班級實習總結范文（通用8篇）

班級實習總結范文 篇1

　　四個月實習班主任的工作經歷雖然時間很短，但有工作，就有總結，以下就是我對實習班主任工作的總結：

　　一、作好計劃，繁而不亂

　　班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

　　二、了解學生，交流溝通

　　作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。同時，還通過批改周記，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、做好自己，為人師表

　　老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　四、尊重學生，貴在坦誠

　　在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　五、善待后進，施予愛心

　　對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

　　通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續努力學習，為早日成為一名優秀合格的班主任而奮斗。

班級實習總結范文 篇2

　　回首這三個月的工作經歷，一路走來，有辛酸也有歡笑。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而寶貴的人生財富。

　　在我剛開始做高二（2）班的副班主任時，我十分榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的經驗和閱歷，指導著初出茅廬的我每當我遇到突發狀況和棘手的問題，劉老師總能在第一時間給我指點迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有勇氣和膽量大膽的嘗試去探索和前行。于此同時，也感謝我身邊的領導和同事，還有那群可愛的學生們，是你們一起讓我得到的成長。

　　（一）、個人角色、心態的轉變

　　大四的第二學期，我就來咱們學校實習。首先，很感謝校領導能給我這個機會，使盲目擇業的我找到了一個新的航向；剛開始工作的時候，在高二（2）班，我自己確實有點不成熟，我和學生們一直是一種非師非友的狀態，經過一個多月的摸索和領導同事們的建議，我從衣著、言行、心態、自身修養等方面把自己努力向著“教師”這個職業一點一點努力的靠近。“老師”不是一份職業，更重要的是他是一份責任，一份對學生、家庭、對社會的責任。

　　大學四年的自主自由的作息使我淡忘了高中階段緊張而又規律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點起床收拾，6:30催促學生下樓，6:40和學生一起跑步，7:20組織學生排隊打飯，維持飯堂秩序；然后到每一節課的課前巡查，到晚上的自習的跟班；晚上十點的查宿，每次晚上快十一點拖著疲憊的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的夢想，想想父母的叮囑，還有那些成功著的案例，不經風雨，怎見彩虹。

　　（二）、班級日常管理工作的總結

　　在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是協助劉老師進行管理，除了每日常規的工作外，劉老師還推薦了許多關于班級管理的書籍給我如《班級管理》等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內記住班里的學生的名字，然后在常規事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關心他們，給他們最“接地氣”的輔導和指引。

　　在晚自習中我會選擇需要的進行輔導的學生進行專項的指導：對于許婷和何子斌在政治學科的疑惑，我會告訴一些我當年學習政治的有效的方法，如建立政治學科模塊式框架，方便記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導用地區輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學科上面的問題，我進過測試了解，他們的英語基礎太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們使用的單詞有一定的脫節，他們特別是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有掌握，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細致的挑出一些簡單的必備單詞，給藺哲劃一些簡單的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發現他們有想法，想要學點、學好、學會這門課程的，所以他兩每天有任務性的背誦作業，我會不定時檢查，或者兩個人互相檢查。或許像有的學生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費力氣了。”可是我想，只要他們有學習上的需要，我都會盡自己最大的努力。

班級實習總結范文 篇3

　　二月十一日，那天,初春的陽光格外明媚，班級實習活動總結 社會實踐總結。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。

　　然而當我們真正身處實習中時,才發現一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。

　　注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產流程進行整理。

　　不知不覺我們已經來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。

　　一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使方法。您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵！

　　實習感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學會了很多在校學不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結合，實習總結《班級實習活動總結 社會實踐總結》。

　　二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現在調的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養基。

　　實習感悟：我現在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈。”這句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學們！

　　三，抗原生產（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。

　　收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2.2‰，37℃、18小時。

　　實習感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調反復。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，就沒有干不了的工作。

　　四，抗原滅活間（陳永偉） 在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關閉狀態，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態標志是否更換。然后開始操作：

