實習基本情況總結（精選5篇）

實習基本情況總結 篇1

　　20xx年寒假我來到了莘冠塑料制品公司實習，因為剛剛學習了會計課，本身我就對會計很感興趣，經朋友介紹就來到這里實習。

　　短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關的投資，都需要一個人有很強的理財思路。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

　　第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

　　第三是激——情與耐心：激——情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激——情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于會計記錄的經驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。

實習基本情況總結 篇2

　　歲月匆匆，六周實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年x月x日是學校安排20xx屆畢業生實習的開始，我被安排到了省直機關廣廈幼兒園實習，第一天帶著陌生的腳步踏入廣廈園，一進入大廳就看見貼滿笑臉的微笑墻以及鄭園長微笑的話語，就讓我頓時覺得很溫馨，漸漸地心里的陌生感也被溫暖代替。接著我們10級的學生各自尋找所要實習的班級，我和班上一個同學被分配在小三班實習，第一周我們先見習，熟悉環境和班上孩子以及老師帶班的程序以備自己帶班時能應對自如。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

　　一、實習的目的與意義：

　　在六周實習生涯中我了解了實習的目的。

　　1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。

　　2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在帶班期間知道幼兒的一日生活活動，并能在幼兒進餐時糾正幼兒的不良習慣等進一步幫助幼兒樹立良好的習慣。

　　3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。作為一名幼兒教師需要有一顆愛心的同時還更應該具備耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

　　4、把所學的基本的理論知識和技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

　　二、實習的內容與過程：

　　在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

　　1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，促進幼兒的身心健康和諧發展。

　　2、尊重個性差異以及對于幼兒的自然發展給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。

　　三、實習的收獲及不足：

　　在這實習的六周里，我嚴格遵守實習生守則的同時我發現我收獲了不少：

　　1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

　　2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，我也給自己找到了自信。

　　3、在廣廈園實習中，每次進入幼兒園見到孩子和老師覺得特開心，我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

　　4、注重幼兒的常規培養和紀律意識，這樣帶班的時候課堂秩序才不至于太混亂，也能讓幼兒學到更多的知識和技巧。

　　在實習的日子，我也發現了自己不足的地方：

　　1、表達能力不強，綜合能力比較欠缺。

　　2、在上課時語言組織能力較弱，表現力不夠，比較羞澀放不開，語言不夠兒童化，也不夠生動活潑。

　　3、技能方面比較弱，在以后的過程中要加強這方面的訓練，提高自己的專業能力。

　　就在這樣忙碌的實習生活里，六周的實習生涯就這樣過去了。這六周的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值。

實習基本情況總結 篇3

　　我踏進實習單位的那一刻起，我就明白我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

　　在摸索中，為期一個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很大的幫忙。

　　在短短的一個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的潛力，堅定了我從事會計工作的理念。

　　我期望我們學院以后能多與相關行業聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結，為將自己塑造成一個貼合時代要求的會計工作人員而不懈努力！

　　我明白“萬事有利必有弊”的道理，也明白“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放下的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

　　幾近三年會計專業的學習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

　　即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰經驗。如此一番并不樂觀的甚至能夠說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

　　就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著。”每個人都有自己對待生活的態度，對待挫折的態度和對待成功的態度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

　　這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

實習基本情況總結 篇4

　　醞釀已久的香港實習終于在20xx年4月16日成行，那日下午我們迎著明媚的春光滿懷激動喜悅走出校門，登上南下的T95。盡管車廂里擁擠不堪還夾帶著由于對空間狹小的不滿，但對香港的心馳愿往沖淡了這一切的埋怨。從下午到晚上我們絲毫沒有睡意，都在七嘴八舌的談著自己的囧事趣事。學長學姐們在做著一個我叫不出名的游戲。不知道他們的精神怎么那么的好，對那種沒有什么變化新意的游戲那么著迷。他們一直玩到了凌晨2點。夜深人靜的時候，耳畔反復響起乘務員那冗長令人厭惡的聲音：最后一次，水果副食。還有乘客的倦意寫在臉上，勞累刻上了額頭，還有睜開剛合不久的睡眼，給那乘務員的推車讓道。暗自慶幸我們買到了坐票，那拿著站票的乘客只能小心翼翼地蜷縮在過道，洗手間，連垃圾堆旁邊也是人。當聽說列車要晚點，大家都在抱怨。清晨的薄霧籠罩著深圳這座新興城市。

