機械認識實習報告總結（通用3篇）

機械認識實習報告總結 篇1

　　學校為了培養各位學生更好的參加工作，就安排他們去各種適合他們的崗位進行實習，在實習過程中，培養學生的觀察問題、解決問題和、生產實際學習的能力和方法為目標，讓我們更好的融入社會，在社會工作中更好的發展做準備，為我們自己以后的工作打好基礎。

　　社會的不斷發展，現在已經是高科技時代，工廠里面的自動化設備也慢慢的開始普及，但是這對操作人員的技術要求就更高了，技術人員的減少，競爭難度就會加強，不做的更好，那么就只會被社會所淘汰。在老師的帶領下我們參觀*工廠。首先講的就是安全教育，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。然后帶領我們在車間參觀實習，一邊帶我們參觀，一邊幫我們講解。

　　我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。我們還來到了半自動化車間，這里沒有自動化的儀器，操作的人員明顯要多了很多，而且有的時候配合的不是很協調，生產的效率就沒有自動化的搞，而且成本也大，還說要不了多久，會將所有的車間換成自動化的機械。

　　在專業人員的帶領下去我們還參觀了其他幾個自動化的車間，他一邊介紹，而我很用心的聽，有不懂的就問，在后來他還教我們編程，就是在計算機上設定好程序，就不用管它了，然后就是定時維護就行了，現在的社會好厲害，這些都很大的減少了人工和耗時，但是對于我們來說，競爭力只會越來越大。

　　從工廠回來，我就在想，以后會有機器人代替我們工作嗎?我們在家只管吃喝。呵呵，那些離我們還太遙遠。通過這次的實習，我們對自動化更加的了解，離走向社會又近了一步，在以后的學習工作中，我會不斷的努力，不然只會被這個社會淘汰掉，只有不斷的用知識來武裝自己，那么你的生活才會比別人好，才會比別人有更多的樂趣。

機械認識實習報告總結 篇2

　　專業：XX級農業機械化及自動化專業

　　班級：180404班

　　學號：18040419

　　姓名：遇 見

　　實習目的：了解各種耕種機械和收獲機械的結構，工作原理，性能及機械化作業的全過程。

　　實習時間：。8。7——。8。11

　　實習地點：交通館305和農業工程實驗室

　　實習內容：犁結構和調整，播種機械;收獲機械;玉米收獲機械化;插秧機構造及調試。

　　(1)耕地機械的種類，構造及工作過程

　　耕地的主要目的是翻轉土層、破碎土塊、疏松土壤，恢復土壤的團粒結構，積蓄水分和養分;將地表面上肥料、雜草、殘根埋入下層，防治病蟲害，改善土壤的物理化學性質，提高土壤肥力，為農作物生長發育創造良好條件。 耕地機械是用于耕地作業的機械，包括各種鏵式犁、圓盤犁和旋耕機等。

　　我國目前使用的耕地機械主要是鏵式犁。鏵式犁按與拖拉機的掛結方式，可分為牽引犁、懸掛犁、半懸掛犁和手扶拖拉機犁四種。鏵式犁的工作部件有主犁體，小前犁和圓犁刀，它們直接用來對土壤進行耕作，在各種不同類型的犁上，工作部件的構造大致相同。

　　圓盤犁是利用球圓盤進行翻土碎土的耕地機具。其作用原理：是以滑切和撕裂的形式，扭曲和拉伸共同作用而加工土壤的。耕作時圓盤旋轉，同圓盤耙耙片一樣，圓盤與前進方向成一偏角，另外圓盤犁體的回轉平面還與鉛垂而成一傾角，使圓盤犁容易入上，改善了翻地性能。

　　旋耕機是一種由動力驅動旋耕刀輥完成耕、耙作業的耕耘機械華考|zk168。它能較好地切斷植被并將其混合于整個耕作層內，也能有效地將化肥、農藥等混施于土內，在稻田內帶水耕作能完成“起漿”作業。旋耕機的主要工作部件是刀滾。刀滾內刀片、刀軸和刀座等零件構成。按旋耕刀軸位置可分為橫式(臥式)、立軸式(立式)和斜軸式。按與拖拉機的連接方式可分為與中型拖拉機配套的懸掛式和手扶拖拉機配套的直接連接式。按刀軸傳動方式可分為中間傳動式和側邊傳動式。在側邊傳動式中又按傳動結構形式的不同分為側邊齒輪傳動式和側邊鏈傳動式。

　　(2)播種機械的類型，構造和工作過程

　　按播種方式可分為撒播機、條播機、點播(穴播)機和精密播種機。按播種作物可分為谷物條播機、中耕作物播種機、棉花播種機、蔬菜播種機和牧草播種機等。按聯合作業可分為施肥播種機、旋耕播種機、鋪膜播種機、播種中耕通用機。：按牽引動力分為畜力播種機和機引播種機。機引播種機按掛接形式，可分為牽引式、懸掛式和半懸掛式播種機。按排種原理可分為強制式、氣力式和離心式播種機。

　　作物的播種過程主要由開溝、排種、復土三個基本工序組成，因此作為一般播種機來講—般由排種器、開溝器、輸種管、覆土器利鎮壓輪等工作部件，以及機架、種子箱、傳動裝置、調節機構、起落(升降)機構行走輪和劃行器等輔助部件組成(如下圖)

