實訓總結（通用28篇）
實訓總結 篇1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼見一年的大學生活已接近尾聲了，專業(yè)課會計理論知識學了幾個月，接著進行了中級會計3周的實訓。到今天三周實訓已經(jīng)結束了，回想這段時間以來我們每天忙碌的身影，真感覺到自己充實了好多！起碼在上學期的基礎上我提升了好多、進步了好多！
學校安排我們實訓是為了讓我們把學的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是很重要的，因為我們不僅要學會計理論知識，更重要的是要學會做事。我們知道在以后我們出去了是在我們能做并且會做的基礎上才得到公司的聘用，因此，細心仔細并且走好每一步對我們來說都是相當重要的！
3周的實訓轉(zhuǎn)眼間就結束了，之前我們一直學的是理論知識，在我們腦海中總是想這些知識怎樣能運用到以后的工作中去？以后到公司去究竟該怎么做賬？那些賬究竟是怎么做出來的？又曾想做賬應該不是很難，只要會記賬、寫好數(shù)碼字這寫就完事了，不會有什么很難做的。當我們開始實訓時開始具體接觸怎樣做賬時我才感覺到原來不必是那么簡單的事，不是我們憑空想象那簡單，需要的是我們的動手能力！在初級會計的基礎上做中級的賬務處理，我們明顯感到容易些，我們不在那么擔心害怕出錯了，一些基本的錯誤情況幾乎沒怎么出現(xiàn)了。
實訓重在動手去做，把企業(yè)的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。我們學校本著理論與實際相結合的思想讓我們進行3周的實訓，使我們不僅在理論上是強者，在動手方面也是強者，在以后的職場中更是強者！這樣我們在明年出去實習時才能有更好的表現(xiàn)，而且在以后畢業(yè)能更好地投入到工作中去，把我們的工作做的`更好，才能得到上司的肯定。在10月份的時候我們已經(jīng)都建好了賬，這次就是做11月份的業(yè)務。我們兩個班依然按去年那種行動導向的教學模式，小組之間相互討論達成一致，然后派同學代表上臺交流講解，在加上老師的評論與分析，使我們整個團體形成互動，會計分錄達成一致我們在這基礎上編制記賬憑證。當然在這過程中我們斟酌摘要，11月份的摘要我們也較去年提升了許多，老師也很有耐心的查看我們的摘要，幫我們糾正不合格的摘要，這樣逐漸提升自己在以后工作中做的更好。我們這個團體就這樣輕松快樂的實訓，當然是在我們弄懂每筆業(yè)務的基礎上快樂學習，快樂提升，做到我們每個人自己的好！
同學上臺講解這種新的教學模式很有用，讓我們按學號一個一個上臺，這樣可鍛煉那些膽量較小的同學，讓他們敢上臺展示自己，展示大學生的風采。臺上的同學講解題目，臺下同學互相討論，這樣讓同學們?nèi)蓟悠饋恚屆课煌瑢W都弄清楚每個題目，后全都達成共識，做出了好的效果。
環(huán)宇集團11月份按上、中、下旬記賬。上旬業(yè)務比較簡單，在老師的指引下，我們很快就接受了，做出來的賬也不錯；中旬的賬也比較容易，我們能輕松快樂地掌握了，任務也都按期完成；下旬業(yè)務稍微有點麻煩，到了月末，都要結轉(zhuǎn)成本、結轉(zhuǎn)本年利潤，需要填增值稅納稅表等，填這些表要細心，根據(jù)前面的賬來，做到認真負責！
根據(jù)正確無誤的記賬憑證我們要登個類明細賬，有二級賬、多欄式、數(shù)量金額式、現(xiàn)金日記賬各種賬。在開始登時老師認真負責，具體給我們講每種賬的登法，在老師的指導下，我們根據(jù)自己的賬登記。在登的時候訓練我們的耐心與耐力，讓我們自己體會在登賬過程中的心得，體會做一個會計人員應該具備的本質(zhì)與涵蘊。按旬匯總做出“t”字賬在編出科目匯總表。在做時要很細心，我記得去年做科目匯總表由于粗心重做幾次，浪費好多沒必要的時間，而今年我都只做一次科目匯總表就平了，我感到多少與偶些成就感了，做起碼我自己真有提升啊，沒以前那么粗心了，所以在做賬時要保持頭腦清醒，更要細心有耐心，這是會計人員必須具備的。當我們的匯總表編出來后我們會有種很舒心的感覺，因為看自己的勞動成果慢慢出現(xiàn)了。接下來登總賬要注重科目間的借貸方余額，加減仔細，這些小細節(jié)讓我們逐漸提升，逐漸養(yǎng)成習慣為我們以后工作提供方便。各賬登完后要與個明細賬借貸余額相等，后算出恒等式：“資產(chǎn)=負責+所有者權益”！接著就是算賬、報表。資產(chǎn)負責表與利潤表，根據(jù)環(huán)宇集團11月發(fā)生的業(yè)務填寫。從這兩表可以看出這月業(yè)務的情況，這就是會計人員的成功。后，我們是做好自己賬的封面，充分發(fā)揮我們各自的想象力，把自己的封面設計的漂亮，給實訓畫上完美的句號。
三周實訓結束了，真的好快！3周我們真的學到了好多，自己的能力得到提升，同時也學到一些很實際的人際關系，要學會先做人后做事。親身去體驗做賬的過程特別有感覺，做賬沒有我想的那么簡單，需要做好多也需要懂好多。之前我們一直學理論知識，我體會不到賬的具體細節(jié)，經(jīng)過親身實踐才感覺到不容易。以前以錯改錯經(jīng)常出現(xiàn)，沒感覺到有什么現(xiàn)在真做起賬來時知道不能那樣，有種責任感要把賬做好，不能隨便不能不負責認。這樣我真的提升了好多。
雖然中級會計有點難度了，但在我們師生的配合下我們還是很完美的做完了三周的中級會計實訓，我們很開心自己學的東西更多了，腦中的庫存商品存的更多我們以后出去就容易被接受，老師也更高興啊，她教的學生取得了收獲，這與她的辛勤與付出是分不開的，我們真誠的對徐老師說一聲謝謝！現(xiàn)在的我們還年輕，有時一點事沒做好就會有不耐煩的情緒，在登賬時登錯了也會抱怨，徐老師特別討厭我們那樣，確實如此，做會計的人不應該唉聲嘆氣的，賬沒做好重新在做你越煩躁就越是出錯，賬那是更做不好的，所以在老師的教育下，我們有很大的改善，這讓我們學會了很多。做會計起碼得擁有的耐心與細心，讓我們以后能更好做好我們的工作。還不很懂事的我們讓徐老師生氣過，但她沒對我們發(fā)火只是很有耐心地教育我們該怎樣做人做事，讓我們學到了很多。有時她講得很認真，我們聽得也很認真可結果我們還是出錯，賬頁上還是架起了“京九鐵路”，徐老師就很認真負責的該我們在講一遍，每每我們有不懂問題時她都很有耐心地給我們講清楚，直到我們聽懂為此。她責任到位，不僅教我們學怎樣做事還教我們怎樣做人，這讓我們以后出去少走灣路，也能更好的勝任我們的工作，我真的很感謝徐老師！
經(jīng)過這次三周的實訓，我才深刻的體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只在課堂上和老師一起做題目，認為只要把題的會計分錄做出來就完事了，然而，實際上不是那樣的，做題只體現(xiàn)基本的東西，我們還沒沒接觸其本質(zhì)，動手去做讓我們學會的更多。三周的實訓已經(jīng)結束了，把理論與實際結合起來，從基本做起體驗過程，把握理論與實踐，這樣來提升我們的技能。21世紀需要人才，我們正是所需要的這批人才，學好我們的理論知識，結合自身的能力，做好好的自己。在這次實訓中所走的每一步我都須緊記，不僅為我現(xiàn)在學校增長知識，更為以后出去做事打下基礎，提供經(jīng)驗。腦海中存的東西多了，以后才會做事，才會更有膽色。我喜歡會計，所以我會很用心去學它并學好它，要學會細心，要學著有耐心。中級會計實訓結束了，我們學到了好多，我們提升了好多，這為我們未來在職場上展示我們自己有了底，我們更有信心了，當然我們也存在許多的不足，但我們還會繼續(xù)努力，得到老師的肯定，得到學校的肯定，得到以后上級的肯定。同學們還會繼續(xù)加油，我也會繼續(xù)加油的。相信我們自己！