　　1， 打開罐內溫度顯示系統。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。

　　2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。

　　3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。

　　4， 調節各閥門開關大小，當溫度顯示121℃記時間。保持1小時，

　　5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

　　6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態標示牌

　　7， 注明注意事項，排氣，排污口，應分開使用。

　　實習感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產流程還不太熟悉，所以我會繼續努力學習。

　　五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫。抗原壺需經紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間。抗原的移交接收工作需在百級層流罩下完成。

　　實習感言：我感覺每一天都是在學習，其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做，復雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規劃意識。

班級實習總結范文 篇4

　　隨著每年9月開學季的到來，學前教育專業在幼兒園實習的學生回到了各自的崗位。于是，各種問題也接踵而至。因為實習待遇問題、住宿條件問題或者自身性格因素，少數學生情緒波動，工作積極性不高，個別實習點還出現了學生對圓方安排的工作任務存在抵觸情緒等情況。為此，多次與部分幼兒園園長進行溝通協調，了解學生實習情況，對學生進行心理疏導。可惜由于其它工作任務繁重，一直想要走出去看一看學生實習情況，直到本工作月即將結束時才得以實現。但據深入了解，幼兒園實習學生的整體狀況是良好的，用園長的話來說，實習學生工作能力可能有大小，但工作態度還是比較端正。另外就是“憶念美”實習點一名學生在實習期已滿4個月的時候離職，但還未按要求回學校辦理相關手續，我已經及時將情況告知了家長和學生本人。最令人頭疼的還是先特實習的學生，海爾實習點有4名同學一直不能安心工作，不時鬧出點動靜;石橋鋪實習點一名同學因性格內向，工作效果不好，直接影響了工作態度;唯有五里店實習點由于實習生人數只有3人，情況還算正常。這一個月，主動與學生、家長以及實習單位領導電話溝通的次數明顯增多，希望可以收到預期的效果。

　　作為市內實習班級的班主任已經4個月，感觸良多。首先就是這樣的班級都是臨時組建，其中包括了很多不同專業的學生，彼此之間并不認識，班級凝聚力可想而知。再加上班主任也是臨時上任，對學生的過往也不甚了了，這在無形中增加了溝通和管理的難度。還有就是學生總是選擇在節假日述說她們的煩惱，弄得我也難免心情郁郁。另外，教師待在學校的時間太多，因為要兼顧教學等其它工作任務，很難走出校門，所以對學生的實習情況知之甚少。另外，我覺得現在很多從事教育的機構和個人在開展學生工作的過程中多數情況下都是被動的，就像消防隊員一樣，哪里有火情就出現在哪里。其實我們可以在學校教育階段給予學生更多的知識和道理，讓學生對未來能有更充分的準備。作為家長，不要一味寵溺孩子，你現在的寵溺，只能帶給他將來更多的、更大的傷害。要知道，家庭教育對于孩子的重要性并不亞于學校教育。我還要不厭其煩地提醒剛剛踏入社會的年輕人，改變自己遠比改變環境更容易。如果你沒有做好吃苦和受委屈的準備，你最好不要踏入社會。對于年輕人，被人瞧不起是很正常的，關鍵是自己要知道自己想干什么、在干什么。雖是個人愚見，但我不得不說，目前我們很多用人單位同樣存在這樣那樣的問題，試問各位領導，你有沒有思考過如何讓制度和情感更好地融合，讓員工有家的感覺?記得某熱播電視劇里一位保險公司老總對新入職的員工說，公司愿意把每一位員工當作親人，也希望員工把公司當作自己的家。不過，尋找了幾十年，這樣的環境，這樣的氛圍，的確難以尋覓。

　　最后說一句話，既然接受了這個任務，就要對得起自己的良心，還有那并不算什么的報酬。

班級實習總結范文 篇5

　　本周我們進行了為期五天的工商管理專業認識實習，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：

　　1.對東風公司有了一些初步的了解，對汽車產業有了一些理解。

　　2.對工廠的經營管理有了直接和感性的認識。

　　3.對企業流程有了真實的體驗。

　　4.對工商管理，特別是企業工廠管理有了實際的認識。

　　5.對于本專業物流相關內容有了更多的認識。

　　另外我覺得除掉這些專業相關的認識效果以外，更重要的一點是在實習中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學到的。

