畢業實習個人總結3000字（精選3篇）

畢業實習個人總結3000字 篇1

　　畢業教育實習個人總結：主動積極用心實習

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　不知不覺，一個多月的實習工作已經接近尾聲。走出大學試講與設想的平臺，走向教育的第一線真正的三尺講臺，我們開始了一場沒有硝煙的較量，與真實課堂的較量，與實實在在班集體的較量，還有與自我意志力的較量。

　　在xx市第一中學實習期間，我的實習工作主要為以下三部分：語文教學實踐、班主任工作、教育調查。

　　首先是語文教學實習工作。

　　重有所取舍，輕“課課俱到”。每位實習生在真正走向講臺之前，都會進行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩，在我看來，實習期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。作為實習老師的我們，既是“資深”的學生，又是缺乏經驗的老師，我們不僅要掌握課堂的知識點，還要學著領悟老師豐富的教學經驗，而教學經驗，包括教學技巧、課堂完整的教學思路以及教學風格。我總共聽了70節。其中語文65節、數學、英語、化學、政治、歷史各一節。實習前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄，兩周沉積下來，身心疲憊的同時似乎并沒有“聽有所得”的深刻體會。我慢慢認識到，毫無選擇地盲目聽課會導致思路混亂和風格雜糅。同時清中（xx市第一中學簡稱）語文課大部分都安排在早上，趕集似的聽課會導致教學反思難以及時形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內容和上課老師。同時多聽多記多學多斟酌，再為我所用。于是，我以我的指導老師為主兼聽高一級另外兩位經驗豐富的語文老師——馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節課都堅持寫教學反思和精華集粹。

　　實習工作的重頭戲之一就是課堂教學。我講授了11個新課時，包括重復課總共上了24節課。有人說，教師是陽光下最光輝最無風險的職業。確實，教師以教書育人為己任因而有著職業上的光輝形象，但是對于最無風險我便不敢茍同了。課堂教學本身充滿了驚濤駭浪，特別是語文這種相對自由化的課堂，比如教學設想與教學生成的落差，學生突如其來的答案，又比如教師自身轉瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況，等等，就看你如何力挽狂瀾。

　　教學基本技巧主要包括備、教、考、輔等環節，而作為一位實習生，我不敢妄言對各種環節的把握有多深入，在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導之下，我初步領會了“備、教”的基本技巧。

　　“備”主要指備課。包括備教材、備學生、備教學過程。作為師范生，我們都知道，備課是教學工作的基礎，是教學任務順利開展的先決條件。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習生身上，便很容易發展為“合成工作”。即網絡上多個課件的合成。這或許是一個通病，但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止，我們仍然無法自覺形成獨具一格的教學思路和教學過程。我們能做的就是堅決不照搬照抄，而是理性地繼承和借鑒，繼承優秀教育者的教育理念，借鑒有效有價值的教育資源。比如備作文課時，我們需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以篩選與整合。沒有一定的經驗與資格是難以根據一個作文題就舉出很多切實可用而又觸動學生的例子的。這時，便需要我們盡可能多地在網絡這個大平臺上搜索信息再進行篩選與整合。

　　對于相關的備課資料，我們要有所選擇。同時，對于備課的內容，更要求我們秉著認真謹慎的態度。比如說，備學生。我們對學生必須有一個整體的了解，同時，在進行教學過程的設想時，也要時刻結合學生的認知結構和知識水平。不過分高估也不要把學生當幼兒園學生來手把手教。比如說，我在備《揀麥穗》中煙荷包的象征意義時，設想中，學生是難以答出最后一點“對美好事物終將逝去的緬懷與追憶”。但在課堂生成時，我才驚訝地發現，我的一句不經意地引導語“童年時光總是美好的，可是，也像作者說的，終究會不見的”，其中學生們在討論時順理成章地就答出了預設中是難點的答案。那時我毫不吝嗇稱贊之詞。另一個班還需要我再稍作引導。所以，備課其實也是一個預設的過程，預設與生成能否完美地實現一致就看備課能否有效地進行估計和預測。

　　備課工作的另一個內容就是備教材。很多情況下我們的備課過程就是不斷地研讀教材的過程。指導老師寧老師曾經說過，只有充分研讀完教材你才能走上講臺。確實，我們的教學目標、教學重難點、教學過程的確定都需要我們對教材有著較為正確的定位和深刻的了解。何為正確定位？自己讀透文章之后，還要教會學生如何去讀懂文章，如何較為到位的`把握文章。何為“深刻”？即不僅能讀出學生所能讀出的意味，還得有所提升，自我認知的提升，再有效地引導學生，共同感悟提升的精華。特別是散文教學。比如說散文兩篇《霞》《我的家在哪里》和《揀麥穗》都是很經典的適合進行拓展的文章。

　　臺上一分鐘臺下十年功。精心備課的過程是我們新教師不斷進行教學積累的過程，而這同時也恰恰顯示了我們教書育人的光輝之處。

　　精心準備之后就是師生一堂共同演繹的階段了。即教學過程。目前為止，我總結了幾點個人教學反思。

　　一是課堂問題設置。教學過程本身就是析疑解惑的過程。問題設置宜精不宜多宜具體不宜抽象。我本人有個提問的習慣語，“這是為什么呢”。“為什么”“是不是”“對不對”等都是比較粗糙的問題，弊病在于太廣太泛，很難調動學生思考的積極性。這類問題可以具體化為“這體現在哪些方面”“比如說呢”等等。同時，問題的設置一定要足夠“響亮“。即文雅又響亮是最能調動學生學習興趣的。比如，在作文教學中，我引導學生如何精心運用修辭手法時舉了高考滿分作文例子，“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山”中，巧妙地運用了哪些修辭手法？學生對于如此精美的句子很感興趣，也七嘴八舌地討論開來。

　　二是引導語的設置。解惑的過程需要用到很多引導語，那么，引導語既要通俗易懂符合學生的知識結構同時也要結合文本體現一定的人文性。比如說，在講解《揀麥穗》小火柿子的象征意義時，經過與指導老師的多次討論，我決定先從其表面特性下手，我說到，“冬日時節，小火柿子依然高掛枝頭，原文里說到，它沒被風刮下來，被雨打下來，被雪壓下來。可見，它有什么特性呢？”學生們自然而然就聯系到小火柿子頑強的生命力，同時，其象征意義應該與頑強的生命力有關。在教師的有效引導下，靈活的學生便會調動自身思維積極主動地去思考，最后實現教學目的。

