實習報告總結體會(通用5篇)
實習報告總結體會 篇1
轉眼間為期四個月的實習生活已圓滿結束,在這段短暫而又漫長的見習期間可以說是讓自己受益非淺。說它短暫的原因是個人感覺監獄基層管理工作復雜且艱難,短短的四個月時間是絕對不夠進行全面學習更不用說掌握、探索之類了。說它漫長緣于我們的實習單位“甘孜監獄”地處高原,氣候惡劣、條件艱苦,有很多人的確很難適應這里的生活。但無論怎么講我都還是一直堅持自己的信念,用各項規章制度嚴格來要求自己,始終如一的帶著用心學習的態度和踏實工作的原則圓滿地完成了這次實習任務。回憶這段特殊的學習時期,我的主要感受是以下“五個差別”:
一、學校學習與工作實踐的差別
通常來講在校的認真學習是為將來更好的工作打下堅實地基礎,但是當你真正走上工作崗位之后難免發現會有很多不宜操作之處。當然,這是每個人將面臨地一個轉型過渡時期,就像我們系主任(安主任)曾多次強調:要求我們要從一名士兵向一名學生做好角色轉變是一個道理。但是“說起容易做來難”,畢竟理論上的知識與實踐當中的操作的確還存在著很多實質性差別,下面舉三個我在實習工作中所遇到的真實案例:
一、少數規定與實際操作相沖突。兩名罪犯為了一點小事發生沖突并動起了手腳,當干警在處理的過程中卻因一個很簡單的問題而不得不中止。這個問題就是兩名罪犯誰都不承認是自己先動手打了對方,負責處理這件事的干警采取了教育、開導、誘導,甚至后面還進行了威脅,包括告訴他們要調取監控錄像,但是這些對于罪犯來講都不管用。只到最后真的調取了監控錄像,確定了先動手打人的那名罪犯后再來詢問都還是不主動承認,在這樣的沒有辦法的情況下我給了那名動手打人的罪犯兩巴掌,奇怪的是他馬上就承認了。對于這件事情我百思不得其解,但最后通過仔細觀察和向老干警請教后得出的結論是:監獄規定要求干警要進行人性化管理、以說服教育為主等相關政策在罪犯日常管理中,特別是“個別”罪犯管理中至少目前還沒有辦法完全實施。
二、教育改造與勞動改造相沖突。記得我們在參觀成都監獄的時候,監獄領導給我們介紹了他們的“育新學校”。“三大改造手段”當中教育改造和勞動改造也是并列存在的,可是在罪犯的現實管理當中我發現幾乎沒有教育改造且只有勞動改造。對于這個問題我也進行了觀察和請教老干警,得出了兩個結論:一是每個監區每個月都有固定的生產任務,而監區所從事的廉價生產如果不進行加班就不可能完成規定的任務,但如果加班也就根本沒有時間來進行集中教育,更不用說課堂教育。二是目前警力嚴重不足,至少在“甘孜監獄”目前根本沒有專職的管教、教育干事,所有人甚至包括監區長都得參加監區帶班并值班,在這樣的情況下干警也根本抽不出時間和精力來對罪犯進行教育改造。
三、現有規章制度與當前社會群帶關系相互沖突。應該說現在監獄管理的規定、制度已基本健全,特別是在罪犯的行政獎勵與懲罰和法律獎勵與懲罰方面所采取的“九分制考核”、“嚴禁二十條”、“服刑人員行為規范”等相關規定在基層干警中是相當認可的。但在實際管理操作中難免會存在所謂的“關系戶”,這本身也是一件很正常的事情,特別是在當前中國社會環境背景下更是不足為奇。但正是因為這樣導致很多時候基層干警根本無法決擇輕重應向哪一方傾斜。
二、印象監獄與現實監獄的差別
