實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短（通用32篇）
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇1
來(lái)血液科的第一天是護(hù)士長(zhǎng)給介紹的環(huán)境，她一方面領(lǐng)著我們熟悉環(huán)境，同時(shí)也向我們提出了學(xué)習(xí)要求，我覺(jué)得這樣很好，這樣有利于我們能更好的掌握本科室的相關(guān)知識(shí)。另外，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)病人的小牌子上都沒(méi)有寫(xiě)診斷，這點(diǎn)跟別的科室不一樣，我想那是為了保護(hù)隱私，因?yàn)檫@些病聽(tīng)上去就比較恐懼了，因此我們床頭交班的時(shí)候用的都是英文縮寫(xiě)。本科室還有個(gè)特點(diǎn)，就是輸血的較多化療的較多，病人因?yàn)樨氀蛴心系K的，所以均是臥床休息減少活動(dòng)，另外因?yàn)榛煟蠖喽加忻摪l(fā)的副作用，所以晨護(hù)的床單是有些嚇人的。
我是上帝癖佑的幸運(yùn)兒，這次遇到個(gè)很好的帶教老師，嘿。她不僅技術(shù)很好，專業(yè)知識(shí)也很棒，每次遇到特殊的病情她就給我講解很多，也問(wèn)我很多相關(guān)知識(shí)，我很喜歡這樣的方式。別的科可能多少有些忽略了我們理論這方面，所以我們也漫漫放松了對(duì)自己的要求，再加上每天工作忙忙碌碌的，下班就累的不行了，倒床就睡，那睡眠敗要太好哦，呵呵，所以我的專業(yè)知識(shí)也丟得差不多了，雖然知道這方面需要鞏固了，但因?yàn)榫τ邢蓿袝r(shí)為了偷懶就寧愿多睡會(huì)覺(jué)。而這個(gè)科恰恰非常重視理論發(fā)面，一方面加強(qiáng)了我們的警惕，刺激我們回去看書(shū)，一方面讓我明白了，偷一時(shí)懶，真的要付出更多去彌補(bǔ)不足。
我的帶教陳老師是我目前遇到的最好的帶教老師了，她不僅教了我很多東西，而且時(shí)刻都把你記掛在心上，即使今天她不帶我，只要一遇到需要注意的，她都會(huì)一一告訴我。而且她性子比較急，做事很利落，條理也很清晰，下班了，她能跟你處得很來(lái)，有時(shí)感覺(jué)她很像表嫂。只跟了她短短幾天的時(shí)間，她卻滿足了我的心愿。實(shí)習(xí)有差不多四個(gè)月了，從來(lái)沒(méi)打過(guò)靜脈留置針也沒(méi)抽過(guò)血標(biāo)本，可是她在我來(lái)這個(gè)科的第二天就實(shí)現(xiàn)了我的心愿，當(dāng)時(shí)好激動(dòng)，所以也沒(méi)留意什么脫空感。可是就在昨天，很榮幸我又打了個(gè)留置針，進(jìn)入血管的那種脫空感也很鮮明，呵，終于找到感覺(jué)咧，幸福。還有，老師還教了我大夜后的晨會(huì)交班，當(dāng)時(shí)好緊張。
另外，還跟了董老師上了兩天主班，干的事都比較瑣碎。值得高興的是，現(xiàn)在終于搞明白發(fā)燒病人要怎么留體溫了，雖然以往老師早就跟我門(mén)說(shuō)過(guò)留體溫的原則了，但又沒(méi)有舉例，所以還等于是一知半解的，半筒水的，但現(xiàn)在已經(jīng)完全理解了。還有件興奮的事就是，實(shí)習(xí)這么久，什么ID、IM 、 IV、IVgtt的都操作過(guò)，而且機(jī)會(huì)都很多。但I(xiàn)H只打過(guò)那種‘來(lái)得時(shí)’的那種筆式的，可以說(shuō)從沒(méi)接觸過(guò)真正的皮下注射，但上主班，嘿，以為就在那干那些瑣碎的事，什么寫(xiě)床頭牌啊交班報(bào)告啊什么的，沒(méi)想到還能實(shí)現(xiàn)我皮下注射的這個(gè)個(gè)小小心愿。
別的好像就沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的了，現(xiàn)在就想看看化療藥物外滲的處理了，大課時(shí)老師說(shuō)得打封閉，可是也沒(méi)見(jiàn)過(guò)到底怎么封閉的，希望在出科前能有機(jī)會(huì)看到!
