最新幼師實習自我鑒定(精選35篇)
最新幼師實習自我鑒定 篇1
20xx年xx月xx日xx月xx日,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的頂崗實習。實習期間,在xx幼兒園各位領導和老師的助,指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,進一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務。下面,就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:
1、保育員實習。
這是首周的任務,目的是熟悉實習園所,班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的助下,熟悉班級授課方式,教學計劃后,寫出自己詳細而完整的礁,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己立完成了對班級環境的創設,并得到了老師和領導的一致好評。
2、教師實習。
這是第24周的任務。我實習的園所屬于農村,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園。考慮到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。
一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態不穩定,起伏較,時而出現緊張,表達受挫,聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。
最新幼師實習自我鑒定 篇2
實習期轉眼逝,通過這段時間的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,我任老師和。老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師:xx老師、xx老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不知不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
實習教師:
20xx年x月x日
最新幼師實習自我鑒定 篇3
一個月的實習期轉眼逝,通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能,學習期間,我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了,經過老師、老師的鼓勵和一段時間的適應后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進入了教師的角色。
我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀。
在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。
而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生們的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半孩子,而通第一學期開學前過7天訓生活和這幾年老師和同學們的助,使我養成了立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:如果考上中專是我人生的一個新的轉折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確,就是學習門類繁多龐雜法律知識,學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。
面對二十一世紀這個信息知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代,我國的中等職業教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機和機遇,用知蝕武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。那時,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工 作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。
其次,要保質保量的.完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。
認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
最新幼師實習自我鑒定 篇4
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉星移,轉眼從中專畢業到實習已半年多了,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。
我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子,顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
最新幼師實習自我鑒定 篇5
童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!
站在充滿童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。----年12月5日星期一的早上9點,我在小一班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學的教學,看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領,并對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和點評,我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體,顏色要鮮明,明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際情況擬定等經驗
----年12月6日早上,由于冬天天氣寒冷,學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里,跟著老師做著廣播體操時,動作很是滑稽。可他們是那么的認真,我心里由衷的為他們鼓掌,對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢,我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢,在那么多人的目光下,他們可以一如既往的配合老師,恐怕連我也不會做得比他們好。老師,引導給他們一個美麗、溫馨的課堂……
----年12月8日星期四早上,指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?”“呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學習它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛天真的笑臉,我已經獲得了的支持和肯定,我早已把給他們上課當做是每天的快樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉眼間,又兩個星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。
接近一個月的實習生活,我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。----年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了,她沒有及時告訴老師,我發現時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時,張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應張老師一定會配合學校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,張老師按時的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當----年12月15日段欣吟也流鼻血的時候,我已不再慌張,對于幼兒園里德突發事故,作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
通過這次實習,我長大了,也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心,我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光,引導著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業,酸甜苦辣,難以想象看似平凡,卻蘊含著驚人的力量:超強的忍耐力,出色的引導力,不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。
放下筆,心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,但是我的心里卻始終暖暖的,實習的這點小幸福,溫暖我的整個冬天!
這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,特別是在平時的上課紀律上。我時刻對自己的教學方式方法進行不斷的反思,不斷的改進,并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。
最新幼師實習自我鑒定 篇6
經過幾個多月的實習,我最大的感覺就是當老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。
一位老師站在講臺上,成為學生關注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己,我生性比較內向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。
由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質,舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生,根據學生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學生互動交流……
從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說:興趣是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內容,考慮學生的反應。正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。
有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時,當時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?