以前總是通過道聽途說、電視熒幕得知監獄的一些不太真實的信息,所以在我印象中的監獄應該是非常陰暗、單純的場所。如果非得做個比喻那我感覺監獄的管理和設置就應該像部隊或者說學校一樣,物品擺放整齊劃一、日常管理工作由警官發號施令、罪犯休息時間相當之多,一般都用于學習或者隊列訓練為主。可是當我親身走進監獄之后才發現原來并不是這樣:首先是硬件設施是跟想像的不一樣,比如個別身體魁梧的罪犯會因為囚服太小而只能穿帶有標志性的便服。再比如罪犯的住宿條件達不到指定的要求,加之空間受限、物品不夠統一、設施不夠齊全等問題導致根本無法進行標準的內務統一。其次是罪犯的生活跟想像的不一樣,在值班期間我發現,罪犯每天早上八點出工勞動,十一點半收工吃午飯,十二點出工勞動,十七點半吃晚飯,十八點加班,二十點半收工,二十一點收監,二十二點熄燈。為此我感覺這更像一個工廠招收了很多為了掙錢而拼命上班的員工在進行產品加工一般。
三、監管罪犯與其他管理的差別
其實“領導”一詞在國外很多人已經用“服務”來代替了,這說明現在的管理已經不是通常意義上的我管你(我說你做)這么簡單了。據我所知現在就在我們國家也有很多單位、企業都在向這方面進行改進,目的只是為了更好地發展自己的團隊,換句話說也就是要想發揮出自己團隊的最佳作用,領導就必須做好犧牲的準備,因為你自己不為員工付出,員工就不會為你“賣命”,這樣雙方就會同時失去很多利益。但是這里值得注意的是管理者和被管理者存在自由選擇和雙方得利的前提。
四、服從管理與管理罪犯的差別
對于“服從管理”和“管理罪犯”本身就是監獄人民警察一項為人處事的藝術,我想作為一名監獄人民警察如果能將這兩點做到不“顧此失彼”,那他將會在自己的職業生涯中渡過完美的一生,并且能夠實現自己的最終理想。通過這段時期的實習生活,我自己也有對“服從管理”和“管理罪犯”的一種解釋:
服從管理:作為一個當過兵的人來講,我認為服從絕對是第一位的,換句話講無論上級下達的命令正確與否,首先在頭腦里的反映就應該是按照上級的意思去立即執行。至于該不該做、后果如何可能會放到后面去考慮。當然,如果上級下達了明顯錯誤的指示命令,那也可能會采取邊執行邊匯報甚至是越級匯報。但是,要知道領導是會很難得下達一次錯誤命令的,所以說上級的指示不應該有折扣、拖延現象,更不能出現借口推辭甚至是當面頂撞的現象。
管理罪犯:在罪犯的管理上我始終堅持一個觀點——“人心都是肉長的”,我從來不相信有“油鹽不進”的人存在,管理罪犯我認為最重要的還是以感化教育為主。自己在實習期間把罪犯管理總結為三個方面:一是以身作則、親歷親為、以理服人;二是公平、公開、公正、一視同仁;三是以理服人、用制度管人。
以上是在這段見習期間的一點心得,純屬個人意見,如有不妥之處,敬請老師及同學們批評指正。
實習報告總結體會 篇2
短短的時間一晃而過,但是在基層部隊實習的經歷還歷歷在目,記得那里官兵的淳樸,記得那里的一山一水,記得那里的一草一木。4月13日,我們懷著愉悅而又興奮的心情出發,到達延邊支隊,領導也對我們的實習進行了座談,告訴我們要以一名新兵的身份去體驗部隊的生活,不能用排長的姿態去實習。同時也在不斷的鼓勵我們要多學習、多詢問,告訴我們如果有什么困難可以直接和中隊領導說,還將我們的實習單位進行了安排,我和邵德宇被分到了和龍大隊龍井中隊。到了和龍大隊,在大隊教導員的陪同下我們直接到了龍井中隊,我被分到了二班。
