科室實習個人總結（精選3篇）

科室實習個人總結 篇1

　　實習內容：骨科手術普通護理；石膏固定護理；外固定支架的護理；牽引護理；關節鏡護理；全髖人工股骨置換術的護理：游離足趾移植再造手指的護理：游離皮瓣移植的護理：骨髓炎致化膿性關節炎的護理；斷肢（指）再植的護理：皮膚牽引；臂叢神經損傷及多組神經移位的護理：正中神經松解術（腕管綜合征）的護理：幫助患者改變體位；心肺復蘇；臥床病人換床單；引流管護理；褥瘡護理；Tic護理；骨科康復訓練標準；休克護理；氣管切開護理；分級護理；癱瘓護理；重建鋼板治療骨盆髖臼骨折的護理：高熱患者的護理；負壓引流球和中心負壓引流；皮膚準備；使用微波和紅外線；昏迷護理。個人總結：“千百度找他，驀然回首，此人已在昏黃的燈光下”通過在骨科的實習，對骨科的'一些基礎知識有了更深入的了解，對骨科場景的很多臨床護理知識有了更好的掌握。實習期間嚴格遵守紀律，團結實習學生，尊重老師，按時上班，從不熬夜早退，堅守工作崗位，從不聚眾聊天，工作積極，態度端正。老師布置的任務總是嚴格完成的。

　　我一直堅持“以人為本。服務理念，以患者為中心，以患者安全、舒適為服務宗旨，不斷強化自身內涵，努力提高服務質量和技能，一切為了患者，一切為了患者，經常查房，對患者進行各種健康教育，讓患者了解促進和維護健康的重要性，以耐心、關懷和愛心照顧患者，以真誠打動患者。

　　我的真誠、關心、愛心和謙虛感動了所有的患者和家屬，贏得了他們的高度贊揚和贊譽，贏得了所有醫護人員的肯定。很高興你來了，我也配做一個優秀的實習生！在以后的實習中，我會更進一步！

科室實習個人總結 篇2

　　不知不覺就要結束在二附院近一年的實習安排了。在這短短的時間里，回憶每一天，每一個被輪換過的部門，都覺得有說不完的故事，有說不完的收獲。這一年，在白大褂的每天陪伴下，我習慣了每天和病人交流，習慣了每天告訴別人我上班了，很快就下班了，因為說這些話的時候，我覺得好像和領工資一樣的快感，雖然我沒有。而且我也清楚的知道，我不是那個在校園里只捧著書，乳臭未干的大學生。我已經漸漸融入了醫院的大熔爐，想通過自己的努力去實現和證明一些東西。

　　一年的實習，最大的收獲就是臨床操作。首先感謝各部門的老師和學長們。在實習期間，無論你是批評、表揚、嚴格管理還是放任自流，我們都不斷得到學習和操作的機會。至少我逐漸消除了對臨床的恐懼，至少讓我對以后的生活不失望。記得第一個進臨床的`科室是普外科九區，進臨床的時候膽小不安。還好在我的積極努力下，選擇了學姐推薦的董小剛老師。過了一年，我覺得他是我在臨床上教的最多，收獲最多的人。所以，我還是很感謝那三個星期耐心的教導和幫助。回顧這一年，我一直在做手術的時候，生活更充實，更有意義，尤其是在第九區。為了查看每個病人的檢查單，我經常在7：15去辦公室，開始在電腦上看檢查單，記錄異常情況。然后7點半開始查房，提醒老師病人的異常情況。檢查完房間，我回去遵醫囑，然后就躺在病人傷口上不停的換藥換藥。然后我收拾東西繼續手術。當時覺得自己打了雞血。即使早上開始大手術，到下午三四點才覺得餓或者累，也充分證明了我是個真正的女人。這一天持續了21天，周末連個懶覺都沒有。每次換一個大傷口，在炎熱的夏天，換一個傷口總會出汗。總有很多很善良的病人和家屬，一個個感謝，一個個努力。到時候覺得再累一次也是值得的，那才是高尚。我記得見過一個早期胃癌患者。我爺爺看起來很健康。他應該比我爺爺小十歲。雖然是早期胃癌，但他心態很好。每次去病房，他都是沖著我笑，舉手跟我打招呼。感覺不像是醫患關系，更像是親人。那天，他做完手術，整個人虛弱無力，躺在病床上，后面跟著監護。那是我第一次進病房。每次換藥，他總是很耐心，很細心。手術后的虛弱傷害了他的生命力，但每次換藥，他總是雙手合十放在胸前，用嘴輕輕說謝謝。我覺得我們建立了真誠的醫患關系，更像是親人。所以，好人終究有好報。他恢復得非常快，非常好。出院時，他感謝我們組的每一位醫生說再見。后來興豐班老師說有個病人復診也提到了我，這個爺爺馬上就浮現在我腦海里，他總是很高興被人記住。

