出納實習(xí)總結(jié)2000字（精選3篇）
出納實習(xí)總結(jié)2000字 篇1
經(jīng)過幾個月的的實習(xí)練習(xí)，我們的“會計專業(yè)實習(xí)”活動已接近尾聲。時光荏苒，幾個月的會計實習(xí)期很快就要過去了。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)到一些會計理論知識，但與實際工作相比還是有一定的差異，通過前期的會計從業(yè)資格學(xué)習(xí)和幾個月的會計實際工作實習(xí)，我對會計工作有了新的認(rèn)識及理解。俗話說：一份耕耘，一份收獲，有付出就有收獲。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而 .
實習(xí)內(nèi)容：對內(nèi)的工作包括登記賬本、管理倉庫、核算員工工資。
(1)登記賬本。
出納需要登記的賬本包括現(xiàn)金日記賬,銀行帳,員工工資帳，廚房帳，等等。很多細(xì)節(jié)問題需要注意，比如就整個出納工作流程而言，我們要登記日記賬，就記帳憑證而言，它是由出納對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證,按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理,作為登記帳簿依據(jù)的會計憑證.我們填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行,除必須做到記錄真實，,內(nèi)容完整，填制及時,書寫清楚。此外,還必須符合下列要求:"摘要"欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明,要求文字說明要簡煉,概括, 以滿足登記帳簿的要求。應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會計制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。 科目使用必須正確,不得任意改變,簡化會計科目的名稱,有關(guān)的二級或明細(xì)科目
(2)管理倉庫
由于我所在的公司是生產(chǎn)兼銷售紅木家具的，這就不可避免的要用的原材料，涉及到原材料的歸類，生產(chǎn)工具的歸類整理以及生產(chǎn)耗材的核算等等。生產(chǎn)分三個部門，即木工車間，雕刻車間和油漆間。這就需要將各個部門的工具及耗材分門別類的整理，由于生產(chǎn)的是紅木，比較冷門，所以好些原材料是進(jìn)口的，而工人師傅們所用的工具好多也是從外面買回來的，所用平時要登記好庫存的數(shù)量，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，每月盤點一下倉庫。
(3)員工工資的核算
從整體上說，員工分師傅和學(xué)徒，工資會根據(jù)他們各人的學(xué)習(xí)進(jìn)度又算浮動，所以每月要注意將這些浮動的數(shù)字改動過來，需要特別的細(xì)心;另外員工的獎金，是根據(jù)《員工綜合能力評定表》確定的，所以每月要將表格發(fā)放下去再收上來，再統(tǒng)一匯總?cè)缓蠼挥煽偨?jīng)理給出意見，最終確定員工的獎金;公司設(shè)有全勤獎一欄，需要根據(jù)《財務(wù)管理制度》統(tǒng)計每人是否符合獲得的標(biāo)準(zhǔn)，這中間需要和文秘的配合，另外還要核算員工加班的工資和違規(guī)扣款的，基本上核算工資的時候我至少是對照并核算3遍。另外就是有關(guān)辭職員工的規(guī)定，于次月月底將工資打到員工工資卡上。需要落實到個人，工資發(fā)放完以后要員工簽字。
2、對外包括國稅局、地稅局、銀行、還有客戶。
(1)國稅局、地稅局
上繳國、地稅時要注意好多事項，由于我所在的公司屬于小規(guī)模納稅人，國稅是按季度交稅的，注意上繳稅款的日期，還有平時要多注意些稅務(wù)局下發(fā)的文件，比如剛開始的時候小規(guī)模納稅人是網(wǎng)上申報，按月預(yù)交的，后來改為上門申報，按季度預(yù)繳;至于地稅，要注意上繳的各項稅款，包括城建稅、教育費附加、水利基金、其中又分地方和國家的要區(qū)分開來，每月還要到地稅局上繳每月的財務(wù)報表等等。
(2)銀行
主要是存款、取款，還有就是新入職員工工資卡的辦理及員工工資的發(fā)放，這中間就涉及到支票的填寫，我嚴(yán)格按照《中國人民銀行規(guī)定的值支票的填寫規(guī)范》來填寫支票。一般先再草稿紙上填寫正確后才填寫支票，并加蓋財務(wù)章和法人章。
(3)客戶
涉及到開發(fā)票的問題，開發(fā)票的時候不能填寫與公司經(jīng)營范圍無關(guān)的內(nèi)容;每月將整理好的發(fā)票和銀行的單子，加油費用的票據(jù)交給代理記賬的會計。
3.對內(nèi)對外應(yīng)付款的管理
一般情況下是1000元以下的需要經(jīng)由公司主管的簽字審核，1000元—20xx0元的部分需要經(jīng)由總經(jīng)理的簽字審批。中間需要細(xì)心的協(xié)調(diào)，已經(jīng)付過的憑證，再原始單據(jù)上加蓋現(xiàn)金付訖的印章，以免