經過十五天的實習,我們在中隊官兵的幫助下,學習到了很多,同時也發現了自己身上的不足,明確了下一步的努力方向。下面我就將這次當兵鍛煉實習的經歷進行總結。
一、知識的重要性
1、專業知識
事物要想向前發展就必須有理論作為指導,同樣對于部隊這個特殊的集體來說更需要知識,森林部隊需要的知識更具有專業性。森林部隊的環境建設、農副產品的生產、防火滅火等都需要森林資源保護方面的知識,我們在大學學習的樹木學、植物學、動物學、生態學和林火生態管理都森林部隊都是很有用處的。本次在龍井中隊實習,給我的第一印象就是這里的環境,即這里的植被配置,可能這就是學習專業的敏感性,感覺這里的環境建設就像有專業人員指導過似的,讓我這個學習本專業的學生都不得不感到很敬佩,后來才知道這完全是中隊的隊長一人指導進行的,而且他本人并不是學習森保專業的,這樣就給我們很大的壓力。
2、課外知識
除了專業知識,其他課外知識對將要進入部隊工作的指揮官來說也是同樣的重要。在部隊,隨便拿出一件事情,如果你能講的頭頭是道,那么將會有很多人佩服你的,這也為你的下一步開展工作打下一定的基礎。理論課的學習是非常枯燥乏味的,但是我們要能通過一些士兵感興趣的話題上透露的理論知識,一定會有更好的教育效果。在作戰執勤的時候,如果沒有不懂得多的理論和實踐,就不能很好的完成任務,有時可能就要那我們的生命作為代價。所以我們要學習更多的課外知識,來彌補這方面的不足。
二、管理能力的重要性
應該說管理是一門很重要的學問,無論我們身在什么位置,都要有一定的管理能力,在部隊更是這樣。
要想當好森林部隊的基層指揮官,我們首先就必須有忍受寂寞的能力,基層部隊大部分都駐地在人煙比較稀少的山區,如果不能忍受寂寞,那么就不能安下心來踏踏實實的為中隊工作,同時還很有可能耽誤中隊的建設和發展。
其次,我們要用最短的時間融入到部隊的氛圍中,多接觸戰士,了解戰士的真是情況,了解戰士的心理,為戰士解決實際問題,這樣戰士才能更好的配合自己工作。在部隊中,唱主角的永遠是戰士,特別是在基層,中隊的一切工作都需要戰士的努力。他們是部隊中最可愛的人,從接觸他們的第一刻起就能感受他們的淳樸,他們會用最直接的語言表達他們的感情,有最直接的方法去把工作做到最好,不會像在社會上那樣的勾心斗角。如果想和戰士更快的打成一片,就必須要和他們做到五同,即同吃、同住、同學習、同勞動、同娛樂,只有這樣他們才能真正感受到你對他們的關懷,同時也是我們人格魅力的一種真是的體現。
三、身體素質的重要性
身體素質是軍人的根本,無論你軍官還是士兵沒有好的體能是不行的,特別是在執行任務的時候,體能就顯的尤為重要。
對于我們國防生來說,和部隊的士兵相比體能應該是我們最欠缺的,在實習訓練過程中我們也能感受到,無論是在長跑還是在器械上,我們都是有很大差距的。況且我們在踏入部隊之前還要軍事考核,它是檢驗軍人是否合格的一項標準。
四、紀律作風的重要性