真心的感謝徐老師為我們付出的一切，你像家長一樣照顧我們，關心我們，你辛苦了！謝謝！后希望你身體健康、工作順利！每天笑呵呵。相信自己我能行，我才能行！一起努力、繼續(xù)加油！
實訓總結 篇2
不知不覺，兩周的電子商務與網(wǎng)絡營銷實訓已經(jīng)圓滿結束。回想在這兩周的實訓生活，雖然不用像以前一樣上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務和網(wǎng)絡營銷的資料，眼前不是百度就是網(wǎng)站。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但終達成共識，不管這次的結果會怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。本次實習遇到的問題和建議：
1.目的性不強
由于整體試訓的關系，很多東西沒能有更專業(yè)的認識，做的時候都是籠統(tǒng)的研究，這樣就是多而不精，這也可能和平時的積累和課程學習不精有關。自己更應該一個個掌握好。
2.實際操作能力不足
面對大量操作，不是很熟悉，一點點的學習，所以錯誤很多。所以，就要加強上機的學習，多操作，多訓練。
3.專業(yè)理論知識不強
實訓中需要用到很多專業(yè)知識，對于這些知識，不十分了解。所以很多知識不能很好的進行。以后通過網(wǎng)站和書籍加強這些知識的了解。
通過對這些網(wǎng)站流量的分析，更好的對網(wǎng)站的建設有更加清晰的認識。我通過對博客的流量分析，了解了那類文章，更受客戶的喜愛，我以后的寫作，也可以有更加好的提高。而對于企業(yè)來說，可以更加好的掌握用戶流量，針對產(chǎn)品作出有目的的研究。
雖然這次實訓比較的辛苦，但通過這次實訓，我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。我懂得很多關于電子商務與網(wǎng)絡營銷方面的知識與實際操作，學校給我們這次實訓的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學的還有很多，要接觸的還有很多，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會有收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
實訓總結 篇3
本學期我上計13班和計14班的《計算機應用基礎》這門課程，每個班每周六節(jié)課。我結合教材和學校機房實際情況安排了相應的計算機實訓活動。因為學校機房數(shù)量有限，實訓活動每個班每周只能安排兩節(jié)。
一、實訓的特點與目的
1、理論知識運用到實際操作中，讓學生把理論與實踐結合起來，加深對理論知識的理解和掌握。
2、通過實訓，使學生的計算機基礎知識得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計算機基本的操作，為后面學習Inernet、網(wǎng)頁制作、編程等科目打下良好的基礎。
3、通過實訓，提高學生的操作技術水平，能認真、準確地操作。
4、通過實訓，鍛煉和培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為他們將來就業(yè)奠定堅實的基礎。
5、培養(yǎng)學生良好的習慣，增強修養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)。
二、實訓活動中存在的不足
1、實訓當中，有些學生趁機玩游戲，學習態(tài)度不認真。
2、機房設備比較陳舊，實訓當中出現(xiàn)死機、鼠標失靈等情況比較多，影響了實訓進度。
3、學生的理解接受能力比較差，影響教學效果。
4、實訓室電腦數(shù)量不能滿足每人一臺機，挫傷學生的積極性。
一學期的實訓結束了，通過實訓讓我知道，理論知識與實際運用有時候是有一定出入的，需要隨機應變?nèi)ソ鉀Q，因此，我需要學習的東西還很多，在今后的工作當中我要不斷地學習去充實自己，高度重視理論與實踐的聯(lián)系與結合，提高自己的工作能力。
實訓總結 篇4
透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最 重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余！
實訓總結 篇5
本實訓是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)了形象思維能力，并通過《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實例。本實訓是理論和實踐緊密結合，結合《機械制圖課程設計》實例，并給出詳細的操作方法，力求使在短的時間內(nèi)掌握機械制圖原理和AutoCAD這套軟件。
目的與任務：
1、掌握繪圖環(huán)境
2、輸入與編輯文字、尺寸標注；
3、二維圖形的繪制和編輯；
4、圖形顯示與圖層
5、掌握了正投影法的基本原理及其應用；
6、繪制和閱讀簡單機械圖樣的基本能力；
7、熟練掌握AutoCAD20__的二維繪圖功能；
本實訓要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實訓過程中按要求《機械制圖》和AutoCAD20__知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD20__的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學會裝配圖的繪制。
實訓內(nèi)容
初試CAD
直線、圓的畫法，線性選擇，對象捕捉，簡單尺寸標注、尺寸樣式設置。
簡單訓練
直線、圓的畫法，線性選擇，對象捕捉，簡單尺寸標注、尺寸樣式設置、圖層初步認識。
零件圖繪制
練習繪制零件圖、認識零件圖，零件圖的剖面識圖。
1、軸承蓋
2、軸類零件的繪制
裝配圖繪制
裝配圖的繪制、讀圖、標注及繪制要求。
總結
通過此次實訓，我詳細了解到一個真實零件的繪制過程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進一步的熟練。本次實訓復習了很多我以前學過的知識，對我以前學過的一些知識又做了一次練習，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識沒有運用熟練。還有我們這次實訓內(nèi)容較少，時間較短，基本CAD操作能掌握，但仍然會在繪圖期間遇見一些問題，所以以后還需要多多練習。
CAD實訓能夠圓滿結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動力。