我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來,實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。
最新幼師實習自我鑒定 篇7
三個月的實習期告已段落。在三個月里,學到了很多。確實,有很多東西都是學校里學不到的,暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的高低,最重要的還是學到了對待工作的態度,做人處事的方式方法等。跟著我的輔導教師從剛進來一點都不懂,到慢慢的開始學著自我策劃方案,這些當中都離不開他們的耐心教導;我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱,當從教師口中聽到有學生對我的看法,還真的蠻感動的。因為覺得自我也沒有跟他們走的很近,由于相處的時間短,一開始束手無策,也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩,雖然沒能圓當幼師的夢,但這些都是一次次很好的機會,在活動中,偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉彎、講講鬼事故什么的,這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害,跟他們比比,我想我們這代已經落伍了。
在談天的過程中會發現,小孩子本來就很天真,他們說出的話會讓我們大吃一驚,但都很誠實,這就是他們的本性。三個月下來,除了跟孩子們的接觸外,給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關的教師。印象很深的是給學生開動員大會,滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會,便可看出她工作本事的程度。她不但肚子里的墨水多,并且工作經驗又豐富,盡管每月一次的大會上,會屁股有點坐不住,但我喜歡聽她講,因為會讓我感觸很深,她還會教導我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情,看在眼里,記在心上,盡管每個人都有優點與缺點,不管別人眼里是怎樣看的,當然我也會議論,也有自我的想法,雖然聽不到她講少代會上發生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受,但從她身上,我真的學到了很多很多。
最新幼師實習自我鑒定 篇8
20xx年x月1日—x月30日,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業實習,幼師實習自我鑒定范文。實習期間,在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,進一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務。下面,就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:
一、保育員見習。這是首周的任務,目的是熟悉實習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環境的創設,并得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。這是第2—4周的任務。我實習的園所屬于農村,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園。考慮到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。
一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉星移,轉眼從中專畢業到實習已半年多了,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀,。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:如果考上中專是我人生的一個新的轉折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確,就是學習門類繁多龐雜法律知識,學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代,我國的中等職業教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。那時,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
不穩定,起伏較大,時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時反思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困
最新幼師實習自我鑒定 篇9
我是孩子師范學校的畢業生,從小我就十分崇拜教師這職業,隨著時間的增長,漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,更萌發了要做一名優秀的人民教師,所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態,并在教學中善于創新,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲!
大學的四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高,廣泛的涉獵了文學,哲學,心理學,教育學等方面的書籍,計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結同學,并加入協會,多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,中小學實踐教學,足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
另外,我還積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!
我或許不是最優秀的,但我會自強不息,我是有潛力的!
希望給我一次選擇的機會,我會讓單位滿意,讓您滿意!
不實習不知道,實習了才知道,對一個k師學生來說,實習是多么重要。在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法。
實習時間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收獲了很多。我堅信,我以后一定能做一個合格的幼兒教師。
最新幼師實習自我鑒定 篇10
1.保育員見習,這是首周的任務,目的是熟悉實習園所,班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式,教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環境的創設,并得到了老師和領導的一致好評。
2.教師實習,這是第2-4周的任務。我實習的園所屬于農村,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園。考慮到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。
3.一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態不穩定,起伏較大,時而出現緊張,表達受挫,聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時反思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。
4.轉眼間,來幼兒園已經四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:
5.一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;
6.與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;
7.放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?
最新幼師實習自我鑒定 篇11
