2024最新師范生見習心得體會(精選5篇)
2024最新師范生見習心得體會 篇1
很快就要大學師范生實習的時間了,大學化學專業師范生中學實習總結一般都是要寫的,所以就先提供一篇給工作繁忙的大學生參考,希望廣大學生有所收獲.一、實習學校
我們實習隊是統編實習隊,隊員都由化學專業學生組成,分別為四男五女。因而實習隊治理方面存在著一定難度。該校校長榮獲過省優秀教育工作者、省百千萬工程名校長培養對象等多個榮譽稱號。
根據了解,這中學建校于1922年。它是市級重點中學、省一級學校標準創辦的269人,女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班,學生素質相對較好,但與市以往學習到的學科教育知識太過膚淺,根本不能應對學校教學的現實要求。在我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要治理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情非凡緊張,由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現的問題,科任指導老師要求這些隊員多聽課,多向經驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的`缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利,被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是,大家明白,盡管該老師直言不韙,這都是為了自己和任教班級的學生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉,我們對于教學過程的熟悉也不再停留在空想,而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經驗豐富的教師的口述,自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經驗性的總結,但是都引領我們形成特有的風格:
有的隊員用語相當簡潔,有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻在兩個月的實習期間,我們共承擔了兩節公開課,分別是張青山隊員的《離子反應的發生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應》。毫無疑問,我們的教學是粗拙的。但是,只要假以時日,各位隊員都能成為教學上的能手,并且盡情地展示自己的才華。
2024最新師范生見習心得體會 篇2
今天是我們班去教育見習的第二天,我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼:敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后,我們在書香餐廳整頓了一會兒,就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生,他們都很認真的在早讀,把時間分配均勻,讀語數外三科。班級的記錄非常好,不用人提醒,學生們都很自覺地坐在教室里早讀,完全不用老師來操心。早讀結束后,升旗儀式的鈴聲突然響了起來,孩子們刷的一下突然站起來了,我們正在教室里見習的小老師都很納悶,大家為什么都突然站起來了呢?原來,她們每天都要舉行升旗儀式,但并不是平常我們那樣,去國旗底下升旗,而是站在教室里,行禮,唱國歌。升旗儀式結束后,休息了十分鐘,就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習的我們,體會非常深刻:“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課,這節課講的是上節課內容的習題。在這一節課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明,頭腦是那樣的發達,思路是那樣的清晰,知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講,積極回答問題,同學之間相互幫助,互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然,一個好的班級,也少不了有一位優秀的老師管理,王老師在講習題時是直接放在那電腦上,然后與孩子們現場直觀性的進行數學的計算,覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解,與學生一起計算,一起討論,一起進步,有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候,王老師會說“小眼睛”,孩子們會說:“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂,在孩子們回答問題時,王老師都會給一個貼紙以示鼓勵,有利于激發孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍,更好的表現了王老師對學生的負責。在突發情況時,王老師也是恰當處理,讓這小小的插曲輕而易舉的過去,很快回到課堂上。”
不知不覺一節課就結束了,見習的同學收獲頗多,在老師面前,我們是學生,但在小學生的面前我們,我們就是他們的見習老師,因此,我們要嚴格要求自己,為人師表。
下午第二節課的時候,十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排,雙手抱頭,井然有序的跑到操場集合。整個過程,只花了三分半鐘。然后,就聽了專家為學生們說的演練的注意事項,學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的.教師,學會使用滅火器,非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。
今天的見習結束了,但我們的數學之旅未結束,期待明天的到來,明天又將是豐富多彩的一天! 師范生見習心得體會 篇13
清早起來,大霧彌漫。為今天的見習活動蒙上了不一樣的面紗。已經是第三天的見習了,大家對教育見習的熱情也慢慢減弱,但一想到那群可愛的孩子,我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。第一次以老師的身份面對孩子,我們很是生疏的,在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習中不僅需要學習如何備課、上課。更應該了解一個老師應該做什么,怎么做。了解過后在學校里充分準備,以便面對我們未來的工作。
留給我們的時間已經不多了,時間已過半,我們作為見習活動中的小老師,已經跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼,跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見習的同學,在今天,收獲了滿滿的感動!
