新聞記者實習總結(精選3篇)
新聞記者實習總結 篇1
實習情況簡介
實習時間:X月X日—X月X日
實習單位:報社
報指導老師:
發稿情況:共130多篇;其中,獨立寫稿100篇,
獨立策劃專題6篇。
實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結
經歷篇
第一天
大三上半學期,因為已和xx老師有過幾次交往,并參與了幾次采訪活動,所以第一天跟著王老師實習,我們配合的還算不錯。
2月26日下午,王老師聯系我讓第二天跟他去采訪,這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里,王老師還交代讓帶50元和照片,這是辦“實習證”的東西。第二天,我直接去采訪,當時由于路不熟,王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社,證已辦好,他害怕門崗不讓我進,特地打電話說已給門崗交代過,并把證放在了門崗上。
第三天
我實習的時間很不巧,正趕上全國兩會。王老師作為創造了報發稿記錄的首席記者,當然要參與這種盛會。走之前,他特地交代關注教育網站,有新聞及時通知他。
全國兩會
王老師離開第一天,也是我實習第四天。由于剛接觸,感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在,似乎失去了“靠山”,但也輕松自由了很多。
就這樣,一有新聞,我就先給王老師發短信,然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關,署上哪個老師的名字,他都交代的清清楚楚。有時他qq在線,我就把寫好的稿子傳給他,沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。
但有時我也自作過主張,直接傳。那次已是晚上10點,王老師從北京來電,說是編輯給他說我傳了一篇稿,但他在網上沒找到,問我在哪里得到的消息,怕出錯,他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關,要是出錯了,擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。
他在北京期間,外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間,都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好,出錯,王老師常說他相信我的實力。
世博會
至今,王老師給我的印象,總是每天步履匆匆,每天總是很忙很忙。
在家呆了不到兩周時間,又趕上了世博會,他又整裝待發。前一天,我給他買了票。這次,他不像兩會前那般殷勤叮囑,也許對我也放心了。
小插曲
在兩會結束的短短十幾天里,適值報社改革,報社主編工作調整,王老師成功當選科教文衛部主編,上任第二天,就為本部策劃一大稿,當時獲“a-”。當時,3月份報社內部刊物《報人》顯示這樣一系列數據:“1月份稿件共4783.41篇,其中a稿無;a-稿20.04篇,占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇,占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇,占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇,占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中,a稿無;a-稿4篇,占總篇數比例0.16%。
世博會,王老師策劃的月光寶盒號系列報道,得到了上海媒體的贊揚和學習,也獲得當月報總編輯獎。這些雖與我無關,但讓我從他身上學到了什么是新聞人,怎樣做好新聞。
“主編助理”
自從王老師當選主編,其他老師都改口為“王主編”,但我還叫“王老師”。其實,我跟王老師實習以來,他基本上都是把寫稿的機會留給我,他曾對我說,自己也是從實習生過來的,知道實習生的不易。
報規定,主編也要寫稿,但只要達到10分就行,多寫無益。因此,王老師的寫稿任務少了,為了鍛煉我,他平時就讓我跟其他老師多跑跑,并且每天堅持寫科教文衛日記。每天看《河南商報》、《東方今報》、《鄭州晚報》以及其他主流媒體有關報道,并對本部門相關報道與本報稿件進行對比、點評。每天王老師再結合編前會意見稍加補充,會將其發給部門各記者,以備改進工作。有時候,王老師沒時間,還讓我打電話催稿等,因此,部門其他老師開玩笑地稱我“主編助理”。
專題策劃
王老師每天上、下午各開一次碰頭會,因此高校、教育廳這一條線基本我來跑。王老師如今不光要忙高校線,其他記者的線都要操心,給他們提意見、策劃專題等。高校方面的專題,一般就落在了我的身上。在此期間,我共獨立參與策劃性的大稿6篇,其實,最能展示一個記者水準的就是專題策劃。
感悟篇
感悟1:敬業、勤奮是記者的“核心競爭力”
xx老師是很敬業的人,將記者職業當作一種信仰,每天上下午必來報社。就連兩會和世博會整天沒日沒夜的趕稿,但結束后,直接去報社上班,而其他老師還得在家休息兩天。他之所以成為報社最年輕的主編,可能也緣于此。
感悟2::記者代表著一種責任
在實習期間,我曾出現過兩次馬虎大意,但都讓我提前發現,并及時給糾正了。這兩次都出在數據上,當時統計數據,由于大意,有所出入。另一次是我在博客中發現信源,又找到了教育部的文件,但當時由于博客大部分內容和文件數據一致,便“懶省事”用了博客中的數據,后來由于沒事干,又對文件數據檢查了一遍,結果發現有錯。
王老師批評:“要是見報了,人家沒錯,你弄錯了,丟人不丟人?”