實訓總結 篇6
時光如流水，兩周的時間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實訓給我的體會是：
1、通過這次實訓我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2、在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在實訓過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。
實訓總結 篇7
經(jīng)過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的本事，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的本事，提高了獨立思考問題、自我動手操作的本事，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
實訓總結 篇8
本學期即將結束，在這個學期我做了許多個化工實訓的流程，在這幾個實驗實訓中，我不光體驗到了自己動手操作去探索實驗結果的艱辛，同時也深刻的感受到了每一次實訓給我?guī)淼臒o限快樂。
做化工實驗其實一點也不容易，在動手操作之前，我做了很充分的預習工作，在預習實驗之前，先得把各個實驗的理論知識熟透，還有大體的流程過程，因為這是做實驗的前提，否則將會在動手操作的過程中出現(xiàn)問題，這將會使我的實驗難度增大，浪費很多原料以及寶貴的時間。做實驗的過程中一定要親力親為，這樣留給我的印象才會深，否則過后不久就會把實驗流程忘得一干二凈，實驗之后還需要反復的思考。
在這幾個實驗中給我印象深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生產(chǎn)工藝這一次實訓，也是讓我為頭痛的一次，面對每個流程總是搞不清楚，我先在圖紙上把流程圖畫了一遍，然后構思自己的思路，再找到我的同學們一起商量，并請他們給予指點，我們討論了一晚上，終于搞明白了，在第二天的實訓課上我便胸有成竹地把每個工段的流程做了一遍，又通過老師的講解，我知道了聚氯乙烯各個工段詳細的流程，我從中了解到了聚氯乙烯的所有工段，第一個合成工段，我知道了它的生產(chǎn)原理，第二個壓縮工段，我知道了它的工藝流程，以及其它各個工段的工藝流程情況。
經(jīng)過這個學期的實訓，我從老師、同學以及網(wǎng)絡上學到了很多東西，加強了我自己的動手操作能力，也培養(yǎng)了我獨立思考的能力，特別是在后寫實訓報告的時候，因為在動手操作的時候，出現(xiàn)了許多問題，所以在報告中會詳細的寫出不足之處，從而以后加以改正，同時，我也學會了制圖本領，從而提高我對流程的詳細了解。我想這些在我今后的學習、工作生涯中奠定一份堅定的基礎，因為這些不僅使我學會了化工知識而且也讓我悟出了很多為人處事的道理，我想這個學期的化工實訓將成為我以后生活中永遠銘記的為美麗的時光。
實訓總結 篇9
根據(jù)學校安排，我們于20xx年12月12日開始為期一周的機械零部件測繪實訓：
1.測繪內(nèi)容
我們這次測繪的是一臺由廠于年生產(chǎn)的齒輪減速器。該減速器的工作原理是一種以降低機器轉(zhuǎn)速為目的的專用部件，由電動機通過皮帶輪帶動主動小齒輪軸(輸入軸)轉(zhuǎn)動，再由小齒輪帶動從動軸上的大齒輪轉(zhuǎn)動，將動力傳遞到大齒輪軸(輸出軸)，以實現(xiàn)減速的目的。
2.實訓作業(yè)過程
(1)繪制部件裝配示意圖。因?qū)p速器只有一個大概的了解，外殼形狀也比較復雜，看不清內(nèi)部零件結構。故我們先將整個減速器進行拆卸，小組內(nèi)分工并從不同視角繪制裝配示意圖。
(2)對減速器進行拆卸，并對各零部件進行編號。
(3)對箱蓋以及各零部件的尺寸進行測量。
(4)繪制減速器箱蓋零件草圖。
(5)繪出減速器箱蓋零件圖。
3.實訓體會
通過這次測繪實訓，我大的體會是嚴謹和精確。對于我們工業(yè)設計這個專業(yè)來說，嚴謹與精確雖然并不如機械專業(yè)來的看重，但這作為工科專業(yè)的學生來說，這是一定要具備的。機械測繪這門課實用性也較強，在現(xiàn)今社會應用范圍也較廣，與實際生產(chǎn)之間有著很重要的聯(lián)系。
開始看到零件是比較擔心的，因為比較復雜，外形也相對不規(guī)則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當多的時間去考慮怎么結合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因為外殼不透明，而內(nèi)部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時間。
從這門測繪課中國我對嚴謹?shù)膽B(tài)度有了新的認識。只要有一點點的偏差后會造成很大的錯誤乃至損失。當然我們所接觸的只是很小的一個零件，在以后的實際生產(chǎn)中將會接觸更多更大的精密機械，這更不允許有一點點的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一件事情，不管是機械測繪還是各種專業(yè)課，我覺得這種態(tài)度都是非常必要的。當然團隊意識也是我們主要的學習內(nèi)容，作為一個團隊，我們積極進行分工合作，后再進行數(shù)據(jù)匯總，終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。
所以這門課我收獲大的就是團隊合作和認真嚴謹，這對今后生活是很有裨益的。
實訓總結 篇10
通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原來，學的時候感嘆學的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
實訓總結 篇11
總而言之，這一個月的感受可謂五味雜陳，是三言兩語難以說清的，最 明顯的還是感覺到自己知識的不足，對于一些東西還是缺乏一個系統(tǒng)的準確的理解。java是門很有用的語言，考試范圍之外的東西還有很多很多；JSP讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁編程，也讓我知道，學無止境，想要全面深入的掌握一門語言，還是要付出很大的努力的。
實訓總結 篇12
在本次會計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最 后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
實訓總結 篇13
