實習電工工作總結（通用3篇）

實習電工工作總結 篇1

　　這周里沒發生什么大事，每天也就是跟著師傅在車間里到處跑，不是這個水龍頭壞了，就是哪里的燈又不亮了，不是哪里的下水道又堵了，就是哪個經理的的柜需要換鎖了......

　　我吧，經過三周的實習，基本上可以應付車間的人了，第一周的時候，他們來到我們電工房時，總是點名要我師傅，師傅不在的話則找李大哥或胖子，從來都不會說要我去看看，后來就要好一點了，簡單的活基本上就找我了，比較復雜一點的活在師傅們不在的情況下也

　　會找我，到第三周的時候，變化就更大了，不管是什么活，他們都會讓我去試試了，我看完后要是修不好的話，我就再找他們來修，估計他們也是這么想的。有一次他們讓我去修引風機，可是當時我怎么查也查不出問題來，后來還得打電話把我師父叫來。我慢慢發現，其實當電工也沒有想象中的那么難，我們的任務很簡單，就是要保證車間的機器要在每天上午的八點到下午的六點這個時段可以正常運轉就行，即不耽誤公司的生產就行，至于其他的一些小問題，如車間的某個燈壞了呀，或是某個水龍頭壞了呀，這些事領導都不會太關心的，相反，下面的員工倒是很關心這些，因為這會影響到他們的工作，好笑的是若是某個大機器壞了，員工們反而不著急了，他們甚至還盼著這樣呢，不過，這個時候大領導們坐不住了，這時他們肯定會打好幾次電話給我們，催我們趕快去把它修理好。說到修理大機器，我們也沒有太大的壓力，當一個大機器壞了，我們通常都會去看看，并盡自己的努力把它修理好，但是如果自己實在沒能力的話，只要告訴前臺秘書，讓她打電話給這臺機器的供應商，讓供應商派售后服務人員來修理，接著就沒我們的事了。你看，是不是沒多大壓力呢！

　　但是我知道我的想法未必正確，因為我呆的公司只是一個小公司，也許大公司不會像這里一樣，這么寬厚，沒準他們看你這個不會，那個也不會，就立馬讓你走人了呢。所以專業技術不管怎么說還是需要的，俗話說：手里有糧，心中不慌。同理，你懂技術，走到哪里都可以放心去干，對吧，所以趕緊學技術吧。

實習電工工作總結 篇2

　　我現在實習的單位是一個食品公司，公司名字叫濟南京鼎食品有限公司，以生產鹵菜為主，公司規模挺大，除了濟南，公司在北京和青島都有生產廠，總部在北京！這里算是分廠。我去年暑假在這個廠里干過，做倉庫管理員，由于表現好，廠里的領導都很看好我，也很喜歡我，都說希望我畢業后來這個廠里干，我也很高興的答應的。這次我向經理提出說要來這里實習，他們都很高興“行啊，來就行，我幫你安排！”，就這樣，我來這里實習了。我向陳叔叔（經理）提出想到電工房去實習，給的理由是：我是學電氣的，和電工相似。他同意了，一個電話就把我安排到電工房去了。

　　去之前我就知道電工房的活不好干，去年暑假在這里打工的時候我就看到那些電工叔叔整天拿著工具在車間里修這修那，好不忙活，身上也是油兮兮的。當時看到他們還在想呢：以后絕不能當電工。沒想到今天我也要加入他們的行列了，沒辦法，既來之則安之吧。我懷著激動的心情去電工房報到了。進門只見他們都坐在凳子上休息，“劉叔叔，陳經理讓我來這里實習，我來報到！”我對其中一個我認識的的叔叔說到。

　　“哦，我知道，剛才經理來過電話了。”

　　“是嗎，那就麻煩你們了，我還是學生，今年七月份畢業，可能要在這里呆五周，有勞你們多關照關照了，多教教我電工方面的東西，我還什么都不會，謝謝哦，呵呵”

　　“在這里有什么好學的呀，我們會的也不多，你是大學生，懂得東西可比我們多呢”心里有數的我一聽他們這么說，慚愧道“我在學校里也就學到一點皮毛理論，真要拿到實際中去用，肯定是不夠的，和你們這么久經考驗的電工師傅來比，我還是菜鳥一只，沒準還是小菜鳥。”我這么一說，他們都高興的笑了“哈哈，好，那就跟著我們學學吧，互相學習，共同進步嗎！”

　　“嗯，好的，以后你們有什么活就盡管吩咐，我這人勤快著呢。”“小伙子不錯！走，跟我去車間轉轉吧”