一個月的期轉眼逝,通過一個月的,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。期間,我從班主任x老師和x老師那里學到了很多管理方面的經驗,學會了運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現在想來,日子還數去了,以后不論遇到困難,我都不會再對自己失去信心。
最新幼師實習自我鑒定 篇12
不實習不知道,實習了才知道,對一個幼師學生來說,實習是多么重要,在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法,實習時間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收獲了很多。我堅信,我以后一定能做一個合格的幼兒教師。
最新幼師實習自我鑒定 篇13
接近尾聲。作為一名幼師,在這次實習中我收獲很大,也更加了解幼師,以后會做好自己的工作。對于這次實習,我也想做個自我鑒定。
學習方面,也跟著老師好好學習,看看老師怎么上課,怎么和孩子相處。我也漸漸融入了這種氛圍。老師們也告訴我,作為老師,首先要學會和孩子做朋友,要讓孩子接受你,認可你,聽你的意見。只有和孩子一起玩,才能把老師的工作做得更好。
我也聽從了一個老師的建議和孩子們相處,在和他們相處的過程中,我對孩子們有了更多的了解,孩子們的情況也沒有書上說的那么具體生動,這讓我明白,要教好他們并不是那么容易的事情,我要學的東西還很多。剛開始實習的時候,我什么工作都不做,只是跟著老師,老師告訴我做什么。然后開始慢慢接觸,怎么備課,怎么模擬教學。漸漸的就熟悉了,然后就開始正式教孩子了。
在工作中,因為帶我的老師真的很認真,我在學習中也收獲了很多。當我真正教孩子們的時候,我也感受到了我所學的東西的重要性。有了更多的準備,老師的鼓勵也讓我的第一次教學很順利。雖然有點簡陋,但我做到了,這讓我意識到教孩子真的不簡單,也是教學的樂趣。
孩子們也接受了我這個老師,愿意聽我的課。同時,我也積極地把我所學的知識傳授給孩子們。通過一次次的嘗試,我的課堂教得更加順暢,我的教學也做得很好。孩子們的成長也很明顯。雖然我是實習老師,但是孩子們喜歡我,家長一開始也不認可我。但是后來他們看到孩子的進步,才意識到我的努力,認可了。
通過這次幼師實習,我對孩子和老師這個崗位有了更進一步的了解,也知道自己還有一些做得不夠好的地方。我要繼續做好,同時我也要繼續學習,做好幼師,讓孩子們更好的成長,我的幼師也要繼續做好。
最新幼師實習自我鑒定 篇14
轉眼間,來幼兒園實習已經四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;
玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要,
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,
在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發現后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習時間是短暫的,我的受益卻是無窮的,在今后的日子里,我會繼續努力,做一名合格的幼師。
后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。實習教師: 年 月 日
最新幼師實習自我鑒定 篇15
20xx年10月至10月,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的幼師實習。實習期間,在幼兒園領導和老師的幫助和指導下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點,還學會了如何與孩子溝通,進一步對學前教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中,圓滿完成了教育實習任務。下面,我就這段時間在教學實踐中的工作做一個簡單的自我評價:
第一、護士試用期。
這是第一周的任務。目的是熟悉實習園區和班級的基本情況,接受導師的指導,在做好保育員工作的同時,了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關系,對每個孩子的特點有初步的了解。另外,在指導老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教案后,我會自己編寫詳細完整的教案,與指導老師溝通確認后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護士工作,還獨立創造了班級環境,得到了老師和領導的好評。
第二,老師練習。
我的實習園屬于一個小鎮。他們的教學理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養。一般幾乎所有的美術課都是脫節的,導致孩子缺乏學習熱情,往往不愿意來園。考慮到這一點,我和導師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學到了知識,又吸引了他們的注意力,同時提高了孩子的出勤率。當然,每次講課前后,我都會和指導老師詳細討論,找出優缺點,以便下次做得更好。
一個月的實習讓我得到了全面系統的鍛煉,學到了很多書本上沒有的知識和技能。有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點的同時,我還有一些缺點,主要是上課狀態不穩定,大起大落,有時會緊張,表情沮喪,聲音不夠大等等;今后我們會認真總結,及時反思,多向別人學習,讓自己一天天進步和完善。讓你學到的東西在以后的工作中得到更好的發揮。
最新幼師實習自我鑒定 篇16
10月11日到11月4日期間,我在第一幼兒園實習。我在幼兒園的任務就是幫助代班老師分擔一些事情,主要是了解和看好每一個幼兒。
一個月里我所做的事
(1)在幼兒園我們每天9:00鐘到校。到學校幫老師打水,然后準備出去做操,在那段時間也有家長送幼兒來。所以這時候要跟家長交流。這是最主要的。剛進幼兒園什么也不懂不知道該做什么,也不知道該怎么跟家長交流。
(2)對自己的嚴格要求
在幼兒園我就決定去鍛煉我一下,天天努力學習,一邊幫老師,一邊學習,在一個月里令我最深刻的一件事就是我變的膽大了,回答問題也敢大聲了。在實習這段期間,老師給了我好多機會鍛煉我,比如經常讓我給小朋友們上課,沒事就給小朋友們講故事,從而鍛煉了我的膽量,在那我每天早上早早就去學校,第一件事就是去打水,后面就在那站著,這時正好是家長把孩子送進幼兒園的時間,這也是個機會讓我學習怎樣去跟家長溝通從而了解幼兒。
(3)體會
在幼兒園我體會到了老師是多么的辛苦。保育員每天要去打飯還要洗碗、洗幼兒的床單。代班老師更累,每天上課一個人的聲音必須壓過五十四個幼兒的聲音,還要去管那些幼兒,我也試著去管過一次,真的好難管,要學的.還有很多很多。所以現在要努力學習。就業對于目前的我來說,要學的東西還有很多。所以從現在開始我要好好的學習,為以后就業打好基礎。
最新幼師實習自我鑒定 篇17
轉眼間,來幼兒園已經四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁。
在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福。
我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經過實習,我才發現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。
最新幼師實習自我鑒定 篇18
幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,經過一學年的幼兒園小班的學習生活,每個小班同學都有了很大的提高,本學期各項工作即將結束,在小班同學即將完成幼兒園小班學習任務之際,我們回首所做過的工作,
在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發現后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習時間是短暫的,我的受益卻是無窮的',在今后的日子里,我會繼續努力,做一名合格的幼師。
后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。實習教師: 年 月 日
最新幼師實習自我鑒定 篇19
一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。
最新幼師實習自我鑒定 篇20
我畢業于河南省幼師學校,臨近畢業時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的工作,雖然時間很短,但卻收獲甚多,以下是我的幼師畢業生自我:
