大學生計算機專業實習總結（精選3篇）
大學生計算機專業實習總結 篇1
實習期的工作已經結束了，做一名計算機專業的學生，我時刻都在為自己的工作而感到驕傲，做互聯網工作一直都是我非常開心的事情，在這畢業之際，能夠有這三個月的實習機會，這是對我一個很大的鍛煉，特別是在這么一個互聯網公司，讓我得到了很大的鍛煉，讓我的專業知識得到了發揮，自己也知道自己有哪些缺點，在學校學的知識，還有哪些要加強的地方？這些都是對我的一個改變，讓我去糾正好自己過去的一些不足，讓我知段實習工作當中，這讓我感受很多，所以我一定不會讓自己處在一個知識匱乏的狀態，提高自己的專業知識，是我的一個努力方向，學計算機專業，我一直都感覺到有著很強大的方向，有很好的發展空間，所以我一定不會辜負了自己的想法，也不會辜負了自己這三年來的學習。
在實習當中，我積極的請教座位的同事，我實現了自己一開始來到公司實習的目標，我對自己的'要求就是提高自己的專業能力，出的是工作崗位，在工作當中，跟周圍的同事相處好，這就是為開始來的幾個方向，現在我都實現了，我為自己而感到驕傲，所以我相信我會在下一階段的工作當中做到更好，這是初步的一個階段，我已經實現了，所以我還是會進一步的加強自己，會給自己一個充分的理由，學計算機專業，我從來沒有后悔過來到公司實習之后，這也是對我的一個機會，我更加的珍惜，我也更加的體會到了那種努力的感覺，所以我真的非常感激這次實習經歷，雖然三個月的時間已經過去了，可是我現在依然信心滿滿，我對自己還是非常有信心的，我更加渴望能夠得到大家的肯定，能夠得到公司同事的一個肯定，讓自己在這個狀態下列發展的越來越好，實習已經結束，但是對我的魔力很大，對我的改變很大。
我也有一些不足的地方，就比如說自己在工作當中容易優柔寡斷，不知道自己有時候應該干什么？在一件事情上面容易糾結，特別是在工作當中，遇到自己不知道的工作就很糾結，到底是應該怎么做呢？所以我一定會糾正好這一點，一定會在第一時間去請教別人，這是毋庸置疑的，越是糾結自己的工作，影響就越大，這是肯定的，我溪取了這一點教訓，一定會在未來的工作當中糾正好自己這些缺點，為自己未來的職業生涯做好基礎，打好鋪墊。
大學生計算機專業實習總結 篇2
三個月下來的實習已經結束了，我認為我成進步步了許多，在畢業的時候還是有許多的收獲的，這是我對自己的一個規劃，在實習之前我就做好許多預備，我始終都是能夠有肯定的提升，我知道有些事情需要有讓自己得到一個穩定的提升，現在我也意識到了這一點，這三個月是真的特別的關鍵，我也肯定會讓自己持續的保持下去，得到穩固的提升，對于這段實習工作經受我也總結一番。
走位一名計算機專業的同學我對自己的工作也是特別細致，來到一家互聯網公司實習，日常的工作于我的專業也是對口的，所以我是特別的珍惜，我知道這對我而言是一個特別得不錯的機會，我需要用這么一個機會去熬煉自己，有了進步才是實質性的提升，在這個過程當中我認為我還會需要有一個持續的進展的，我學習的是計算機應用專業，在xx公司這里做前段工作，三個月的'實現下來，讓我感受最深刻還是這其中接觸到的東西，在學校的時候是學習理論，其實很少時間在實踐，現在不管是什么東西都在進步著，學習所學習的跟現在公司里面需要用到的還是有些不同，說的挺直一點就是在工作當中所接觸到的東西，都是先進一些，在學校所學習的是一些基礎，有的甚至已經過時了，這讓我感受很大，我在工作當中就劇烈的感受到了這一點，我時時刻刻都清晰自己需要做好哪些事情，這份工作對于我而言是非常重要的，實習也是我的力量得到了很大的進步。
現在回顧起來我在實習工作當中自己的專業力量也是提升了一個檔次，讓我更加有信念在今后的工作當中去做好自己的工作，有許多事情還是需要有肯定的進步的，這些對于我來說確定是特別的關鍵，無論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我認為許多時候還是需要去鞏固自己之前所學習的一些東西，這些都是特別的關鍵，我信任這是特別有必要的，
在將來的工作當中確定還是需要有肯定的提高，三個月下來接觸了過去在學校沒有接觸的學問，包括對數據庫的深化學習，還有對H5進一步的了解，有許多學問點都讓我受益匪淺，現在我想了想還是需要去重視起來的，
總之我感謝這段實習經受，讓我突破了自己，讓我更加有信念去面對接下來的工作。
大學生計算機專業實習總結 篇3