　　在羅湖過關后乘地鐵，坐上地鐵后才知道香港的地鐵這么干凈，清新。望著外面不斷向后移動的青山，河流，形成了我的一個初步印象：香港是如此的潔凈，絲毫沒有灰塵，垃圾。地鐵到站后，我們在蘇俊豪先生的指引下，登上了一輛繪著星星圖案的大巴，上車后才發現香港的駕駛員是坐在右邊的。一路上，我好奇的觀望著窗外的風景，發現這邊的一切像在電視上看的。地面，車輛，建筑都在一塵不染的，像是剛有一場陣雨洗過。還有感觸比較深的就是車子的座位很小，樓層很多但每層很矮，樓房的窗戶很小，窗臺上沒有紅紅綠綠的衣服。碧綠的海水上浮著很多的白帆，還有汽艇在疾馳，擊打著浪花。聽阿豪說是出公海BO彩的賭船。還有非常龐大的游船，有四五層。藍天碧水青山白帆繪成一幅綺麗的圖畫，還有雄鷹在畫上飛翔著。

　　到了西灣河協青社后，我們親切的感受到了接待人員的熱情，周到，敬業。一切都進行得有條不紊，一切都安排的井然有序。我們住在十三樓，一進宿舍跳入眼簾的是干凈的床單，整齊光亮的的衣柜，還有一臺臺式電腦。安排好住宿后，我到陽臺上眺望。那層層疊疊，參差不齊的建筑矗立在山腳，山腰，有的在懸崖上。真的難以想象是怎么建好的。這視野中的人類文明說明：只有你不能想到的，沒有別人做不到的。拿在浮云上飄來飄去的老鷹再一次吸引了我，這么大的老鷹還這么多還這么猖獗地在人口擁擠的香港上空盤旋。我對它們的生活習慣，巢穴特點充滿迷惑，怎么這么現代化的地方有如此多的老鷹，要知道在武漢麻雀都很少見到。 上午我們聽了阿豪對協青社的介紹，大致有了初步的認識。香港協青社成立于一九九一年，是一所專門為邊緣青少年人提供危機介入服務的機構。其主要任務是幫助青少年遠離不良分子，建立自信、自尊和應付困難的能力。其主要的服務內容有：夜間外展服務、危機介入中心、二十四小時電話熱線服務、自立堂、協青社就業計劃、蒲吧、嘻哈學校、香港青年研究中心、清聆心理服務、城市之峰等。上午阿豪主要講的是香港福利制度的歷史和發展，還有青少年的發展問題。對福利政策的類型我聽得非常認真，并且積極地回答了阿豪的問題還得到肯定，對香港的補救型福利政策我是比較認可的。我認為它形式上可能是比較明顯的“取之于民，用之于民”，可能傷害了民眾的感情，但實質上考慮了不同層次的需要，可以根據不同的對象給與不同的幫助，在實質上是非常的合理，它可以避免資源浪費，可以提高服務質量，真真切切的幫助案主。在香港使用這種福利制度很合理。

　　下午，周老師給我們講了建立專業關系的步驟及試探性行為處理。她的講述詳細清晰。同學們也積極回答老師的問題，對“夜青”的理解描述被我們寫了滿滿的一黑板。專業關系的建立大致經歷觀察—初步接觸—社交關系—輔導關系—完結這幾個階段。我們還了解到試探性行為的類型，處理測試行為的原則及技巧，最后總結出建立專業關系的要素：細心，用心，恒心，平常心，愛心。

