大學生優秀團員申報材料

　　生活需要磨練和挑戰——校優秀團員標兵的申報材料

　　我是一名學生，因為工作出色被提拔為一名學生干部，后來又因成績和工作突出被發展為中共黨員，這簡短的幾句話描述了我大學三年來的成長經歷。鑒于我在思想、學習、工作等方面都有突出的表現，特申報被評為校優秀團員標兵，現將我個人的情況匯報如下：

　　作為一名學生，學習是學生的天職。如何努力學習科學文化知識，提高自身的學術修養是我不斷思考的問題。在學習上，我除了學好學校開設的公共課和專業課外，還經常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。在暑假期間，我去過新東方學英語。平時上課也經常去圖書館查資料。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，于是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我連續兩年獲校乙等獎學金，四級83.5分，四級口語c+等級。積極參加了院里的英語單詞競賽、各科學課競賽，積累了許多的學習方法和經驗。除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力。暑假期間，跟隨“三下鄉”社會實踐小分隊考察了貴陽的社會情況，并獲得“實踐報告優秀撰寫者”。

　　作為一名學生干部，更是要做千萬名同學的典范。樹立全心全意為廣大師生服務的意識，本著提高自身能力的態度我加入了學生會。在這三年的學生會工作中，我深刻的體會到作一名優秀的學生難，但要同時做好一名優秀學生干部更難。工作和同學老師的信任培養了我較強的責任感和使命感。肩負著責任和使命，在探索“如何做好一名學生干部”“如何出色的干好學生工作”的過程中，我犧牲了大部分的課余時間，親身體驗，摸爬滾打，積累了大量的工作經驗,這將成為我終生受用的寶貴財富。我認為，作為一名學生干部，首先要思想過硬。我積極學習了“三個代表”重要思想、“兩代會”精神，認真領會國家領導人的治國之道，并把它融匯貫通運用到學生工作中來。通過學習“許志偉”精神、“張彥鐸”精神，我更加深刻體會到每一名學生的成長成才都要不斷的磨練和挑戰。我不僅自己積極關注國家動態、認真學習文件精神及身邊的英雄事跡，還通過開展豐富多彩的活動熏陶感染著其他同學。如“許志偉英雄事跡展”、開展“以學習許志偉精神”為主題的團會活動。在工作中我強調創新。我認為創新是促進團學工作發展的推動力。這一點尤其體現在今年辦公室的工作上。辦公室在我的指導下，在全體團學聯成員的積極配和下，建立了一套適合“一校兩區”團學聯發展的干部考核體系，擬定了《團學聯章程》、《團學制度匯編》。為加強班級聯系，我們特制定了團學聯文件，使團學聯發展有章可循。在今年的優秀辦公室評比中，我院團學聯兩校區辦公室均脫穎而出，壟斷了兩個第一。除此之外，我還帶領團學聯成員開展特色活動豐富全院同學的課余生活。“4vs4”足球邀請賽、“奔流杯”男籃賽、“綠鶯之聲”卡拉ok大賽，豐富了大家的文體生活；“拼搏無需顧慮，奮斗從今做起”講座、“萬元贈鏡”活動為全校貧困生排出心理障礙、解決生活上的困擾；鼓勵全校學生積極參加“材料創新設計與設想大賽”，開展“新生交流會”、“四六級經驗交流會”為新生入學指點迷津；“考研經驗交流大會”為即將考研的同學介紹經驗……這些大大提高了全院的學術氛圍。活動的開展只是作為一名學生干部工作的一部份。一名好的學生干部不但要工作出色，學習也不能落下，這樣才能在同學中樹立好的形象，影響更多的同學，促進我院的學風建設，因此我在如何處理好學子和工作的關系上狠下功夫。我合理安排時間，統籌安排好工作事務和學習任務。從沒有因為工作而落下課程，有些工作也走到了其他院系的前列。工作促進了學習，學習又讓我領悟到了如何高效率的工作，在不斷的磨練和自我挑戰中，我發現自己的交際能力、協調能力、口頭表達能力都不知不覺得到了提高，我將以此作為我今后奮斗的資本，更好的為全校團學工作的發展添磚加瓦。