在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的'心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發現后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的生活我進行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園工作。
期已過,我將一個月的工作做了簡單的自我,中給了我最大的經驗,也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力,并相信自己一定可以做到。
最新幼師實習自我鑒定 篇21
這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后,認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
在這次實習期間,考慮到我所實習的班級是畢業班,學生的思想波動很大,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求,每天晚上都要上自習,且他們都是師范專業的學生,同時在前幾年的學習中,很少有機會上講臺去鍛煉自己,鑒于此,我就利用晚自習的時間安排學生進行試講,并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,以及他們站在講臺上的發言,都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習期間,我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個月的實習生活中,我學會了很多,也懂得了很多,雖然不能說實習能改變我的全部,但至少在經歷實習之后,我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任,明確了自己今后的奮斗目標,讓我在今后的工作中更有動力。
最新幼師實習自我鑒定 篇22
時間飛快,我在周崗幼兒園實習已過了半年。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西,有些是以前在,學校的所學不到.
在我熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況,接受指導老師的點拔,在做好實習前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒習性特點有了初步了解。
在這短暫的實習中,我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示,還有些方面需要加強的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學習,把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
最新幼師實習自我鑒定 篇23
轉眼一瞬,幼兒園的實習即將結束,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。
在準備實習的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實習,因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實習,因為覺得自我還沒有本事去做一名幼兒教師。我們此刻是大三,專業學習了兩年,可是我們并沒有完全掌握好所學的知識,何況理論與實踐根本是兩回事,怕自我勝任不了。懷著這樣矛盾的心境去實習了,走進了泉州市第三幼兒園,走進了中(1)班!剛見到兩位指導教師時,那時的感覺是她們年紀比我們大不了幾歲,可看上去比我們成熟多了,我們還像個小孩,這都源于社會磨練。我們這些一向在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,不僅僅是外貌,更多的在于思想,在于社會交往方面。經過這次實習,我們在這些方面有了很大的提高。
剛剛進入幼兒園,才明白原先自我所擔憂的不是沒有道理的,在學校里學到的知識一些理論的東西,由于缺乏實踐經驗,來到了幼兒園后,應對新的環境,遇到新的挑戰,只能慢慢地將自我的所學知識融入到實踐當中。
每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字,但顯然沒有那么容易,但我也盡我最大的努力去記住他們。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始,教師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋,否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……
幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。
在實習中,使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別,也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。彭教師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合,如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞,有一次甚至把別班的玩具也弄壞了,彭教師就立刻跟小朋友說要愛護玩具,不管是不是自我的。并教他們換位思考:如果是你自我的玩具,別人把它弄壞了,你會不會生氣啊并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們,可事實卻并非如此,經過彭教師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情要自我做,不能養成良好的行為習慣,之后我就改過來了。
在給小朋友上課時,覺得自我在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中,自我在社會活動和數學活動方面比較薄弱,在音樂活動和體育活動中,也感覺說孩子沒怎樣在聽,美術活動和英語活動我自我比較順手些。在組織這些活動時,我看到了自我的一些不足,如:1、我們語言不夠優美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自我放不開,沒有做到適度的夸張。2、鑒定語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自我反思后鑒定才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。
我們同學之間在一齊交流的時候,他們說自我也有這些不足,我也問過教師,得出結論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于:1對于教學活動態度認真,備課和準備充分。2虛心地請教和理解指導教師的提議與指導。3每個活動都能完整地完成,沒有出現沒有組織完的活動。4組織活動時教態比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時,也以這個為出發點。6大部分活動都能到達活動目標,讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后鑒定的,效度和信度較高。
在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺,給她們梳頭發等等。我們同學聊天時說到,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情,每一天都要做,我覺得能夠訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養確實有幫忙。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自我了,也就是我上頭所說的。保育工作上,經過自我的認真思考和鑒定,我覺得自我做得比較好的地方在于:能夠很快地適應這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。
最新幼師實習自我鑒定 篇24
時間飛逝,不知不覺中,一個月就要過去了。回想起這一個月,剛來幼兒園的時候,感覺自我經驗不足,不明白該干什么,沒有頭緒!和孩子在一齊時間久了才覺得有了頭緒!~~明白自我該干什么,才真正體會到萬事開頭難!