　　在18號的歷奇活動中，我更深入的認識了歷奇活動。 協青社的“城市之峰”項目是由專業的臨床心理學家以及資深的社工設計的活動訓練，它的重點在于讓參與者對這一活動經歷進行體驗，在體驗中獲取積極的情緒，釋放心理能量，以求加深對自己的認識，挖掘自身潛力。機構之所以聘請并訓練青年成為專業歷奇工作人員是因為其所服務的對象也是青年人，青年人之間較有共同話題和親切感，有利于團隊關系的建立。專業歷奇以積極的文化項目和歷奇特有的專業技巧培育青年。其項目內容主要包括地結構挑戰網陣、緣繩下降、攀石場和獨木舟等。我們這次的活動主要是上午的小組活動，其中音樂穿繩，板凳移人（自己取的名字）給我留下了比較深的印象。我們小組集結大家的智慧，彼此間互相信任，密切合作，非常迅速的完成了任務。大家在一起分享了成功經驗，得出一個結論：成功需要忍耐，信任，合作，傾聽等一些品質。他們的社工給我們的訓練項目具有靈活性，針對性。開始我們會互相抱怨，不善于傾聽等一些不好的品質。他們的社工就針對這些我們暴露的缺陷開展了后面的活動，讓我們認識并改善了自己的團隊意識。我們下午的歷奇活動主要是高空挑戰項目“high-V”，這個項目不僅能培養團隊意識，還能促進對自身的認識和潛力的挖掘。站在10米高的位置上走鋼絲，需要兩個人之間相互的攙扶，而且兩條鋼絲越隔越遠，更需要partner之間的相互信任、步調一致和密切協調，這樣一個具有挑戰性的時刻也是對我們自身勇氣與毅力的挑戰。協青社的這個項目就是讓青少年能夠認識自己，體會團隊的力量，學會與他人合作，充分利用社會資源，挖掘自身潛能，對自我進行重整，做好人生規劃。作為活動的參與者，這一次我們又得到了一個自我成長的機會。

　　晚上我跟香港的陌生人一起玩籃球，更加深切地感受他們的合作團結意識。他們更注重團隊意識和友誼精神。他們沒有以勝負決定上場機會，而是自愿下場，共享資源。很少喊犯規，很少惡意犯規。對于我這個不會說粵語的隊友，沒有絲毫的輕視，無視。

　　我出手的機會跟他們差不多一樣多，他們互相之間沒有抱怨，都在交流戰術配合。有的在惋惜上次出手沒有命中。籃球隊友再次讓我感受到他們的真摯，陽光溫暖。正如那灑滿陽光的沙灘，柔軟舒適溫和怡人。

　　還有一個值得回味的活動就是外展。協青社的深宵外展對每年365天都有活動其足跡遍布全港。從晚上十時到翌日早上六時，深宵外展隊便會出動數量外展車，在街上搜尋那些18歲以下不能回家或不愿一回家的青少年，并將他們帶回協青社男女中心或蒲吧進行輔導跟進。我們有幸能隨機構社工做了一個晚上的外展活動。在出發之前，社工們對前一天晚上的外展工作做了一個簡要的分享與總結。雖然我聽不懂他們在說什么，但是感覺到做分享與總結是我們社工開展工作的一個必不可少的步驟。外展中我們主要巡邏的地方有青年常去的公園，7-eleven,和麥當勞快餐店。在此期間社工們給與我們極大的支持，他們積極的引導我們與香港青年們交流，并耐心向我們講解。經過這次外展工作我懂得與人建立關系和運用建立關系技巧的重要性。與人初次見面，最重要的是找到交往的突破口。我們那次去了沙田，在那里跟外展隊友一起把沉重的設備搬下擺好，過了不久有年青人打電話過來。阿峰，皮蛋就去接他們過來。那些夜青大多是十五六歲的初中生，來了也不客氣像是跟家里一樣自在的跟他們聊天，玩游戲。當時有件事讓我很困惑。兩個小孩叫我把排球丟給他們，我沒有多想就很高興的給了他們。誰知一個揮動手臂用力將球直接打入有鐵絲網圍住的施工現場。按照當時的距離和物品擺設，正常人都會覺得這絕對是故意的。但協青社的社工過來后，絲毫沒有責備那個小孩，而且回到協青社后，他也避免談論那個球。我問他，他就對我說那個小孩不是故意的，只是用力大了一些。后來，我們一同實習的同學推斷由于他們專業社工的真誠的愛心，熟練的技巧使得他們沒有責怪那個小孩。事實證明推論是正確的，阿峰跟我講如果當時他們發怒責備那個小孩，那個小孩就會覺得他自己成功地激怒了他們，他就會認可這種行為。

　　但如果寬恕了他，絲毫不理會他的這種嘲弄行為，他就會有挫敗感。而且他們會以積極地態度引導他，幫助他樹立正確的人生態度。聽了阿峰的話，我頭上的疑云慢慢消散，也學到了一個很重要的知識：千萬不要輕易被對手激怒，冷靜應對一切。從社工的角度，我們要用愛和原諒，包容對待案主。