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇2
20__年7月，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入了__公司。一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我漸漸融入拱運(yùn)這個(gè)大家庭中，現(xiàn)就一年來(lái)的工作體會(huì)總結(jié)如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用
1、進(jìn)入公司的前三個(gè)月，我有幸參加了公司制度匯編工作。在匯編整理過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了解了公司各部門(mén)有關(guān)規(guī)章制度和工作流程，這為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)參與有關(guān)勞動(dòng)爭(zhēng)議案的證據(jù)收集整理工作，以及參加了集團(tuán)勞動(dòng)保障法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和《勞動(dòng)合同法》培訓(xùn)和珠海市企業(yè)文化協(xié)會(huì)舉辦的合同法、物權(quán)法講座，給了我在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和法律實(shí)務(wù)的寶貴機(jī)會(huì)。
3、努力學(xué)習(xí)文秘寫(xiě)作知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)上查閱、書(shū)刊雜志、新聞廣播等方式進(jìn)一步扎實(shí)寫(xiě)作功底。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)本職工作
1、做好日常工作。自從事車站綜合部文秘工作以來(lái)，我從復(fù)印打印、文件收發(fā)、會(huì)議記錄做起，積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教工作中碰到的問(wèn)題，努力做到眼勤、腳勤、腦勤。
2、做好文書(shū)寫(xiě)作工作。文秘工作的寫(xiě)作量比較大，特別是今年本部門(mén)人事發(fā)生變化后，寫(xiě)作工作驟然增加。為及時(shí)完成工作，我自愿利用下班時(shí)間草擬各項(xiàng)文字材料，包括起草了車站八屆一次職代會(huì)、20__春運(yùn)工作總結(jié)、20__年上半年工作總結(jié)、車站勞動(dòng)競(jìng)賽方案等各類總結(jié)、計(jì)劃、方案、規(guī)章制度。
3、協(xié)助公司法務(wù)工作。按照上級(jí)要求，積極協(xié)助公司法務(wù)人員收集整理各項(xiàng)證據(jù)材料，認(rèn)真做好勞動(dòng)爭(zhēng)議等案件的訴訟材料準(zhǔn)備工作。
4、做好宣傳報(bào)道工作。收集整理勞動(dòng)競(jìng)賽征文，及時(shí)報(bào)道重大節(jié)假日好人好事，制作勞動(dòng)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)月、文明服務(wù)月和桂林班線開(kāi)班多期展板。
三、腳踏實(shí)地，努力提高工作能力
綜合部工作最大的規(guī)律就是不規(guī)律，事項(xiàng)繁多，為避免和減少遺漏有關(guān)工作，通過(guò)建立個(gè)人工作備忘錄和工作日志，建立公文流轉(zhuǎn)電子登記本，制作《物品采購(gòu)審批表登記簿》等方式，晚上文秘工作有關(guān)工作流程。
要想做好綜合部文秘工作，單靠坐在辦公室里是出不來(lái)，還需要更多得深入了解各部門(mén)工作業(yè)務(wù)，了解生產(chǎn)一線的實(shí)際情況。雖然在這一年里自己對(duì)生產(chǎn)一線和各部門(mén)情況有所了解，但需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察。只有這樣才能把讓文字表述有活的靈魂，而不至于流于空洞。
拱運(yùn)公司的改革發(fā)展為我們成長(zhǎng)進(jìn)步提供了難得的機(jī)會(huì)，公司良好的工作環(huán)境和人性化管理讓我們真切體會(huì)到自己是企業(yè)的一分子，在今后的工作中，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，在企業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇3
今年暑假經(jīng)老師介紹，我和李薇跟隨中醫(yī)藥大學(xué)附院內(nèi)科的亓魯光教授上門(mén)診。一個(gè)月時(shí)間匆匆而過(guò)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論是在具體用藥上，在對(duì)整個(gè)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)上，還是在立世做人上都收獲頗大。
亓魯光系四川省糖尿病防治協(xié)會(huì)委員，是治療糖尿病的專家。糖尿病是一種全身性各種代謝紊亂的疾病。一旦患病，如不能得到良好控制，能造成腦、心、神經(jīng)、眼和腎等重要器官的并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致殘疾或死亡。糖尿病是較難控制的病，是繼腫瘤、心腦血管疾病之后，第三位嚴(yán)重危害人民群眾身心健康的慢性病。在亓老師的門(mén)診上，我大開(kāi)眼界。許多書(shū)本上的知識(shí)得以印證。門(mén)診更加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解與記憶，特別是對(duì)中醫(yī)的辨證論治的理解與應(yīng)用。書(shū)本上記載的往往是最典型最具特征性的一些癥狀。而在臨床上，由于個(gè)體差異以及環(huán)境等各種因素的影響，癥狀往往都不是典型癥狀。如糖尿病在《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的消渴一章中，是以多尿、多飲、多食，形體消瘦或尿有甜味為其證候特征。而就臨床就診病人而言，多數(shù)病人并不具有多尿及形體消瘦的表現(xiàn)。甚至表現(xiàn)為多汗、肥胖。而且在臨床上很難以區(qū)別病人是上消、中消還是下消。胃火熾盛這一證，在一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中僅見(jiàn)一例純中藥治療者為此證型。特別是對(duì)已使用西醫(yī)降糖藥控制血糖的患者，多表現(xiàn)為神疲、乏力、舌淡苔白等癥狀。以補(bǔ)氣健脾、消食和胃的方藥往往可迅速穩(wěn)定血糖，改善癥狀，取得較好療效。亓老師尤其強(qiáng)調(diào)石膏、知母對(duì)于以上脾氣虛的病人不得使用。否則，可因石膏之大寒涼而更傷其正氣，加重病情，貽誤病機(jī)。看每一個(gè)病，思考每一個(gè)癥候都需要用自己所學(xué)的各種知識(shí)，綜合判斷分析，這種思維過(guò)程是一種發(fā)散思維的過(guò)程，現(xiàn)在運(yùn)用到臨床都是知識(shí)的聯(lián)合運(yùn)用。
亓老師最擅長(zhǎng)舌診。望而知之謂之神。而舌診又是望診中的重中之重。在臨床上，亓老師往往通過(guò)舌診，快速明確地給患者一個(gè)最初的正邪判斷，指導(dǎo)用藥。張__，男，63歲，兩個(gè)月前左前壁心肌梗塞，現(xiàn)腰及兩下肢水腫，胸片示輕度胸腔積液。心電圖示全心衰完全性左束支傳導(dǎo)阻滯。少煩渴，少尿，舌紅無(wú)苔，建議病人住院而病人不愿。根據(jù)下肢水腫，少煩渴，少尿可診斷為陰水。而陰水多為陽(yáng)虛(脾陽(yáng)虛、腎陽(yáng)虛)。結(jié)合病人舌診舌紅無(wú)苔應(yīng)為陰虛。因此最后診斷為心氣陰兩虛，處以沙參、麥冬、五味子、黃芪、川芎、丹參、云苓、澤瀉、赤小豆、冬瓜皮、益母草、山藥、甘草滋陰益氣、活血利水的一組方藥。
一周后，患者自覺(jué)癥狀明顯好轉(zhuǎn)，水腫也有所消退。以前舌象都僅在舌診圖集上見(jiàn)到，此次門(mén)診我們看到了花剝舌、裂紋舌、氣虛淡白胖大的舌、陰虛色紅瘦小的舌，甚至陰虛夾濕的舌等等。對(duì)舌診的方法有了實(shí)際了解運(yùn)用的機(jī)會(huì)。這次門(mén)診上我也實(shí)實(shí)在在地開(kāi)了幾次藥方。初時(shí)對(duì)藥的把握不準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體會(huì)后，所開(kāi)處方還得到了老師的認(rèn)同。
亓老師的門(mén)診上病種十分豐富，一些不是糖尿病的病人也來(lái)就診。這就需要有較全面的中醫(yī)知識(shí)才能給病人看好病。亓老師的病人多，好多病人都是由病人介紹來(lái)的，是慕亓老師的名和醫(yī)術(shù)而來(lái)。亓老師對(duì)每一個(gè)病人都一絲不茍、態(tài)度和藹、仔細(xì)辨證、認(rèn)真處方。做到對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己責(zé)負(fù)。由于病人多，常常不能準(zhǔn)時(shí)下班。亓老師都毫無(wú)怨言，仍然認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地為病人看病處方。這使我明白作為一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)道德和醫(yī)生肩上負(fù)有的重大責(zé)任。這會(huì)使我受益一生。通過(guò)這次門(mén)診使我明確了知識(shí)上的欠缺。在我今后的學(xué)習(xí)中要加倍努力，不斷積累完善，不但學(xué)習(xí)書(shū)本上的，臨床上也非常重要.
