學校暑假工作計劃
4、文明世博
世博會帶來的不僅僅是先進的科技、產品和建筑，更重要的是將給我們的城市注入全新的發展理念，提升城市文明程度，塑造現代文明素養。要引導廣大未成年人充分領悟世博會給我們帶來的文明啟示，引導中小學生培養良好的行為習慣、道德認知和情感體驗，培養現代文明素養。
要引導未成年人當好小小東道主，踐行世博文明公約，“小手牽大手”，帶動家長共同履行文明承諾，摒棄不文明行為。積極推廣文明禮貌用語。推廣、普及“請、您好、謝謝、對不起、沒關系”等基本禮貌用語，積極倡導禮貌謙讓、女士優先、禮讓老人、兒童，營造舒心、快樂和高雅的社會氛圍。通過文明禮儀的宣傳教育和實踐活動，使學生在社會交往，以及對外交往中知禮儀、懂禮貌，使禮儀知識成為廣大學生必備的文化素養。
充分利用社區平臺開展形式多樣的“文明觀博”、“文明游園”宣傳實踐活動，向學生發放世博文明導游圖，加強法制宣傳，倡導中小學生踐行公共道德、規范公共行為。結合“爭當世博風尚少年”系列活動——網上論壇的主題，組織學生參與網上論壇互動，組織學生根據市教委統一下發的“承諾卡”簽署承諾《2010世博文明公約》，承諾以實際行動踐行文明世博、體驗世博、服務世博、平安世博。
要圍繞“美好世博，共畫崇明的未來”的主題，結合崇明生態島建設和綠色世博的理念，開展一系列豐富多彩的創意實踐活動，以多種形式讓學生在家長和老師的引導下走進生活，感受生活。
通過以上系列活動，發掘、評選出2010年小學“世博風尚好少年”10名（9月初，并推薦5名參加縣級評選）和“2010年小學風尚好家庭”10戶（9月初，并推薦1戶參加縣級評選），表彰、宣傳他們的風尚事跡，分享他們的成長體驗和世博感悟，凝練“海寶一代”的風尚精神。
三、開展其他專題教育活動
1、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優秀傳統美德
加強中華民族傳統美德教育，培養未成年人關心父母、孝敬長輩、感恩社會的意識。鼓勵學生學會分享、學會關愛，開展“回饋長輩的愛、奉獻自己的情”，為父母、長輩做一些力所能及的事。
“踏上父母上班路”體驗活動（三、四、五年級）
要求：學生通過親身體驗，完整了解某一天父母踏上上班行程的情況，用最真實的文字、最真摯的情感，觀察父母為家庭操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，體會長輩的付出，學會感恩。
參考：從早上起床開始，觀察父母上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……跟隨父母去單位踏上上班的路程，不論開車或其他交通工具，不論短途或幾經換乘，了解父母上班的方式和路途，體驗那份特殊心境；到達單位后觀察父母單位的環境，了解父母的工作內容，感受父母的工作節奏和勞作辛苦。
形式：日記形式，字數不限，但要具有真情實感。
2、積極開展暑期陽光體育健身活動。號召全體學生開展陽光體育健身活動，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念轉化為良好的生活習慣，積極組織開展各類專項活動，鼓勵學生強身健體，愉悅身心，促進學生德智體美全面發展。
3、繼續關心青海玉樹災區小伙伴關心他們學習和生活情況.拿起筆給災區小朋友寫一封情感真摯的慰問信.（開學后收齊上交大隊部）
5、學唱一首紅色經典歌曲（詩歌）傳唱（傳誦）
6、開展”1+2”低碳生活----紅領巾暑期活動發動身邊的小伙伴或父母一起加入,一起了解健康生活方式
總之，學校將認真落實暑假工作計劃，在具體實施過程中將不斷補充和完善，為全體師生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的暑假而努力。