有"創造性"的發言。老師很喜歡你那寫得端端正正的。你和同學相處有進步，有時肯謙讓。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。

　　你很聰明，也很可愛。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師每次改作業都能欣賞到你那清秀的體。只要為班爭光的事你從不落后。你團結同學，喜愛文體活動。但你在學習上還缺乏刻苦精神。希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。

　　你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。課堂上常常發揮出良好的語言表達能力。老師很喜歡批改你那干凈整潔、跡漂亮的作業本。你做事善始善終，認真負責，能幫助同學，主動為集體做好事。希望你加倍努力，爭取更大的進步。

　　你聰明而又有敢作敢為的作風。課堂上老師很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。每次作業都能按時認真完成。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你與書本交上朋友，那么一定會成為優秀的學生。

　　你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。你的作業總是令老師很滿意。你學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。在勞動中你總是最能干。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望你能加倍努力，爭取更大的進步。

　　你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。你能出色完成老師布置的各項任務。你還是一個能繪出美好生活的小畫家。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。希望你揚長避短，爭取更大的進步。

　　你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。你課堂上的響亮發言，常常引來同學們的贊嘆聲。你作業認真完成，書寫端正，學習上能刻苦鉆研，成績優秀。工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣。你是一個組織能力很強的孩子。希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。

　　你是個講文明、懂禮貌的好孩子。從你上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業總是令老師很滿意。學習成績不錯，這有賴于你良好的學習習慣。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。但你要注意，打掃衛生區是你的義務，要按時到校，認真完成任務。望你繼續努力，爭取更大進步。

　　你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。今學期你學習更主動自覺了，工作熱情更高了。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講故事。希望你能繼續發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

　　你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業都能欣賞到你那清秀的體。你的作文構思新穎，文筆流暢。你能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

　　你不僅天真活潑，還聰明好學。上課時專心聽講，善于思考，上進心強。作業每次都能按時認真完成。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作很能干，是班上的小能手。能積極參加有益的文體活動。只要你努力，老師相信你定能成為最優秀的學生。

　　你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。每次的作業你都完成得不錯。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。懂得尊敬老師、友愛同學。希望你以后多參加體育活動，鍛煉好身體，也愿你多一些活潑，多一些微笑。

　　該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際， 回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

　　在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下 扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構 有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

　　在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對 自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

　　其在研究生階段的科研、 學習以及工作都是優秀出色的， 相信這些經歷和積累都將成為其人 生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風， 兢兢業業，爭取取得更大的成績。

　　在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和 查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多 項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

　　碩士研究生～掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識， 具有較強的科研創新能力以及 英語應用能力，業務水平較高。在此建議碩士研究生～從事科研院所相關單位工作。 *同學熱愛祖國、熱愛人民，擁護社會主義制度和中國領導，擁護黨的各項路線、政 策。該同學思想要求進步，三個代表和和諧社會的重要思想，并積極把馬列主義基本原理應 用于指導科研活動中。

　　在校期間，該同學勤奮好學、刻苦努力，尊敬師長、團結同學、禮貌待人、具有較強的 集體主義觀念。碩士生階段承擔了“”課題，該成果已通過項目驗收，滿足設計要求。該 同學已掌握了本學科堅實寬廣的基礎知識和系統深入的專門知識， 具有獨立從事科學研究的 能力，完成工學碩士培養計劃。 同學按培養計劃要求已經完成了 等課程的學習。該生學習刻苦，富有進取精神，形 成的良好的教育背景和知識構架。在思想上積極上進，認真學習政治理論知識，關心時事政 治，善于運用馬列主義的基本原理來解決一些實際問題，能夠起到黨員的先鋒模范作用，在 同學中形成很好的表率。

　　在此期間參加了 的科研工作， 已經具備了獨立承擔科研工作的能力， 適合 類型的工 作。 在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策， 時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制“”等邪教組織，政治立場堅定。在專業課程學 習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛 閱讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的 研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲 得第一名的成績，平時也經常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深 了同學之間的友誼。