透過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最 后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助十分重要。透過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的潛力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手潛力還是團隊協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
實訓總結 篇14
時間過得真的很快，仿佛昨天我才加入到這個實訓課中，可轉(zhuǎn)眼間實訓課已經(jīng)結束了。心中有很多不舍，但更多的是期盼，期盼下次還有這樣的機會。
這次實訓中我學到了很多很多，了解了創(chuàng)業(yè)的流程；體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛；學會了如何與隊友合作；懂得了從不同的角度看待問題。同時，也在創(chuàng)業(yè)里汲取知識；在創(chuàng)業(yè)里建立友誼；在創(chuàng)業(yè)里學習別人的優(yōu)點。更重要的是在實訓中我一直在成長，這讓我在以后擁有了更多的知識和經(jīng)驗來發(fā)展自己。而在整個教學課程中，通過老師的講解，我們掌握了創(chuàng)辦公司的整個過程，從剛開始公司名稱的確定、注冊，到市場的分析，后的資金管理，整個過程在老師的指導下一步步走向成熟。讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更好的認知，同時，也讓我們學會了用現(xiàn)實的角度去解決問題，還讓我深刻的認識到創(chuàng)業(yè)并不是想象中的那么簡單。
因此，對于創(chuàng)業(yè)，我總結了以下三個要點：
一、嚴謹?shù)氖袌稣{(diào)查和分析。
我們都知道：創(chuàng)業(yè)必須要了解市場。要以市場需求為導向，順應大形式的發(fā)展，充分了解消費者的消費傾向和意圖，同時也要充分的了解競爭對手，才能贏得顧客。當然，我們要通過市場調(diào)查才能獲得這些信息，然后通過對這些信息的分析，就可以圍繞產(chǎn)品、地點、價格、促銷等四大市場營銷要素來制定營銷計劃。因此，創(chuàng)業(yè)過程中市場調(diào)研和分析是非常重要的，是必不可少的一部分。
二、創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式。
在我們選擇創(chuàng)業(yè)項目時不僅要能順應市場的發(fā)展，還要能夠推陳出新。但更重要的是要有創(chuàng)新的商業(yè)模式，因為對于競爭激烈的傳統(tǒng)行業(yè)而言，創(chuàng)新的商業(yè)模式更占優(yōu)勢。其中，如何在創(chuàng)新的商業(yè)模式中找到成本低的方案是非常重要的因素。所以，我們在創(chuàng)業(yè)中要學會如何去創(chuàng)新，如何在創(chuàng)新的基礎上制定出優(yōu)的方案。
三、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。
當然，光有好的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式仍然不夠，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊也是必備的因素。雖然每個人的職位不同，但對企業(yè)都有很大的影響，所以我們要團結，要共同努力。而在這次實訓中，在老師讓我們課前做的游戲中，我深深的體會到：一個團隊的團結與合作是多么的重要。所以在創(chuàng)業(yè)過程中需要我們共同的努力與合作，也需要我們明白自己的角色和崗位。
總的來說，通過這次實訓，真真切切的讓我了解到了什么是創(chuàng)業(yè)。可以說“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。”這讓我對創(chuàng)業(yè)初的觀點有了本質(zhì)性的改變，創(chuàng)業(yè)不再是一個簡單的過程，它需要知識，需要努力和耐心，需要全方位的考慮，需要解決問題的能力等等。同時，在整個過程中，我也認識到了自身的不足，這提醒我在以后的日子里需要不斷地學習，需要不斷地提高自身的能力，而我也會為此努力著。
實訓總結 篇15
在這四天里，我們嚴格按照實訓要求操作，完成了一系列有關于外貿(mào)英語函電寫作的步驟，在實訓過程中我們不斷鞏固和提高了英語函電的寫作知識，使我們的專業(yè)技術水平得到了有效的提高。
通過實訓，使我對外貿(mào)英語函電寫作有了進一步了解和認識，進一步掌握了寫作函電的基本知識，基本格式和基本技能。本次實訓，也是一筆珍貴的財富，帶給了我們許多快樂。雖然天氣比較寒冷，但同學們每天都能按時到教室自覺上機操作，在操作中同學們積極交流寫作經(jīng)驗，使得知識互補，達到共贏。
外貿(mào)英語函電寫作是一個復雜的過程，涉及的外貿(mào)知識多、商務禮儀多、寫作范圍廣、英語語法標準等方面，它要求對外貿(mào)函電寫作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語知識和外貿(mào)專業(yè)知識，還應加強我們對實際函電寫作的了解和動手能力。
在這次實訓中我們所寫作的外貿(mào)函電有：建立業(yè)務關系信函的翻譯與寫作、詢盤及回復信函的翻譯與寫作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫作、催開信用證和修改信用證信函的翻譯與寫作、裝運及保險信函的翻譯與寫作、報盤、發(fā)盤與還盤信函的翻譯與寫作。通過寫作這些函電我們不僅對外貿(mào)英語函電寫作進行了練習而且我們對國際貿(mào)易實務的有關知識進行了鞏固，為以后工作打下了良好基礎。
本次實訓的主要目的是：通過實訓，使學生系統(tǒng)掌握《外貿(mào)英語函電》的知識體系，學習商務函電寫作的基本技巧和方法，能夠靈活運用商務函電的專業(yè)術語、常用詞匯、相關句型和習慣表達方式進行外貿(mào)交易洽談中主要環(huán)節(jié)信息的撰寫和交流，從而培養(yǎng)學生的閱讀、翻譯和寫作能力，使學生能用英語處理進出口業(yè)務往來函電，為其今后參與畢業(yè)實習、順利求職就業(yè)，并熟練掌握本專業(yè)崗位工作奠定基礎。
作為一名國際貿(mào)易實務的學生，對于有關國際貿(mào)易具體操作的過程都應該有所了解，外貿(mào)英語函電的寫作是一名從事外貿(mào)工作人員必不可少的職業(yè)技能之一，所以，我們要重視這項技能，認真學習這項技能，只有這樣，才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。
實訓總結 篇16
