學(xué)生手冊班主任評語（精選9篇）
學(xué)生手冊班主任評語 篇1
(一)你是老師的好學(xué)生、同學(xué)們的好朋友。盡管成績不算突出，可名次逐步向前，可見你踏實、肯干;盡管你個高體健，性格卻本分靦腆——同學(xué)們說你是遵規(guī)守紀(jì)的模范。再加把勁，勝利就在前!相信你，好樣的……
(二)人生的要意莫過于拼搏，體育競賽便是拼搏的象征。我想：你若拿出運動場上跑3000米的瀟灑與風(fēng)流，還有什么高山能難倒你呢?……
(三)世上一切美好的東西，得來都不是輕而易舉的。智慧是勤學(xué)的結(jié)晶，榮譽是拼搏的獎勵，友誼是誠心的吻合，高尚是修養(yǎng)的歸宿。為追求美好而努力，這就是人生的真諦。勤奮、好學(xué);正直、善良;熱情、堅強的你再明白了人生的真諦，還愁不會擁有完美的人生嗎?
學(xué)生手冊班主任評語 篇2
(一)天資聰慧、勤勤懇懇;刻苦認真、兢兢業(yè)業(yè)。這是你在老師心目中的形象，也是你獲得優(yōu)異成績的保障。但成績屬于過去——在你面前依然還有一座高峰。祝你以堅韌不拔的恒心和毅力攀登到峰頂!下學(xué)期，第一的寶座在等著你……
(二)其貌不揚，卻令同學(xué)刮目相看;沉默寡言，卻給了老師一個又一個驚喜!我很佩服你求學(xué)的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)與自律，更相信展現(xiàn)在你面前的將是一片更為廣闊的天地。真是：“海闊憑‘于躍’，天高任鳥飛”。2、2、4、3的名次不能總于第一擦肩而過，暑假里——絕好的機會，趁他們……偷偷地……
(三)只圖別人對自己刮目相看，立志的標(biāo)桿低矮的可憐;登上一座小山就心滿意足，永遠不能把無限風(fēng)光飽覽。你雖然實現(xiàn)了第一的夢想，但求學(xué)之路，任重道遠;學(xué)海之途，風(fēng)大浪高。須知：笑到最后，才能笑得最好。我希望五年后，能收到北京大學(xué)的于躍給我寄來的賀卡。
學(xué)生手冊班主任評語 篇3
(一)121分的數(shù)學(xué)與56分的英語說明了什么?這是聰慧與浮淺的對比;這是實干與偷懶的反差。瘸著腿走路能好受嗎?!相信老實、本分、聰明的你加上機智、靈活與勤奮，會有驚人表現(xiàn)的……
(二)從性格上講，你無可挑剔——團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、謹(jǐn)小慎微。我只是納悶，為什么一個那么聰明的學(xué)生，成績卻總是徘徊不前呢?你數(shù)學(xué)特好，請解下列方程：成績=智商勤奮;已知：你的智商較高，成績較差;求：你的勤奮?
(三)聰明一旦讓懶惰占有，就像鋼鐵一樣層層生銹;本來可以做棟梁支柱，最后卻變成了廢渣污垢。“三國”里的馬超是五虎上將;“二·七”班的馬超可別變成……亡羊補牢，猶未為晚;立志進取，永不為遲。發(fā)奮吧!
學(xué)生手冊班主任評語 篇4
1. 首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。此刻站在老師面前的你，是一個誠實勇敢的好學(xué)生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
2. 你是一個活潑有個性的學(xué)生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，必須會有令人矚目的成績!
3. 老師十分高興，這學(xué)期你進步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能十分認真聽講，用心舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
4. 每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學(xué)們是多么地喜歡你，老師也個性喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于群眾之外，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些，與同學(xué)交朋友再主動些!
5. 你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織潛力和職責(zé)心，能協(xié)助老師管理好班群眾，在同學(xué)中威信極高的人。你十分的勤奮，能用心思考問題，對自己嚴(yán)格要求，從不松懈，所以你的學(xué)習(xí)成績總是十分棒。但是有時候你還不太自信，從此刻開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你此刻改變不了的，將來必須能夠改變。
6. 你是個很討人喜歡的學(xué)生。首先你很有文采，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。但是令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方。
7. 你活潑好動，十分熱愛群眾，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全能夠成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽用心地發(fā)言。平時要泛閱讀注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!
8. “鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質(zhì)是大家公認的，你的工作潛力也博得了老師的一致好評。對待學(xué)習(xí)，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富。”愿你成為世界上最富有的人。
9. 你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，群眾榮譽感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有職責(zé)心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心理解他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言!
10. 你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學(xué)習(xí)更有上進之心，較之以前踏實肯學(xué)了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。
11. 課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué)，班會上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說：“將來必須會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!
12. 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)求上進講禮貌懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你必須會做到的，甚至?xí)龅母谩?/p>
13. 你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實有上進心，群眾觀念強，用心參加學(xué)校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進步。
14. 你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，個性是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。
15. “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你必須還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比此刻更出色!