　　三是課前熱身設置。課前十分鐘是一節課的熱身環節。而能否調動學生整節課的積極性和興奮度也往往在這十分鐘體現出來。剛剛開始上課時，我并沒能很好地處理，很多時候十分鐘就在我泛泛而談中偷偷溜走了。觀察了很多其他資深老師的教法，我發現，他們或在這階段明確這節課的學習任務；或直擊課題，設問求答；或幽默調侃，以興趣性制勝等等即調動學生的積極性又鼓勵學生進行探險。這些都是值得我們重視和借鑒的。

　　蘇霍姆林斯基說，教學的過程是持久的，不是一蹴而就的。教學實習暫時結束了但是真正的教學已經醞釀著，我將更加堅定自己的步伐，期待有朝一日，征服三尺講臺。

　　重頭戲之二：班主任工作。實習之前，我構思著各種班級理念，期待接手班級時能夠大鵬展翅一飛沖天。但事實上發現，我的理念沒有沖天，反而重重地跌落一地。這并不是我的理念不切實際而是實際上的高一九班（實習所帶班級）并不需要這樣的理念，如“和諧家園”“創新團體”“興趣小組”等。清中最為人性化的是注重升學率的同時也注重培養學生的興趣愛好，比如說，興趣班競賽班街舞班等等。所以小小實習老師的一些天真的構思就這樣被宣布夭折了。但是，沒有關系，跟著班主任指導老師，亦步亦趨地，我摸索到幾個關鍵詞：平等、個性、民主。

　　關于平等。我喜歡沒有距離沒有束縛的師生對話。同時，我也堅信老師可以通過與學生的零距離對話中獲得尊嚴。一直以來，老師們都在試圖尋求一種高貴的品質，“教師的尊嚴”。在這種情況下，有些老師會以高深莫測的姿態凜然不可侵犯地展示給學生。這種做法無可厚非。但這也引起我的個中思考，是不是一定要通過這種距離感來獲得教師高貴的尊嚴，這是尊嚴嗎？這是引起學生敬畏的威嚴而不是敬重的尊嚴。李鎮西總結了一個樸素的真理，“教育者的尊嚴是學生給的”。也就是說，我們可以嘗試走進學生，跟學生同呼吸共命運，感受學生的喜怒哀樂，在平等的關系中獲得學生油然而生的教師尊嚴。短短地一個多月，我并沒有很多大作為，但我最問心無愧地是，發自肺腑地關愛9班的每一位學生。而每位學生也真誠地回報著，把我當成高一九班的一份子。班里男生在班級籃球比賽中受傷了我從不吝嗇自己的關心和問候；班里女生有時候有些情緒上的小波動我也會細心地留意到并對其進行適當的談話輔導；而這種關愛，不是老師居高臨下地“感情恩賜”，也不是做做樣子的“體察入微”，更不是為了故意拉近與學生的距離而進行的“感情投資”，而是朋友般的真誠和平等的感情。更為湊巧的是，我本身就是一個童心滿滿的人。我喜歡跟學生玩到一塊，課后跟他們一起聊聊天聽聽歌，也聽聽他們的牢騷，學生們在寫給我的紀念冊中寫到：我們覺得，與其以老師稱呼“您”，不如以姐姐稱呼“你”，你關心我們就像一位好姐姐好朋友般的關心。看完之后，我滿心感動。班里的同學或者是我上過課的同學，遇到我，總是很自然地打招呼，或是“mis純，或是純姐，或是方老師”等等稱呼，有時匆匆跑過還忘不了說一聲“hello”.我很喜歡也很滿足于這種平等自由的互動。

　　關于個性。孔子說，因材施教。這是一句偉大的真理。延續至今，依然實用。每位學生都有自己的個性特征，這需要我們班主任細心地發現。每一次到班里坐班，我發現我除了是實習老師還是實習保姆。與學生越走越近，學生們希望我解決的問題也越來越五花八門。比如說，東西不見了，校服太寬松了，晚上睡不著，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比較馬大哈，書桌東西的擺放很雜亂。我耐著性子教他整理好自己的書桌，開始一段時間盯著他整理，現在慢慢地他自己也形成整理的習慣。同時，為了更好地了解學生們的個性，我建立了“暢所欲言”一欄。鼓勵同學們大膽說出自己的心聲。我慢慢了解到他們的一些想法和問題，通過回復留言或另外寫下鼓勵之言再及時地進行個別教育，雙管齊下。我不敢大言自己對班里有多了解，但是每位同學我都能用關鍵詞來形容他們。我覺得這是語文老師的優勢所在。

　　關于民主。這是一個涉及到集體的很有作為的名詞。很多情況下，集中會比民主省事多了。但是，立足于集體的長遠發展，民主才是更為深入人心的。比如說班規的制定。我根據九班學生的一些實際情況制定了班規。主要針對他們平時的習慣包括形象、亂丟垃圾、遲到或上課開小差等問題，同時還設置了幾個誘人的獎，如“單科優勝獎”“最佳形象獎”“全勤獎”等。但是一開始班里的同學并沒有很在意，我張貼了幾天都沒得到什么響應，于是我決定開一次民主聽證會。全班都是與會者。會議內容主要是對班規里面的內容提意見。主持人（由班里同學主持）宣讀班規，逐條宣讀，學生如若無異議便全篇通過，有異議一同探討更正切實可行的。20分鐘的聽證會下來，很多笑料也很多掌聲。聽證會最后也選了負責監督的班干。一場聽證會下來，班規頗有成效地實施著。

　　班主任工作是瑣碎的，繁雜的。但也是充滿挑戰和趣味性的，同時，也是一項“潤物細無聲”的持久戰。我筆下的“平等”“個性”“民主”僅僅是關鍵詞，付諸實踐時它們呼喚的是一場酣暢淋漓的如流水般的行文。而我正在進行中。

　　教育調查是一項相對龐大的工程。眾人拾材火焰高。我們采取分工合作的方式進行了實習隊的調研工作。我們調研的主題是高一學生的有效學習。整體上隊友們的積極性都很高，所謂團結友愛，不可阻礙。調研工作在短時間內高效完成，這也是每位隊友最引以為豪的。