　　就這樣我開始我的電工生涯！我跟著劉師傅來到了包裝間，顧名思義，包裝間就是專門給各個班送來的制作好的鹵菜進行入袋密封包裝，包裝好了之后緊接著就是被拉到物流部發往各個連鎖店。我和師傅來到包裝機旁時，包裝機平臺上已經堆滿了等待被包裝的熟牛肉，包裝班的姐姐阿姨們用一種異樣的眼光看著師傅，好像是在責備師傅來晚了，心想都怪你們，害的我們又要晚下班了。其中有的人我認識，他們看到我的出現都很驚訝“怎么是你，什么時候來的呀，怎么，又跑到電工房干了呀。”我微笑著對他們說“嗯，跟著他們學學！以后多多關照哦，哈哈”“什么話呀，我們還希望你以后多關照關照呢，以后來早點哦，要不我們下班之前忙不完。”我剛想回答，師傅就“來，小劉，你幫我把里面的加熱條拆下來。”“好的，是這個嗎？”“嗯”接著我就拿起小扳手忙起來了，拆完加熱條后站在旁邊仔細觀察了一下這個包裝機，想知道包裝機的原理，可是我看來看去，眼前只能看到白色的不銹鋼外殼，至于里面的玄機，我猜不透，等師傅忙忙完手中活后，我就問“師傅，這個包裝機是什么原理呀！”“什么原理？你不知道嗎。”“我不知道，沒學過，也看不太明白，你告訴我吧，我看我能不能聽懂，謝謝！”師傅聽后一笑，接著就告訴了我，原來是這樣的，包裝機下面有真空泵，它先把裝牛肉的塑料袋的空氣抽調，接著就讓加熱條通電，通電后的加熱條發熱就把塑料袋口封住了。我聽完后恍然大悟，很高興地謝謝師傅的指導。

實習電工工作總結 篇3

　　一·實訓目的。 本實訓環節是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。

　　二·實訓時間。

　　第6周-——第6周。

　　三·實訓地點。

　　實驗樓電工實訓室

　　四 .實訓設備及器材 網孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表;電流表 空氣開關，熔斷器，各種導線，硬塑料管，開關，插座，燈若干。

　　五.實訓內容及要求 電工實訓一 安全用電常識

　　電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。

　　觸電的原因：(1)電氣設備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。

　　(2)電氣設備老化，破損嚴重，維修維護不及時。

　　(3)作業時不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。

　　(4)缺乏安全知識

　　電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數值后，就會將人體擊倒;電傷是指觸電后皮膚的局部創傷，由于電流的熱效應，化學反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

　　影響觸電后果的因素：(1)電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。

　　(2)電流通過人體的持續時間。

　　(3)電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。

　　(4)電流通過人體的途徑。

　　(5)人體的狀況。

　　(6)作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。 觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、

　　(1)單相觸電： 是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線(火線)接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。

　　(2)兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380V的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。 (3)跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此!因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經過人體的路徑改變，完全可能流經人體重要器官，如從頭到手或腳。經驗證明，人倒地后電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會致命。

　　(4)間接接觸觸電：是由于電氣設備(包括各種用電設備)內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分(金屬外殼)可能帶有危險電壓(在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的)，當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時，便可能發生觸電。

　　(5)這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。

　　(6)觸電急救方法

　　1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制：

　　2.判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120;

　　3.把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出;

　　4.人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體;(如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里，紅燈會閃)

　　5.胸外壓：兩乳頭相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2:30;(國際心肺復蘇指南20xx規定為2:15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃)

　　6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完 5 組后再判斷患者乎吸是否回復;

　　7.效果評估(有效標準)：

　　能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復;(完成)

　　人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等

　　電工實訓二 常用電工材料的選擇和使用

　　在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊、用途，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。

　　電線電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。

　　(1)導體是電線電纜的導電部分，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分。

　　(2)絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。

　　(3)15KV及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。

　　(4)保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。

　　這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

　　電工實訓三 電工基本操作技藝

　　作為一個合格的電工，必須熟練進行電工基本工藝操作。通過本次實訓，能識別

　　常用導線，會進行常用導線的安裝制作和連接,能進行常用導線的焊接制作;知道通用電工工具(主要有螺絲刀、鋼絲鉗、電工刀、剝線鉗、活絡扳手等)的用途、規格，能熟練使用和維護;能進行電氣設備緊固件的埋設;能進行簡單電工圖的識別。

　　常用工具有：萬用表、驗電筆、一字螺絲刀、十字螺絲刀，剝線鉗.，內六角，平口鉗、活動扳手、尖嘴鉗、斜口鉗。手槍鉆，電錘等

　　電工導線連接方法：

　　電工導線連接，目的不外乎是兩個，一個是保證有較強的機械強度，能承受較大

　　的拉力;另一個也是更重要的是保證有足夠大的導體接觸面積，既接觸電阻足夠的小，保證在接觸點通過導線的最大的額定電流時不發熱。能保證達到這兩點的要求的電工導線連接，都應該是合理的。

　　1、壓接管連接法：把要對接的導線兩端都穿入壓接管，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點壓實，這種連接牢固可靠，接觸電阻小，比較常用。