　　第一在實習中的表現

　　實習過程中，在物流管理教研室所有老師的關心下，我們按照老師制定的詳細周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業認識實習。在班委同學的帶領和協調下，所有的同學都準時的參加了所有的實習項目。沒有發生遲到和其他不和諧的事情。

　　在具體實習過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數等等，老師們都是認真的和我們一起完成了每一次的實習任務。對此，我謹代表T853-3班的同學，向每一位帶隊老師致以敬意。

　　第二實習對我們的重要影響本次實習，作為我們工商管理專業同學第一次深入實踐，深入生產管理第一線的實習，讓我們對于企業，管理，工作等等諸多層面產生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習將會更好地促進我們以后的專業學習，更好的讓我們在日常的生活和學習中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。

　　三對于企業和管理的認識

　　我們能夠通過東風汽車這樣的大型國有企業認識到企業的內涵，以及涉及企業的諸多問題。特別是對于工業企業，從工商管理專業的角度，我們真實的感受到企業中管理的重要性，在工業生產過程中，管理可以更好地保證生產的進行，并且可以起到促進生產的作用。我們可以拿我們第一個實習，變速箱廠的實習體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當天的目標，所有的工人都有自己一天明確的生產指標，通過這樣的目標管理過程，使企業的生產運營可以更加高效有序。工廠的每一個生產流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業的重要。針對業企業的流程，在變速箱生產線上我們能夠看到持續穩定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的零件暫存區域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現了有效的物流管理對于生產的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產品的暫存區，每一個暫存區貨架上都有詳細的標簽說明，在有些生產線之間有許多的質量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產品進行相關檢測，以保證產品質量，這讓我們體會到質量管理在企業中的重要地位。另外一點重要的體驗是工人們工作態度和狀態，在實習的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產持續有效的進行，在東風神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業生產過程只有在這樣認真的工作態度下，才會為社會生產出好的產品，提供優質的服務。關于企業文化，在神宇工廠車間，我們很有性質的發現在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達到強化質量管理，加強組織團隊緊身的目標，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業的內涵，和企業中人與人之間和諧的關系。這讓我們感受到一種企業所具有的特有的'凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學生印象深刻。

　　以上簡單的從企業的生產管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質量管理、企業文化和企業精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習能夠讓我們從不同的層面感受生產，感受企業，感受管理，對于我們專業意識的形成，具有重要的作用。

　　四實習對于我們工作觀念，價值觀念的影響

　　大學生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業生涯的現在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。

　　通過實習，很多同學都能在工業生產過程以及企業管理過程中體會到工作的內涵、價值和意義。當前很多學生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態，通過認識實習過程中對工作的切身觀察，很多同學開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認識到自身在思想上，態度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業學習甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎。對于我們來說，這是實習的重要意義和目標之所在。

　　五實習存在的不足

　　在實習過程中我們更多的是在和工業生產打交道，并沒有深入的體會到企業管理相關的內容。尤其是對于工商管理專業相關的、與人有關的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習企業的時候，選擇實習目標的時候，能夠照顧到我們專業認識的相關需求，能夠讓我們同學能夠從盡量多的層面體會不只是生產，更多的是管理。

　　以上是我對于本次實習的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學的認識體會。

　　再次向每一位輔導我們完成實習的老師致以敬意！

　　湖北汽車工業學院

　　經濟管理學院工商管理專業物流班

　　前任班長：陳治國

　　20xx-7

班級實習總結范文 篇6

　　20xx年9月，由贛南師范學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。

　　本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業性。

　　9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。

　　實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。 本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

　　一、在實習中學習，在虛心中進步

　　在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優良傳統，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。

　　在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。

　　實習，不僅僅是對自己所學知識系統的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

　　在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統的、基本的教學方式方法和教學理念。 在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

　　通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，專門設立音樂學院學生專業實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。