在軍隊里,紀律作風隊伍每名軍人都是尤為重要的,官兵做的每一件事都是在考驗自己的作風,同時這也是評定基層部隊先進與否的標準之一。在我們實習的中隊里,樓內地板的衛生都是用抹布一塊一塊的擦出來的,可能有人會不解的問,這么做有必要么,有拖布直接拖出來不就可以了么,但是對于軍人來講,這不僅僅是在打掃衛生,更是在磨練紀律作風。部隊所做的一切都是在保衛國家,在為將來的戰爭做準備,從疊被子到鍛煉體能,再到戰斗器械的訓練都是在使我們這個集體有更好的作風。
對于每個國家的軍隊來講,紀律渙散是永遠不會勝利的。紀律不是講出來的,是我們軍人一步一步履行出來的,是從我們生活的一點一滴中體現出來的。沒有規矩不成方圓,部隊就是一個有棱有角的地方。
我們要利用好在大學里僅有的兩個月的時間,多學習,多感受,爭取把自己的基礎打的更加牢固。只有這樣到部隊才能發揮自己的所長做更大的貢獻,才能做好一名合格的軍官。
實習報告總結體會 篇3
(1)經過在xx酒店短短一年的實習,我認識到了自己烹飪技藝,性格,工作經驗的等等不足之處,并且在工作中逐步改進,相當于對我進行了一次深加工,回鍋重新翻炒了一遍,使我變得更加成熟。我也深刻的體會到了父母工作的艱辛,也更加思念和熱愛我的家鄉。我在廣州也認識了各種工種的各種人,熱心助人的,埋頭苦干的,口硬心軟的,尖酸刻薄的,愛吹牛的等等,我與他們發生過爭執,也有令我真情流露的,現在回想起來,往事一幕幕好似過眼云煙,大部分只是人生的過客,只有一小部分會令我埋藏在內心深處,永不忘懷!
(2)因為xx酒店經營的是東北菜,我本身也是東北人,這也就更加加深了我對東北菜的理解。東北菜是指在東北,包括黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古東部的烹飪菜系,東北菜的特點是價廉量大,用料廣泛,火候足,滋味濃郁,以燉菜為主。我認為xx酒店應該把主食再加上一些粗糧,由于加工簡單,粗糧中保存了許多細糧中沒有的營養。比如,含碳水化合物比細糧要低,含膳食纖維較多,并且富含b族維生素,吃粗糧也成為了現在人的一種時尚。熱菜應該在加上幾個更加有東北特色的菜,如狗肉火鍋,殺豬菜,關東煮,烤玉米。因為狗肉冬吃驅寒,夏吃避暑,滋補強身,延年益壽。殺豬菜,關東煮等,也是很久遠,經過歷史與大眾考驗的經久不衰的東北菜。
四,存在問題。
我在對待學習和工作的問題上還是不夠積極,不能更好的投入到學習與工作中去。性格有一些易燥,不能以平常心面對一些問題。我會繼續在外闖蕩,并且加深我各方面的素質。我的第一個五年計劃是,做到某家三星級酒店的主灶,并且有二十萬可流動資金,為我下一個五年計劃做奠基。
最后感謝xx市商業學校各位老師,就業辦老師的幫助,感謝xx酒店能給我們提供這樣難得的實習機會,在此祝愿xx酒店能夠越辦越好,學校越辦越好。
實習報告總結體會 篇4
實習目的:在注意安全的前提下,一睹大自然神奇的風采;更主要的是觀察校道上主要樹木,后山的主要植物;地質地貌,了解其形成過程。學會用自然地理學理論知識解釋地質變遷過程和現象。使課堂上的專業知識和實踐相結合。
20__年6月9日,星期六,天氣大雨轉晴。我們跟隨陶老師和胡老師從榕園廣場出發進行實習。
一.認種