另一次是3.15維權。當時,另一位記者讓我去采訪。其實,新聞通過事實來體現作者的觀點傾向。但面對擺在眼前的事實,你是偏向群眾還是群眾的公仆?這里面存在著利益問題,群眾可能是想通過投訴占小便宜,群眾公仆也可能真的是不作為。這中間就存在著一種責任問題,需要記者來平衡。
喻國明箴言:媒體的責任在于當社會要哭時,不讓大家哭得更傷心;當社會要笑時,不讓大家笑得更狂妄。
感悟3::細心采訪、認真觀察是高質量稿件的關鍵
例如招聘會采訪,怎樣才能在眾多招聘會中提取亮點,抓住特別的東西,找到“點”?這就要細心的去觀察每一個細節,耐心、充分的去獲取現場第一手鮮活、靈動的素材。其它采訪也是如此,一篇稿件,一眼看上去就可以看出是經過采訪得到的,還是記者“閉門造車”。
感悟4::對于都市報而言,搶眼、耐讀是生命
都市報有別于黨報之處在于鮮活與通俗,將死板、硬邦邦的新聞寫的靈動但又不乏厚度。但如今,黨報也正在撕下面皮向生活化靠攏。如果都市報不打出這種特色優勢,將不倫不類,失去它的忠實上帝——讀者。
感悟5:記者要成為某個領域的專家
現在報有個理念,就是打造專家型記者。確實,記者是溝通百姓與的橋梁。上可以理解有關政策、知識和理論,下能夠以最通俗、最形象但又不失真實、準確的方式呈現給大家。這就要求記者必須用專家型記者的標準要求自己。
另記:報的記者并不只是實踐派,他們在平時的工作中,會及時對工作中遇到的問題,進行理性的分析和總結,并以論文的形式在內部刊物《報人》上刊登,供大家共同學習,以提高自己的業務水平和理論水平。
《報人》上面,不僅有好新聞的寫作心得與體會,也有個人在采訪、策劃、編輯等業務方面的經驗和總結,更有自己在國外或是出差、參加某個大型活動的整個參與過程等,這其實是一部很好的新聞學著作。
總結:在3個多月的實習中,我不僅掌握了新聞語言的運用技巧,也使自己在大學三年中的學到的理論知識,在實踐中得到了更好的理解、升華和運用,讓我在實踐中更深刻的認識到什么是新聞規律,并按新聞規律來踐行媒體人的社會責任。我很感謝這次實習機會,也同樣很珍惜,它將成為我一生中十分寶貴的財富。
新聞記者實習總結 篇2
從x月xx日開始,截至x月xx日,我在南方日報東莞站實習了45天。我的專業是小學英語教育,但來到報社實習做文字記者,我并不覺得矛盾,反而發現兩者有許多共性。比如,教育是一種傳播,新聞也是一種傳播。搞教育要因材施教,考慮受教育者的身心發展特點;做新聞也要“因材施教”,搞黨報的時刻記著自己在對黨和領導說話,辦都市報的總想著老百姓關注什么。
45天,洗去了我的書生意氣。新聞對我而言已不再是純粹的文字功夫,而是對社會現實的記錄和反映。新聞有地域之分;新聞人有國界之分;新聞機構不可能不考慮公共利益、民族利益和社會影響。從新聞線索的獲取,到根據報紙的定位和風格判斷新聞價值,再到采寫編評,每個環節都要考慮周全。
但是,作為一名實習記者,我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是,如果沒有博爾特般的行動速度,就趕不上日報的出版進度;如果新聞敏感性不強,就會因錯失新聞而捶胸頓足;如果沒有駕輕就熟的采訪技巧,就算找到了知情人,也可能無功而返;如果社會經驗和閱讀經驗不足,就會影響記者的創造力。
截至8月24日,我發表了28篇文章,近4萬字,涉獵了許多題材,如現象、會議、報料等。會議現場我跑了許多次,如東莞擬增加出租車聽證會、特約研究員會議等,慢慢跳出了對會議的膚淺認識,即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會,然后打個腹稿,在會議消息主體部分寫上某某領導說,或某某與會人說。
