《初中化學教學生活化探究》實施方案
(二)、探索實施階段:(xx年3月-xx年4月):
依據常規教學中學生所反饋的信息,及時調整設計方案,統計各類數據,搜集、整理資料作為課題研究的實踐來源,并對前期研成果進行階段性的評估。設計《學生學習調查表》開展調查,分析數據。
本次課題研究需要的資料來源有:
人教版九年級化學教材上下冊
九年級化學教師用書
化學新課程標準
網絡資源。
(三)、總結階段:(xx年5月-xx年6月)
結合課題研究,總結研究經驗,并評估研究成果。積極參加校縣級教學的觀摩活動,請教專家評定,參加縣市級論文,教學設計競賽,參加區級校級展示課活動。加強交流并進一步完善課題研究。
六、預期呈現:
(一)研究報告:匯總《初中化學教學生活化探究》的報告。
(二)撰寫論文:發表一篇和本課題有關的論文。