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇4
這次實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)習(xí)的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，實(shí)習(xí)豐富理論的體驗(yàn)，同時(shí)也鞏固了專業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里面就意味著我們開(kāi)始看了社會(huì)生活因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了要開(kāi)始自己的生活了。在工藝規(guī)范的等諸多的優(yōu)勢(shì)下非常適合我們大學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)和體會(huì)。這是我第一次與社會(huì)接軌，剛踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。
所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我 。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論與實(shí)習(xí)的重要性，沒(méi)有好的實(shí)習(xí)是學(xué)不到什么東西的。
所以我們一定要好好珍惜在這的實(shí)習(xí)時(shí)間多學(xué)一些服裝的操作工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)，人應(yīng)該把目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的，成功的機(jī)遇會(huì)向我們招手，相信自己一定會(huì)成功的。更為重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，同時(shí)也鞏固了專業(yè)技能，但是科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，也使我感到壓力很大，還需要不但學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇5
具有兩年銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉銀行業(yè)務(wù)，善于客戶營(yíng)銷，已經(jīng)考取AFP資格認(rèn)證。心態(tài)開(kāi)放，善于自我調(diào)節(jié)，視野開(kāi)闊，易接受新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新事物快，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能快速適應(yīng)各種工作環(huán)境，興趣愛(ài)好廣泛，積極參與各類活動(dòng)，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，同時(shí)富于團(tuán)隊(duì)精神，富有責(zé)任感，做事仔細(xì)認(rèn)真。擁有豐富的金融和保險(xiǎn)業(yè)知識(shí)，善于與各類人群交際，有豐富的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇6
本人性格開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)大方，積極向上，勤奮好學(xué)，能夠吃苦耐勞。作為初學(xué)者，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能虛心請(qǐng)教。作為參與者，我誠(chéng)實(shí)可信，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有抗壓能力和強(qiáng)烈的責(zé)任和上進(jìn)心，優(yōu)點(diǎn)是耐心及細(xì)心。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇7
我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一位大學(xué)生，畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
一、思想方面，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同道，酷愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直。
二、學(xué)習(xí)方面，我酷愛(ài)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間參加各種培訓(xùn)，使我能學(xué)到更多的知識(shí)，豐富自己。我在校期間參加了內(nèi)審員的培訓(xùn)課程，取得了內(nèi)審員資歷證書(shū)。還取得過(guò)auto cad中級(jí)證、protei高級(jí)證、電工中級(jí)證、multisim中級(jí)證，使我在專業(yè)上獲得更大的進(jìn)步，理解的更透徹。另外，在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)辦公軟件，通過(guò)考試獲計(jì)算機(jī)一級(jí)。不足的地方是在英語(yǔ)上沒(méi)有進(jìn)一步突破，只取得英語(yǔ)b級(jí)。除在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還瀏覽了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大進(jìn)步。
三、在生活上，我最大的特點(diǎn)是老實(shí)取信，熱情待人，責(zé)任心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正直作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是和諧。
四、身為學(xué)生的我在修睦學(xué)業(yè)的同時(shí)也重視于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)公道論發(fā)揮。20__年，參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀積極份子。2020__年暑假期間我在商場(chǎng)里做過(guò)促銷員，還做過(guò)發(fā)單員。我在班級(jí)里也經(jīng)常參加班級(jí)活動(dòng)，例如：出外踏青，爬山、往社會(huì)福利院看看老人，給他們帶往暖和、關(guān)懷。多出往走走，身心健康，陶冶性情。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境地、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這行將揮手離別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感往迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)由于自己的大專文憑而失往自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來(lái)目標(biāo)。且我相信:專心一定能贏得出色!