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不明白應當怎樣上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我會查閱資料把自我的教案寫好.聽課是提高自身教學本事的一個好方法,新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的教師。這一個月我聽了許多節課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經常和我班級教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答,異常是我的班長,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不是自我從天上掉下來的,必須發揚勤學好問的精神,把自我當成學生一樣,進取吸取周圍其他教師一些先進的東西,才能提高自我的水平。此外,我們也組織了團體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經驗外,最重要的是應具備良好的職業道德。為此,我始終用自我的愛心,去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度,進取協助班上的教師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自我
的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的教師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如教師上課的紀律好了。過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思,不斷的改善,經過自我的努力,也學到了一些方法.
在組織這些活動時,我看到了自我的一些不足,如:我不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自我放不開,沒有做到適度的夸.語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自我的不足,我也問過教師,得出結論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于:對于教學活動態度認真,備課和準備充分。虛心地請教和理解指導教師的提議與指導。
每個活動都能完整地完成,沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時,也以這個為出發點。大部分活動都能到達活動目標,讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后評價的,效度和信度較高。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情,每一天都要做,我覺得能夠訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養確實有幫忙。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自我了,也就是我上頭所說的。,保育工作上,經過自我的認真思考和評價,我覺得自我做得比較好的地方在于:能夠很快地適應這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。
在組織幼兒半日活動中,我發現要讓幼兒都做到守紀律,做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照顧到每個幼兒也很難,異常是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要教師的精心策劃、靈活應變和幼兒的進取配合。
幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務,異常是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習,在指導教師精心地指導下,經過自我的努力,我學到了很多,自身的專業素養也得到了很大的提高。
實習期間,我也看到了一些問題,自我也進行過思考。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,它們的區別在哪里,分別有什么效果和影響2.幼兒能在幼兒園學到什么3.教師的評價語言如何能做到恰到好處4.社會領域活動的情感態度目標如何達成5.如何對待特殊幼兒,比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等6.如何培養和加強幼兒與教師之間的感情7.幼兒稱教師為媽媽究竟是好還是不好8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁9.如何提高幼兒教師的地位和待遇10.怎樣做到讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感11.配教在教學活動中應當發揮什么作用,如何發揮它的作用以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自我遇到過的。我自我也思考過,可到此刻,還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案,繼續發現,繼續思考……
實習生,本身就應當抱著學習的態度,誠懇的向班上的教師學習經驗。實習工作應當要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,教師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。大多數時候,你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態度,是肯定干不好這一行的。
經歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一齊走過的日子,不禁想起自我的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在孩子中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。總之,教師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好的教師是不容易。我必須會努力作一位好的教師的。
最新幼師實習自我鑒定 篇25
今年6月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后,認真總結老師及學生給我的饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
在這次實習期間,考慮到我所實習的班級是畢業班,學生的思想波動很,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求,每天晚上都要上自習,且他們都是師范專業的學生,同時在前幾年的學習中,很少有機會上講臺去鍛煉自己,鑒于此,我就利用晚自習的時間安排學生進行試講,并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,以及他們站在講臺上的發言,都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習期間,我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。
在這約兩個月的實習生活中,我學會了很多,也懂得了很多,雖然不能說實習能改變我的全部,但至少在經歷實習之后,我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任,明確了自己今后的奮斗目標,讓我在今后的工作中更有動力。
最新幼師實習自我鑒定 篇26
一轉眼,一個多月的時間已經悄無聲息的過去了,最終一個星期已經來到了,當這一天真的來到時,突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實習的一個多月里,工作有苦有樂,但最多的還是收獲,這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習,讓我把理論知識應用到實踐當中,并在實踐中積累更加豐富的理論知識,在幼兒園教師的幫忙下,我從一個什么都不懂的實習教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情景和幼兒園的實際情景,把我安排在中一班,由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別,同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說:萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難,毫無工作經驗的我,應對這些性格迥異的孩子們,我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,可是由于我是新教師,很多小朋友不愿意主動和我打招呼,所以每次我都是主動和小朋友溝通,和他們說一些表揚他們的話,他們才愿意和我打招呼,經過幾天的溝通,慢慢的小朋友們最終愿意主動和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。