在這次實習中，我受益匪淺，以下是我們08級計算機師范專業在淮北市第十二中學實習的實習總結：
剛進十二中，我們6個實習生被分為兩個小組，三個人的實習對象是高一班級，另外三個人的實習對象是高二班級。在一個月的實習過程中，我們六個人既分工明確又相互合作，順當地完成了實習工作。
在預備階段，大家的主要任務是分別熟識高一和高二班級各班級的基本狀況，如：班級的計算機學問基礎、學習水平、計算機的總體水公平。為此，我們兩個組組員主動參加聽課，都打算從聽課中了解以上基本狀況，也從聽課中學習前輩的教學方法和技巧。在聽課中，我們深深的領悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學習文化學問，現在聽課是為了學習教學方法，我們第一次領會到二者目標的迥然不同。
本以為經過充分的預備就可以走上課堂的，可實踐給了我們當頭一棒，由于我們之前只是紙上談兵，而未實戰過。
對于高一班級而言，他們學習的是《信息技術基礎》這本教材，該教材主要以理論學問為主。針對這個特點，他們組在高一組指導老師的細心指導下完成了自己的課件，其中主要以呈現教材上的學問點為主，但為了使課堂體現出趣味性，他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來幫助教學。對于剛入學兩三個星期的高一同學而言，他們的主動性高，主動學習的氛圍濃，很情愿協作老師的教學，整個教學過程生動活潑。但也出現了幾個問題：同學的課堂氣氛過于活躍，不簡單集中留意力聽課，因此課堂紀律較難處理，另外個別同學特殊好動，不情愿聽課，更有甚者毀壞機房設施。
對此，我們針對這些問題以及實習老師的教學風格，全都認為高一班級的信息技術課要上的活潑但不失嚴厲。因此高一信息技術老師更具挑戰性，比如要更能見機行事，講課要更好玩味性以最大程度的吸引同學的留意力，同時也要具有權威性，能讓同學意識到老師也有嚴厲的一面，上課時要遵守課堂紀律，不能太任憑。
對于高二班級而言，他們學的是VB，該課程主要以動手操作為主，因此我們的課件就僅需呈現簡要的學問點，更多的是培育同學的動手操作力量。高二班級的同學的優點是：能夠自覺遵守課堂紀律、動手力量比較好。但在教學過程中也出現了幾個問題：同學學習愛好不濃，部分同學在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等。
對此，我們覺得高二的信息技術課首先要著重培育同學的學習愛好。學問點要簡練且全面，其次要主動與同學互動，以活躍課堂氣氛，但也要施加肯定的壓力，讓他們在輕松學習的同時能夠多動手操作。
對于班主任實習工作而言我們深有感受，能在教學工作與班級各種瑣事之間權衡利弊并駕馭自如，絕特別人可以妥當處理的。在班主任實習工作中，我們進一步熟識了實習班級的基本狀況，主動與班主任和同學溝通，以最大限度的了解實習班級的生活和學習。從監督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習的過程中，我體會到作為一名班主任的不簡單。班級就像是一個大家庭，而班主任就是家長，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，因此，每個家長都會對自己的孩子進行思想訓練，表揚亦或批判，我們在班主任實習工作中主要采納的是以主題班會的形式來促進同學身心的進展。我們覺得對于高一同學而言，要給他們的`學習略微施加點壓力并確定自己的學習目標及抱負，以免玩得過于分心而遺忘學
習的重要性。對于高二同學要多表揚多鼓舞，由于他們即將步入高三緊急的學習生涯，要讓他們對高考布滿信念，對抱負布滿信念，對將來布滿信念。
在一個多月的實習中，我們六個人虛心求教，為人師表，時刻嚴格要求自己，由于我們明確自己的身份既是同學又是老師。是同學就要虛心求教，勤思苦學；是老師就要為人師表，與時俱進。實習一路走來我們有喜有憂，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個求知、認知、探究的過程，也是講理論付諸實踐的過程。在這個過程中，你我都會成長、成熟，當然還要付出更多的努力才可能勝利。我們會連續加油，為訓練事業獻出自己的一份力，為計算機師范專業的明天出一份力，實現一個師范生應有的價值。實習這個短短的人生旅程使我們改善了自己、提高了自己，它是我們四年的高校生涯中最珍貴的財寶。