學(xué)生手冊班主任評語 篇5
(一)想了好久，找不到一個合適的詞來表達我對你的感激：不必說早來晚走，管家似的為我們開門、關(guān)窗;也不必說打掃衛(wèi)生多干那么多，還任勞任怨;單就那次你不上心愛的電腦課，為了班級積分而默默地留下來苦干一節(jié)課這事，就讓人感慨萬千……我們多么希望優(yōu)秀的你，盡快把成績提上來。
(二)眼淚只能淹沒自己，汗水才能將你送到彼岸。與其慨嘆成績的飛降，不如咬牙實干。人，一輩子最要緊的是不要使自己發(fā)懶——無悔無怨的青春時光，必須是：充實、緊張、提高。有志進取，永不為遲!做時間的“吝嗇鬼”你的所得一定很多!
(三)山泉并沒有銳利的牙齒，為何能穿透堅硬的巖石?一是它具有永恒的毅力，長年累月堅持奮斗不息;二是它目標(biāo)始終如一，向著確定的理想不斷進擊。你若能從山泉那里得到啟示，學(xué)習(xí)中定能取得驚人的成績。
學(xué)生手冊班主任評語 篇6
(一)你是老師的驕傲，也是同學(xué)的向?qū)АＤ隳挲g雖然最小，成績卻是最好,其中艱辛，只有自己才能體會到。成績屬于過去——你也有跌到第七的苦惱。趕路還要趁早，快車也會拋錨，聰明的你，這些都該知道。行動吧!
(二)如果說，強迫的學(xué)習(xí)如獄中的苦囚;那么，自奮的進取則是人生的享受。瑰麗的人生必存在于美好的憧憬和熱烈的追求之中。我很羨慕你，不僅僅因為你有“起點之美”，而是嫉妒你擁有比我多20xx年的青春支票……我好希望這個暑假，你什么也不學(xué)，白白浪費掉!
(三)榮譽和失敗雖是兩個極端，但對人同樣是嚴(yán)峻的考驗。從失敗中得到寶貴的經(jīng)驗，失敗就會變作成功的杠桿;在榮譽面前樂得頭暈?zāi)垦＃瑯s譽就會變成跌跤的起點。可愛的“小燕子”，這學(xué)期你敗雖極慘，譽卻多多……惟愿你別再跌跤!
學(xué)生手冊班主任評語 篇7
(一)最讓父母牽掛的人是你，最讓老師頭疼的人是你;畫畫最好的人是你，反應(yīng)最快的還是你;名列14的是你，跌到42的還是你;來的最早的有你，經(jīng)常遲到的還有你……你有驚天之才，卻似雄獅沉睡。眼高手低，使你淺嘗輒止;志大才疏，罪在過于好動。當(dāng)你老老實實坐下來，認認真真去學(xué)習(xí)的時候，我們將聽到雄獅的猛吼!
(二)你甘心承認自己昏昏沉沉，不思進取，我為此悲哀。送你一句話：“治服猛虎非好漢，治服自己的脾氣才是英雄!”散慢是對瀟灑的嘲弄!好男兒首先應(yīng)做到的是自律。惰性如一把火，會把青春化作灰燼。醒來吧!多少人在期盼著……
(三)有一個現(xiàn)象你可曾想過：人為何只生一條舌頭、兩只耳朵?這二比一的規(guī)律告誡我們——人生來就應(yīng)該多聽少說。聽得少就會孤陋寡聞，說得多往往發(fā)生“虛脫”……還是按自然規(guī)律辦事吧，多聽少說才能踏實博學(xué)。
學(xué)生手冊班主任評語 篇8
(一)幸福的家庭總是相似的;不幸的家庭各有各的不同。善良的你過早地承擔(dān)了那么多……在此，我只想說：用那顆真摯的心去感受生活吧!任它酸甜苦辣，任它風(fēng)吹雨打，堅強的你無須害怕!只要你盡心盡力了，只要你勤奮付出了——不必在意那么多。相信：好人總有好報，明天一定會好!
(二)心靈的坎坷應(yīng)用智慧去撫平。若被人瞧不起，就把輕蔑的目光當(dāng)成進取的動力——痛痛快快地拼一回。等你把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，就會發(fā)現(xiàn)，所有的煩惱已不復(fù)存在。人生的樂趣，就在于為既定的目標(biāo)而奮斗。奮斗著的人，總是快樂的，祝你快樂!
(三)“苦難”對有志者，它是一筆可貴的財產(chǎn);對于天才，它是奮發(fā)騰飛的跳板;對于懶漢，它是不可逾越的高山;對于弱者，它是不能自拔的深淵。讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》;找找張海迪身殘志堅的事跡;唱唱《水手》那支歌，你就會知道該怎么做。
學(xué)生手冊班主任評語 篇9
(一)時間是一座熔爐，一邊鍛造成才的鋼，一邊淘汰無用的渣。你現(xiàn)在既不是“鋼”也不是“渣”。剛強與堅韌出自千錘百煉;聰明和才智依靠日積月累。(班主任工作 )請每天追問自己：“今天，我收獲了什么?”對于懶惰者來說，一頁日歷就是一份愧疚的記錄。請選擇：做鋼，還是渣?
(二)火車脫軌，不堪設(shè)想;人若脫軌，難于造就——你已有危險的苗頭!數(shù)學(xué)90多分，說明了什么?你很聰明;語文70來分，披露了什么?你太懶惰!在你眼里：散慢即是瀟灑，逞能便為英雄!殊不知，它使你男子漢的魅力蕩然無存!
(三)一步走不完長征路，長征卻少不了每一步。一步登不上高山頂，一步卻能摔下深山谷。在人生崎嶇不平的道路上，請珍重你的每一步!