體會：人人都挺羨慕財務(wù)的，特別是出納，相當(dāng)于古代的財政大臣。但是外人只看到出納頭上閃耀的光環(huán)，殊不知出納也有出納的苦衷。出納需要付出并常人多的細(xì)心，管理財產(chǎn)嘛，就是老板的“錢包”，出納緊一下，老板的錢包就充實了;出納松一下，老板的錢包就空了。事實上就是這樣，畢竟財產(chǎn)是公司的，需要每天清點核對，發(fā)現(xiàn)情況要及時解決。感覺自己像是上了弦的時鐘一樣，神經(jīng)一直繃的緊緊的，唯恐哪里出了差錯，但是任憑你再怎么細(xì)心，錯誤和失誤還是會有的。
剛進(jìn)公司時那種不就是登記一下初入嘛的心態(tài)沒有了，再學(xué)校學(xué)的知識大多是大一點的公司適用的，所以需要自己不斷的摸。
我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽.實習(xí)的這段時間 ，我成熟了許多，個人能力也有了很大進(jìn)步。我接觸并進(jìn)行了實際的業(yè)務(wù)處理，培養(yǎng)了實際動手能力，增加了實際操作經(jīng)驗，還讓我對出納實務(wù)的認(rèn)識從純理性上升到實踐。既開闊了視野，又增長了見識，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對今后的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)更重要的是如何將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，不應(yīng)該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。
這次的實習(xí)等于幫我全面地復(fù)習(xí)了一下會計知識，它逼著我重新打開課本看，也逼著記住了很多專業(yè)知識，盡管這個過程是系相當(dāng)辛苦。別人說，出納這份工作不好做，出了社會就知道，對此，我深有
收獲:把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識同實際比較聯(lián)系了起來，感覺在學(xué)校里不怎么知道的程序在這里了解了，還有就是剛開始時是把錢的位數(shù)都寫錯了，還有就是大寫的人民幣符號，后來隨著接觸越來越多，就漸漸的了解了;還有就是自己摸索出怎樣快速有效的管理倉庫的貨品，以及加深了對office的應(yīng)用，以及再和政府部門打交道時的說話技巧。跟著代理記賬會計在國家稅收方面還了解了很多，還有就是公司基本戶的網(wǎng)上銀行的收付轉(zhuǎn)。做出納不僅僅是做賬，更重要的是做人。
今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和體會。因此，我堅信：只要對自己充滿信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心、細(xì)心和毅力，一定會有更大的收獲，到達(dá)成功的彼岸。我深信這段實習(xí)的經(jīng)歷為我踏入社會工作做了一次全面而充分的準(zhǔn)備，會讓我以更好的姿態(tài)融入社會，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)
建議：我個人以為應(yīng)該注重理論課程的同時可以加強學(xué)生實帳操作能力，兩手都要抓，兩手都要硬嘛，還有就是學(xué)校方面的一些活動可以號召同學(xué)們踴躍參加，提高學(xué)生的人際交往能力和其他方面的素質(zhì)
出納實習(xí)總結(jié)2000字 篇2
實習(xí)伊始，高老師給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個大概的認(rèn)識，并了解一些業(yè)務(wù)的基本流程。我了解到：中國聯(lián)通主要經(jīng)營GSM和CDMA制式移動網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，固定通信業(yè)務(wù)，國內(nèi)、國際通信設(shè)施服務(wù)業(yè)務(wù)，衛(wèi)星國際專線業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)和各類電信增值業(yè)務(wù)，與通信信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成業(yè)務(wù)等。公司讓我跟著業(yè)務(wù)部王姐了解了業(yè)務(wù)方面的知識，開始我覺得不以為然，因為覺得平時始終使用聯(lián)通的電話業(yè)務(wù)，對其也五的了解已足夠，后來才發(fā)現(xiàn)原來業(yè)務(wù)跟財務(wù)直接掛鉤，深層次的了解運作過程中的業(yè)務(wù)才能洞悉企業(yè)的日常經(jīng)營活動與此財務(wù)數(shù)字之間的深度管理，日后在賬面上才能更加了解每一筆錢的來龍去脈。同時，我還查閱了一些關(guān)于業(yè)務(wù)方面的文件，知道了聯(lián)通公司業(yè)務(wù)辦理量跟營業(yè)收入有關(guān)。甚至在細(xì)節(jié)方面也開始逐步了解：比如開20張卡，一張卡提20塊錢。30張卡，一張卡提30塊錢。我想這些都會對以后的我有所幫助。