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇8
高中畢業(yè)利用暑假長(zhǎng)假時(shí)間，為了更好的適應(yīng)大學(xué)的小社會(huì)生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我到__公司進(jìn)行假期實(shí)習(xí)，下面就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)鑒定。
剛來(lái)時(shí)本來(lái)安排我發(fā)傳單，但后來(lái)就安排我坐辦公室，有事情的話就做。那天來(lái)了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開(kāi)了會(huì)，我也有了任務(wù)(工作)做：雙休日幫公司員工一起做活動(dòng)還有負(fù)責(zé)測(cè)商情。每當(dāng)星期一、二時(shí)，還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過(guò)天一數(shù)碼廣場(chǎng)了解那里的商戶，還有去過(guò)手機(jī)市場(chǎng)，畫(huà)了那里的平面圖給徐經(jīng)理。
的確作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過(guò)程的。但這個(gè)過(guò)程卻花了很短。但這不能說(shuō)我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只是說(shuō)我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來(lái)并不難，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個(gè)不大喜歡空閑的人，一星期工作六天。說(shuō)實(shí)話真的很空，有時(shí)面對(duì)著一臺(tái)電腦真不知道自己要干嘛。總嘆息著時(shí)間過(guò)的好慢啊~~但到了雙休日，這種感覺(jué)就完全消失了。畢竟有事情做了埃有時(shí)活動(dòng)忙了，時(shí)間就不知不覺(jué)的過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點(diǎn)半活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。自己總會(huì)有這樣的想法：時(shí)間過(guò)得好快啊，活動(dòng)那么早就結(jié)束了，真替那些過(guò)了時(shí)間，沒(méi)能參加活動(dòng)的人感到可惜啊!是啊，我每天都盼望著，盼望著雙休日的到來(lái)……
通過(guò)打工，作為準(zhǔn)大學(xué)生的我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，豐富閱歷，更容易認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)讀書(shū)的目的性更明確。雖然我沒(méi)能通過(guò)自己的專業(yè)得到充分的鍛煉，但在實(shí)習(xí)中也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步;不去嘗試，就不會(huì)有成功;不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇9
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的`大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
我是__師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開(kāi)始了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇10
我叫李春庭，來(lái)自02e1班，也就是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡(jiǎn)單自我介紹：
本人就讀于廣東省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校，將于__年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理。三年來(lái)的學(xué)習(xí)生話磨練出一個(gè)自信和上進(jìn)心強(qiáng)的我。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)21世紀(jì)的中專生，面對(duì)的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識(shí)。所以中專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，微機(jī)原理，跟單信用證，英語(yǔ)函電，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，圖像處理以及物流知識(shí)等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會(huì)做出自己的微薄之力。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著迎難而上的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇11
短短x年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上活力澎湃，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的`經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的x位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)， 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感激醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作本事，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇12
本人在兒科實(shí)習(xí)期間，不遲到不早退，悉心呵護(hù)每個(gè)病人，獨(dú)立很好的完成對(duì)新生兒的各項(xiàng)護(hù)理工作和生命體征的測(cè)量。提高了自己的見(jiàn)識(shí)，能充分的把理論結(jié)合到實(shí)際中去。
指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項(xiàng)兒科護(hù)理知識(shí)。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇13
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇14
我是x級(jí)護(hù)理系普護(hù)x班學(xué)生x，通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于x年x月份進(jìn)入了x市解放軍x醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝x市x醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心俱累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多東西。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇15
在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教教師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合教師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在教師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;進(jìn)取配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確確定。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的本事有限，可是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我必須要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記教師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)提高。同時(shí)，我要感激本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是教師。期望下一站，一切順利。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇16
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己真的被叫上癮了。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇17
即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持黨的路線，方針，政策，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)黨的號(hào)召，醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人的利益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神，積極創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義。真正體現(xiàn)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂(lè)的價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的理想，增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，積極參與臨床實(shí)踐工作。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé)。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，積極培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。服從老師的實(shí)習(xí)安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)病人誠(chéng)懇正直，熱情有禮，助人為樂(lè);耐心解答病人的疑問(wèn)，工作積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動(dòng)巡視病房;行為文明，使用禮貌用語(yǔ);急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問(wèn)題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)，實(shí)行整體護(hù)理。并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué)對(duì)病人做出心理評(píng)估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復(fù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立解決工作中的護(hù)理問(wèn)題，及時(shí)完成護(hù)理記錄，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量。隨著人們健康意識(shí)的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)。如護(hù)理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)整。再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的需要。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者，認(rèn)真做好四輕，即"走路輕，說(shuō)話輕，關(guān)門(mén)輕，操作輕。"做好六潔，四無(wú)工作，即"頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會(huì)陰，床單清潔;無(wú)褥瘡，無(wú)墜床，無(wú)燙傷，無(wú)護(hù)理并發(fā)癥等。根據(jù)患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹，熱情，交談時(shí)作到語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美，語(yǔ)流連貫通暢，語(yǔ)態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。如心電監(jiān)護(hù)儀，微量輸出泵，呼吸機(jī)，新生兒暖箱及新生兒藍(lán)光箱。熟悉了各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，掌握危急，重癥的搶救原則。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇18