　　慢慢地，我們卸下學生的稚氣，完成身份的轉變。教學的不斷積累、班主任工作的持久關愛，都需要新生代教師擁有積極主動的態度。

　　今天實習，我們主動地虛心請教，積極地總結反思，用心地經營我們的實習工作。明天回憶時，我相信，我們都會欣慰地微笑，然后，堅定頑強地走向真正獨立的教育第一線。

　　大四，是我們大學的最后一年了，很多人在實習完后就緊接著面臨擇業、就業的問題了。教育實習我們師范生課程必修的重要，不僅是對我們三年中所學的教學理論的檢驗，同時也是也是師范生真正走上講臺、走進班級提高自身教學技能和班級管理經驗的絕佳時機，也是我們的大多數人踏出學校走上職場的最后練兵。XX年9月14日上午，帶著新鮮感，匆匆來到了xx市第一中學東城校區，時光荏苒，如今已接近教育實習階段的尾聲，我的實習就要結束了。七周多的時間，說長不長，說短不短，但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙櫻實習階段中，我的主要任務重心主要放在教學實習、班主任工作實習、教育調查等工作。

　　一.教學實習

　　教學實習是教育實習的中心任務，通過七周多的實習，我初步掌握xx市第一中學東城校區高一級生物學科教學各個環節的基本要求。實習學校為我們安排的教學實習主要分為兩大任務：一是教育見習階段；二是教育實習階段，除掉假期共六周時間。

　　教育見習：可以說貫穿整個實習階段，從來到的第二天就開始聽課，直到期中考試前。我的教學實習指導老師朱會會老師是東城校區高一級生物備課組長，所以她的每一堂新課我都會去聽，高一級其他所有生物老師的課我都會在沒有沖突的情況下聽新課，也有機會到松崗校區（校本部）聽高二老師的公開課，另外一個實習老師的課我也會有選擇性的去聽，其他學科（歷史、語文、地理、化學等）也會有選擇性的聽課。由于實習學校是國家級重點中學，是xx地區最好的中學，教學硬件設施相對比較齊全，教師上新課一般都以多媒體課件為主，板書為輔。聽了各個老師課，各個老師各有所長，教學方法不盡相同，但各具特色。雖然備課組會議上，主講老師都會把下周要上課程的課件發到校內網共享，也會把下周的講課內容教案，特別是難點突破、重點突出的方法講出來以供參考，但是各老師都會根據自己的教學特色以及本班的學生特點來安排課程內容。或是突破難點時新加更適合的例子或模型，或是不是嚴格按照課本的章節順序來安排上課內容（如第二章第一節就與第五節細胞中的無機物聯系比較密切，朱老師就把他們接在一起安排新課），或是不按一節中知識點的順序安排新課。總之，老師覺得怎么能讓學生更容易理解，就適當調整教學方法或教學內容。這一階段也聽過了兩次公開課，與平時上課相比，公開課的教學方法、技巧等表現得更為明顯，好像學生也更配合了些，無論是老師上課效率，還是學生聽課效率都比平時要好些。可惜，平時上課不可能完全是這樣準備很久才上這樣一堂課，要隨時調整教學進度、教學方法等。

　　教育見習過程中，收獲最大的應該是，備課組會議以及聽完公開后的評課。在這兩個時間段里，許多老師在一起，你一言我一語，不經意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細節或要點。

　　教育實習：我是從第二周開始上課的，第一堂課是生物必修一第二章第四節生物體內的糖類和脂質。第一堂課沒有準備充分，也是因為臨時補課，沒有足夠的時間去熟悉本節課的細節。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些，有一些細節忘記講了，注意和學生進行眼神交流，要讓每一個學生知道上課的時候你在注意他們等。在以后的每一次新課后，朱老師都會多少給一些很實際的建議。真正站上講臺，我發現以前在學校練習的師范技能的教學技巧等之類的很多與實際很不相符，一是因為教學進程很緊，沒有足夠的時間去讓每一個知識點都花很長時間去想法設法完成它，學生要考試，就要有足夠的時間做習題；二是因為我們在大學練習時對著的都是些一說就明白的準老師，很多細節就不能反映出來，真正走上講臺會發想，想當然認為一講就懂得知識點，有時候要重復得講才能是學生明白。而且每個班級的學生都不同，同一個知識在這個班講一遍就能夠明白的，但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復課，我都會覺得比上次要講得好些，細節就不會輕易錯過，上課的語言也會更流暢，慢慢發現重復課就是發現自己缺點及時補救的最好辦法，所以后來就很樂意去上重復課。

　　高一的學生還很年輕，聽課、講課過程中發現，學生經常不注意，但是當教師的課件出現學生感興趣的畫面或者說些風趣的語言時，學生的注意力就會馬上集中，認真聽老師講課。所以，總結在上課過程中的注意要點有：面帶微笑，注意沒一個學生，哪怕只是眼神交流；課堂舉例生動，最好是貼近學生生活的例子；上課過程中，稍加些幽默風趣的語言就是本堂課的調味劑；根據每班班級的具體情況適當調整教學方法；及時總結，查缺補漏等。

　　教學實習過程中，除了聽課和上課以及及時與老師請教交流外，還有兩件經常做的事就是批改作業以及輔導作業。上完新課后，讓學生及時做《全程設計》上練習題，在輔導的過程中又發現學生并不是在課堂上聽懂了就萬事大吉了，他們在做習題時依然不會利用所學的知識，最重要的是大多數同學在聽完課后并不及時復習總結，而是等到說要檢查作業時才去應付做題。在輔導學生作業的同時也是和學生一起交流的好機會，可以知道他們學習中存在的問題，同時也可以知道學生對老師上課的反應，好的方面繼續保持，差的方面馬上改正。

　　二.班主任工作實習

　　我的班主任指導老師是XX級華師外文學院的陳純師姐，雖然只長我一屆，但在班主任工作方面很多都是值得我學習。我的班級是高一10班，全班共50人，28女，22男，是全級有名的活躍班。