工作后跟會,我會先把工具箱備好——若干支不同顏色的筆、筆記本、錄音筆、名片、筆記本電腦等——然后思考為什么突然召開這次會議,發生什么事情了,會議中有哪些新聞,新聞背后有沒有新聞。一方面,我會盡量搜集全面的新聞材料,另一方面,寫作時根據事實本身,采用最優處理方法。這種工作模式或許有些理想化和完美主義,但是記者的大腦每天都在激蕩,不就是為了做好新聞嗎?
除了會議新聞,這些日子還接觸了現象報道,如《公路綠化樹過高竟引來車禍?》、《買本雜志真的好難》、《暑期學生打工頻遇陷阱》等。
現象報道曾一度令我倍感頭疼,因為我不單無法像報道會議一樣輕易獲知何時何地何人做了何事,還時常懷疑它的真實性。如在采寫《酒店影樓不搶“七夕”蛋糕》一文時,我撥打了幾個酒店和影樓的電話了解“七夕”和“九九”婚宴和婚紗攝影預訂的情況。最后發現,這些酒店影樓并不重視這兩個傳統節日。當段老師打上“酒店影樓不搶‘七夕’蛋糕”的標題時,我立馬困惑了。因為我覺得它的真實性是模糊而不嚴謹的。東莞可能有上百家酒店影樓,而我只采訪了不到十家,這可能只是局部事實,而非整體事實。沒有任何一個權威的調查告訴我,酒店影樓真不搶。隨后,在與段老師的交談中,我第一次認識了微觀真實和宏觀真實,也更堅信新聞真實性是做一切新聞的出發點。
當然,在實習中,我發現自己讀的書太少了,社會經驗太淺了,采寫編過程留下了一些遺憾。比如,
跑報料新聞時,一次遇到珠寶店盜竊事件,我像一艘航行的船迷失在茫茫的霧海中,四周圍找知情人,最后得到的是殘缺的事實。
這次實習讓我增長了業務知識,體會到了新聞采編的艱辛,自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。我真心的感謝報社的每一位前輩,尤其是帶我的郭老師,曾指導和幫助過我的馬老師、譚老師、歐老師、段老師、劉老師等。這段難得的經歷,讓我看到了今后的奮斗目標,必將充實我今后的人生。
新聞記者實習總結 篇3
實習對于我們這些即將四年大學生活,即將走入社會的應屆畢業生來說,是一次畢業之前最為重要的勵煉。
習慣了四年從教室到食堂再到宿舍,“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了校園中的一切……而這時,我們要離開所有這些我們所熟悉的事物,離開這一切平靜的。畢業了,我們,必須去獨自面對外面世界的喧囂。
我的理想,可能說是幻想,是有一天可以成為一名戰地記者。在XX年參加首屆大學生職業生涯規劃大賽的時候,我也為自己規劃這樣的職業。記得我當時把我的5年職業發展路徑定為3個階段,而這第一個階段就是成為一名國內新聞的編譯。第一范文網,原創范文樂園
值得慶幸的是,我的實習工作做是一名產經新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業無從用起,雖然,之前的我對產經新聞幾乎“聞所不聞,看所不看”,但是,我依然珍惜我的實習機會。因為我相信,任何一件工作,都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上,都有我們可以學習的亮點。