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這x個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
婦科實(shí)習(xí)鑒定就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的見(jiàn)證了我的工作學(xué)習(xí)，希望以后在其他工作當(dāng)中能有幫助。
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際，掌握了婦產(chǎn)科常見(jiàn)并多發(fā)病的診療規(guī)范和治療原則，對(duì)于婦科、產(chǎn)科常規(guī)操作能夠達(dá)到熟練程度，深受本科帶教老師的好評(píng)。
通過(guò)婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及其護(hù)理，異常過(guò)程及患病婦女的護(hù)理、計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要了解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐寓導(dǎo)樂(lè)分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開(kāi)展護(hù)理科研，撰寫(xiě)論文的綜合素質(zhì)，提高自己的實(shí)踐技能。使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。
婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。
產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好！
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇19
奎兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇20
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xx醫(yī)院檢驗(yàn)科x年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自我在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。此刻，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，可是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自我的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐本事，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自我所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，可是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的本事，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，異常是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。所以，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
檢驗(yàn)是一門(mén)需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，可是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，職責(zé)重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲颐靼祝@不僅僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感激xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位！
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇21
從開(kāi)始實(shí)習(xí)生活以來(lái)我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心的熱情投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的'辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到：自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說(shuō)我有怎樣的成績(jī)，但我覺(jué)得收獲不少，我想這些對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。
我體會(huì)深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)很多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習(xí)過(guò)，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒(méi)有多少實(shí)踐，甚至都沒(méi)有思考到按照這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題以及要如何去解決這些問(wèn)題。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、思考、綜合，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地開(kāi)展工作的思維；具有必須的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。豐富了自己的知識(shí)面，也開(kāi)闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇22
我在外科實(shí)習(xí)期間，能夠積極主動(dòng)的完成護(hù)理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉了手術(shù)前備皮，術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。提高了我的動(dòng)手能力，熟悉外科常見(jiàn)病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。
指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在外科實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨(dú)立完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇23
經(jīng)過(guò)五個(gè)月的x醫(yī)院實(shí)習(xí)，使我有深刻的體會(huì)。感受到學(xué)校中從未有的的感覺(jué)，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一：角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
二：理論知識(shí)的問(wèn)題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
三：膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地x特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四：微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
五：無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇24
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼來(lái)到單位已經(jīng)四個(gè)多月了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的幫忙下，經(jīng)過(guò)自身的努力，很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了工作，回收翹望，總結(jié)這段時(shí)間里各方面表現(xiàn)，自我鑒定如下：
1、思想方面：思想進(jìn)取提高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，敢于同各種反對(duì)思想作斗爭(zhēng)。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠理性的看待問(wèn)題，大是大非面前能夠堅(jiān)持清醒頭腦。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。自我的政治思想水平有了很大的提高。
2、學(xué)習(xí)方面：深知自我知識(shí)的貧乏，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，進(jìn)取參加單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展自學(xué)。學(xué)習(xí)資料除了專業(yè)知識(shí)外，還涉及歷史、地理、文學(xué)、法律。
3、工作方面：遵守紀(jì)律，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。不怕苦、不怕累。在領(lǐng)導(dǎo)和師父的教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，工作本事和思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
4、生活方面：認(rèn)認(rèn)真真做人，勤儉節(jié)儉，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，注意堅(jiān)持形象。堅(jiān)持著自我反省且努力完善自我的人格意念，時(shí)刻以品格至上來(lái)要求自我，一貫奉行嚴(yán)于律己的信條并切實(shí)遵守。進(jìn)取參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
短暫的四個(gè)月，讓我學(xué)到了很多，各方面有了很大的提高，可是還有很多不足，例如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手本事還很欠缺，需要加強(qiáng)鍛煉。沒(méi)有明顯的的業(yè)余愛(ài)好，空閑時(shí)間要培養(yǎng)興趣愛(ài)好等等。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇25