　　我的實習班主任日常工作：早上7點班上看早讀，上午9點跟著課間操，中午14：10看午讀，下午18：45看晚讀，不出意外每晚坐班。協助班主任管理班級紀律，督察儀容儀表、衛生檢查、國家助學金申請、組織社會實踐、開展主題班會、開展研究性課題等。最重要的是以身作則，積極引導學生正確的人生觀、價值觀，養成良好的習慣。

　　通過快兩個月的班主任實習工作，我也從中得到了一些經驗。（1）很多時候表揚鼓勵比批評更有用。其中一個例子就是我們班里有一個家里很有錢的男孩子，開學開始時有些不服從管理，對老師愛理不理。一次在法術的過程中，他拿到的是一本封面有折損的書，有沒有其他書更換了，這個時候，陳純老師就抓住機會你、表揚他舍己為人等，從此該學生對老師的態度就大大改變。還有一個例子就是我們班在第一次月考中，成績是全級倒數第一，為了鼓勵他們走出陰霾，陳老師和我接著班會課等機會用很多實例是鼓勵他們。當班里前5名以及各科第1名發完一班級名義的獎狀后，馬上就有同學反應，“我下一次也要拿一張。”班級的學習氣氛就明顯比之前好轉。（2）該嚴格的時候就嚴格。陳老師走親近學生路線，所以學生并不怕她，自然也就不會怕我，課下就會把我當朋友。第一次月考出現連續幾天踏著鈴聲進教室的人特別多，班里人到齊的時候，我就提醒了他們以下，以后不要在踏著鈴聲進教室，可是接下來兩天依舊。于是，接下來的一天利用晚自習的時候就指出的只出了他們的錯誤，并及時舉例踏鈴就算遲到。一直到現在，我們班就很少有人踏著鈴聲進教室了，在星際班集體的評分中，也沒有同學在這一項中被扣分。（3）及時處理善后工作，個別談話很重要。當發現某同學出現錯誤時（比如帶手機等），在班里不點名說出辦理出現了這類現象，讓其他人引以為戒。但是事后就馬上私下找到該同學了解情況，該批評的就要批評。另外，在第一次考試中，由于我們班的同學考得成績較差，在向全班同學說明情況后，陳老師和我就及時抽時間找班里的每一個同學談話，了解情況，盡可能為他們排憂解難，樹立自信心。我發現私下談話后大多數同學變得比之前努力，目標明確了些。

　　班主任實習工作中我就總結了一句話：發現問題，及時處理，恩威并施，有張有弛。

　　除了教學實習和班主任工作實習外 我在教育調研這一大塊工作中，主要負責本學科《有效學習調查問卷》設計，以及回收問卷后的數據統計處理。現在實習就要結束了，雖然學到了不少東西，也積累了一些經驗，但是暴露了更多的不足：首先是在教學方面，我在備課時，基本每次都會都一些細節沒有注意到，也可以說備課時沒有投入百分之百的精力。另外，有時聽了老師的講課后，容易按照老師的思路設計課堂，懶得自己再去想。在班主任工作方面，覺得和他們做朋友到挺容易，但是真正嚴格起來卻很難，換句話說很難樹立威信。

　　實習即將結束，通過這次實習，我初步鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，教學工作的相對充分與全面鍛煉。

畢業實習個人總結3000字 篇2

　　眼看著自己就快畢業了，突然很想進行實習，了解一下現在社會對于人才是何種需求，讓自己能夠在這個社會上很好的生存，同時也為了將自己的理論知識和實踐知識很好的結合與適應，今年寒假我在成都某家裝公司實習了40天，學到了不少關于環境設計專業方面的知識，通過對家具市場的初步的了解和調查，不難發現當下的家具設計特點與趨勢如下：

　　[一]從“物質”設計到“精神”設計

　　越來越多的設計對“家具的功能不僅是物質的，也是精神的”這一理念有更多、更深的理解。現代家具正朝著實用、多功能、舒適、保健、裝飾等方向發展。

　　現代沙發讓人們欣喜地發現了讓家具適應人體而不是人體適應家具的好處。沙發變得更“體貼”，它具有按摩的功能，而且造型也隨個人的不同而更具個性化。

　　傳統的臥床一般都是板板正正的長方形雙人床或單人床，形式上也不外乎是木制、鐵制或鍍銅，配以席夢思床墊。但從近幾年臥房設計來看，臥床的設計改變最大，將出現圓形、心形等形狀，個頭也逐漸增大，床墊漸漸出現由雙人床墊變為兩張單人床墊。

　　電腦的廣泛普及，使家將成為辦公室的延伸。因此，電腦家具將對傳統的辦公室家具和家庭家具形成強烈的沖擊，并使得其他家具的設計風格徹底改變。在具體設計上將突出現代性、一體性、可移動性。人們追求使用時越方便越自在越好，而不用時，它占據的視覺空間越小越好。因此，任意移動、隨意靈活是現代書房家具的最大特點。

　　[二]家具設計貼合人體工程學

　　家具不是只要好看就行，還要使用起來舒適方便。家具產品本身是為人使用的，所以，家具設計中的尺度，造型、色彩及其布置方式都必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動規律，以便達到安全、實用、方便、舒適、美觀之目的。現代家具的設計特別強調與人體工程學相結合。人體工程學重視“以人為本”，講求一切為人服務，強調人類的衣、食、住、行，從人的自身需要出發，在以人為主體的前提下考慮其他因素。人體工程學已廣泛應用于現代的工業產品設計，在家具設計中的應用也正日趨成熟。

　　伴隨著家具設計，就要考慮到家具擺放，以及空間的大小。那么就要涉及到建筑，根據建筑，我在網上找了一些關于建筑方面的資料，就我國目前某些建筑方面做了以下記錄。

　　1 規模和總量

　　據中國建筑裝飾協會調查研究，我國建筑裝飾業的規模大體如下：

　　全國共有建筑裝飾企業25萬余家，其中主營建筑裝飾、具有國家建設主管部門審發的資質等級企業2萬家，兼營建筑裝飾如土建公司、安裝公司、園林公司等，具有國家建設主管部門審發的資質等級企業5萬家，主要從事住宅裝飾裝修工程。全國建筑裝飾行業施工隊伍850多萬，其中工程技術人員50萬人，吸納農村剩余勞動力近700萬人，因建筑裝飾業的發展，帶動建筑裝飾材料生產、流通就業人數達500多萬人，從事建筑裝飾業人數約1400多萬人。全國建筑裝飾行業完成年工程產值5500億元，實現建筑業增加值1700億元，約占國內生產總計(gdp)6.2%左右。根據國家的產業政策，國有資產正逐步退出建筑裝飾行業，目前國有企業在企業總數中不足1%，民營企業、合資企業占絕大多數。