第二周，高老師跟我說出納的第一步就是要學(xué)習(xí)現(xiàn)金收付的問題，要當(dāng)面點清金額，并注意票面的真?zhèn)巍Ｊ宅F(xiàn)時的流程為：根據(jù)會計崗開具的收據(jù)(銷售會計開具的發(fā)票)收款——檢查收據(jù)開具的金額正確、大小寫一致、有經(jīng)手人簽名——在收據(jù)(發(fā)票)上簽字并加蓋財務(wù)結(jié)算章——將收據(jù)第②聯(lián)(或發(fā)票聯(lián))給交款人——憑記賬聯(lián)登記現(xiàn)金流水賬——登記票據(jù)傳遞登記本——將記賬聯(lián)連同票據(jù)登記本傳相應(yīng)崗位簽收制證。付現(xiàn)包括兩個部分：(1)費用報銷：審核各會計崗傳來的現(xiàn)金付款憑證金額與原始憑證一致——檢查并督促領(lǐng)款人簽名——據(jù)記賬憑證金額付款——在原始憑證上加蓋"現(xiàn)金付訖"圖章——登記現(xiàn)金流水賬——將記賬憑證及時傳主管崗復(fù)核;(2)人工費、福利費發(fā)放：憑人力資源部開具的支出證明單付款(包括工資差額、需以現(xiàn)金形式發(fā)放的兌現(xiàn)、獎金等款項)——在支出證明單上加蓋"現(xiàn)金付訖"圖章——登記現(xiàn)金流水賬——登記票據(jù)傳遞登記本—將支出證明單連同票據(jù)傳遞登記本傳工資福利崗簽收制證。這一過程著實繁瑣，而且在任何一個環(huán)節(jié)上出問題都有可能會問責(zé)。同時從更為日常的收支層面來講，假幣問題也是重要問題之一，老師告訴我受到假幣應(yīng)予以沒收，由責(zé)任人負(fù)責(zé)。一聽到負(fù)責(zé)幾個字，我就越發(fā)緊張。但老師的認(rèn)真的態(tài)度，使我重視起這件事情。想起曾經(jīng)在書本上學(xué)習(xí)的會計職業(yè)道德，我下定決心即使不是正式員工，也要拿出作為實習(xí)出納的職業(yè)操守。最開始很難辨別錢的真?zhèn)危髞砺爠e人說真錢在墻上蹭一下能出對應(yīng)的顏色，有一次我就真的在墻上蹭錢了，被高老師看到，笑話了我許久，并且還嚇我，說讓我給賠墻。這算是一個有趣的插曲，不過通過此事我還是有高興地地方，因為高老師告訴了我一些辨認(rèn)真假錢的技術(shù)，并告訴了我如何使用驗鈔機。
實習(xí)的第三周，本以為將繼續(xù)進(jìn)行內(nèi)部工作，沒想到讓我跟著出納的金姐跑銀行了，
第四周，因為每個月需要裝訂一次憑證，所以在第四周我恰好遇到了裝訂憑證工作。雖然裝訂憑證一般應(yīng)該是會計的工作，我作為出納實習(xí)生不應(yīng)該學(xué)習(xí)這個，但是我覺得這對我將來從事會計會有一定的幫助，所以我就求著師傅讓我裝訂了一次。裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機都含有一定的學(xué)問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。在老師的指導(dǎo)下，我知道了裝訂的具體規(guī)則：從方向上來說，有左邊裝訂線處裝訂法;有左上角包角裝訂法。左邊裝訂線處裝訂法因使用較為普遍和直觀;從裝訂方式來說，介紹一種夾塞法，即在左邊裝訂處夾塞，以求厚度與右邊持平。這種法適用于業(yè)務(wù)較多，憑證較厚的情況。當(dāng)原始憑證大過記賬憑證時，我們大多數(shù)的做法是先折疊左邊的角，再向里面折疊。這樣折疊后折疊的角在下面，在查閱時要先拉開折疊的部分，再拉開折疊處的左邊邊角。現(xiàn)在我推薦的方法只不過是將折疊的順序反一下而已：即先向里折疊后，再折疊左邊的角。這樣折疊后折疊的角在上面。別看只是順序的一轉(zhuǎn)換，但在查閱時，只需拉住上面的角一拉，即可全部拉開。這些看似細(xì)節(jié)的部分，是每個會計人員在開始難以避免遇到的，同時又是書本上很難給出清晰答案的部分。這些細(xì)節(jié)上的操作技巧讓我獲益匪淺，實踐的重要作用果真無可替代。
第五周的時候我跟著金姐學(xué)習(xí)了日常現(xiàn)金的盤算，并且知道了必須要賬實相符，不得坐支。當(dāng)時我對坐支不太了解，金姐告訴我坐支是指企事業(yè)單位和機關(guān)團(tuán)體從本單位的現(xiàn)金收人中直接用于現(xiàn)金支出。按照《現(xiàn)金管理暫行條例》及其實施細(xì)則的規(guī)定，開戶單位支付現(xiàn)金，可以從本單位的現(xiàn)金庫存中支付或者從開戶銀行提取，不得從本單位的現(xiàn)金收人中直接支出(即坐支)，并且非常嚴(yán)肅的告訴我坐支現(xiàn)金是一種違反現(xiàn)金管理規(guī)定的行為，如果以后從事出納工作一定要把賬實相符和不得坐支這兩點做好。還有，身為出納做好現(xiàn)金結(jié)報單，防止現(xiàn)金盈虧。 一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，大額支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù)。特殊情況需審批。 員工外出借款無論金額多少，都須局長簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。若無批準(zhǔn)借款，引起糾紛，由責(zé)任人自負(fù)。
四、實習(xí)體會、收獲