經過一個星期的實習,我已經大致了解了班級一日常規活動,班上的小朋友也都認識了,和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,每一天晚上,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、看動畫片,這個時候,我就會靜靜的坐在一旁看著她們,看著他們開心的玩,認真的投入到動畫片里面,雖然有點無聊,但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里,我都會認認真真的做好自我的每一項工作,微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的教師和阿姨,學會保教結合,進取配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,提醒小朋友要把衣袖卷起來,以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到。我盡自我的努力照顧好每個小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習之前,我也參加過試教活動,但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為教師,這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案,給指導教師審批,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課能夠上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時,由于對幼兒了解得少,對于幼兒的意外答案和突發行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理,也沒有整好班上的常規,語音語調、動作都不夠夸張,沒有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上課上得十分不夢想。可是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,請指導教師給我評課,然后鑒定經驗,吸取教訓,虛心聽取其他教師的意見和提議,經過多次實戰后,我組織的教學活動一次比一次有提高,這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,小朋友們可愛極了,給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位教師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。異常是張慧教師,她上的課很生動趣味、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,看了她的課,從她的課上,我學到了很多,讓我受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我的教案,聽取我的想法,在我上完課后,她會主動地找我談話,指出我的不足,使我能不斷地改善。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的本事都在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,必須要要時刻一種學習的態度來對待自我的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,及時吸取教訓并改正自我的不足,不斷提升自我的本事。
在實習期間,我認識到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,細心,愛心,職責心。經過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。經過這次實習,我看到了自我的很多不足,也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里,我將會繼續努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這一個多月的實習不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。
最新幼師實習自我鑒定 篇27
兩個月的實習生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
在實習初期的時候,有經驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習,覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。
我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,有個小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
在實習期間,的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。
而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。
例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。
最新幼師實習自我鑒定 篇28
20xx年x月x日,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業實習。實習期間,在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,進一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務。下面,就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:
我實習的園所屬于農村,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園。考慮到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。
在日常生活上:
以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:
如果考上中專是我人生的一個新的轉折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確,就是學習門類繁多龐雜法律知識,學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的.廢人。
以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代,我國的中等職業教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。
那時,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。
要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
最新幼師實習自我鑒定 篇29
我剛到幼兒園的時候,看著孩子們一張張熱情高漲,天真無邪的小臉,我深深地被感染著,應對新的工作,應對性格各異的孩子,我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作?隨著時間的飛逝,實習生活順利結束,讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易,這次實習讓我受益匪淺,我有以下幾點體會:
1、幼教工作需耐心、細心、愛心、職責心并重,同時也需要有專業的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點;掌握幼兒的年齡特點;性格差異,因人而異,因材施教。
2、應了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別,另外,作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作之外,還應做好與保育員,其他教師及家長的合作與協調。
3、要試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,這樣才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信賴,同時又應當用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則,為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行,一舉一動,都有幼兒在模仿,所以我們平時要端正自我,注重平時的習慣。
5、要從小班開始抓常規,班上的常規不好,上課或者活動時就很費勁,訓練常規是一個過程,以后工作時,必須要從帶班開始就訓練常規,并且從一些很小的事情上入手,給孩子,給自我的班級養成良好的習慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外,課中,活動中,還是休息,安全都是放在第一位的,異常是注意分小組活動,在游戲和活動前要先明確提出要求,并且必須要多強調。
實習,讓我長了見識,更認識到了自我的不足:
1、我的語言不夠優美,不夠吸引小朋友,表情、動作不夠豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自我放不開,沒有很好的用小朋友最能夠理解的語氣、語調與他們交流;
2、沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有較好的做到因材施教,應在調動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識;
3、教學組織管理水平有待提高,這些還要在以后的教學生活中進行磨練。
最新幼師實習自我鑒定 篇30
轉眼間,來幼兒園已經x個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向。