這次我們的主要實訓項目有：1工作臺自動往返，要求：用PLC控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動;2.電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行;3.兩臺電機順序控制;4：按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號燈控制;6：機械手控制;7：多種液體混合;8：四節(jié)傳送帶運送，要求:系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料;9.音樂噴泉;10.小車三點往返運動;11.水塔水位控制;12.搶答器。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。再這次的PLC實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。而且，這次實訓給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應變能力。
實訓總結 篇17
通過在手術室這段時間的實訓，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。眼看下周就要到醫(yī)院手術室實訓了，對于要往這個陌生的地方，既感到迷茫，又感到興奮。
在實訓中，我一定要虛心向帶教老師學習，認真履行醫(yī)生的職責，認真工作，努力完成老師交給的各項任務，圓滿完成實訓任務。
實訓總結 篇18
一、概述：
設計制作產(chǎn)品的背景、目的、意義
1.設計背景
在大二的上半個學期我們開了一門叫《單片機技術與應用》的課程，在期末考試之前有一個兩個星期的實訓，就是用平時所學的知識在自己的板子上實現(xiàn)一個功能，比如說：實現(xiàn)一個交通燈、萬年歷、密碼鎖或計算器等等，或者自己根據(jù)實際情況自己設計題目實現(xiàn)一個功能。設計當中最多三個人一個小組，最少自備一臺電腦。不僅如此，我們還能把以前所學的數(shù)字電路、模擬電路、電路基礎、PCB等知識在這次實訓過程中得到用用。在做中學，在學中作。
2、設計目的
1.通過本次課程設計進一步熟悉和掌握單片機的結構及工作原理，鞏固和加深“單片機原理與應用”課程的基本知識，掌握電子設計知識在實際中的簡單應用。
2.綜合運用“單片機原理與應用”課程和先修課程的理論及生產(chǎn)實際知識去分析和解決電子設計問題，進行電子設計的訓練。
3.學習電子設計的一般方法，掌握AT89C52芯片以及簡單電子設計過程和運行方式，培養(yǎng)正確的設計思想和分析問題、解決問題的能力，特別是總體設計能力。
4.通過計算和繪制原理圖、布線圖和流程圖，學會運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料等，培養(yǎng)電子設計的基本技能。
5.通過完成一個包括電路設計和程序開發(fā)的完整過程，了解開發(fā)單片機應用系統(tǒng)全過程，為今后從事的工作打基礎。
3、設計意義：交通燈的控制系統(tǒng)對于維持城市交通穩(wěn)定有序的運轉(zhuǎn)有著至關重要的作用。考慮到單片機具有物美價廉、功能強、使用方便靈活、可靠性高等特點，本人擬采用AT89C52單片機來實現(xiàn)十字路口交通信號燈的模擬控制，通過模擬系統(tǒng)的設計來了解交通燈系統(tǒng)的工作原理和一些基本功能是如何通過單片機來實現(xiàn)的。
此次設計基于本人在校期間所學的有關單片機等相關知識，通過設計基于AT89C52單片機的交通燈控制系統(tǒng)，將所學知識運用到實踐中并得以深化，進一步加強單片機知識的理解，掌握單片機的基本原理和各種基本功能的應用，并且通過交通燈控制系統(tǒng)的設計可以進一步認識單片機在控制系統(tǒng)中的重要性。
設計制作產(chǎn)品的設計要求
1、在萬能板上組裝焊接一個十字交通模擬路口
2、利用學習板上的單片機最小系統(tǒng)、數(shù)碼管、按鍵等資源與組裝焊接的模擬路口組成簡易交通燈控制器硬件系統(tǒng)。
3、編寫軟件實現(xiàn)下表及下圖所示交通路口的相位規(guī)則，循環(huán)顯示交通信號指揮交通。
4、數(shù)碼管倒計時顯示當前相位剩余時間。
5、時間控制基于定時器實現(xiàn)。
擴展功能要求：
1、在各路口綠燈變黃燈之前加上3秒鐘綠閃，即實現(xiàn)6相位。
2、增加各方向綠時時間設定功能。
⑴、增加設定鍵、增加鍵、減少鍵、確認鍵
⑵、按下設定鍵進入更改綠時狀態(tài)，數(shù)碼管最左面的一位顯示0，右邊兩位顯示當前東西方向綠時時間，再次按下設定鍵數(shù)碼管最左面的一位顯示1，右邊兩位顯示當前南北方向綠時時間，依次循環(huán)。
⑶、在設定狀態(tài)下，按下增加按鍵和減少按鍵可以增加或減少當前方向綠時時間，綠時時間范圍10-99秒。
⑷、調(diào)整好綠時時間后，按下確認按鍵存儲并更新新的綠時設定。
設計文檔要求：
1、繪制系統(tǒng)原理圖及PCB圖。
2、編寫元器件清單
3、上交完整的源程序并對程序進行注釋
4、完成電子產(chǎn)品設計及制作總結報告
分工情況、工作計劃及本人所總結工作
1、了解交通燈控制系統(tǒng)的各項功能要求
1.根據(jù)功能要求設計不同設計方案并擇優(yōu)選擇
2.選擇材料并根據(jù)所選設計方案進行硬件電路的設計，包括主控制系統(tǒng)、通行燈輸出控制、時間顯示模塊、電源電路等
3.根據(jù)功能要求進行主要程序的設計，包括初始化程序、主程序、外中斷1中斷服務程序、定時中斷服務程序等
4.使用PROTEUS軟件仿真，檢查是否實現(xiàn)所需功能并在系統(tǒng)上進行調(diào)試以達到預期效果
本課題的基本內(nèi)容、重點及難
1、基本內(nèi)容：交通燈控制系統(tǒng)的功能要求;制定不同的設計方案并擇優(yōu)選擇;系統(tǒng)硬件電路的設計(包括主控制系統(tǒng)、通行燈輸出控制、時間顯示模塊、電源電路等);系統(tǒng)主要程序的設計(包括初始化程序、主程序、外中斷1中斷服務程序、定時中斷服務程序等);軟件仿真(使用PROTEUS軟件仿真)及系統(tǒng)運行調(diào)試(檢查能否實現(xiàn)功能并改進)。
2、重點：根據(jù)交通燈控制系統(tǒng)的功能要求制定出不同的設計方案并擇優(yōu)選擇;根據(jù)設計方案進行硬件電路部分的設計(包括主控制系統(tǒng)、通行燈輸出控制、時間顯示模塊、電源電路等)。
3、難點：根據(jù)交通燈控制系統(tǒng)的功能要求進行主要程序的設計(包括初始化程序、主程序、外中斷1中斷服務程序、定時中斷服務程序等);使用PROTEUS軟件仿真并在系統(tǒng)上進行調(diào)試。
二、正文：
實驗原理
1.基本原理
主體電路：交通燈自動控制模塊。這部分電路主要由80C51單片機的I/O端口、定時計數(shù)器、外部中斷擴展等組成。
本設計先是從普通三色燈的指示開始進行設計，用P0口作為輸出。程序的初始化是南北綠燈亮30秒，同時東西紅燈亮30秒;之后南北黃燈亮3秒，東西紅燈亮3秒;之后南北紅燈亮15秒，東西綠亮15秒;之后南北紅燈亮3秒，東西黃燈量3秒，之后重復執(zhí)行。倒計時用到定時器T0，用P2口作為LED的顯示。二位一體的LED重復執(zhí)行30秒、3秒、15秒的倒計時。作為突發(fā)事件的處理，本設計主要用到外部中斷EX0。用一模擬開關作為中斷信號。實際中可以接其它可以產(chǎn)生中斷信號的信號源。