　　2 目前存在的主要問題

　　建筑裝飾行業雖然取得了長足的進步，為國民經濟和社會進步做出了突出的貢獻，但在發展中也存在著很多問題，歸結起來，主要表現在以下幾個方面：

　　(1)企業數量過多，供大于求，市場競爭殘酷。

　　(2)企業規模過小，抗風險能力弱。

　　(3)專業化程度低，競爭平臺單一，價格競爭是主要形式。

　　(4)行業處于低水平競爭狀況，整個市場不規范。

　　面對加入wto后，我國建筑裝飾行業市場的國際化，行業內普遍對國際大公司了解不足，對國際市場的認識不夠，沒有把企業放在國際市場的大環境下進行分析研究，因而也就不能準確的把握自己的位置，調整好企業發展戰略。

　　3 行業發展

　　隨著我國順利加入wto，建筑裝飾行業也面臨著機遇和挑戰，這將引起行業內的巨大變化：

　　(1)國際化、多元化的發展趨勢。這其中包括工程業主的國際化和多元化、設計、施工的國際化、材料生產的國際化、材料營銷的國際化。

　　(2)高技術的發展將引發建筑裝飾行業的技術革新和技術革命。隨著社會科學技術的進步，不斷會有新的科研成果轉化成建筑裝飾材料，不斷會有新的施工機具和施工技術進入建筑裝飾行業，，智能化、自動化、節能化等將成為裝飾裝修的重要的內容。

　　(3)科學化的企業管理和項目管理發展趨勢。我國企業的管理水平也隨著建筑裝飾市場與國際市場的接軌而不斷提高，最為突出的是工程項目的管理要與國際管理對接。

　　(4)重視環保與健康的發展趨勢。建筑裝飾行業作為環保改造的重點行業，隨著我國社會環境意識的加強，人們對自然關注程度的提高，只有全面提升我國建筑裝飾行業的環保水平，才能在未來的市場中站穩腳跟，取得發展。

　　(5)市場進一步細分化趨勢。市場進一步細分化是專業化的必然結果。要改變我國市場競爭平臺狹小的局面，就是要走專業化分工的道路，使企業在專業領域做專、做尖、做精，逐漸在各個細分市場上形成有獨特經營特點的經營管理和市場運作方式，形成各市場中的名牌。

　　(6)企業間的聯合，重組趨勢。要改變目前我國企業競爭實力弱的局面，就要進行企業間的聯合、重組，使資源得到優化配置，形成地區乃至全國的行業旗艦式企業，真正做到做大、做強，具有企業的品牌和優勢，能夠抵御國際競爭，在國內、國際市場上都占有一席之地。

　　4 市場競爭

　　從XX年度中國建筑裝飾百強企業評價入圍企業名單中獲悉，建筑裝飾行業在深圳、上海、蘇州、寧波、北京發達城市以及廣州、青島等沿海城市發展勢頭正猛，其中建筑裝飾百強之首為蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司，連續幾年成為南方乃至全國建筑裝飾的領頭雁，在百強前十名中深圳市建筑裝飾工程企業占了六家，可見其強勁的發展勢頭;河北省唯一入圍的企業是河北斯特龍裝飾工程有限公司。秦皇島作為全國首批開發的14家沿海城市之一，在旅游的帶動下經濟迅速發展，建筑裝飾企業也如雨后春筍般遍布港城。其中秦皇島星藝裝飾、業之峰、東藝日盛、東騰嘉業、世紀嘉恒在良好的市場運作環境下已經初具規模，在客戶當中有一定的影響力，成為秦皇島建筑裝飾行業的領頭羊。他們都能有訓練有素的業務員加上技術高超的設計師，并在保持品質的同時誠信經營，口碑甚佳。相對來講，在眾多建筑裝飾公司當中頗有競爭力

　　5 企業描述

　　公司需保持著以人為本的設計理念，追求品質的卓越，設計的品位、潮流、完美、時尚， 精心設計、精心組織、精心施工，不斷地迫切要求自己進步。為加快公司發展，加深企業在客戶中的良好印象，公司承諾：嚴把材料進貨關，低價位品牌主材配供，所有材料符合國家國家環保檢測標準，如發現有不合格材料，假一賠十;2.經統一培訓考核上崗的專一施工隊伍，嚴格按國家標準工業施工，驗收;3.設計理念堅持功能與藝術的結合，每套方案均由工作組精心設計，報價明示客戶，讓客戶的方案成熟完美;4.最大程度的省錢省心，兩年保修，終身維護。

　　6.產品和服務

　　作為一個建筑裝飾企業金利公司主要做工裝、家裝室內設計并實施工程隊施工等等。

　　7.團隊組織管理

　　公司需由一支充滿熱情和活力的團隊組成，年輕有位而又善于組織管理的張經理是企業的靈魂人物，在他的帶領下，公司穩步發展，快速前進，靠著公司的信譽與質量保證，已經開始在同行中嶄露頭角，發展前景廣闊;三位聰明伶慧而又銳意進取的女設計師一次次用她們深厚的設計功底、開拓的大腦和前衛的思想設計出令客戶嘆為觀止的優秀作品，輝煌顯赫的“功績”正從她們嫻熟的業務中產生;一個出色的業務員在整個業務談判中起著非常重要的作用，正是因為她們那份優秀的口才和令人折服的言詞說服了業主，使得設計工作和施工工作順利開展，金利公司正是因為出色的業務員不斷的推動公司的發展;工程部的油工、木工都是來自南方城市，他們細膩的心思和嫻熟的技藝為工程的開展錦上添花。經理、業務部、設計部、工程部、財務部通力合作，流程順暢，在提高了工作效率的同時為客戶留下了良好的印象，為業務拓展打下了良好的基礎。

