文明班級申請材料
一、管理到位，形成班風
一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。在這個學期，我們班級基本形成了良好的班風，多次獲得校流動紅旗。我們有特色，“妙筆生花”；我們有干部，小崗位上人人到位；我們愛護班級的公物，每天都能認真把教室打掃干凈；我們有正確的書寫姿勢，視力都達標。在這樣的班風下，學生的學習成績也有所提高。
二、各項活動，促進成長
我們一（1）班，積極參加學校的各項活動。雖然我們還小，但是我們已經開始讀書了，認真參加了學校的讀書節活動，爭取人人都能有書讀，好的同學可以多讀些好書。在科技節、體育節和藝術節中，我們也積極參加，特別是藝術節，我們唱歌，我們跳舞，我們也能動手畫畫，每位同學都積極參與了。在校藝術節和體育節比賽中，我們頻頻獲獎。當然，結果只代表過去。我們的精彩在于，我們的心凝聚在一起。
三、活動豐富，大家參與
在這一年中，我們班級開展了豐富多彩的班級活動，為提高班級的凝聚力起到了很好的作用。“苗苗快成長”的班級活動。這個活動增強了同學們的集體榮譽感，現在每位同學都有著強烈的集體榮譽感，要為學校、班級、小組爭光，帶著這種高漲的情緒積極面對每一天的學習和生活。
我們也到校外進行參觀，在參觀的過程中，我們遵守紀律，一切命令聽指揮，能按照要求文明參觀。
我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們是個和諧的團隊，在緊張的學習中，我們形成了“一幫一”學習小組，讓那些掉隊的學生盡快趕上大家的步伐。
四、文明禮貌，舉止儒雅
文明禮貌是中華民族的優良傳統。在人們的交往中，注重禮貌，體現著一個人的道德修養，也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講臟話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。
一年下來，學生學會了禮儀、學會了文明課間。班級中其樂融融。