我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。
最新幼師實習自我鑒定 篇31
在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現,孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發現,原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關愛,他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節,我帶著班里的小朋友們安排節目,雖然我在實習期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,一個月也就這樣過去了。
最新幼師實習自我鑒定 篇32
時光飛逝,轉眼間,我在___六個月的實習生活立刻就要結束了,在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,讓我對幼師這個職業有了新的看法,在這六個月里,我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發出的耀眼光芒,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,在學校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩,很簡便,但來到那里后我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸,每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多,心中萌生了許多感觸。
想想剛來到___時是在新園搞宣傳與環境創設,那段時間里的一分一秒都過的都很充實,上午去派單洗樓,午時搞環創衛生,晚上我還需要和家長電話溝通,那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長,更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子,全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅,開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,這四十六個孩子身上散發這一種無形的力量,成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課,而是做起了前臺咨詢接待教師,每一天我接觸更多的人是家長,做的更多的事是溝通,這項工作讓我對幼兒園更加的了解,對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰,對應對各樣的家長的意見或提議更加的自如,我很感激能有機會勝任這項工作,當我熟悉了這份工作后,我決定下班級去熟悉帶班教師這項工作,就這樣我來到了苗一班,首先是讓我熟悉幼兒園的環境、班級的大概情景,了解班級基本情景,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外,在主班教師的幫忙下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,聽課然后正式授課。
六個多月的實習生活,讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊,不僅僅需要園長和帶班教師的配合,更需要保健醫咨詢教師的配合,后勤和財會更是缺一不可。做代班教師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自我脫衣服的時候,我會主動幫他們脫,他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們,可事實卻并非如此。經過主班教師提示后,我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情要自我做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,
但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的本事。在上課方面,我覺得自我在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、進取主動地去學習,才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,自我要有耐心,教師自我要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新本事。時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我也像其他教師一樣學會備課,,我也不斷學習教師的備課經驗。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經驗的教師有差距,這一點在平時的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自我的教學方面進行不斷的反思,不斷的改善,經過了自我的不斷努力和改善效果有了明顯的提高。
在實習的過程中,讓我懂得了要因材施教,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內心世界,作為他們教師,要想真正走進孩子們的內心世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,不僅僅要關心和照顧幼兒,還要幫忙他們改正不足,這需要與家長經常交流幼兒在園以及在家的各種表現,需要家長與教師的共同配合,共同努力。
在___幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業。我們每一天應對的是一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。每一天早,午,晚檢認真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全,天熱時,提醒幼兒減衣服。喝水時,提醒幼兒不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時,安靜進餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌。睡覺時,要蓋好被子,以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個幼兒,幫忙幼兒學習知識的同時提高他們生活自理本事,讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,讓每個幼兒真正的喜歡上教師,喜歡上幼兒園,讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識,歡樂的成長起來。
短暫的實習生活結束了,六個月里經歷的每一天,都已在我心中烙下了永久的印記,我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來,而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.。一份耕耘,一份收獲,這六個月的實習生活我得到了很多,為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎,我會為之而奮斗,努力拼搏!傾注滿腔熱血,只為桃李芬芳。
最新幼師實習自我鑒定 篇33
不實習不知道,實習了才知道,對一個教師來說,實習是多么重要。在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多 ,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法。
最新幼師實習自我鑒定 篇34
實習期轉眼逝,通過這段時間的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,我老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。
由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不知不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
最新幼師實習自我鑒定 篇35
一、在思想品德上,本人有良好的道德修養,堅定的方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,嚴于律己,友愛同學,樂于助人。
二、在學習上,我態度認真,刻苦,具備了扎實得專業知識:熟悉photoshop,coreldraw等設計軟件。在三年的學習過程中我也掌握了有效的學習方法,培養了一定的.審美觀和對美的洞察能力。為日后繼續學習和工作打下了良好的基礎。利用課余時間,我還在因特網上獲得了大量的課外知識,充實自己。
三、在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明,協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動,還有自己到校外投身相關專業工作。在這些過程中我認真負責,極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
四、在生活上,人際關系是很重要的,人際交往主要體現在同學關系上,總的來說我與同學相處比較融洽,平時生活和學習上在自己的能力范圍內幫助一些有困難的同學,積極參加班級活動,處理好與同學,老師的關系。同時拓寬了我的交際面,讓我有機會與不同背景的人交往,在這些過程中培養了我的交際能力,讓我樹立了正確的為人處世態度和處事原則。