這次實習(xí)活動首先使我對自身學(xué)習(xí)的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。會計及相關(guān)工作首先應(yīng)完全按照會計準(zhǔn)則的規(guī)定來進(jìn)行日常各項工作。同時，準(zhǔn)則的規(guī)定是方向性的，在具體處理的細(xì)節(jié)上必須有自己的職業(yè)判斷。會計及出納工作都是以實務(wù)為基礎(chǔ)的工作，因此理論聯(lián)系實際的能力尤其重要。我在實習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)了實踐為我?guī)淼牟僮魃系募记桑菚接脮r方恨少，沒有扎實的會計理論作為指導(dǎo)，在具體工作中是沒有依據(jù)的，或者只是照葫蘆畫瓢，很難理解每項會計活動的經(jīng)濟意義。這將會影響我們的工作質(zhì)量和工作效率。
其次，公司的管理活動也有了進(jìn)一步的了解。會計在本質(zhì)上是一種管理活動。而管理活動需要規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。我們從事出納機其他相關(guān)會計工作時要嚴(yán)格遵守規(guī)定，服從管理。無規(guī)矩不成方圓，按準(zhǔn)則辦事才能合理做好本職工作，公司的財務(wù)運作才能有序進(jìn)行。
同時對于當(dāng)今即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，為了能更好地適應(yīng)當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能盡快的融入社會同時能夠為自己步入社會打下基礎(chǔ)，生產(chǎn)實習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)實際操作能力，專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位的正式聘用，因此我進(jìn)行了幾周的生產(chǎn)實習(xí)，此次實習(xí)從找工作到找工作再到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多課堂無法學(xué)到的知識，同時具備適應(yīng)社會一些能力，無論是在專業(yè)知識層面，還是在社會認(rèn)知層面以及人際交往層面的都有了全新的體會，這一經(jīng)歷對我來說是一筆不可多得的財富。我相信經(jīng)過這次實習(xí)，我會有能力以更好的姿態(tài)融入社會。最后感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)和給我的這次實習(xí)機會，我會努力工作，積極進(jìn)取，不辜負(fù)學(xué)校和父母對我的期望。
出納實習(xí)總結(jié)2000字 篇3
在實習(xí)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
二、實習(xí)內(nèi)容
在畢業(yè)實習(xí)中我們以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實習(xí)資料，運用企業(yè)會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等并在這基礎(chǔ)上運用所學(xué)的財務(wù)管理學(xué)中的知識對單位財務(wù)數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系做出合理的財務(wù)評價。在學(xué)了兩年的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。
在實習(xí)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實習(xí)報告。
在本次會計實習(xí)中，我們實習(xí)的內(nèi)容以一個較小的單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實習(xí)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過實習(xí)的仿真性，使我們感到實習(xí)的真實性，增強積極參與實習(xí)的興趣。
會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實習(xí)。實習(xí)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實習(xí)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。在進(jìn)行完會計工作后就該運用所學(xué)的知識對單位財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評價，在剛剛開始時對于表中的各個數(shù)據(jù)很是陌生，對于需要通過計算得出的數(shù)據(jù)有時還需要翻開課本查找公式但后來慢慢的就和在書上學(xué)的東西相結(jié)合了。
三、實驗結(jié)論
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實習(xí)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。