2.芯片AT89C52
AT89C52是一個低電壓，高性能CMOS8位單片機，片內(nèi)含8kbytes的可反復擦寫的Flash只讀程序存儲器和256bytes的隨機存取數(shù)據(jù)存儲器(RAM)，器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存儲技術生產(chǎn)，兼容標準MCS-51指令系統(tǒng)，片內(nèi)置通用8位中央處理器和Flash存儲單元，功能強大的AT89C52單片機可為您提供許多較復雜系統(tǒng)控制應用場合。
AT89C52有40個引腳，32個外部雙向輸入/輸出(I/O)端口，同時內(nèi)含2個外中斷口，3個16位可編程定時計數(shù)器,2個全雙工串行通信口，2個讀寫口線，AT89C52可以按照常規(guī)方法進行編程，也可以在線編程。其將通用的微處理器和Flash存儲器結合在一起，特別是可反復擦寫的Flash存儲器可有效地降低開發(fā)成本。
主要功能特性：
•兼容MCS51指令系統(tǒng)
•8k可反復擦寫(>1000次)FlashROM
•32個雙向I/O口
•256x8bit內(nèi)部RAM
•3個16位可編程定時/計數(shù)器中斷
•時鐘頻率0-24MHz
•2個串行中斷
•可編程UART串行通道
•2個外部中斷源
•共6個中斷源
•2個讀寫中斷口線
•3級加密位
•低功耗空閑和掉電模式
•軟件設置睡眠和喚醒功能
實驗流程圖
(一)實現(xiàn)方法
(1)在設計中利用軟件程序延時的方法來控制紅(綠)的亮的時間。考慮延時時間較長所以先用T0產(chǎn)生終端然后通過計數(shù)的方法來實現(xiàn)延時。利用P1口的P1.1、P1.2、P1.3作為紅綠燈控制端口。
(2)南北向的綠燈連在一塊，東西向的紅燈連在一塊，他們一塊與P1.1相連。同樣南北向的紅燈連在一塊，東西向的綠燈連在一塊，他們一塊與P1.2相連，四個黃燈連在一塊與P1.3相連。
(二)流程圖
硬件設計
1.單片機的結構
單片微機(Single-ChipMicrocomputer)簡稱為單片機。它在一塊芯片上集中成了中央處理單元CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、定時/計數(shù)和多功能輸入/輸出I/O口,如并行口I/O、串行口I/O和轉(zhuǎn)換A/D等。就其組成而言，一塊單片機就是一臺計算機。由于它具有體積小、功能強和價格便宜等優(yōu)點，因而被廣泛地應用于產(chǎn)品智能化和工業(yè)控制自動化上。
2.主要元器件選擇
(1).開關管的選擇：BUTTON按鈕
(2).LED發(fā)光二極管LED-RED，LED-YELLOW，LDE-GREEN
(3).二位一體數(shù)碼管7SEG-MPX2-CAT-RED:數(shù)碼管(紅色)
(4).PN4249:驅(qū)動三極管
(5).AT89S51系列單片機
3.設計顯示部分
LED數(shù)碼顯示部分。LED數(shù)碼顯示部分由七段數(shù)碼顯示管組成。
發(fā)光二極管顯示原理：
發(fā)光二極管是采用砷化鎵、鎵鋁砷和磷化鎵等材料制成，其內(nèi)部結構為一個PN結，具有單向?qū)щ娦浴０l(fā)光二極管在制作時，使用的材料不同，那么就可以發(fā)出不同顏色的光。
當定時器定時為1秒，時程序跳轉(zhuǎn)到時間顯示及信號燈顯示子程序，它將依次顯示信號燈時間，同時一直顯示信號燈的顏色，這時在返回定時子程序定時一秒，在顯示黃燈的下一個時間，這樣依次把所有的燈色的時間顯示完后在重新給時間計數(shù)器賦初值，重新進入循環(huán)。
軟件設計
1.單片機中斷系統(tǒng)基本結構
中斷是一項重要的計算機技術，是處理正常工作與緊急狀態(tài)的好辦法，是實現(xiàn)人機實時交互的重要途徑，在單片機應用系統(tǒng)中，中斷技術得到了廣泛應用。下面詳細介紹單片機中斷系統(tǒng)基本結構、與中斷相關的特殊寄存器的設置及中斷應用系統(tǒng)編程方法。
當CPU查詢到系統(tǒng)有中斷請求時，如果系統(tǒng)處于中斷允許狀態(tài)，CPU將停止當前的工作，響應中斷請求，轉(zhuǎn)向中斷服務，中斷服務完成后，返回原程序繼續(xù)執(zhí)行當前任務，這叫單片機中斷。
8051系列單片機中斷系統(tǒng)結構如圖3.7所示。能讓CPU產(chǎn)生中斷的信號源叫中斷源。8051單片機有NT0、INT1、T0、T1、TI、RI六個中斷源，但只有EX0、ET0、EX1、ET1、ES五個向量,
INT0、INT1：外部中斷源，由P3.2和P3.2引腳輸入。具有低電平和脈沖兩種觸發(fā)方式，在每個機器周期的S5P2采樣引腳信號，如有效則由硬件將它的中斷請求標志IE置1，請求中斷。當CPU響應中斷時，由硬件復位。
T0、T1：定時/計數(shù)器中斷，當定時/計數(shù)器產(chǎn)生溢出時，置位中斷請求標志TF請求中斷處理。
RI、TI：串行中斷，RI是接收，TI為發(fā)送。單片機串行口接收到一個字符后RI置1，發(fā)送完一個字符TI置1。值得注意的是，RI、TI在響應中斷后，必須由用指令將其復位。
中斷響應：
CPU在執(zhí)行程序的過程中，在每個機器周期的S5P2對中斷標志位按中斷優(yōu)先級進行查詢，一旦查詢到有中斷請求，CPU只要不在執(zhí)行同級或高級的中斷服務程序和當前指令(RETI指令或訪問IE、IP的指令除外)執(zhí)行完畢兩種情況，則響應中斷。如果當前正在執(zhí)行的指令是RETI或訪問IE、IP的指令，則當前指令執(zhí)行完畢后，CPU才可響應中斷。中斷響應時間可
以從中斷信號被查詢開始算起，中斷響應時間在以下三種情況下，響應時間還會更長：
①CPU正在執(zhí)行一個比要響應的中斷源優(yōu)先級相等或更高的中斷源的中斷服務程序，此時須等到中斷服務程序執(zhí)行完畢才可中斷響應。
②正在執(zhí)行的當前指令不是在最后一個機器周期，只有指令執(zhí)行完后才響應中斷。
③如果當前執(zhí)行的是RETI或訪問IE、IP的指令，則當前指令執(zhí)行完畢后，CPU需再執(zhí)行一條指令才可以中斷響應，因此附加等待響應時間不會超過5個機器周期。
中斷入口：
單片機響應中斷后，將轉(zhuǎn)向特定的入口進行中斷服務，從表中可以看出，兩相鄰中斷源的入口地址間隔為8個單元。這意味著如果要把中斷源對應的中斷服務程序從入口地址開始存放，則程序的長度不能超過8個字節(jié)，否則會影響到下一個中斷源的入口地址的使用。而通常的情況下，中斷服務程序的長度不止8個字節(jié)，因此，常見的處理方法是：在入口地址處存放一條無條件轉(zhuǎn)移指令，通過這條轉(zhuǎn)移指令轉(zhuǎn)向?qū)闹袛喾⻊粘绦蛉肟冢袛喾⻊粘绦蛞訰ETI為結束。
中斷請求的撤銷：
CPU響應中斷請求，在中斷返回(RETI)之前，該中斷請求應被撤除，否則會引發(fā)另一次中斷。