　　2、固件螺絲連接法：把對接的導線頭做成環狀，用螺栓緊固到連接板上，也比較常用。過去銅線和鋁線連接時，常采用此法。

　　3、壓接螺絲連接法：把1、2兩個方法結合，即把兩根導線分別一端傳入兩個“壓接頭”，再將兩個“壓接頭”用螺栓連接即可。既牢靠又美觀。

　　4、單芯的導線連接法：把帶絕緣皮的導線扒開15厘米，兩端達在一起一端的到

　　線頭在另一端上緊密纏繞4-5圈，另一端同樣處理，外面纏扎絕緣膠布處理。

　　5、多股導線的插接叉接：一般是7股或19股等等，導線兩端都散開40-50厘米，中心線剪短彎鉤達掛拉緊，之后逐根導線在在本線上纏緊并且鎖頭，直到結束位置。比較復雜，技術要求較高，也需要師傅指導。現在已經不常用了，除非應急處理。

　　6、這個內容由老師在上面做示范，教授方法，然后老師叫同學在黑板前去拿一些導線，讓我們每一個人實際操作，練習接線的動作要領，老師還教了我們如何使用電筆，我們也去實際操作怎么用電筆了，我們用了一上午的時間去熟悉這每一種的接線方法，去感受那個過程。

　　電工實訓四 電氣照明與內線工程

　　1.電氣照明和內線工程是初級電工的常見工作。本次通過“學做一體”的方式講述電氣照明的基本知識，學生能利用相關器材進行白熾燈、熒光燈的安裝與維修，利用空氣開關、熔斷器進行配電板的安裝，利用硬塑料管、開關、插座、燈進行內線安裝管道配線，完成基本電路的配線。會根據家庭用電方案進行家庭配電線及器材選用估算。

　　2.這個過程很有意義，我們兩個同學在根據老師的要求，自己把材料準備好了在對照著老師在黑板上畫的流程圖，我們兩個分工明確，一起團結，我們按照老師的要求做好了，但老師來檢查后發現開關那個部分有問題，我們兩個同學在哪里找病因，找了許久發現在開關處的連線出現了聯反了的低級錯誤，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鐘就完成了全部，我們打開電源后，發現燈不亮了，我們請老師來檢查哈，老師檢查了很久說，線路沒有什么問題啊，但是燈就是不亮，于是老師用萬能表來檢查，發現在燈泡處不通電，把扭頭取下來一看，原來我們把金屬頭押在了絕緣皮上了，所以沒電通過，我們把這調整后，一切都恢復了正常，這個小插曲讓我們對這個故障記得更清楚了。

　　電工實訓五 常用電工儀表的使用 電工儀表是電工重要的輔助測量儀器。本次實訓要求學生能認識電工儀表常用面板符號，了解電工儀表的組成與分類;知道電工儀表的主要技術要求;學會常用的電工測量方法;掌握測量值得注意事項及維護內容。會用測量基本電量的儀表，如：電流表、電壓表、萬用表、兆歐表、功率表、電度表等進行測量。

　　在這堂課里，老師教了我們如何使用萬能表，功率表等電工儀器，我們按照老師的要求在工作臺上，完成了電路的結構，我們在電路中加了功率表，去檢查燈泡的功率有多大，我們還檢查了電動機的功率，當然我們換了更大的功率表，我們也在其中用萬能表去檢查電阻，電流，電壓„下圖是用萬能表檢查線路時的各個接法。

　　六.實訓進程

　　實訓體會

　　光陰似箭，短短的一周實訓課，讓我們學會了很多，我們不僅僅懂得了一些電工在工作崗位上的一些基本用電常識，如何選擇電工材料和使用，我們在兩位老師的帶領下，我們也學會了一些基本的電工基本操作手藝，我們實訓室完成了老師布置的任務，完成了一個電路板，這電路板包括了電能表，空氣開關，燈泡，塑料管，插頭開關等。 在完成的過程中，我們遇見了一些小問題，例如，插頭開關里的 線我們接反了，導致最后我們的燈泡不受控制，但是在老師的幫助下我們把錯誤修改了，我們又重新接了一遍線，結果新的意外出現了，我們的燈結果就直接不亮了，我們檢查了許久，但沒有檢查出來，我 們只好再次求助老師，老師也檢查了好久，也沒有發現問題，只好用萬能表一點一點的檢查，最后發現燈泡沒通電，一看，結果我們把金屬銅壓在了絕緣皮上了，這就是一點點問題影響了整個電路，這個小插曲讓我們銘記于心，在以后的生活中就會避免此種問題了。一定要注重細節，細節決定成敗!

　　實訓周里我們有過很多的經歷，讓我們懂得一個電工會有很多的問題在生活中出現，我們在生活中要學會去發現這些問題，去解決它們，總之在這周里，我們學到了很多，感謝老師幫助我們發現問題，教我們解決的方法，希望在以后有更多的時間去實訓，因為實訓不僅學到了知識，也鍛煉了我們的動手能力!