職業技術學校創建文明學校申報材料

　　圍繞“唱一首好歌”，我們在全校開展了歌詠活動。結合校園文化開展了唱校歌，校長親自作詞，xx市著名音樂人譜曲的校歌《遠航》，做到了“個個學唱、人人會唱、逢會必唱”。校廣播站每天定時播放《校歌》，開辟了《每周一歌》專欄。目前校園內歌聲繚繞，唱好歌尉然成風。

　　圍繞“寫一手好字”，學校組織了書法講座，各班自發購買了字帖，做到了書法字帖人手一冊。同學們利用課外時間臨帖、練字、書法交流。學校還舉辦了“硬筆書法展”，組織了“書法競賽”，涌現出了一批書法愛好者。通過開展“寫一手好字”活動，同學們不僅可以提高審美情趣，陶冶情操，也開發了智能，有利于身心健康。在當前信息化時代，同學們敲擊鍵盤的速度越來越快，手寫的字卻越來越差，開展寫字不僅是一種美育活動，也是對中華傳統文化的傳承。

　　圍繞“做一個好人”，我們重點開展了“三自教育”活動。讓學生學會“自我管理、自我教育、自我服務”，從而形成整個校園的文明風尚，提高學生的綜合素質。學校成立了“三自教育”活動領導小組，安排每周一班輪流值日，負責校園文明禮儀、衛生清掃保潔、食堂幫廚、紀律檢查等，收到了良好的效果。 走進學校，一種溫馨的感受撲面而來，無論走到哪里，只要碰到學生都會聽到：“老師好！”、“同學好！”。校園里這種互相問好隨處可見，問好與回禮聲此起彼伏。特別是“三自教育”值日的學生，更是站在校內各通道口、樓梯旁列隊向老師、同學們問好。 相互尊敬、相互幫助、相互友愛、見面問好是人的文明素質的體現，對于加強素質教育，發揮了重要作用。

　　積極開展各種競賽活動，把德育教育落到實處。我們以開展“四個一工程”活動為抓手，根據市教育局有關開展技能文化節活動要求，同學校的各項活動有機結合，相得益彰，促進了技能文化節各項活動全面深入開展，收到了良好效果。

　　在廣泛開展各項活動中，我們根據學生特點，不失時機地進行了一系列競賽活動，“以競賽促活動，讓活動保競賽”，使技能文化節活動“看得見、摸得著、落到實處”。在活動中把技能文化節引向深入，賦予新的內涵和特色。學校先后開展了“文明班級、文明寢室競賽”活動，做到了“周周有檢查、月月有評獎”，有力促進了班級管理和文明建設。舉行了“提高文明素質、爭做合格中職生演講比賽”和“校園十佳歌手大獎賽”，在各班開展選拔賽的基礎上，分別有100名選手參加全校預賽、復賽和決賽，全校性決賽隆重熱烈，并對獲獎選手進行了獎勵；還有“教室設計大獎賽”、“迎新文藝匯演”、“迎新杯籃球賽”、“師生杯足球賽”、“模具、數控cad繪圖比賽”、“硬筆書法、英語、數學、普通話、珠算”等多項競賽活動，有力地促進了我校技能文化節活動的蓬勃開展。

　　走進校園，充滿著團結、和諧的濃烈氣氛。課堂上同學們認真聽講，教師精心授課，課堂秩序井然，期中考試合格率達95％以上，教師考核合格率達98％以上。11計算機2班林忠周同學參加市計算機技能競賽勇奪第三名，榮獲三等獎，輔導教師彭真、林小江也受到表彰和獎勵。在近期市技能鑒定中心舉行的多項技能等級考試中，合格率達80％以上。

　　學校近四十個社團組織也不失時機地開展了各項活動，課間各種文體和競賽活動競相開展。無論是籃球場、足球場、健身房，還是電腦室、鋼琴房、電子琴室，都是人滿為患，一派熱烈景象。

　　技能文化節開展以來，團委共發展共青團員170人。近200學生寫了《入團申請書》，還有的團員向黨組織遞交了《入黨申請書》，成為黨的積極分子。本學期學生穩定率達到歷史最好水平，受到市教育行政部門的好評。

　　德育教育中我們注重加強宣傳，發揮了宣傳工作的引領和喉舌作用。活動中的情況，我們都進通過“xx職業學校網”、“職校校園網”和“xx教師網”進行宣傳和報道，做到了“三網聯動、各盡其能”。到目前為止，圍繞技能文化節活動上傳網絡照片6000多張，各種宣傳報道文章近200篇，僅加入校園網的網友近千人，上網瀏覽近萬人次。這種配合德育教育的宣傳方式受到了教師、學生和家長的歡迎和好評。我們還根據活動進展情況，分兩批刊出了二十個板塊的宣傳欄，對德育教育活動情況適時進行了宣傳展示，受到學生歡迎，起到了“潛移默化、潤物無聲”的教育作用。學生違法犯罪率為零。

　　三、教學工作好

　　加強教師隊伍建設。以教師隊伍建設為中心，“以人為本，以師為先”，打造結構合理的教師隊伍。學校共有教師80多人，其中專業教師60多人，占教師比例的75％，專業教師學歷達標率達90％。