　　通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些

　　現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。

　　二、潛心角色轉換，立志寓身于教

　　在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環節。

　　角色轉換，指的是在一定的環境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。

　　在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

班級實習總結范文 篇7

　　20xx年9月1日——1月5日，我跟隨學院的院隊到廊坊市大城縣第四中學開展了為期四個多月的頂崗實習活動。在實習的四個多月中，我擔任初二三班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，是我人生中最難能可貴的財富。在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。4個多月的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。

　　要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發現來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發現，我們才會有進步，有收獲。我很認同王老師的觀點，所以見習周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。

　　初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學生來說，我們班學生素質相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發現這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內，把全班同學的名字聯系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。

　　見習周結束后，對班級情況已經大致了解，學生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習我很幸運，剛好趕上了大城縣中小學校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監督學生的學習、紀律以及衛生、課間操、板報組等工作；在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。

　　也許有人會說我們班是重點班，取得這么好的成績是應該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監督學生學習的同時要教他們基本的做人道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這么大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監督和正確引導。在衛生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班也有部分調皮的學生，對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關愛，平時表現自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別

　　跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監督他們樹立集體榮譽感。

　　班主任王老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開始，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我和其他四位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設計比賽，同學們非常樂意地參加，畫得都很開心。在繪畫的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，學生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心。

班級實習總結范文 篇8

　　20xx級x班于20xx年10月至12月進行教育實習，本次實習在學校和學院以及實習點各級領導的大力支持和各位指導老師的幫助下進行，全班學生都學到了不少的教育教學方面的知識，使實習取得了預期成果。現就我班實習期間進行的各項工作總結如下

　　一、教育實習的意義和目的

　　作為即將走上講臺的師范專業的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠鍛煉我們已經具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是十分必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關系，協調班級氣氛。教學實習對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機會更加是向前輩“取經”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區執教，了解當地學生的學習習慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預防針”。

　　二、教育實習的內容與要求

　　1、 教學實習

　　課堂教學是本次教育實習的主要內容。

　　教學實習能夠讓我們跟著老師學到更多的教學技巧，積累教學經驗，提升教學質量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業、總結和向指導老師反饋教學成果。

　　聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經階段，也是我們吸取經驗的階段。同學們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。

　　寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導教師的批閱后方能上講臺。

　　備課。在此階段同學們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內容更充實，教學環節更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，精心設計每一個細節。

　　上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠學到更多的東西。我們秉持著兢兢業業的教學態度，完成課堂教學的所有環節。

　　課后，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優點。這是自我提升的關鍵階段。下節課，我們會發揮優點，彌補不足，提高教學質量。認真批

　　2、 班主任實習

　　我班全部學生在實習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎。

　　午休和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班里發生事情及時處理，排查同學之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，方便做好管理工作。

　　班級活動時間常常和學生們接觸，了解學生們的學習、生活、情感狀況，協助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的朋友，和同學們打成一片。融洽的師生關系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點，這關鍵的一點。

　　3、遵守紀律方面：

　　到實習學校后，首先學習了所在實習學校的各項規章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學校的校規校紀。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務，確保教學的正常運行。準時參會，積極參加學校的各種活動，發揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最后，本次實習期間我班共8實習地點，從未發生任何事故。

　　4、努力方向：

　　這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種種不足。今后我們應該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學經驗，提高授課技巧，掌握學生們的學習節奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。

　　三、 教育實習的時間與地點安排

　　時間：整個教育實習時間為期九周(20xx年10月8日-20xx年12月15日)。

　　地點：全班xx人，在共有xx人學校安排實習，其中xx人在xx市第二高級中學實習，xx人在xx市第三高級中學實習，xx人在xx市第八中學實習，xx人在xx市北京中學實習;xx人自己聯系實習學校，其中xx人云南省xx市實習，1人在陜西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。

　　四、實習收獲及經驗

　　通過這次實習，我班學生初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經驗，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業的光榮。

　　總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素質方面。同學們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學生的教育不能僅停留在學習知識的層面，更應該深刻了解每個學生心理。掌握學生們的健康狀況、家庭情況、同學關系等方面，然后針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優秀人民教師的品行標準。