這是見習的第三天,像往常一樣,我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵,也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班,看到如此吵的場面,她大聲喝到:‘小嘴巴!’同學們齊聲附和:‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好,看來,我們還是有很多東西需要學習啊!早讀結束后,學校還組織了募捐活動,學生們都獻了自己的一份愛心。第一節課,是二(3)班的公開課,這對于我們來說是一個學習的好機會,于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班,把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結構和模式,最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習時,彼此都還不熟悉,大家都還有一點距離,今天,他們真的讓我感動到了!美術課上,我跟一起見習的同學一起去跟孩子們學折紙,坐在我旁邊的小男孩沒有同桌,我跟他坐了兩天,當了他的暫時同桌,他對我說:‘王老師,時間過得好快,你們就只能陪我們兩天了!我聽了,心里很不是滋味,一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼,卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說:‘是呀,只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術課教折紙,身邊的幾個學生都很興奮,多媒體在放著折玫瑰花的視頻,我的小同桌說:‘王老師,我折一朵玫瑰花送給你。于是,我們湊在一起折紙鶴,比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學習折紙玫瑰。快樂的時間總過得很快,下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙,塞到我手里,還對我說,老師,一定要放在你的包包里噢!這些東西,用金錢來衡量,也許是一文不值的,可是,在我的心里,這是我收到的第一份禮物,是無法用金錢來衡量的,是無價的。我的心里頓時暖暖的,只能陪他們兩天了,我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀,他們的純真,他們的真心,都深深的吸引著我,都需要我們人民教師來守護!突然,我明白了做教師的意義,我想守護他們,守護這群可愛的小精靈。
在十一小學的見習生活,每一天都是幸福的一天,每一天都是充實的一天。學生們可愛的行為,溫暖著、牽動著我們見習小老師的心。時間流逝,我們的心中各有不舍,接下來的兩天,我們更要好好的把握,珍惜接下來的短短兩天時間。
2024最新師范生見習心得體會 篇3
生活真的很奇妙,從來沒想過要當老師的我又開始當起了老師來,難道這就叫做天意弄人。實習的到來給了我非常大的壓力,回想起當初我選這個專業完全是想折磨一下自己的,因為我絕對不是當老師的料子。面對抉擇的分叉路口:要不直接回家找工作,要不就硬著頭皮努力學著做,不過我還是選擇了沿著這條路走下去,這也應對了我的新名言“不在失敗的時候逃跑,只在成功的時候離開”。我還是相信人生沒有多少次機會能盡自己最大的努力完成一項任務的,為什么我就不痛快的干一場呢?
在xx中學的旅程就這樣在無數心理掙扎中展開,這次遠出還是跟自己班的同學一起感覺沒什么怕的,不過換了環境不習慣的東西開始不斷出現。第一天來到高中與領導會完面后就認識了我的指導老師沈老師,他是一個非常樂于助人的教師,這也是我在辦公室所聽聞到的真實情況。本來還有一種不知所措的感覺,在xx中學許多老師對我們的熱心幫助下漸漸消除了。
幾年的大學生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非,到班上的第一天要6點多摸黑洗刷,這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了,我也只有跟著起來啦,第一次去見學生當然要保持良好的形象,大家都開始互相給意見,終于磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學了。第一天的早餐是桂粉,當然這也是非一般神奇的東西,接下來基本上每天都吃桂粉,桂粉成為我們每天起床第一樣見到的食物。這個第一天我也要做一個簡單的介紹,我發現我真的好怕,站上講臺的自己變得語無倫次起來了,不過這怎么說也是我正式升級為教師的一瞬間了。這時的我知道自己背負的責任已經不小啦,也知道自己真正要接受改造。當然看了幾眼自己的班,發現學生看起來樣子跟自己差不多,也沒覺得自己年長多少,心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師,不知道他們會不會叫自己老師呢?不過很快我就真正的聽到學生叫了我“老師”,這感覺好神奇,原來當一名教師的感覺真的很神奇,我不再是以前的懶學生。