　　作為實習內容的一部分，協青社青年學研究中心帶我們在香港數個歷史、文化、社區、公益機構進行參觀。這次機構參觀不僅讓我們對香港的歷史文化發展有了初步的了解，而且還見識了香港的社會福利事業和居民生活狀況。在整個旅途中我們看到了一個及其現代化的城市。溫和的陽光，湛藍的天空，清爽的海風，怡人的空氣令人贊嘆。綠色裝點了整個城市，人性化的基礎設施令人羨慕。海路空交通四通八達。從武漢到香港令我感受到了歷史和現代，中國與外國的文化差別。香港就像我們內地未來的一幅美好藍圖，瀏覽了這幅藍圖，令我對中國未來的信心與期望。

　　別人都說“說的容易做起來難”，通過此次香港之行中我在男自立堂，球場等處跟別人溝通，發現只要嘗試，語言障礙，觀念習俗約束等一些隔閡都是可以化解的。在此，我也總結一句：想得很難的問題，在舉手投足之間化解。

　　只要我們用心去愛，用心傳遞愛，愛就會擁抱世界。我堅信，只要我們社工真心奉獻自己的青春熱血，中國社工的前途會更光明，祖國的明天會更燦爛。

實習基本情況總結 篇5

　　20xx年10月15日入職至今已近兩周。通過這段時間的工作和學習，我適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史和企業文化，認可了公司的組織結構和配置，熟悉了大多數同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己工作的性質和要求。在部門經理傅經理的領導下，我現在完全能夠工作，完成領導交給的各項任務。近期學習總結詳細如下，望領導批評指導。

　　第一，最近的學習收獲

　　1.了解公司的發展歷史和企業文化；

　　該公司成立于1993年，歷史悠久，是按鈕和指示燈等低壓電器行業的領導者。“追求專業，注重細節”是我公司一貫的產品目標。從生產車間普通員工的熟練程度和認真態度，我可以看出我們公司的文化精神。讓我深刻的感受到，堅持做簡單的事情并不簡單，認真做普通的事情才是非凡。我認為“堅持”和“認真”正是我們新員工需要的工作態度。

　　2.了解公司的組織架構和人員配備；

　　通過組織架構圖和公司的聯系人名單，可以了解公司的組織架構，各個部門的負責人，以及相關的人員配置結構。進入公司后，我得到了很多同事從工作到學習的幫助，尤其是我的部門經理傅，他總是耐心地解釋一些我不懂的東西。行政部張經理、后勤部付和徐對我的工作都給予了很大的支持，幫助我快速開展工作。質量部李副檢、龔副檢、倉庫主管、陳副檢、倉庫管理員、生產車間操作人員對我最近的學習給予了很大的幫助。從陌生到熟悉，我深深感受到了第二位員工的熱情和善良，這是我們新員工應該繼承和發揚的精神。

　　3.學習各個產品系列的知識；通過最近的學習，掌握了產品類別、結構、特點、規格、技術參數和部分原材料；

　　4.進入車間實習提高了實踐潛力

　　通過在車間的實習，掌握了各個車間的基礎工作，產品的主要生產工藝，操作人員的配置，生產檢測設備的配置。嘉定廠有四個生產車間。綜合車間主要生產按鈕LA39-E(F，G)系列、指示燈AD16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；一樓和二車間主要生產電流互感器，二樓和二車間主要生產ZYDY系列控制繼電器和控制箱系列；產品實際組裝已經實際操作：LA39-E、F、G按鈕、指示燈、警示燈部分組裝焊接，微動開關部分組裝。我已經了解了倉庫的配置和使用以及材料的分類和儲存。

　　5.了解公司的管理流程

　　通過與各部門經理的溝通，了解各部門的管理流程(生產、檢驗和倉庫管理流程)。

　　6.質量管理體系和質量控制體系運行研究

　　參考公司質量手冊、程序文件和CCC文件，了解公司質量體系的運行狀況。并了解了中交中國國家強制性產品認證和ISO14000環境體系認證過程。

　　二.公司優勢概述

　　1.公司管理制度相對完善，管理成熟穩定，管理流程處于良性循環中，沒有嚴重影響公司發展的因素；

　　2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門分工明確，工作配合細致，部門負責人盡職盡責，員工敬業，工作態度敬業，各項工作順利完成，確保穩定可持續

　　3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展潛力及市場競爭潛力;

　　4.擁有數位高級工程師組成的技術研發隊伍，技術力量雄厚，研發潛力強，保證了產品的技術優勢及技術持續改善的潛力，產品具有可持續發展性;

　　5.產品軟件及硬件設計成熟，質量穩定，具有成熟的生產流程和加工工藝，產品性能穩定，保證了產品的市場占有率及競爭力;