定時/計數(shù)器中斷請求撤銷：CPU在響應中斷后，由硬件自動清除中斷請求標志TF。外部中斷請求撤銷：如果采用脈沖觸發(fā)方式，CPU在響應中斷后，由硬件自動清除中斷請求標志IE;對于電平觸發(fā)方式的外部中斷請求，中斷標志的撤銷是自動的，由于造成中斷請求的低電平繼續(xù)存在，所以在響應中斷后再次會產(chǎn)生中斷請求，為此響應中斷后要撤銷外部信號。
2.每秒鐘的設定
延時方法可以有兩種一中是利用MCS-51內(nèi)部定時器才生溢出中斷來確定1秒的時間，另一種是采用軟延時的方法。
3.計數(shù)器初值計算
定時器工作時必須給計數(shù)器送計數(shù)器初值，這個值是送到TH和TL中的。我們可以把計數(shù)器記滿為零所需的計數(shù)值設定為C和計數(shù)初值設定為TC可得到如下計算通式：TC=M-C
C語言程序
#include"reg52.h"http://宏包含MCS-52系列單片機的頭文件
#defineucharunsignedchar
#defineuintunsignedint
ucharcodeduanmatable={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xff};//數(shù)碼管段碼數(shù)組
ucharcodeweima={0x7f,0xbf,0xdf,0xef};//位碼數(shù)組
ucharcodexiangwei={0xdb,30,0x7b,3,0xbd,15,0xb7,3};//實現(xiàn)相位的切換,數(shù)碼管的倒計時與
交通燈的相位切換巧妙結合。
voiddelay(uintz);//延時程序聲明
ucharn50ms,greentime;
ucharxianshi[2]={10,10};//顯示數(shù)組
voidintital;
main
{intital;
while(1)
{
uchari,j;
for(;greentime==0&&j=20)//定時器精確延時
{n50ms=0;
greentime-=1;
}
for(i=0;i0;x--)
for(y=122;y>0;y--);
}
/延時子程序結束/
voidtimer0isrinterrupt1
{
TH0=(65536-50000)/256;
TL0=(65536-50000)%256;
n50ms++;
}
voidintital
{
TMOD|=0X01;//定時器1，方式0
TMOD&=0XF1;
TH0=(65536-50000)/256;//賦初值
TL0=(65536-50000)%256;
ET0=1;//開定時器中斷
EA=1;//開總中斷
TR0=1;//開總中斷
}
2、連線說明三、結論：硬件平臺：I51學習板。1、硬件平臺及用到的資源用到的資源：數(shù)碼管顯示、發(fā)光二極管等。3.1設計制作過程中遇到的問題及如何解決的交通燈電路圖簡易交通燈硬件接線說明單片機P0.1-P0.3、P0.5-P0.7依次控制東西方向的綠紅黃，南北方向的綠紅黃。在接線時總接反，有時候還接錯。在編程時，有時忘記生成機器碼，忘記保存。的問題就是編程了，我在網(wǎng)上也找了許多相關程序但是許多都看不懂，不過老師也給了一些程序數(shù)碼管顯示電路：段碼控制接口P8用8P杜邦線連接單片機P2口;位碼控制接口P9用4P杜邦線用4P杜邦線接單片機P3.4-P3.7。
不過還是都看不懂。前面一些問題在同學和老師的幫助下我都一一解決，但是在編程這一塊還存在很大問題。
3.2通過設計制作過程有哪些提高還有哪些不足及今后學習提高計劃
在這次的實訓過程中我懂得了無論大事還是小事都應該注意細節(jié)，在硬件連接、keil開發(fā)平臺已經(jīng)熟練掌握。但是在c語言編程、pcb制圖、畫電路圖在今后的學習中應該進一步提高。四、心得體會：
在實驗過程中，單片機作為核心控制元件，使得電路的可靠性比較高，功能也比較強大、多變。而且可以隨時的更新系統(tǒng)，下載新的文件進行不同狀態(tài)的切換，進行不同狀態(tài)的組合。一開始感覺很好奇，于是產(chǎn)生濃厚興趣，夢想成為電子產(chǎn)品中的魔術師!
在一開始硬件連線的過程中從在問題：杜邦線不知道該往哪插，接線時順序總結反。在編程時有時忘記保存，有時忘記生成機器碼，編譯之后的錯誤很多。但是在設計和調(diào)試過程中，也發(fā)現(xiàn)一些問題，譬如紅綠燈的切換速度不夠，綠燈時而亮時而不亮，紅綠燈規(guī)則效率偏低等，亮度不夠是因為在焊接硬件時把排阻接錯了，應該是排阻的阻值用的較大了。在焊接外接電路時沒按照老師的步驟走，最后導致接錯、焊錯。交通燈的外接電路雖然只有幾個電阻、三極管、發(fā)光二極管和幾個接線口以及一個接線板，但是到了自己的手里卻無從下手沒有頭緒，最后在同學的幫助下最后完成了焊接。
還有，老師說我的外接電路排版不是很好，例如電阻，因為我是用手折彎的，而不是用鑷子，所以這是我以后需要注意的地方。還有一個晶振焊接的不是很整齊，應該從新焊一下，但因為我怕麻煩，也怕重焊后會影響美觀，所以就沒再去重試了。另外，由于畫PCB時，我漏畫了一條線，以至于轉(zhuǎn)化為板時那邊出了問題，后來我就得自己對照著PCB再用導線把遺漏的導線連接上，花了不少時間，增加了許多工作量，所以說這些都還需要我們在實踐中繼續(xù)加強改進，得到進一步的完善。
這次課程設計，我發(fā)現(xiàn)單片機原理應用性很強，只在老師的課堂講解是遠遠不夠的，老師經(jīng)常說:“只有清華的學生用上課時間才能聽懂，而且課余時間不用練習，就上課的時間就夠了。”當然我們不屬于他們其中的一部分，要想做到的話只有自己多下功夫勤于動手去做才有可能做到，才能不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有針對性的去學習，去查資料。許多的余力和程序看似簡單，但真正去做才知道知識并沒有自己想的那樣扎實，就拿編程來說吧，有些程序看似好像懂了，但自己在keil軟件一編程就一塌糊涂、手忙腳亂、不知所措了，可想結果如何。
在此，從而懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學理論與實際結合起來，才能真正提高自己的動手能力與思考能力，樹立自己的工作信心。相信會對今后的學習工作和生活有非常重要的影響
在設計過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學習、實訓過程中不是每個問題都能自己解決，向老師請教或向同學討論也是一個解決問題，讓自己更快進步和增強學習能力很好的辦法。
在此，我還想多說幾句，就說說咱們的實訓老師吧。在他的幫助下我學到了許多東西，最后完成了實訓。此外，在實訓期間還講一些激勵我們的話讓我們從迷茫中走出來，給我們導航指引方向，從而使我們得到進步，勇往直前。在課余之時老師還講一些有關技能大賽的事情，有全國性的電子產(chǎn)品設計技能大賽、天津市的許多賽事等等，從而使我們從中了解許多有關大賽的信息。不僅如此，老師還經(jīng)常教育一些上課不認真聽講、不做實訓的同學，這些都讓我深受感動、值得深思。
在最后，祝愿每個小組在這兩個星期的緊張學習中得到理想的成績，從中學到知識，為以后的工作學習中得到用處!