當然去看完自己所帶的班后,接下來是更加艱巨的任務,就是不斷地練講,過去覺得非常容易的一節課,原來要真的站在講臺上講出來是難過登天的。當然一有合適的課題可以聽的我就會去聽課,第一次聽指導老師的課后我發現自己的人生閱歷太低了,這是我必須要提高的。原來做一名教師不是嘴上說的,我回到練講辦公樓后,就不斷的訓練自己,加強自己,一下子跑鏡子前講,一下子對著一棵樹講,一下子對著黑板講,在這個時候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個課題是“鋁的重要化合物”,實習生里邊我就是第一個上臺講這課題的人,沒有經驗沒有借鑒的我,面對這樣的處境只有堅持因為“堅持就是勝利”。在上臺之前也是考驗我們團隊精神的時候,同一個專題的同學聚到了一起討論,我們應該如何處理好這一節課,我也開始嘗試著面對同課題的同學試講。晚上的時候我就要到班上看看學生有什么問題就要解答,可是我發現自己解答問題的'速度實在驚人的慢,一個晚上還沒完成多少道題目。有時候太緊張了把題目無厘頭地亂講一番,尤其遇到物理題就更加領到我頭疼,后來我自己偷偷地找了個地方去看看物理基礎知識。
兩天的時間很快就過去了,馬上就到我上臺講課,此時此刻的我還不敢在老師面前講課,最后還是壓著自己上了講臺。站上去時猶豫了超久才能說出一句話來,剛開始還算蠻流暢的,沒過得多久就講不下去了,我發現一緊張寫的字就會越來越大,這時我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就鼓勵我繼續,講到怎樣都要繼續下去不可以停,接下來我按照原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點都不關心學生,在遇到困難想退縮時老師的嚴格卻成了最大的動力。真的很感謝老師經常發脾氣,我好怕他發脾氣,可是他每次發脾氣又是給了我很大的動力。最后老師見我那么緊張最后還是給我一句鼓勵的話“你可以上臺講課啦”,這時候我的心又是甜滋滋的,終于得到老師的肯定了。
終于到我上屬于我的一節課啦,這天我早早的睡午覺然后兩點就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器,來到了三班,在講臺下除了我的學生,還有我的班主任、指導老師、許多一起學習的同學。這個時候的我只知道我要上好這節課,雖然我的聲音有點小不過還算勉強能聽得到,我也不顧丑不丑了只是知道自己要用心地把知識講清楚,傳授給每一位在座的學生。漸漸的我整個人好像發熱一樣,寒冷的天氣也阻止不到我,不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來,當然這個時候是到我搞氣氛的時候,我也跟著笑了起來。這個時候氣氛也不再緊張,反而多了幾分樂趣。一節課下來,還算順利,老師還是算滿意的。我筋疲力盡的走下了講臺,講完之后手還在抖來抖去,心里特想找一個人狂聊。就這樣終于上了一節課,這是我第一次站上講臺面對自己的學生講課。總結到好多經驗,學生是課堂的助手,是求知者,課堂更是屬于學生的。
除了上課工作之外,我還要對班上的情況進行了解,每天我都回去看學生早讀。我發現好多學生早上都不肯動口讀書,幾次都親自去帶領他們讀,真的很希望自己能夠點燃他們的積極性。到了晚上我還會去到學生宿舍跟學生談談上的瑣事,在沒個學生身上我都看到了高中的自己,在宿舍里是她們最放松的地方,我也很希望聽聽她們的心聲。看到她們笑嘻嘻的樣子我覺得特開心的,確實學習很重要,可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時候,我都很擔心她們會否著涼,見到她們病了或者很困惑的時候我都很希望能夠幫到他們,成為學生心聲的傾聽者。
時間一點一點地流去,我深深地知道自己剩下的時間不多了,而我最希望做的事情就是在我的學生的歡笑生中結束這次實習。實習的尾聲很快就到來,此時我感到了自己內心的依依不舍,很希望時間可以倒流,我會做得更好。我也很希望自己能夠悄悄地離去不留下任何的痕跡,當我在宿舍收拾行李的時候,自己心想要收拾到什么時候才完成呢,突然間我的學生跑進來,對我說“老師怎么走不叫我們搬行李”這個時候我又是特感動的。
這次的實習帶給我一生最難忘的回憶,很感謝上演這次回憶的每一位學生與老師,在你們身上我得到了太多太多。我也長大了太多太多。
2024最新師范生見習心得體會 篇4
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校,這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的,是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件,在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范,對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業實習中,我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師,學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業實習生是很有友善的,不管是對我們教學是工作中的幫助,還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的`作用,真正自己上課的時間不算太多,但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業實習的收獲。關于我這次師范生畢業實習取得的收獲大致有如下幾個方面:
第一、我們想要做好一名教師,就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深,在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法,才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業的我們這點正是最缺少,和以后需要努力的。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了,但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解。
第二、做為教師,我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答,但是我們現在的學生知識儲備也越來越好,有些提問也很具有深度,所以為了避免我們回答不上來的尷尬,我們也需要對自己的知識系統不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業就是因為老師的假期多,工作時間少,覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后,我發現老師的更多休息時間是用來給學生備課,以及給學生批改作業和試卷,這個上面的工作會花費很多時間,并且備課是一件非常麻煩的事情,因為這關系到我們教學的整個過程。
在這次畢業實習過程我有重新認識了我們專業以后的道路,之后我會努力的去考編,讓自己盡快正式的加入教師的這個職業。
2024最新師范生見習心得體會 篇5
在本學期,我選修了《植物學與微生物》這門課程,老師分別從植物學與微生物學兩部分為我們做了耐心的講解,激發了我對植物與微生物的喜愛,增強了我在日常生活中留心留意這些原本不注意的大自然的一部分。下面我分兩部分來闡述通過本學期的學習,我的課程收獲。
一.植物學課程收獲
人類文明是從植物學開始的,比如種地,植物學一開始就是面向生物的營養與健康的。植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化等。目的在于開發、利用、改造和保護植物資源,讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。由于目前大部分資料仍采用二元分類法,故廣義上的植物學包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。
對于植物來說,它們并不如動物吸引人,因為它們并不會動,令人覺得很沒意思。具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點植物并不多,所以,學習植物,需要細心以及耐心。觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物,探討各類群之間的形態特征和親緣關系,充分認識植物。另外,重點認識各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征,這一切為我們以后合理的開發、利用和保護植物資源打好基礎。
在本學期的學習過程中,我發現植物學是一門只要你去挖掘,就會發現越來越多的有趣的事物的科目。植物學是一門內容又廣又雜的學科,研究對象是植物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及植物和外界環境之間多種多樣關系的科學。掌握了這些規律,就可能很好地認識、控制、改造和利用植物,使它能更好地為人類服務,為生產建設服務。
二.微生物學課程收獲
在此期間在老師的帶領下,逐漸詳細的學到了什么是微生物,微生物是怎樣存在我們周圍的,微生物是怎么進行新陳代謝作用的,以及微生物跟我們的生活和環境的緊密聯系等,雖然他們一直都環繞在我們的'身邊。認識到哪些微生物對我們的生活有利,哪些微生物是對我們有害的,哪些微生物我們可以加以利用,哪些我們要進行預防和自我保護。學到了怎樣去分更好地養成良好的生活習慣,給自己和周圍的人打造一個健康、安全的生活環境。
微生物學是生物學的分支學科之一。它是在分子、細胞或群體水平上研究各類微小生物(細菌、放線菌、真菌、病毒、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體原生動物以及單細胞藻類)的形態結構、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態分布和分類進化等生命活動的基本規律,并將其應用于工業發酵、醫學衛生和生物工程等領域的科學。
微生物的特點有:
1、體積小、比表面積大。
2、吸收多、轉化快。
3、生長旺、繁殖快。
4、適應強、易變異。極其靈活適應性,對極端環境具有驚人的適應力,遺傳物質易變異。
5、分布廣、種類多。分布區域廣,分布環境廣。生理代謝類型多,代謝產物種類多,種數多。微生物的作用有:
1、在自然界起物質循環的作用。
2、空氣與水凈化,污水處理。
3、在工農業生產中,菌體是代謝產物,通過一系列的代謝活動
4、對生命科學有重要的貢獻。
三.小結
在今后的生活中,要充分利用課堂上學到的植物與微生物學知識,去更好的了解自然,發現自然,進而通過利用它們來更好的改造自然,從而創造一個更美好,更綠色的地球家園。