　　總結

　　伴著我國經濟的發展，建筑裝飾行業也在一步步走向成熟，在眾多的建筑裝飾公司還沒有發展完善的時候，市場進入壁壘較低，客戶認可程度不集中，因此公司通過完善的管理、精湛的技藝，引領時尚潮流，那么家裝行業會在建筑裝飾行業會越走越遠，越走越好。

畢業實習個人總結3000字 篇3

　　丹東黃海車業商貿發展有限責任公司坐落于風景秀麗的鴨綠江畔，我國最大的邊境城市---丹東，與朝鮮人民共和國隔江相望。公司始建于1985年，20_年經丹東市經貿委批準，由原丹東黃海汽車物資貿易有限責任公司改制設立的股份制企業。其前身為遼寧黃海汽車(集團)有限責任公司的控股子公司，公司從成立之曰起，專門從事黃海客車售后服務配件供應工作，為黃海客車的整車銷售提供了強有力的支持，為廣大黃海用戶提供了強有力的后勤保障。公司法定代表人李軍，注冊資本300萬元，流動資金1000萬元，庫存資金800多萬元，主營黃海客車配件，產品涵蓋所有黃海車型，品種齊全，價格合理，品質正宗。公司現有員工56人，大學以上學歷35人，具有多年從事配件銷售及服務的經驗，下設經營部、財務部、管理部、儲運部。公司奉行"誠信為本，用戶至上"的經營理念，為客戶提供最可靠的產品，最周到的服務是我們永遠的追求，面對未來的機遇和挑戰，目標不變，宗旨如一，公司總經理李軍攜全體員工真誠希望與廣大黃海客戶建立長遠的合作關系，實現共同發展。黃海配件是黃海客車安全運營的守護神，黃海商貿是黃海客戶的忠實伙伴，在這里我們可以滿足您的所有需要。1.空氣壓縮機的分類

　　空氣壓縮機是氣源裝置中的主體，它是將原動機(通常是電動機)的機械能轉換成氣體壓力能的裝置，是壓縮空氣的氣壓發生裝置。

　　空氣壓縮機的種類很多，按工作原理可分為容積型壓縮機和速度型壓縮機。容積型壓縮機的工作原理是壓縮氣體的體積，使單位體積內氣體分子的密度增加以提高壓縮空氣的壓力;速度型壓縮機的工作原理是提高氣體分子的運動速度，使氣體分子具有的動能轉化為氣體的壓力能，從而提高壓縮空氣的壓力。

　　2.活塞式空氣壓縮機的工作原理

　　在氣壓傳動中，通常采用容積型活塞式空氣壓縮機。這里介紹兩種典型結構，用來幫助理解空氣壓縮機的工作原理。圖3.33(動畫)和圖3.34(動畫)分別給出了立式、臥式空氣壓縮機的工作原理圖。立式空氣壓縮機的氣缸中心線與地面垂直，臥式空氣壓縮機的氣缸中心線則與地面平行。原動機(電動機或內燃機)的回轉運動經曲柄連桿機構轉換為活塞的往復直線運動。空氣壓縮機中的進氣、排氣過程與液壓泵的吸油、壓油過程類似，這里不再贅述。

　　3.空氣壓縮機的選擇

　　空氣壓縮機的選擇主要依據氣動系統的工作壓力和流量。

　　氣源的工作壓力應比氣動系統中的最高工作壓力高20%左右，因為要考慮供氣管道的沿程損失和局部損失。如果系統中某些地方的工作壓力要求較低，可以采用減壓閥來供氣。空氣壓縮機的額定排氣壓力分為低壓(0.7~1.0MPa)、中壓(1.0~10MPa)、高壓(10~100MPa)和超高壓(100MPa以上)，可根據實際需求來選擇。渦旋式空氣壓縮機的特點與工作原理

　　渦旋式空氣壓縮機是近年來開發出來的最新型的空氣壓縮機，它與傳統空氣壓縮機相比，具有結構新穎、體積小、重量輕、噪音低，壽命長，輸氣平穩連續，操作簡便，維護費用少等一系列優異的技術性能，被行業內譽為“無需維修空氣壓縮機”和“新革命空氣壓縮機”，是50HP以下空氣壓縮機理想機型。

　　渦旋空氣壓縮機是由兩個雙函數方程型線的動、靜渦盤相互嚙合而成。在吸氣、壓縮、排氣工作過程中，靜盤固定在機架上，動盤由偏心軸驅動并由防自轉機構制約，圍繞靜盤基圓中心，作很小半徑的平面轉動。氣體通過空氣濾芯吸入靜盤的外圍，隨著偏心軸旋轉，氣體在動靜盤噬合所組合的若干個月牙形壓縮腔內被逐步壓縮，然后由靜盤中心部件的軸向孔連續排出。

　　渦旋空氣壓縮機的特點：1、可_性高。2、噪音極低。3、能耗最低。4、維護費用最低。

　　1、 可_性高。1)渦旋式割據壓縮機的主機零件少，是活塞機數量的1/8，零件的大師減少是可_性提高的關鍵要素。2)回轉半徑小，線速度僅為2m/s，因而磨損小，機械效率高，振動小。3)科學控制的整機系統更確保穩定性的提高

　　2、 噪音最低。1)因無吸、排氣閥和復雜的運動機構而消除了閥片的敲擊聲和氣流的爆破聲，使噪音急劇降低。2)吸、排氣連續穩定，每分鐘6000次以上，使氣流脈動極微小。3)1臺20HP(15KW)的渦旋式空氣壓縮機只有62dBA的噪音，使其能在任何地方安裝使用，節省大量安裝費用，更符合環保要求。

　　3、 能耗最低。1)因為吸氣增壓效應和沒有余隙容積，故渦旋式空氣壓縮機的容積效率高達98%以上。2)因為若干個工作腔逐漸壓縮，故相鄰工作腔的壓差非常小，因此泄露自然極少。一個壓縮過程分幾次壓縮，熱效率高。3)無吸、排氣閥，故進、排氣的阻力損失幾乎為零。無運動機構的磨擦磨損，機械效率高，這是渦旋式壓縮機比其它空氣壓縮機大大節能的主要原因。例如：(1臺20HP15KW)的渦旋式空壓機一年工作6000小時，節省電費可達18000元。