　　6.生產所需硬件設施健全，設有生產車間(4處)，成品庫、配件庫、實驗室、移印室等生產場所;

　　7.生產設備及檢測設備齊全，并使用良好，實驗室試驗用設備先進，可有效確定產品的技術指標、質量及性能;

　　8.材料及配件具有長期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應渠道，產品生產所需原材料及配件通用率高;公司用于生產的物資存量基準大，建立了基準庫存，可解決進貨異常等狀況的發生;具備持續生產潛力，可保證按時供貨及市場需求;

　　9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環節較完善，可有效保證產品質量的穩定性;

　　10.產品標識系統(檢驗狀態標識、原材料編號系統、成品編號系統、標識卡、流程單、及檢測單)完善，保證了產品的可追溯性;

　　11.產品防護包裝完善，可有效避免產品在搬運、貯存、運輸過程中的損壞和變質。保證產品的交付質量;

　　12.公司透過了ISO9001：20__國際標準質量管理體系認證，CE認證，CCC強制認證等，產品擁有專利證書，產品設計貼合國家及行業標準，公司及產品資質健全，可保證市場的認可度及產品的品牌化發展;

　　三、公司管理中的問題及推薦

　　本公司的管理流程已成熟穩定化，但個別過程細節存在小的問題，缺少規范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及推薦存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據性推薦。)

　　1.質量管理體系的運行不夠完善，實際有效性欠缺，個別的實際管理程序與體系程序控制文件存在偏離;質量手冊、二級程序文件及三級文件需根據公司實際狀況更新，替換原版本;

　　2.文件控制及管理不健全;文件和資料的歸檔、存檔、整理、發放、回收等管理工作不完善，文件管理部門對各部門文件未做統一的歸檔及存檔，尤其對技術文件的控制管理，個別技術文件發放直接由技術科發放，并不是由文件管理部門歸檔并發放，存在文件控制記錄與實際不符的問題;加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。

　　3.質量管理記錄大部分運行良好，部分記錄表格缺少真實有效性;成品檢驗環節存在后補《成品檢驗單》的問題;

　　4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數的同時進行培訓，影響培訓質量。新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產品質量。健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。

　　5.供方的評定制約機制不完善;長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩定性及可持續性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。

　　6.作業指導書不健全，現有文件與實際生產工藝流程有偏離，產品缺少企業標準的備案;

　　7.生產過程中過程產品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質量問題，應加強生產過程中的質量管理;

　　8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不就應出現帶有技術性文件的產品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。采購價格應只在采購部及財務部體現。

　　9.庫房管理缺少進銷存系統;庫房內缺少溫濕度計，不貼合電子元器件的儲存規定，時間長，難以保證電子元器件的質量;

　　10.庫房管理缺少電子帳的定期備份存檔過程，一旦出現電腦系統癱瘓現象，將給庫房管理帶來影響，現未出現此類問題，但存在隱患;

　　11.庫房管理入出庫手續不健全，缺少明確的入出庫負責人，且入出庫單未在財務部備案，只由庫房單方負責，缺少相應的制約關系，定期的帳、物、卡的核實缺少實際的管理制約好處;

　　12.采購計劃應由采購部按照生產任務、庫房帳單結存量制定，制定前需與財務部確定資金潛力，現采購計劃由庫房制定;

　　13.未進行每項產品的成品核算，不利于成本控制;

　　14.生產過程中個別零部件存在浪費及丟失現象，庫房及車間在原材料的領用中應完善出庫手續，確定制約關系;

　　15.車間及庫房的物品擺放及衛生不夠，化學物品的使用缺少規定，其對環境的污染及危害性控制不夠;

　　四、后期學習計劃

　　1.各項產品工藝流程學習;

　　2.各項產品原材料名稱及識別;

　　3.作業指導書的學習，透過車間實習逐步掌握實際組裝過程及工藝;

　　4.成品檢驗過程及包裝的學習;

　　5.原材料檢驗過程及標準的學習，掌握關鍵部件的檢驗方法;

　　6.生產及檢測設備的使用及維護學習。

　　以上是我在近兩周的實習期內的總結報告，對于我們新員工來說，要充分學習公司的全方位的知識結構，不斷完善自我，提升自我的潛力及工作效率，才能為企業貢獻自我的力量。我相信在未來的日子里，我必須會做的更好，也請領導們給予我信任與機會!