x個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到x月份的正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。
讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始，副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí)，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣，沒(méi)有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題，這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。
而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多，語(yǔ)速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。
總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮，坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。
最后，我還想說(shuō)的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)與幫助。同時(shí)，我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué)習(xí)的。互相幫助，照應(yīng)，共同進(jìn)步。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇26
從9月14日到今天，我走過(guò)了師范生教育實(shí)習(xí)的51個(gè)日子，其中的酸甜苦辣、歡笑淚水一點(diǎn)一滴我還歷歷在目，心裝得滿滿的……
細(xì)心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)呵護(hù)
9月14日晚上7:50分我如期與我的學(xué)生見(jiàn)面了，踏進(jìn)教室門(mén)口(高二22班、理科班)的那一刻掌聲如雷般響起，接著我自我介紹，完畢學(xué)生跟我要聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)我給了我的電話聯(lián)系方式，教室里立刻齊聲響起：“QQ、微博，我要新浪的微博……”當(dāng)時(shí)我心里就想：這幫90后真先進(jìn)，還特別地活躍，看來(lái)這不是一個(gè)省油的班!事后跟原班主任了解，原來(lái)這幫學(xué)生基本上每個(gè)人都有一部手機(jī)，班里也建立了Q群，但這個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，從原班主任上個(gè)學(xué)期4月份接手這個(gè)班開(kāi)始到現(xiàn)在只拿過(guò)一次標(biāo)兵班(班風(fēng)評(píng)比，每個(gè)星期一次)。原班主任說(shuō)班的成績(jī)很差，基本上每科的成績(jī)都是倒數(shù)的，還說(shuō)班上有個(gè)同學(xué)有心里障礙的，會(huì)罵人罵得很兇的…看來(lái)我的責(zé)任很重大啊，當(dāng)時(shí)我就下了決心要全心全意協(xié)助班主任把這個(gè)班管理好，把班風(fēng)、把成績(jī)提升一下。
見(jiàn)習(xí)一周后，我就記住了班上所有學(xué)生的名字，并逐漸熟悉學(xué)生的性格、興趣、思想等。我們班是理科班，特點(diǎn)：男生多，女生少(我們72人，男57，女15)。男生頑皮、愛(ài)搗亂，難管理，但是很容易走進(jìn)他們的心，他們會(huì)纏著我問(wèn)東問(wèn)西，也會(huì)跟我講班上的一些事情，比如東哥(原班主任)怎樣跟一個(gè)音樂(lè)老師競(jìng)選當(dāng)時(shí)班主任的，還有哪個(gè)男生暗戀哪個(gè)女生等等，而且還有一些學(xué)生加了我的微博，我每天都會(huì)去關(guān)注他們，所以對(duì)他們的心事多多少少會(huì)有一些了解的。而女生們對(duì)我似乎不大感興趣，我想我還未能走進(jìn)這些小女生的心。于是，我決定去體察“民情”。那天晚上，我下自修之后就去了女生宿舍，當(dāng)時(shí)只有幾個(gè)小女生在，她們看我來(lái)了也沒(méi)有表現(xiàn)得很興奮，也不大敢跟我講話。于是我只好“先下手為強(qiáng)”，先是問(wèn)一個(gè)成績(jī)較好的女生想考什么大學(xué)(一般高二的學(xué)生對(duì)大學(xué)已有初步的設(shè)想)，她回答我說(shuō)，“想考復(fù)旦大學(xué)”，于是我跟她講了復(fù)旦大學(xué)的檔次、招生情況、學(xué)校環(huán)境等等，接著又有人問(wèn)：“武漢大學(xué)怎么樣?”我知道我們找到了共同的話題，后來(lái)我們聊了很多，聊到網(wǎng)絡(luò)紅人鳳姐，聊到了食物添加劑，一直聊到宿舍門(mén)禁時(shí)間我才走，原來(lái)不是小女生們不夠熱情而是我對(duì)她們不夠關(guān)心啊。后來(lái)小女生們經(jīng)常邀請(qǐng)我到她們宿舍聊天呢…原來(lái)要想提高班主任工作質(zhì)量，還必須要深入到學(xué)生之中。
慢慢地，我習(xí)慣他們叫我老師，我也真的把自己當(dāng)成了他們的班主任。為了更好地去掌握這所學(xué)校的管理模式，和融入到學(xué)生當(dāng)中，我堅(jiān)持每個(gè)星期天晚上都去參加級(jí)的班主任例會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校主任和級(jí)長(zhǎng)對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)本周工作進(jìn)行安排。級(jí)班主任例會(huì)回來(lái)就是我對(duì)自己班的上周情況進(jìn)行總結(jié)，記得我第一次進(jìn)行總結(jié)時(shí)總結(jié)得不完全，是原班主任悉心指導(dǎo)下我才慢慢地把握了一周總結(jié)。我每天進(jìn)行著班主任的常規(guī)工作：6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公區(qū)檢查值日情況和衛(wèi)生情況，下早晚讀，看早操，巡堂(檢查課堂紀(jì)律、看有沒(méi)有人睡覺(jué))，看自習(xí)等等。兩個(gè)星期過(guò)去了，我們班的班風(fēng)情況并沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)，當(dāng)然沒(méi)有拿到標(biāo)兵班，這時(shí)候月考的成績(jī)逐漸出來(lái)了，我們除了歷史是排理科普通班第一之外，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等都排在倒數(shù)第二，狀況很不樂(lè)觀啊，看到成績(jī)我的心很沉重。其中跟我十分要好的一個(gè)學(xué)生其他科都考得不錯(cuò)，化學(xué)卻考了20分，我開(kāi)始找她談話，她跟我說(shuō)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)坐在她后面的一個(gè)人一直跟她要答案,所以她當(dāng)時(shí)沒(méi)什么心情做試卷。我知道考了20分她心里肯定也不好受，我開(kāi)始安慰她并鼓勵(lì)她，她也答應(yīng)我要好好學(xué)習(xí)化學(xué)。接下來(lái)她真的每天都做化學(xué)題，不懂的就來(lái)問(wèn)我了，看到她的好學(xué)上進(jìn)，我也十分的開(kāi)心。看來(lái)與學(xué)生的交流是心的溝通，只有實(shí)實(shí)在在的站在學(xué)生的角度上，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心而不是一味的責(zé)怪和埋怨，這樣的處理方式才會(huì)把班主任工作做到最好。
我知道高中生對(duì)大學(xué)很憧憬，也很希望自己能考上大學(xué)。我想利用月考成績(jī)來(lái)刺激他們一下，讓他們明確自己來(lái)上學(xué)的目標(biāo)，也讓他們知道分?jǐn)?shù)的重要性(之前了解過(guò)，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)考進(jìn)的分?jǐn)?shù)都很低，所以他們都比較自卑，對(duì)分?jǐn)?shù)也沒(méi)有什么概念，考30分是習(xí)以為常的事情)。因此我特地設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)：“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”，我通過(guò)介紹我親身體驗(yàn)大學(xué)環(huán)境來(lái)激起他們對(duì)大學(xué)的向往之情，然后根據(jù)他們的職業(yè)夢(mèng)想來(lái)帶領(lǐng)他們走近工作-招聘，利用招聘啟示的要求條件告訴他們上大學(xué)的重要性，再給出不同檔次大學(xué)的近兩年錄取分?jǐn)?shù)線讓他們知道離自己心儀的大學(xué)距離有多遠(yuǎn)，從而鼓勵(lì)他們確定自己的目標(biāo)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。開(kāi)完班會(huì)第二天晚上學(xué)校召開(kāi)了高二級(jí)的月考總結(jié)大會(huì)，我們班意外得拿了月考優(yōu)勝獎(jiǎng)(進(jìn)步幅度排理科普通班第三)，接下來(lái)我意外的發(fā)現(xiàn)每天的班風(fēng)評(píng)比我們班都排在普通班的前5名(共21個(gè)普通班)。看來(lái)適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行感性的教育和給予鼓勵(lì)更能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
雖然每天的早出晚歸，每天的跟班很累，但是當(dāng)看到自己的學(xué)生，看到他們年輕朝氣的臉孔，看到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這個(gè)班主任當(dāng)?shù)迷倏嘣倮鄱际侵档玫?
挑戰(zhàn)三尺講壇
實(shí)習(xí)時(shí)，我被安排在高二級(jí)教理科班化學(xué)，教材是人教版化學(xué)選修四化學(xué)反應(yīng)原理。化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)知識(shí)最難的部分，我感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)學(xué)得也不是特別好，現(xiàn)在讓我來(lái)教別人，我心里咯噔了一下，這談何容易啊?!幸好指導(dǎo)老師先安排我聽(tīng)課和批改作業(yè)，以了解學(xué)生水平。于是從9月15日-9月25日我進(jìn)行見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課兩周，我不僅聽(tīng)自己的指導(dǎo)老師的課，也聽(tīng)了高二級(jí)所有化學(xué)老師的課，還去高一級(jí)聽(tīng)課。聽(tīng)課之前我都要先自行備課，然后再去聽(tīng)課，聽(tīng)完課后積極評(píng)課并與老師討論教法。在聽(tīng)課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了這邊的教學(xué)方式與我們平時(shí)練的微格有點(diǎn)不太一樣，他的教學(xué)模式都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一道習(xí)題鞏固，或者是由一習(xí)題引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn);也不注重導(dǎo)入，一般他們上課都是直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的講這節(jié)課，看來(lái)大學(xué)學(xué)的教學(xué)論也要根據(jù)實(shí)際情況活學(xué)活用才行啊!