　　4、 維護費用最低。主機零件少，易損件更少，大幅度減少了零件更換可能性。同時更換零配件周期長，使用方便，維護工作量少，維護費用低。

　　特點的具體表現：

　　1、 極低的噪音

　　比任何空壓機噪音都低，可直接放置在生產車間內，對工作者極小干擾，完全省略空壓機專用機房。歷為噪音低，所以可以隨意安放在您認為方便的地方，無需為了隔離噪音而將空壓機放置在較遠的建筑物內，這樣省下的不僅僅是建筑費用及長距離的氣管安裝費用，更可以避免噪音困擾鄰居和自身，也可以隨企業的不斷發展而隨意方便地增加壓縮空氣的供應。(當然要注意避開熱源和灰塵等)。噪音范圍在48-62分貝。

　　2、 極低的保養費用-保養費用低于任何空壓機

　　由于渦旋空壓機本身無易損件、機組性能優良，自動控制可_，故用戶只需輕輕地清掃一下機體兩側的濾網，按規定定時更換機油和濾芯及空氣過濾器，油精分器。您就可以放心地使用渦旋空壓機了。不必像使用其它空壓機那樣，再為隨時可能發生的易損件更換而破費(這種花費累計下來是不少的)，更避免了因故障停機造成的生產停滯而給您帶來的經濟損失。

　　3、 極低的運行費用

　　是公認的最高能效比的空壓機，每年可為您節省上萬元的電費。由于原理上的優越性，使得渦旋空壓機比活塞、螺桿、滑片等傳統空壓機的效率都要高，電費是空壓機運行的最大費用，以一臺2立方/min機為例，一年運行4000到5000小時，渦旋空壓機可為您節約電費一萬余元。

　　4、 極低的含油量

　　空氣純度最高，機內的潤滑油主要是為建立一層極薄的油膜和潤滑軸承，而不像螺桿機那樣主要是為了冷卻，而活塞機完全是在燒油。故需要注入的油很少，需要的油氣分離器，過濾芯負荷也很輕，輸出的壓縮空氣含油量自然極低。

　　5、 極高的可_性-號稱是無需維修的空氣壓縮機

　　主機零部件少，結構新穎，吸送氣平穩，故整機振動極小，動靜渦盤相互不接觸，整機無易損件，因此無需維修的概念具有充足的理由。

　　德力西變頻調速技術在礦山空氣壓縮機中的應用 20_-12-28

　　1　問題的提出

　　空氣壓縮機是礦山生產的重要設備之一，它生產壓縮空氣，用以帶動風動鑿巖機、風動裝巖機等設備以及其它風動工具，其耗電量約占全礦總電耗的8%～11% ，隨著礦井的延深，耗電量還將進一步增加。空氣壓縮機氣量的供求關系主要表現為排氣壓力的變化，當排氣量正好滿足生產用氣量要求時，儲氣壓力保持不變，但由于礦山生產用風量的不均衡，而裝機容量需根據礦井最大用風量并留有余量設計，故實際運行中空氣壓縮機供風量遠大于實際用風量。若空氣壓縮機仍恒速運轉，則儲氣罐內的氣體壓力越來越大，當罐內壓力上升達到設定壓力時，一般采用兩種辦法:一種是空氣壓縮機卸荷運行，不產生壓縮氣體，電動機處于空載運轉，其用電量仍為滿負載的30% ～60% ，這部分電能被白白浪廢掉;另外一種辦法是停止空氣壓縮機運行，但將會帶來電動機的頻繁啟動。空氣壓縮機的空載啟動電流大約是額定電流的5～7倍，對電網及其它用電設備沖擊較大，同時使空氣壓縮機的使用壽命也會縮短。為滿足生產設備用氣要求，儲氣罐內空氣運行壓力通常設為0. 55～0. 65MPa，目前大多數空氣壓縮機均采用切斷進氣的調節方式來改變排至儲氣罐的氣量。隨著電力電子技術的發展，目前最佳解決方案是對空氣壓縮機實行變頻調速節能控制。為空氣壓縮機高效運行開辟了新途徑。

　　2　變頻調速的實現方案

　　(1) 改造前運行現狀

　　平時運行時，由操作工每小時巡檢一次各儀表指示，根據儀表指示的總管壓力值做出判斷，手動啟、停空氣壓縮機。開車的工作通常是先關閉送氣閥，打開放氣閥，空氣壓縮機通過起動器啟動，等電機的啟動過程完成后關上放氣閥，打開送氣閥，空氣壓縮機開始工作。空壓站的這種控制方式帶來了許多問題。人工手動開關空氣壓縮機，使供氣量無法連續調節，當用氣量不斷變化時，供氣壓力不可避免地產生較大幅度的波動，繁瑣操作容易造成誤操作致使設備損壞，同時人工開關空氣壓縮機對電網和空氣壓縮機有相當的沖擊。

　　(2) 變頻節能改造思路

　　選用與一臺電機容量相當的德力西變頻器輪換驅動兩臺空氣壓縮機，通過檢測儲氣罐壓力，實現系統的壓力閉環控制，自動調節空氣壓縮機的轉速和空氣壓縮機的運轉臺數。改造后的空壓站控制系統由兩個基本系統組成，即恒壓變頻調速系統和微機控制參數監測管理系統。系統工作時，壓力變送器YB將總管壓力P轉變為電信號送智能調節儀與壓力設定值Po 比較，并根據差值的大小按既定控制模式進行運算，產生控制信號送變頻調速器VVVF和可編程控制器PLC，通過變頻器控制電機的轉速，通過可編程控制器控制空氣壓縮機運行的臺數，使實際壓力P始終接近設定壓力Po。在用風系統需一臺空氣壓縮機運行時，單臺空氣壓縮機變頻運行維持恒壓供風;用風系統運行風量不足時，變頻器運行頻率升高為50Hz，原變頻運行空氣壓縮機自動延時轉為工頻運行，變頻器啟動另一臺空氣壓縮機變頻運行維持恒壓供風。兩臺空氣壓縮機都由變頻器來啟動，實現帶載軟啟動，避免了啟動沖擊電流和啟動給空氣壓縮機帶來的機械沖擊。系統循環帶載軟啟動、循環停機的工作方式，實現了供氣量的連續調節，保證了總管壓力穩定。

