學(xué)校關(guān)于寫好期末學(xué)生評語意見
自我總結(jié)、民主評議、寫好評語有利于學(xué)生保持優(yōu)點，改正缺點，全面發(fā)展，健康成長。因此，要高度重視，認真總結(jié)，寫好期末評語。
一、自我總結(jié) 學(xué)生對照《中學(xué)生行為規(guī)范》和文明學(xué)生評選條件，如實地先寫出自己突出的優(yōu)點、獲得的獎項，再寫出自己突出的缺點或受到的處分，語言既要概括，又要明確。
二、小組意見 通過學(xué)生自我小結(jié)，民主評議，小組長執(zhí)筆寫小組意見，先寫優(yōu)點、獲得的獎項，再寫缺點，或未文明學(xué)生的原因或受到的處分。
三、生活老師意見生活老師對照《文明宿舍評比條件》，在“生活老師意見”欄填寫突出的優(yōu)點、缺點。
四、科任老師意見科任教師在“科任老師意見”欄填上突出的優(yōu)點、缺點 五、家長意見 主要反映孩子在家表現(xiàn)，如是否孝敬父母、聽從教導(dǎo)等。
五、班主任評語：
a) 評語一定要有針對性，準確性、有效性。
b) 內(nèi)容班主任要集合學(xué)生個人小結(jié)、小組、科任老師、生活老師的意見，認真 歸納，并結(jié)合期末考試前后學(xué)生的表現(xiàn)，認真分析，負責(zé)任地寫出突出的優(yōu)點(包括獎勵)、缺點(包括處分)。對優(yōu)生不可不寫缺點;對后進生不可不寫優(yōu)點。
c) 層次 先寫優(yōu)點、再寫缺點;每一部分都必須有序地一類一類地寫，一類寫完了再寫另一類。
d) 語言 要語句通順，要概括，不要敘述事情經(jīng)過;用詞要有分寸，不用“非常、很”等表示極端的詞語。
e) 情感 評語要講真話、講實話，富有感情，不要諷刺、挖苦學(xué)生，不要教訓(xùn)家長。
各位老師，期末考試結(jié)束后，你準備怎么給學(xué)生寫評語呢?
寫好這評語不容易，但卻很重要，它不僅反映出孩子一個學(xué)期的表現(xiàn)，還反映了教師的育人方式和水平，要知道，這評語都是給家長看的，水平高低家長一眼就看出來了。更重要的是，今年國務(wù)院出臺了學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，以后教師的評語會作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容之一，是要放進檔案袋中的。老師對學(xué)生的期末評價，或許以后會對學(xué)生的升學(xué)錄取產(chǎn)生影響。
一、親切稱呼拉近距離
“天天，老師還是喜歡這樣稱呼你——陽光帥氣、聰明能干的男子漢!每天干凈工整的作業(yè)印證著你踏實、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，小小年紀一手好字彰顯了你刻苦勤奮的求知精神……孩子，加油，你會更棒的!”漯河市實驗小學(xué)四(3)班盛政瑄看到老師寫的期末評語時，他激動得跳起來，“天天是我的昵稱，沒想到老師這樣稱呼我，很喜歡老師寫的期末評語”。
二、網(wǎng)絡(luò)語言受歡迎
“天奇，最后一個月，恭喜你‘逆襲’成功，課堂上專心致志的神情和妙語連珠的發(fā)言秒殺了多少人哦!也為期末考試畫上了圓滿的句號。”濮家小學(xué)五年級班主任余晶晶給孩子的評語充斥著“逆襲”“白富美”“點贊”“女漢子”“秒殺”等新潮詞語。對于在某方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生，余晶晶會在評語后加上一句，“點贊36下，必須的!”之所以點贊36下，是因為班上學(xué)生共有36人，表示大家的認可。