五好團支部申請材料
在校團委的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持下，09社會工作一班團支部結(jié)合本班學生的實際情況，充分發(fā)揮基層團支部的模范先鋒作用。以強化學生綜合素質(zhì)為重點，認真扎實的開展各項工作，成功地舉行了一系列的形式新穎、內(nèi)容豐富的團隊活動，取得了令人鼓舞的成績。總結(jié)其主要工作如下：
一、重視團支部的“班子”建設
09學年之初就通過民主選舉，組建了我們的支部班子，將團支部的各項工作科學劃分，根據(jù)學生團員自己的意見接合民主選舉，明確分工，做到各司其職，制度有序，其中班長和團支書互相配合，對班級各項工作作全面的負責。起到了很好的收效：一、團支部的領(lǐng)導地位在班里得到了體制的保障，團支部的工作安排就成了班里的直接安排，并通過班級管理的體制得以保證。二、因為每學年都過再換屆，所有的團員都有公平的機會去競爭，所以人人爭先為團支部出力，團支部工作一開始就得到很大的推進。一個學期后通過民主選舉，產(chǎn)生了新的團支部書記。此時產(chǎn)生的團支部干無論在工作能力還是人品上都是大家心服口服，團支部在班里的先鋒形象得到了最大限度的保證，為團支部的進一步發(fā)展夯實了基礎。
二、從制度上保證團支部在班里的領(lǐng)導地位
將團的工作完全浸透到日常班級管理中是該團支部的又一個特點。要想讓團支部在班級中真正發(fā)揮作用，就要先讓團的力量延伸到班級的每一個角落。從制度上去確立他的領(lǐng)導地位是一個簡單而有效的辦法。班里團干多于班干，團干的“權(quán)力范圍”比班干大。換句話說，班里的常規(guī)管理工作基本都是通過團員團干進行運轉(zhuǎn)。團支部的影響力、領(lǐng)導力就是在這種為班集體工作、奉獻的制度下得到了體現(xiàn)。
三、用團員的標準要求每一位同學
把每一個同學都看作是團員一樣進行教育和要求。在這樣的要求和理念指引下，團員爭做優(yōu)秀團員，非團的學生受到團員的影響對自己的要求也不知不覺中提高了，并主動要求加入團組織。截止上學期末，該團支部再無發(fā)展新團員的可能―――全班四十名同學全部加入團組織。
四、結(jié)合本班特點用豐富多彩的主題活動去推動團支部的工作
在過去的一年多中，除了認真完成校團委的活動之外，主動開展了多項團隊活動，并取得了良好的效果。簡單列舉幾例如下：XX年期末自發(fā)在團支部內(nèi)組織“社工論壇”，讓大家對自己的未來考證及專業(yè)走向有了更深的了解，此次活動對本班學生起到了很好的作用，對其他班的同學也有一定的觸動；每學期我們都會召開支部會，學習黨的最新的精神，結(jié)合時政熱點，舉辦辯論賽；響應“低碳環(huán)保”的號召，我們一起去了人民公園，清理垃圾；為了讓大家在異鄉(xiāng)感受到親人般的溫暖，我們每年冬至都組織一起包餃子；為了號召同學注重健康，多鍛煉，我支部組織了幾場籃球友誼賽，趣味運動賽等；真對我們的專業(yè)，我們還組織了多次小組活動……
五、團支部工作成效顯著
在過去的一年多中，該團支部工作成效顯著，成績斐然。不僅有效地促進了支部內(nèi)學生的整體素質(zhì)提高，也取得了院團委的全面肯定和表彰。在支部內(nèi)所組織的活動有不少還成為兄弟支部學習和借鑒的樣板。一個先鋒組成的“班子”、一個鐵打的制度、一個團結(jié)的支部、一個創(chuàng)新進取的集體。我們相信：在未來的日子里，09社會工作一班團支部會為促進新一代青年的健康成長，為建設和諧美好的新生活作出更大的貢獻！
懇請領(lǐng)導老師監(jiān)督與指導！
此致
敬禮！
申請人：公共事務學院09級社會工作1班團支部全體成員