　　(4) 改造后系統運行特點

　　1) 風壓幅值變化小

　　由于該變頻器是以壓力控制的，即v / f保持恒值，使壓力- 轉數- 功率達到動態匹配，在設定的壓力下穩定運行。實測使用變頻運行時，其壓力變化幅值為0. 034MPa即在設定壓力為0. 5MPa時，其壓力在0. 486～0. 52MPa區間變化。而工頻運行時，在同樣的條件下，其壓力在0. 368～0. 523MPa區間變化，其變化幅值為0. 155MPa。因風壓幅值變化小，使用風負荷穩定，供風質量好，生產效率高。

　　2) 噪音低

　　使用變頻運行時，機房平均噪音為72dB (A) ，排氣時機房噪音平均為81. 125 dB (A) ，不排氣時機房噪音平均76. 625 dB (A) 。使用變頻比使用工頻運行排氣時平均降低噪音9. 125 dB (A) ，不排氣時

　　平均降低噪音4. 625 dB (A) 。由于噪音降低，改善了工作環境。

　　3) 操作簡便

　　使用變頻運行，只要按動起動按鈕就可使設備運行。甩掉了傳統的減荷閥控制，省去了繁瑣的操作程序，同時，可實現兩臺電動機循環軟啟動，消除了電機起動時對電網大電流的沖擊現象。

　　4) 節約空氣壓縮機潤滑油40%

　　采用變頻調速后，在空氣壓縮機低轉速運行時，潤滑油耗量也就變小，即所謂"低轉速，低潤滑"。以4L220 /3型空氣壓縮機為例，據統計測算，使用工頻運行時，潤滑油平均每小時用105g，而使用變頻運行平均每小時有42g就夠了。

　　5) 延長設備使用壽命

　　由于變頻器V / f保持恒定值的優點，使之壓力- 轉速- 功率達到動態匹配，轉數明顯降低，一般情況在220～584 r /min之間，機械磨損減小，延長設備的使用壽命。

　　6) 提高運行可靠性

　　原電控系統與改造后電控系統可互為備用，提高了運行可靠性，同時各項保護措施更加完善。

　　3　節能效果分析

　　設Po 為現有空壓站的壓力設定值。系統改造前，因人工控制方式下送氣量不能連續調節，為保證正常供氣，須使壓力在Po 附近上下波動。Pmax是最高壓力值，當管網壓力達到此值時，空壓站關閉吸氣閥使電機處于空轉狀態。Pmin是最低壓力值，即能夠保證用氣設備正常工作的最低壓力，當管網壓力達到此值時，空壓站重新開啟吸氣閥。一般情況下，Pmax、P0、Pmin之間關系可以用下式來表示:

　　Pmax = (1 + 2δ) Pmin

　　P0 = (1 +δ) Pmin

　　δ是一個百分數，其數值大致在15% ～30%之間，即15% ≤δ≤30%。改造后，系統可連續調節供氣量使管網壓力恒定，因此，可將壓力設定在能滿足設備用氣的最低壓力值Pmin附近。改造后系統所節約的能量主要分析為:

　　(1) 超過Pmin的壓力所消耗的能量

　　改造后空氣壓縮機對氣體所做的功可以表示為W = Pmin _Qmin ，可以假設改造前壓力常年工作在P1附近，此時空氣壓縮機所做的功可以表示為:

　　W1 = ( Pmin +ΔP) (Qmin +ΔQ)，式中的ΔP =δPmin、ΔQ ≈ Qo - Qmin ，若假設系統改造前、后的管網的情況和用氣的工況不變， P -

　　Q之間的管阻曲線是一條二次曲線，通常情況下可以用直線來表示。則系統改造后的節能率η可以表示為:

　　η = (W1 - W ) /W1=1 - W /W1

　　由計算可知，節能率η的值可達相應δ值的一倍以上，因此超壓部分的節能潛力很大。

　　(2) 調節方法不合理所消耗的能量

　　通常情況下，當壓力達到Pmax時，空氣壓縮機通過關閉吸氣閥使電機空轉調節排氣量，但空氣壓縮機在空轉中還是帶動活塞做往復運動，此時的能耗約占空氣壓縮機滿載運行時的30% ～50%，將這部分能量節省下來的數量，也相當可觀。

　　(3) 電機起動時所消耗的能量

　　空氣壓縮機是大轉動慣量負載，電機空載起動時所需的功率大致相當于電機滿載運行時所消耗功率的2～3倍，時間約為1min，這部分能耗在大多數空壓站中不占主要部分，在某些靠頻繁起動來控制排氣量的空壓站時，這部分能耗就顯得很大。

　　4　結語

　　本系統利用一臺變頻器實現多臺空氣壓縮機的變頻節能改造，在降低投資的同時實現最佳節能效果，既降低開機、停機時瞬間電流沖擊對電氣和機械設備的影響，又提高了設備運行的可靠性，系統至今運行十分正常，滿足了生產的需要，達到了預期節能效果。根據節能測試:采用德力西空氣壓縮機恒壓控制變頻調速系統平均每天節電量530kWh。按照年工作日350d計，則采用恒壓控制變頻調速系統每年可節電185500kWh，按照現行電價0. 48 元/kWh計，每年可節約電費8.3萬元，兩年內即可收回全部投資。該系統應用的成功為活塞式空氣壓縮機的節能運行提供了重要的新手段，對于企業節能降耗，提高企業經濟效益有重要意義，有廣闊的推廣應用前景。

　　丹東黃海汽車有限責任公司，是由丹東曙光車橋股份有限公司(600303)與遼寧黃海汽車(集團)有限責任公司合資組建而成，合資比例為曙光51%、黃海49%，于20__年11月22日正式掛牌成立。公司以汽車(含客車、貨車)的整車、底盤及其零部件的開發設計、制造與銷售為主。其中"黃海"牌大中型客車是公司的主導產品。　　丹東黃海汽車有限責任公司，坐落在風景秀麗的鴨綠江畔，我國最大的邊境城市--丹東，毗鄰朝鮮民主主義人民共和國。公司現有員工3000人，其中各類專業技術人員578人，占員工總數的19%。公司總占地面積近50萬平方米，其中生產和建筑面積近20萬平方米，擁有13條國內一流水平的專業生產線，主要生產設備1700臺(套)，具有年產客車整車5000輛、客車底盤6000輛的生產能力。其中，總面積9212平方米黃海DD6121W02