首先是胡老師給我們講解路口的鐵樹,鐵樹的莖干都很粗壯,植株高度可以達到8米,而在我們學校的只有2至3米高吧。花期在7~8月。雌雄異株,雄花在葉片的內側,雌花則在莖的頂部,胡老師給我們講解的鐵樹是雄株,所以我們也并沒有看到雌花。接著就講到了校園最為壯觀的校道上的小葉榕,樹性強健,綠蔭蔽天, 幾乎從樹冠拖下來的長長的胡須是它的氣生根。轉了個彎,老師說把我們領到了一棵小樹旁說是芒果樹,我們很驚奇,果然抬頭一看看到了好多只青色的長勢甚好的芒果。于是有人說可以吃嗎,胡老立即敏感得說:“我們在野外,無論野外的食物看上去有多誘人都是不吃的。”我們永遠都不知道野外的這個東西是不是我們平時吃的那個。老師還提到了傳說中的斷腸草,一片葉子就可以殺死一頭牛。“所以你們想想,你們跟牛比誰強壯呢?”老師還特別舉了一個例子,08年的廣東市民請北方來的客人喝粥,去野外采取新鮮食材,結果采了斷腸草,一家人連帶朋友都死了。提醒著我們在野外就不可以就地取材,不要對于自己的認種能力太過自信,大自然很大充滿未知。
老師又到了一棵樹下,摘了一片葉子,葉子流出了白色乳汁,“桑科榕屬都有這個特點。”聽到這里,我們也大概知道了這棵也是榕樹了。根據它的葉子比小葉榕大,所以就叫做大葉榕了。但是它的根比小葉榕要發達,氣生根卻不比小葉榕。另外,大葉榕是落葉喬木,這一點也不同于常綠樹種小葉榕。在后來老師又講了高山榕,高山榕, ,常綠大喬木,樹高可達15米。春天,大的葉芽出現在枝梢,隨后淺綠色的葉綻開,而此時不顯眼的花苞片跌落滿地。掛果如小小西紅柿般大,由青綠變黃,成熟后變為紅色的漿果,可食。特點是:生性強健,樹姿豐滿,能抵強風,移栽容易,適于作行道樹、園景樹和庭蔭樹。
紫荊,樹干挺直叢生,早春季節先于葉開花,花形似蝶,盛開時花朵繁多,成團簇狀,緊貼枝干,滿樹都是花,不僅枝條上能著花,而且老干上也能開花,給人以繁花似錦的感覺;現在到了夏秋季節則綠葉婆娑,滿目蒼翠。香港特別行政區區花洋紫荊,亦名紫荊花,但與我們在校園里看到的是極不相同的。
羊蹄甲,為豆科喬木或直立灌木植物,高7-10米;樹皮厚,近光滑,灰色至暗褐色。羊蹄甲與香港市花紅花羊蹄甲很相近,容易混淆,屬豆科,該種花淡紅色,花后結莢與后者花紫紅,花后不結莢相區別。該種是很好的園林綠化樹種,常作行道樹植路邊。
接下來老師介紹了3種千屈菜科的植物。
木棉,屬木棉科,落葉大喬木,原產印度。高10-20 公尺。樹干基部密生瘤刺,枝輪生,葉互生。每年2-3月份先開花,后長葉。樹形高大,雄壯魁梧,枝干舒展,花紅如血,碩大如杯,盛開時葉片幾乎落盡,遠觀好似一團團在枝頭盡情燃燒、歡快跳躍的火苗,極有氣勢。因此,歷來被人們視為英雄的象征。
紫薇,別名入驚兒樹、百日紅、滿堂紅、癢癢樹。為千屈菜科紫薇屬雙子葉植物。產于亞洲南部及澳洲北部。中國華東、華中 、華南及西南均有分布,各地普遍栽培。紫薇樹姿優美,樹干光滑潔凈,花色艷麗;開 花時正當夏秋少花季節,花期極長,由6月可開至9 月,故有“百日紅”之稱,又有“盛夏綠遮眼,此 花紅滿堂”的贊語,是觀花、觀干、觀根的盆景良材。紫薇也是山西晉城市市花。
細葉雪茄是常綠小灌木,株高尺,全株平滑而略生皮孔.葉線形或披針形小而多,先端漸尖而基部鈍圓,葉柄短或無.花小而數量多,腋生,色粉紅或紫紅.蒴果長橢圓形似雪茄.花期全年.