　　當然，不是每個病人都那么喜歡你，只是有些病人看我的徽章。不管醫院怎么偽裝我，家人還是一眼就認出我是實習生。感覺我被人造假了。我去換藥，他們總是說，醫生在嗎，就是我的上級醫生，我理解，他不喜歡我水平低，我突然不高興，然后我就開始換藥。不知道他們是尷尬，還是我技術真的沒那么差，之后他們也沒說什么。情緒激動的時候總是錯。不管我的病人怎么樣，你都要以專業的態度對待他們。只有做得好，才能證明自己不是假的。

　　出了普外科，感覺所有科室都是醬油。是因為我心思太重嗎？好在在手術上，我可以一直跟著自己喜歡的組，普外科跟著董小剛，泌尿外科跟著楊健，腦外跟著大主任，要么我不上班，我要上班，而且我一直很忙，這樣我就能感覺到我的存在。

　　輪轉一年，對內科沒什么感覺。如果是比較忙的部門，我要么準備跑腿，要么在路上。當然，跟著導演走一圈很有意思。如果你跟著一些講故事的導演，你總會聽到很多驚艷的東西，或者他的偉大成就。我覺得在他們的腦子里，肯定有很多樹圖，癥狀站在上面，樹枝往下。聽不懂的人覺得很亂，但他總是一步一步有條不紊的走下去。我覺得好的思維能力其實是一個好習慣。面對患者，我習慣于仔細詢問病史，習慣于根據病情進行適當完整的體檢，習慣于診斷或識別患者需要哪些檢查結果，習慣于在患者處于這樣或那樣的情況下選擇最合適的藥物。總有一天，我想我會養成這個習慣的。

　　總是沒完沒了。好久沒寫這么多了。原諒我的抱怨。一年的時間記不清一輩子，但總會留下一些東西，祭奠逝去的青春，遇見真名“兒科醫生“

科室實習個人總結 篇3

　　一個月的期轉瞬間逝，根據一個月的，我明白了一次較全方位的、系統的鍛練，也學得了很多課本上所教不上的常識和專業技能。期內，從教導主任x老師和x教師那邊學得了許多管理工作的工作經驗，學會了應用院校所教專業知識融合代班具體提升幼兒教育工作中。更學會了膽大地與兒童溝通交流、創建自身在兒童眼中的威信和權威。

　　見習要我提高了許多專業知識，累積了許多工作經驗。還記得在逐漸見習的第一周，代班要我覺得到很生疏，內心了解應當先和兒童一起玩，那樣才可以迅速與她們實現溝通交流，才可以讓她們掌握和接納我。但因為怯懦，我自始至終沒能膽大的邁出夠與小孩子一起玩樂的第一部，內心也很怕之后的見習日子應該怎么辦。每一次一聽到教師叫我要去與小孩子一起玩，我便擔心起來，由于我不知道應當如何超過自己心理問題，才可以與小孩子一起溝通交流一起去玩，更別說讓我要去試教了。通過x教師、x老師的激勵和一段時間的融入后，我慢慢地超越了自身心理問題，漸漸地進入了老師的人物角色，能與小孩子一起去玩溝通交流并開始上課了。逐漸，我很有自信心，想著：我才不害怕授課呢，與小孩子授課多非常容易埃可是我的想法不對，當回事的到了上課的時候我又逐漸擔心起來。指導教師幫我說了開頭語，下面的課就由自身上。因為擔心，上課的時候的講話響聲就那么小，到一半的情況下，小孩子就逐漸搗亂了，是教導主任出來才幫我整理了殘棋，根據與教導主任指導教師的溝通交流后，我明白了如何創建自身在小孩子心中的威信和權威。上課的時候該如何與小孩子開展溝通交流。到隨后的好多個禮拜，我上課的時候就無需教導主任的提示和幫助管理方法課堂秩序了，自身漸漸地了解了兒童的管理方法具體方法后，上課的時候就明白如何吸引住兒童的'眼光，怎樣使兒童集中精力用心上課。但是在戶外運動和歌曲活動課上，機構幼兒園游戲前的團隊梳理層面，還必須更加勤奮。

　　幼稚園的見習日常生活，要我獲益許多。最先學會了如何和老師和兒童的溝通交流，學會了給兒童授課和玩游戲，學會了如何在備課教案寫教學設計。次之是愈來愈感覺與小孩子一起授課、玩游戲是一件多么的的開心的一件事。但我就深深感受到，要想成為一名出色的老師，不但要知識淵博，其他各層面如語言表達、表達形式、心態及其姿勢神情等也全是要有注重的。在這里，我衷心的感謝我的指導教師x教師、x老師和幼稚園的領導干部;與此同時還需要感謝關心和協助過我其她教師大姐們。

　　不知不覺中就需要見習結束了，這一見習可能就是我生命中最難以忘懷的日子。須然一開始的情況下很怕，但如今要來，日子或是過去，之后無論碰到困難，我還不容易再對自身喪失自信心。