　　播種機工作時，種子由種子箱進入排種器中，排種器按一定播種量將種子排出，經輸種管落到開溝器所開出的溝底，當開溝器走過之后，溝兩側的土壤塌下復蓋在種子上，最后覆土器使地表平整

　　(3)收獲工藝，收獲機械種類

　　谷物的收獲過程—般包括收割、打捆、堆垛、脫粒、分離和清糧等作業項目。常見機械化谷物收獲工藝有以下幾種：

　　1。分段收獲法(切割，打捆，脫粒，揚場，晾曬，入倉);

　　2。聯合收獲法(一次完成收割，脫粒，分離和清糧);

　　3。兩段聯合收獲法(割曬機割曬和晾曬，聯合收割機撿拾)。

　　收割機械 ：

　　1)收割機 它將作物割斷，經輸送機構將莖稈在田間捆放成約與機器前進方向垂直的條鋪，或將作韌割斷后在田間堆放，便于人工捆束。

　　2)割曬機 將作物割斷后，在田間順著機器前進方向將莖稈放成首尾相連的條鋪。經涼曬后供撿拾聯合作業 。

　　3)割捆機 將作物割斷后，自動分把、打捆，井放于地面。

　　2.脫粒機

　　1)半喂入式脫粒機 只將作物穗頭部分喂入機器進行脫粒.脫粒后的莖稈基本保持完整。

　　2)全喂入式脫粒機 將作物全部喂入機器進行脫粒，脫粒機按完成脫粒工作的情況及結構的復雜程度又可分為：簡易脫粒機、半復式和復式脫粒機。

　　3.聯合收獲機一次性完成切割、脫粒、分離和清糧等全部作業。有半喂入和全喂入之分。 聯合收割機按動力配套方式又分為牽引式、自走式和懸掛式。

機械認識實習報告總結 篇3

　　7.4日上午，在所有的科目都考完之后，老師帶著我們進行了認知實習。老實講，在之前我都不知道這認知實習是個什么東西，還以為會被帶到什么工廠去轉一圈。在老師的講解下才知道原來是在學校的實驗室對我們專業的一些生產或實驗儀器進行一定的了解。雖然時間不長，但總歸是有了不少的收獲。對于理工科的同學來說，專業認識實習是一個很關鍵的學習內容，也是一個能清楚了解自己所學專業以后將從事什么樣工作的機會。對于我們來說，能認自己專業以后從事的工作，清楚的了解自己以后工作的方向，這對我們在自己以后的職業規劃上又能增加一筆無形的財富，還能讓我們在本專業工作上走得更遠，探的更深。以下便是我通過筆記和從網上查資料了解到的一些知識。

　　1、高分子材料加工實驗室

　　高分子材料成型加工實驗室擁有一批功能較齊全的用于塑料、橡膠、涂料和膠粘劑等高分子材料成型加工和性能測試的儀器設備，主要承擔高分子材料與工程的本科課程教學、畢業論文及大學生開放創新實驗工作，是大學生較為理想的工程訓練培訓基地;也為教師及研究生提供科研支持。

　　可承擔的本科生及研究生實驗

　　(1).橡膠的共混改性及其性能測試

　　(2).熱固型樹脂的澆注成型及其性能測試

　　(3).高抗沖增強熱塑性塑料的制備及其性能測試

　　(4).PVC成型物料的配制、塑煉及模壓成型及其性能測試

　　擁有XLB型平板硫化機、XK-160型開放式塑練機、HBL-1300型注塑機、SHJ-18雙桿配混擠出機、捏合機、萬能制樣機、聚合反應釜。

　　2、生物醫用材料實驗室

　　生物醫用高分子材料是生物醫學材料和器械研究為主線的、跨越機械、物理、化學、力學和生物醫學工程等學科的多學科交叉的創新科研平臺，主要致力于生物醫學金屬材料、納米生物醫學材料、介入醫學材料、材料的生物相容性評價、器械的先進制造技術、生物力學等前沿領域的基礎研究。研究中心下設四個實驗室(生物醫用材料的合成與表征實驗室、生物相容性試驗和評價實驗室、生物醫學器械的優化設計與檢測實驗室及生物醫學器械的先進制造技術實驗室實驗室)和一個中心研究室。 生物醫學材料與工程研究中心實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制，在培養環境、培養方式和研究學科上更加注重學科之間的合作、交叉和滲透。

　　3、高分子物理實驗室

　　根據國際上本學科的發展趨勢及學科前沿，結合實驗室的長期積累與優勢，主要研究領域集中在下述5個方向上：

　　(1)高分子的分子設計、合成及表征;

　　(2)高分子多尺度相行為及自組裝;

　　(3)高分子復雜體系的熱力學和動力學;

　　(4)高性能化及高功能化的分子工程;

　　(5)高分子理論、計算與模擬。

　　擁有偏光顯微鏡、沖擊實驗機、分析天平、SCY III型聲速取向測量儀、數字式滲水性測定儀、微機控制電子式萬能試驗機、XWJ-500型熱機分析儀、電子單纖維強力機、XNR熔體流動速率儀、維卡軟化點溫度測定儀數字式織物透氣量儀等進行常規教學的成套儀器設備，承擔了高分子物理課程中許多實驗項目，可以進行聚合物的玻璃化轉變、結晶形態和力學性能的測定。