在3月9日上午結束了我大學期間最后一次,同時也是最為重要的一次考試——英語專業8級的考試之后,我只身來到了北京,來到了這個我的很多同學都向往的,都渴求可以今后工作的地方,來到了這個人多車多,我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上,看著車窗外熙熙攘攘的人群,我告訴自己:有一種新的生活即將開始。
第二天一早,我來到了我的實習單位《消費日報》社。這是中國輕工業協會下屬的一家政府性報紙,我們的文章不是給老百姓看的,是給政府部門、給相關輕工企業看的,我們任務是給他們提供最新的產品信息,提出產業發展趨勢,這些都是后來和我同在一個辦公室,與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利,但是,我的實習生活在最初的階段,可以用“迷!眱蓚字來概括。實習的第二天,單位就給我配備了一臺電腦,起初是欣喜,而后便是迷茫了。
除來乍到的我,完全不知道應該做些什么。同在一個辦公室的前輩們,似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同于其它,靈活性和獨立性更強。因此,這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網,聊聊天,把所有網站的新聞看一個遍……這樣清閑的日子,讓我心慌。我反復問自己,這就是我想要的生活嗎?我甚至對于所有坐辦公室的工作開始排斥,這樣的清閑,我會崩潰。
經歷了最初的迷茫,我告訴自己,我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑒定,如果僅僅是為了幾句評語,如果僅僅是想要一個那出去好看的公章,我不需要只身來到北京。我想要的,是真正的收獲。
于是,我開始了一段“痛苦”的經歷。為了盡快適應自己所在的部門,我開始了每天查閱各種經濟新聞的日子?菰,厭倦,概念模糊。以至于那段時間,一見到報紙,我都有種想吐的沖動。滿腦子全是什么又漲價了,什么新的勞動法實施造成勞動力成本上升,出口退稅下降……這些之前我絕對不可能去問津的經濟新聞,如今成為了我每天的“必修課”。而從前習慣性閱覽的文體新聞網站,都轉變成了經濟網站。
同時,由于并非新聞專業,因而對于各種新聞文體沒有明確的概念。什么是消息,什么是通訊,什么又是言論?我真的有點兒一頭霧水。于是,我上網搜集有關新聞專業知識的資料,聽從前輩的指導,收集不同種類報紙的相關文章,將其分批分類。從最基本的模仿開始。
實習的日子,讓我最先明白的是嚴謹。一篇最簡單不過的300字的消息,卻也包含著5w____時間,地點,人物,事件,原因。5個要素缺一不可。
一篇最簡單的消息,也不能忽視掉她最起碼的格式:要注明“本報訊”,后面緊跟著是記者的名字,而且,記者的名字一定要用括號“括”起來。我在這里闡述這一點,只是想說明,不管一篇新聞稿是大是小,他的嚴謹性都是不變之處。在學校的時候,經過學生會幾年的礪練,讓我堅信一句話:沒有什么事情小到不值得我們去揮汗,也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好。
另外,我們作為輕工業聯合會下屬的,主管輕工行業的政府性報社,經常會應邀出席各類輕工業產品的發布會,等活動。之前,總是覺得可以以一名記者的身份,出現在某個會議的現場,是無尚的榮耀。而當有一天,我們頭走到我面前,交給我一份邀請函和一個寫好了地址的信封之后,我的第一次會議到來了。
首先要做的,是從偌大的北京城中找到我要達到的地點。查清查具體的往返乘車路線,避免初來乍到的我“迷失”在這樣一座融合古今的城市。然后,整裝待發。