實訓總結 篇19
上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實訓，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實訓鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實訓的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。
在實訓過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
這一周的實訓是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是寶貴的。
實訓總結 篇20
實訓讓我學到的東西：
1學會了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應壓力比較大的工作環(huán)境，作為組長要懂得如何進行小組分工，如何讓組員們通信協(xié)力去較好的完成任務。但是來自各方面的壓力只有親身體驗過的同學才會了解。寫報告需要搜索個方面的資料，需要具備細心謹慎的工作態(tài)度。因為每天面對電腦，有太多的輻射，所以心理上會有點不太愿意對著電腦，可是我們要學習更多的知識，只好努力的去做，做累了，我也有點愛玩，就上網(wǎng)著玩玩與課程不相關的東西了，正因為我們這樣，老師希望我們可以學習更多的知識，有空時就會時不時的來看看我們在干嘛，從實訓中更多的還是學會如何自控！
2對老師和組員提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價值的建議，以提升自己的能力，增長見識。雖然其中不乏某些言語尖刻的批評，但是本人相信那些都是值得聽取的。有則該之，無則加勉。以后在工作中遇到不會的該怎么辦了，或許這些都是工作中經(jīng)常要面對的問題。別人笑話你，是因為你本身有問題，如果你巧妙的應對，相信他也沒辦法刁難你了。當然了，過后自己還是要從中吸取一些教訓，擴大自己的知識面，廣泛閱讀，才不致招致笑話。假如不是自己的過錯，就當笑話，不必當真。
實訓總結 篇21
為期兩周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益，但隨著金屬的摩擦聲，同學們實習后的歡笑聲，金工實訓也就即將結束。讓我佩服的就是數(shù)控和鉗工！
我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，由于我自己就是學習網(wǎng)絡編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會我就拿出了一個可行的方案。雖然沒能將方案實施，但是在電腦的仿真過程中，我還是能充分的感受到科技與實際生產(chǎn)過程相結合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們想說的就是感謝指導我們的老師了。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！
實訓總結 篇22
對于這次實訓，我獲得的心得體會大致總結如下：
1、我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2、對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對問題的分析處理潛力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實訓的進行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4、對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最 后能夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最 終才完美解決了問題。
5、對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！
實訓總結 篇23
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師 父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
此次實訓增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實訓，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學都認為，自我以后進入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最 后，我要感謝學院組織的這次十分有好處的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。
實訓總結 篇24
在實訓的過程中我感受最 深的有以下幾點：
其一、實訓是讓每個同學檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力，因此，每個同學都應該多在實踐中提高自己的能力。
其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此激烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實訓是讓每個同學確定自己的未來方向。以前缺乏實踐，無法認識社會企業(yè)的需求，因此，對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的比賽，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時間，充實、完善自我。
實訓總結 篇25
透過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力。本次實訓，是對我潛力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學會了下面幾點找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性。
實訓，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
實訓總結 篇26
一.這學期市場營銷實訓內(nèi)容
1.模擬公司建立及操作（包括市場調(diào)研，產(chǎn)品研發(fā)促銷，定價，銷售渠道等）
2.結合藍星B2C公司實戰(zhàn)進行演練（包括渠道拓展，論壇建設）
二.階段性描述
第一階段：全班分塊組建一個公司，模擬真實的公司進行操作。各成員在易老師指導下完成公司各項流程（公司相關章程，組織體系，稅務登記，公司成立等），團隊協(xié)作完成。
第二階段：公司市場調(diào)研產(chǎn)品銷售渠道資金等運作操作
第三階段：個人單向操作公司相關產(chǎn)品流程銷售
a市場分析：市場調(diào)查，細分，SWOT分析，戰(zhàn)略競爭
b產(chǎn)品管理：產(chǎn)品研發(fā)，包裝，生產(chǎn)，銷售
c策略管理：定價，渠道，促銷，廣告
d公司狀況：市場占有率分析及占有策略，市場結構分析，現(xiàn)金流分析，相關產(chǎn)品銷售明細
第四階段：藍星電子B2C商務模擬相關流程操作（女裝）
a分組分部門（營銷部，網(wǎng)絡部，產(chǎn)品部，客服部）
b各部門相關流程任務分配
營銷部：市場調(diào)研，市場策劃，銷售渠道拓展等網(wǎng)絡部：負責B2C相關電子商務操作（包括圖片上傳，文字鏈接）產(chǎn)品部：藍星產(chǎn)品熟悉，產(chǎn)品流通流程客服部：客服溝通，商品闡述，交易明細c）節(jié)日策劃，渠道相關拓展。
圣誕及元旦B2C網(wǎng)絡銷售策略，促銷廣告策劃方案供應商拓展，品牌入駐，代理商加盟等，藍星B2C論壇建立開發(fā)維護論壇相關操作流程，論壇模塊設立及維護，發(fā)帖回貼管理，藍星產(chǎn)品服務介紹，新藍星服裝資訊，會員管理等。
三.概要
通過這次實訓，我們了解并掌握了相關公司成立操作流程，實戰(zhàn)演練市場營銷，通過市場調(diào)研分析策劃，產(chǎn)品研發(fā)銷售，渠道管理，廣告策略等綜合演練進一步鞏固了基本教材知識，實踐鍛煉各自階段能力水平，使我們學到了市場基本操作流程及積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。本次實訓的重點：公司章程，團隊協(xié)作，自主能力，資金控制，鋪貨選擇，促銷手段，市場占有率，B2C模式，定價策略，銷售渠道拓展能力，策劃與實際操作可行性分析。
實訓總結 篇27
孫教師的帶領下，我們完成了為期四個星期的PLC實訓。在這四周的是學歷我學到了很多，經(jīng)過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出適合的設計方法。
這次我們的主要實訓項目有：
1、工作臺自動往返，要求：用PLC控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動；
2、電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行；
3、兩臺電機順序控制；
4、按鈕交通燈控制；
5、十字路交通信號燈控制；
6、機械手控制；
7、多種液體混合；
8、四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情景和能夠?qū)ω涇囘M行裝料；
9、音樂噴泉；
10、小車三點往返運動；
11、水塔水位控制；
12、搶答器。
雖然本次課程設計是要求自我獨立完成，可是，彼此還是脫離不了團體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在教師的幫忙下完美的完成。在這次的PLC實訓里孫教師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自我的專業(yè)知識，多多與同學和教師交流。并且，這次實訓給與我不一樣的。學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自我的操作能力和應變能力。
實訓總結 篇28
通過為一周的實訓，鞏固本學期所學習的知識，強化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進一步培養(yǎng)學生熟練處理Word文檔的綜合應用、E_cel高級數(shù)據(jù)管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網(wǎng)絡綜合應用能力，并為學生參加計算機水平考試及辦公自動化考試作好準備。
這次的計算機實訓，時間不長，短短的一周，可是我學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識，實在是受益頗豐，感受良多。
此次計算機基礎知識的實訓，作業(yè)很多，每天都是在機房里做老師布置的word、E_cel、PowerPoint等的習題，整天面對著電腦屏幕，有時候會有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得，在做E_cel方面的習題時，自己就像是遇到了攔路虎，面對那些對我而言有些復雜的表格，有時真的無從下手，有時做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感。
不過同時也使我清晰地認識到自身的不足。之前對基礎理論知識掌握不到位，平時上課不夠用心，只是掌握一點皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實不然，要想真正掌握一門知識，一項技能，真的需要花費很多少心思，而不只是一天兩天。
在這個過程中，我也深深體會到向他人學習和請教的重要性。面對不會操作的一些習題，結合自己的實際，我及時地向身邊的同學請教，也得到老師的指導。從中使我感受到，很多時候合作來得很重要，有些東西在不違背集體原則的前提下，要懂得及時和身邊的同學合作。這樣不僅增進了我們的友誼，在合作的過程中也使用我們相互促進，共同進步。學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。
因此，我很感激能夠有此次的計算機實訓課程，給我了一次真正用心把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的機會。感謝那些在實訓過程中給過我很多幫助和建議的同學朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過這一個星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導！