我最擔(dān)心也最期待的終于來(lái)了，9月26日，我正式挑戰(zhàn)三尺講臺(tái)。我第一個(gè)課題是第二章第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率》，為了講好這節(jié)課我提前了三天備課，備課前，我先把課本的內(nèi)容研究一遍，再看配套的教師教學(xué)用書(shū)，教師教學(xué)用書(shū)提示學(xué)生已在化學(xué)必修2初步學(xué)過(guò)化學(xué)反應(yīng)速率的內(nèi)容，因此我又將必修2的課本研究一遍已了解學(xué)生對(duì)這一個(gè)內(nèi)容的掌握程度。接著我又把學(xué)生練習(xí)冊(cè)(金榜奪冠)做了一遍，做完之后我終于悟出了其實(shí)這節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，同時(shí)是為本章第三節(jié)的內(nèi)容《化學(xué)平衡》做鋪墊的。做了前面這么多準(zhǔn)備工作后我就開(kāi)始寫(xiě)教案和做課件，完成后我就發(fā)給指導(dǎo)老師看，令我驚訝的是第一次自己準(zhǔn)備的40min課的教案老師竟然說(shuō)通過(guò)，而且說(shuō)思路很好，重難點(diǎn)把握的很到位，這讓我一下子自信心滿滿的。雖然是得到了老師的肯定，但是畢竟是第一次真正地上講臺(tái)，多少心里還是緊張的，當(dāng)時(shí)我還寫(xiě)了2頁(yè)的講稿，把自己課上要講的每一句話、把學(xué)生的每一次反應(yīng)都做了設(shè)想，并且把講稿背的非常熟。終于站在講臺(tái)上了，面對(duì)70多個(gè)學(xué)生，還有指導(dǎo)老師坐在教室后面聽(tīng)課，我覺(jué)得自己并沒(méi)有想象中的那么緊張，相反我表現(xiàn)還是比較從容、淡定的。一堂課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是有反應(yīng)的，這證明我講得還是可以的!但是當(dāng)指導(dǎo)老師對(duì)我評(píng)課時(shí)我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，她說(shuō)：“跳躍性太大了，學(xué)生有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)”“你可以試著過(guò)渡時(shí)講慢一點(diǎn)，讓學(xué)生有個(gè)反應(yīng)的時(shí)間，讓學(xué)生知道你是要講下一個(gè)內(nèi)容了。”于是第二節(jié)重復(fù)課是我按老師的建議在每個(gè)內(nèi)容的過(guò)渡時(shí)講慢點(diǎn)，果然學(xué)生的課堂反應(yīng)和參與度比第一節(jié)課要好很多，老師評(píng)課也說(shuō)進(jìn)步很大。后來(lái)我回去根據(jù)課堂效果和學(xué)生反應(yīng)、自己的教學(xué)反思修改教案和ppt，第三節(jié)、四節(jié)課講得更好了!因此在以后的每一次講課，我都按照“研究教材-參考教師用書(shū)-做習(xí)題-做教案和課件-講課-反思并修改課件-講課”這樣的環(huán)節(jié)進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的上課質(zhì)量越來(lái)越好了!
我記得9月28日星期三，我講第二次新課《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》，正好那天四節(jié)課(上午兩節(jié)，下午兩節(jié))，我上完三節(jié)課，老師說(shuō)看我太累了，精神不是很好，然后她就上了《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》最后一節(jié)重復(fù)課，我則坐在后面聽(tīng)。老師是用我的教案和ppt上課的，但是我發(fā)現(xiàn)在同樣的40min，她講的內(nèi)容比我豐富多了，比如在講濃度對(duì)反應(yīng)速率影響的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)不同濃度的草酸跟相同濃度相同體積的高錳酸鉀溶液反應(yīng)，我是讓學(xué)生看一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就做給學(xué)生看;而老師是先講草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生高錳酸鉀反應(yīng)前后有顏色變化和反應(yīng)有氣體放出來(lái)定性地判斷反應(yīng)速率的快慢，然后再做演示實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得這樣能幫助學(xué)生形成一種思維模式(怎樣去判斷反應(yīng)速率的快慢)，又能讓學(xué)生在觀看演示實(shí)驗(yàn)時(shí)有所準(zhǔn)備而不至于實(shí)驗(yàn)看完了卻不知怎么回事。這是我自己上了課然后聽(tīng)課對(duì)比，找到了自己的不足，在以后的課堂教學(xué)中我都會(huì)倍加注意。在后來(lái)的一次聽(tīng)課中，我還注意到如果一節(jié)課有幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單操作的可以讓學(xué)生參與，這樣的話既可以提高學(xué)生課堂的興趣和參與度，又可以借此機(jī)會(huì)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤操作;如果幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都是由老師做，學(xué)生慢慢會(huì)不太感興趣，那么教學(xué)質(zhì)量就上不去。上課、聽(tīng)課不斷的交替進(jìn)行著，我也不斷地反思提高自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平。終于我把這段時(shí)間所積累的經(jīng)驗(yàn)在《催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響》課上發(fā)揮的淋漓盡致，那天年級(jí)備課組長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課了，聽(tīng)到他對(duì)我甚高的評(píng)價(jià)，我知道我的辛苦和努力有了回報(bào)。
上課還在繼續(xù)著，星期二、三兩個(gè)晚上都要熬夜備新課，1點(diǎn)多了，看到全部的隊(duì)員都睡下了，我真想不備課了明天隨便講講就算了。但是我一想到那70多雙渴望的眼睛看著我時(shí)，一想到指導(dǎo)老師11點(diǎn)多還在幫我找合適的習(xí)題，我就有了備課的動(dòng)力，為了你們我豁出去了!我還清楚地記得，23班的孩子，那天我去下班，你們從8:50晚自習(xí)開(kāi)始就一直有人來(lái)問(wèn)問(wèn)題，到9:40下課你們竟然不讓我走，你們說(shuō)：“老師10:15才走吧，我們想多問(wèn)一會(huì)。”看到孩子們誠(chéng)懇的眼神，我當(dāng)然十分樂(lè)意的留下了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠淵博，有時(shí)候?qū)W生問(wèn)個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)解答不出的，所以我一有空就鉆研教材習(xí)題。
短短的3個(gè)星期過(guò)去了，理科班的課上完了，自己終于有時(shí)間休息一下，不用天天熬夜備課。但我知道文科班化學(xué)老師生病了，于是我主動(dòng)請(qǐng)求教文科班化學(xué)。教文科班理科雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是真不容易，因?yàn)槲目聘呖疾豢蓟瘜W(xué)，所以他們對(duì)化學(xué)根本不感興趣，第一次上課真受打擊，課堂氣氛很悶，認(rèn)真聽(tīng)課的人不多，提問(wèn)也沒(méi)反應(yīng)。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)只要講到有趣罕見(jiàn)的東西他們就很感興趣，比如講合金金首飾;或者說(shuō)話方式變一下也可以調(diào)節(jié)氣氛，比如說(shuō)提問(wèn)個(gè)帥哥、我們來(lái)個(gè)男女搭配。這樣他們對(duì)我的關(guān)注就越來(lái)越多，自然的上課參與度就高，教學(xué)質(zhì)量也上去了!看來(lái)我們要多從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮從他們感興趣的角度上課，這樣自然教學(xué)質(zhì)量也能提高。
如果說(shuō)用一個(gè)字概括怎么來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得用“心”字最恰當(dāng)，如果用兩個(gè)字概括，我認(rèn)為是“溝通”。只要你愿意，你就可以上好每一節(jié)課!