串錢柳是一種非常耐寒且極具吸引力的灌木,樹皮呈灰色,花序穗狀,樹枝和花序柔軟下垂,花期四月,木質蒴果。串錢柳是非常優美的觀賞花木,干形曲折蒼老,小枝密集成叢。葉似柳而終年不凋,花艷麗而形狀奇特,花序著生在樹梢,只看雄蕊而不見花朵。雄蕊 ,數量很多,花絲很長,顏色鮮艷,排列稠密,整個花序猶如一把瓶刷子,挺立于灌叢之中,隨風搖拽,妖艷奪目,風韻獨特,姣美殊常。串錢柳這名字得名于它獨特的果實。木質蒴果結成時在枝條上緊貼其上,略圓且數量繁多,好像把中國古時的銅錢串在一起的感覺,加上柔軟的枝條如揚柳一般。
之后老師又講了4種桃金娘科的植物。
桃金娘夏日花開,燦若紅霞,絢麗多彩;花期特長,4月~9月,邊開花邊結果。成熟果為紫黑色漿果,可食,也可釀酒,是鳥類的天然食源。用于園林綠化、生態環境建設、山坡復綠、水土保持的常綠灌木。桃金娘的果實,又名桃娘、棯子、山棯、仲尼。果可食用,全株供藥用,有活血通絡,收斂止瀉,補虛止血的功效。
紅千層桃金娘科,常綠灌木或小喬木,株高3~5米,原產澳大利亞,陽性樹種。 紅千層葉如披針,似羅漢松葉而終年不凋,四季常青,嫩枝和葉片披白色柔毛,花稠密,聚生于頂端,花期3~7月份,花形極為奇特呈穗狀,可作奇麗的插花。該樹種耐烈日酷暑,不很耐寒、不耐蔭,生長速度快,春栽苗當年可長達1~1.5米,耐旱、耐澇、耐瘠薄、耐修剪,可根據綠化需要,修剪成各種圖形,盆栽缸栽可隨意修剪成理想的株高和形狀,成為高貴盆景,有人見人愛的奇樹奇花之稱。
最后,感謝老師給我們這次實習的機會以及對我們的細心指導和幫助。相信我們都將會積極總結這次寶貴知識與經驗 。
實習報告總結體會 篇5
實習性質
地理學實習是自然地理學教學中十分重要的教學環節,是使學生在課程理論學習基礎上,通過對基本地理要素(地質、地貌、土壤、植物等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識,并鞏固和加深對所學理論理解,獲得理論與實際相結合能力的必要手段。
實習的目的
使學生在認識家鄉所在地地質、水系、氣候、地貌、土壤和植被等特征的過程中,將課堂所學專業理論知識與實際聯系起來,鞏固所學知識,加深對有關專業理論的理解;使學生在對實習區地理現象形成和發展變化規律以及生產實踐意義的認識、把握和探究中,提高自身對事物的綜合分析能力以及解決問題的能力;使學生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法,為今后參加地理調查解決生產實際問題奠定基礎;還有讓同學初步體驗野外生活,了解野外地理工作的性質和特點,培養同學熱愛大自然、熱愛地學事業的思想。
實習區域介紹
臨朐縣,山東省濰坊市轄縣,地處山東半島中部,濰坊市西南部,沂山北麓,彌河上游。
臨朐縣境內南高北低,南、西、東為低山、丘陵,中、北為平原,境內低山、丘陵、平原交錯,故形成三大地貌。臨朐縣境內為溫帶大陸性季風氣候, 四季分明。臨朐縣主要河流分彌河、汶河兩大水系。
二、考察路線
由附近的朐山出發,研究巖石類型特征,進而研究家鄉的地層特征,地質現象,在山頂可以看見彌河部分流域,可以觀察其水系流域特征。之后下山,到彌河旁邊可調查其水文特征。之后再到其附近的朐山公園觀察植被。最后,到自家農田對土壤狀況進行考察。