　　相信這些經歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。

　　在以后的工 作和學習中， 望該生繼續保持并發揚嚴謹治學的作風， 兢兢業業， 爭取取得更大的成績。

　　 在碩士研究生階段，思想上進，學習刻苦，積極參加科研實踐，按要求修滿學分，同意推薦 研究生畢業個人自我鑒定范文 本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進， 認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年 來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

　　本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，盡 管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終支持和配合 黨員的工作積極向黨組織靠攏，能用科學發展觀來認 識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會 責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟 的認識和定位。

　　本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的 要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己 的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課 程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個 學科的結構有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通 過了大學 英語 六級 考試 ，具備了較強的 英語 聽 說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

　　本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活 動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術 資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識 點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師 多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到 了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論 文。

　　本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學 關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委期 間，熱情為同學們服務。 本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和 鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

　　在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大 的成績。 作者按期圓滿完成規定的任務，難易程度和工作量符合教學要求;有綜合、收集和正確利用 各種信息及獲取新知識的能力。較好地寫出開題報告;設計、實驗方案科 學合理;數據采 集、計算、處理正確;論據可靠，分析、論證充分;結構設計合理、工藝可行、推導正確或 程序運行可靠;綜述簡練完整，有見解;立論正確，論據 充分，結構嚴謹合理;文理通順， 技術用語準確，符合規范;圖表完備、正確。有一定的創新意識，設計(論文)有一定應用 價值。

　　能理論聯系實際，運用科學的研究方法，對實際化學問題進行分析、設計，論文選題重要目 標明確，工作細致，數據豐富，結果有創新性。反應了作者具有扎實的基 礎理論與相關的 專業知識和良好的獨立科研能力，論文文通順，圖表規范，工作量大，數據可信，已達到 學士學位論文要求，建議組織答辯。 本人作為研究生在**大學攻讀計算機專業，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活， 做自我鑒定如下：

　　本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求， 能用科學發展觀來認識世界認識社會， 能清醒 的意識到自己所擔負的社會責任， 對個人的人生理想和發展目標， 有了相對成熟的認識和定 位。

　　在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為 自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用 背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段 著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。

　　在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的 努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料， 綜合分析等基本素質不斷提高， 書面表達的能力也得到了錘煉， 尤其是獨立思考判斷和研究 的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

　　平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些 社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基矗 畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交 流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

　　本人在研究生階段所獲頗豐， 從學業、 科研工作， 到個人素質， 都得到了充分的培養和鍛煉， 是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。.

　　該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

　　該生實習期間'表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

　　服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。

　　某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果，能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步!

　　教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。

　　該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

　　該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　1.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

　　2.論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

　　3.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點 表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專 業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

　　4.選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內 容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料 較多。 但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。 總體上符合畢業論文要求。

　　5.作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，論點正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態度極其嚴謹、認真。

　　6.該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。

　　7.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基 本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較 多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總 體上符合畢業論文要求。

　　8.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。

　　9.王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數密碼鎖進行了設計，描述了數密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

　　10.李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基于ba1404和cxa1238的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

　　11.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分， 參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較 明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新 點不足。

　　12.本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。 內容論證也教科學合理。 全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

　　13.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基 本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較 多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總 體上符合畢業論文要求。

　　14.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分， 參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較 明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新 點不足。

　　15.王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括發射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

　　16.選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知 識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠。

　　17.蔡凌云同學的論文《數調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要采用數信號處理(dsp)和直接數頻率合成(dds)技術，實現了數調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數調頻發射機的數調頻調制模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

　　18.研究為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

　　19.以為題進行研究。能為解決-的問題提供參考和借鑒作用。在全文 結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 ------提出有效的建議。 全文體現專業特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

　　20.趙霞同學的論文《電子信息科學與技術專業網站設計》，較好地完成電子信息科學與技術專業網站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。