滿載而歸
實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，心里有太多的留戀與不舍。心里裝得滿滿的.都是學(xué)生的影子，學(xué)生上課時(shí)渴求知識(shí)的雙眼、與學(xué)生一起排練大合唱的日子、跟學(xué)生一起迎接月考……還有我們親愛(ài)的隊(duì)友，我可愛(ài)的兄弟姐妹，忘不了跟你們一起踢毽子的快樂(lè)情景，更忘不了我們?cè)诤┥厢尫抛约骸瓕?shí)習(xí)雖然辛苦，但是有你們同在，我們都不寂寞;我們雖然在這里奉獻(xiàn)了不少，但是我們收獲的更多，跟班主任學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)，跟科任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了如何備好課、上好課，收獲了與學(xué)生純潔有好的師生情誼……我們空手而來(lái)，卻滿載而歸。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇27
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的專業(yè)醫(yī)生，為社會(huì)、為人民服務(wù)!
擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位，武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到的品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。通過(guò)帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書(shū)籍資料等等，我對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)基本要求、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě)、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼、醫(yī)囑要求等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂(lè)于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。
總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇28
現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)自我鑒定：
一、專業(yè)素質(zhì)
我對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的介紹;執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既沉著冷靜，機(jī)智靈活，語(yǔ)言親切，解釋耐心，有針對(duì)性地做了病人的思想工作，保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
二、認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)目標(biāo)
我能熟悉藥品的生產(chǎn)過(guò)程、藥事管理程序;藥品質(zhì)量控制流程、了解藥品的銷售環(huán)節(jié)、熟悉醫(yī)院內(nèi)藥品管理方法，從事具體與藥物有關(guān)的工作時(shí)，能夠以最快的速度進(jìn)入角色。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊。
三、技能熟練
在工作學(xué)術(shù)方面，我有了很大的進(jìn)展，積累了較多的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)技能，較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準(zhǔn)則，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風(fēng)，使我的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了專業(yè)學(xué)員的水平。工作中，明確自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項(xiàng)工作與任務(wù)指標(biāo)。
當(dāng)然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高專業(yè)水平，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開(kāi)拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇29
歷經(jīng)x月的實(shí)習(xí)，除了收獲知識(shí)，我第一次感受到了踏入社會(huì)前的迷茫、困惑，處理工作時(shí)的艱難、辛苦。大學(xué)時(shí)代的我們，仿佛能夠透過(guò)一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實(shí)習(xí)的好處所在，為即將邁出學(xué)校庇佑的我們帶給一次適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。
一、學(xué)會(huì)善于求教
理論知識(shí)不全面、實(shí)踐潛力較弱，幾乎是每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)面臨的問(wèn)題，我也不例外。應(yīng)對(duì)種種問(wèn)題，開(kāi)始我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)是有效的，但一旦碰到難題，就會(huì)犧牲超多寶貴的時(shí)間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時(shí)間認(rèn)真觀察審計(jì)人員處理問(wèn)題時(shí)的方法，在碰到無(wú)法解決的難題時(shí)認(rèn)真求教，這樣一來(lái)，自我在開(kāi)展工作時(shí)就變的駕輕就熟多了。
二、學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
從事與數(shù)字相關(guān)的工作，務(wù)必要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這是每位會(huì)計(jì)審計(jì)人員都務(wù)必要具備的素質(zhì)。任何一個(gè)數(shù)字錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開(kāi)始查錯(cuò)，審計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)就會(huì)被擴(kuò)大數(shù)倍，更甚也會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，損害事務(wù)所的聲譽(yù)。所以，實(shí)習(xí)工作不僅僅讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我提升了工作職責(zé)心。
三、學(xué)會(huì)為人處世
都說(shuō)大學(xué)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，可是真正踏入社會(huì)以后才明白，現(xiàn)實(shí)其實(shí)要比學(xué)校生活殘酷的多。剛剛踏入一個(gè)陌生的環(huán)境，我總是持續(xù)著內(nèi)斂的性格，不善與人交流，對(duì)待工作也是自我埋頭鉆研，不善求教，為此沒(méi)少挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。之后我認(rèn)識(shí)到，作為新人，不僅僅要做好自我的本職工作，更應(yīng)當(dāng)向前輩多學(xué)習(xí)、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時(shí)我們也才能夠從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)；而對(duì)于共事的實(shí)習(xí)生，則應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是個(gè)充滿熱情自信又善于交談的員工，而不是總把自我孤立于人群之外的人。所以，我認(rèn)識(shí)到，與人的交流在工作中是十分必要的。
x個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，可是我卻倍加珍惜這段時(shí)光。也許我學(xué)到的東西并不多，可是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅(jiān)信，這些經(jīng)歷勢(shì)必會(huì)為我的求職之路打開(kāi)一扇通往成功的門(mén)。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇30
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇31
在婦科實(shí)習(xí)護(hù)士期間掌握了婦產(chǎn)常見(jiàn)病的護(hù)理，理論結(jié)合實(shí)際，各方面了提高。實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊老愛(ài)幼，能夠細(xì)心呵護(hù)病人，關(guān)心照顧病人，按時(shí)上下班，基本上掌握了常見(jiàn)病的護(hù)理，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測(cè)量，灌腸等等。
指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在婦科實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)嚴(yán)格的遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)病人有愛(ài)心，有關(guān)心而且很細(xì)心。基本上掌握了陰道分娩的基礎(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。希望以后能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短 篇32
短短x年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上活力澎湃，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的x位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，進(jìn)取主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們進(jìn)取主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的本事。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感激醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作本事，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！