三、觀察內容(時間,天氣,地點,可以上傳文字、照片、視頻,拼圖等多種形式)
①地質特征
朐山,由火山噴發而成,巖石種類為巖漿巖是由巖漿噴出地表或侵入地殼冷卻凝固所形成的巖石,其具體為噴出巖巖漿噴出或者溢流到地表,冷凝形成的巖石稱為噴出巖。噴出巖由于巖漿溫度急劇降低,固結成巖時間相對較短。朐山巖體是一種分布最廣的噴出巖。礦物成分以斜長石、輝石為主,黑色或灰黑色,具有氣孔構造和杏仁狀構造,斑狀結構。玄武巖耐久性甚高,節理多,且節理面多成五邊形或六邊形,構成柱狀節理。性脆,因而不易采得大塊石料,由于氣孔和杏仁構造常見,雖玄武巖地表上分布廣泛,但可作飾面石材不多。
②地貌特征
本人所在臨朐的北部為山前和山中平原,地勢低平,接受東、南、西部水流攜帶的剝蝕、侵蝕物, 形成厚度3~50米的平原堆積,面積占全縣13%左右
③土壤特征
呈微酸性反應,心土層呈鮮棕色。 成土母質多為酸性母巖風化物。主要分布地區的年平均氣溫約為八到十二攝氏度的積溫在四千攝氏度上下,年降水量六百到九百毫米,半濕潤暖溫帶地區碳酸鹽弱度淋溶與聚積,有次生黏化現象的帶棕色土壤,又稱褐色森林土。
④水系特征
彌河河道平均比降3.2/1000,流域河網密度0.3公里/平方公里。 彌河由河源至冶源為上游,河長56公里,河流經行于山丘區,河道平均比降為10.4/1000。冶源至壽光岳寺高為中游,河長54公里,河流經行臨朐盆地和山前平原區,河道平均比降1.5/1000。岳寺高以下為下游,河長96公里,河道平均比降為0.4/1000。彌河含沙量上游較大,據臨朐瑞莊水文站實測資料,多年平均懸移質含沙量為3.38公斤/立方米。彌河為一條行洪高水河道,河槽系自然沖刷而成,河道彎曲,乍寬忽窄,彎流處河岸極易坍塌。下游河床比降小,洪水流速緩,徙流無定。本河段為平原河流的河谷中多厚層沖積物,河谷橫斷面為寬U,河床縱剖面較平緩,常為一光滑曲線,比降較小。由于最近雨水較少,修筑堤壩,水位下降,河流在凸岸堆積,堆積體的面積不斷升高擴大,在枯水季節露出水面,形成河漫灘。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。
⑤植被特征
地處北溫帶季風區,濰坊背陸面海,氣候屬于暖溫帶大陸性季風氣候,東冷夏熱,四季分明,受氣候和地形影響,臨朐內以落葉闊葉林為主。
⑥實習區域綜合自然地理特征
氣候為暖溫帶大陸性季風氣候,四季分明,植被為落葉闊葉林,實習區域為臨朐北部平原區,其中朐山為一座死火山,巖體為巖漿巖,呈塊狀,海拔較低。彌河為外流河,起源于沂山,注入渤海,實習區域河道彎曲寬闊,多河漫灘,水位較低,夏天易發生洪汛。
⑦ 實習心得
以前總認為自己的家鄉是一個又窮又落后的小縣城,什么也沒有,然而通過實習的前幾天在家搜索資料,發現原來自己的家鄉也是豐富多彩的。作為全國最佳旅游縣城之一,家鄉中有好多寶貴的自然資源,比如本次實習中的朐山便是一處。在了解朐山的過程中,我更是增加了對火山方面的知識以及加深了對三類巖石的認識。而在親身實踐、在勘察過程中,更是領略了家鄉的自然美景,使得長期居于家中的我得到一次新的美好的體驗,在學習知識的過程中,收獲了熱愛家鄉的心。