宣傳總班述職報告范文（精選3篇）

宣傳總班述職報告范文 篇1

　　一、個人工作：

　　宣傳總班應進行年級記錄、傳達事務，并以積極開展共青團內外部各項宣傳教育工作為己任，其工作主要由記錄、傳達、宣傳三部分內容構成。

　　我擔任宣總一職以來，主要負責事務記錄撰寫和傳達建設工作。現將在職工作匯報如下（以時間為序）：

　　1、完成了小班工作的分工和確認，考慮到宣傳工作的特殊性，也對各委員的特長技能有所了解。

　　2、著手建立年級網站，完成初步框架，填充部分內容，并做了小范圍展示，收集反饋意見。

　　3、為便于年級通告展示，設計制作了年級公告欄展板。

　　4、組織安排發放“大學生常識須知”、“就業手冊”及“醫療保險須知單”等通知文件進行校園知識普及。

　　5、組織宣傳開展第一次年級大會，并進行了圖片拍攝采集工作，撰寫了“安全教育，我知道”年級大會新聞稿和年級團活總結稿。

　　7、為便于同學交流溝通，著手思考策劃年級論壇的設計與建立。

　　8、對文宣委員建立年級、班級微博的工作進行統籌安排和指導，并協助進行微博宣傳和管理。

　　9、在文宣委員內部開展PPT、flash動畫等電腦軟件的學習。

　　10、傳遞、張貼、管理年級各項通知通報。

　　11、關注各項團組織活動，收集團活新聞素材。

　　12、協助各位宣傳總班組織進行了文宣委員總結例會，就本學期工作進行總結并對下學期工作做出展望。

　　二、團隊合作

　　1、與其他各位宣總的合作內容：

　　①、與其余三位總班組織文宣例會，與各小班在工作上積極進行信息交流溝通與事務協作，效果很好。

　　②、協助管完成了年級公告欄展板的安裝工作。

　　③、協助管進行班級微博的宣傳。

　　④、向崔學習了圖片素材的采集技巧與部分攝影技術。

　　⑤、幫助崔進行了東苑展板的建設。

　　⑥、與朱安然積極進行微博事務的討論。

　　2、與各位文宣委員的合作內容：

　　①、在學期前期組織安排童艷秋、劉超然負責東4與東5的通知張貼工作。

　　②、組織各委員進行了flash的嘗試和學習。

　　③、在活力舞與迎新晚會中，賀梓恒等文宣委員積極響應參與。

　　④、協助劉詠建立收聽班級微博。

　　⑤、組織安排各文宣發放各類班級通知文件。

　　3、與輔導員的交流溝通

　　鑒于宣傳總班職能分工在年級事務和團內事務之間多有交集，故各位宣總曾與輔導員再次明確職能劃分與分工。在年級交流平臺的建設過程中，曾與輔導員交流溝通。

　　三、自我批評與總結

　　在本學期的工作中，特別是在大學第一學期——一個“建設期”，我真正體會到宣總工作的細瑣和不定。所以在工作過程中會時有疏忽，甚至忘記時間期限，未能充分意識到部分工作的緊迫性。其次，在與各位小班的合作過程中，有時也沒有做到角色互換、知己知彼，從而不能很好的體會到小班面對工作任務的壓力與情緒。有時也未能及時和各位宣總分享任務，可能會導致工作“堵塞”，未及時進行內部商討，使得工作完成得太倉促，不圓滿。

　　一分耕耘，一分收獲。擔任宣總以來，我的能力和心態都得到了相應的提升和改變。無論是與各位宣總文宣們的商討協作，還是在輔導員和各位總班之間的記撰傳達，都讓我感受到了團隊與奉獻精神，責任與義務原則。

　　與此同時，我也進行了觀察與反思。面對宣總工作的現狀，我將盡己之力，在下一學期將建設年級交流平臺，豐富和管理團組織活動素材，加強宣傳傳達力度，提升年級宣傳能力。希望各位對我未來的工作給予期待。

　　四、寫在最后

　　其實我是一個挺容易憤世嫉俗的人，在報告中能有這一個環節真的很好，可以說說心里話。

　　羅哥、陳姐說：“總班與小班的本質區別僅是分工不同而已”，其實大家能當上總班，并非才德過人，而可能僅僅多了些許自信而已。凡事加一個“自”字，就不客觀了，比如“老子（老娘）自以為……”。大哥大嫂認清自己是美德。總班的確有更大的“權力”，但從而要擔負更大的責任。“為年級謀福利，以年級同學的利益為己任從而更好地服務同學”。做人何必過分虛假，做官又何必過分官僚。

　　其次對于小班也不要有負面情緒總覺低人一等，不要恃才傲物，更不要裝作自己很懂。能完成的任務要獨立完成，不能完成的任務要向我們坦白，沒做過的事情要嘗試去做，做過的事情爭取把它做好。很多東西不會，為什么不去學習？小時候覺得英語太難不好好學英語，長大后有出國的機會讓你說英文，你說“我不會耶”，小時候覺得游泳很難，長大后女（男）朋友約你游泳，你又說“我不會耶”。現在想想，為什么當初不去學呢？

　　最后我想說，一件事為什么要被宣傳，不僅是因為人們對其不知道，沒記住或記得不清，更因為宣傳的東西有“價值”。我們表面上完成了宣傳工作，但在內心還是希望各位能夠在心中種下哪怕一絲我們宣傳的火種。人心是本質。我們不求改變人心，我們只求給你的內心給予一點再一點，讓你自己把握契機，獲得改變！

宣傳總班述職報告范文 篇2

　　在述職之前，我想先說一下，我對宣傳總班這一職務的認識。一開始，我以為宣傳總班的任務就是負責學院活動的宣傳，出個新聞，或者扯著嗓子通知“宣傳”各個活動，不過在經歷了這半學期的實踐之后，我發現之前的理解是十分片面而且幼稚的。首先，宣傳工作屬于團委，我們與團活動密不可分，需要協助團支進行各項工作。其次，還要擔負起各種網絡工作的完善和創新。接下，我就談一談在擔任宣傳總班期間自己所做的工作。

　　一、網絡工作

　　1總班隊伍成立之際，我匯集了各個總班的自我介紹和照片并對其進行排版。開始由于所用檔模式不同出現了錯誤，使得一些總班的照片和字混亂，尤其還使同為宣總的代xx同學的照片被“軀干上下分離”，效果十分恐怖（在此再次表示歉意）。這個小事故也使我積累了經驗，隨后做成普遍模式，發布成公告。

　　2微博工作可以算是最為復雜的，作為一個從不玩微博的人，為了我院的微博點擊量，申請了新浪、微博，雖然現在技術仍僅僅限于“點贊”、“關注”、“取消關注”，但還是為我院微博點擊量做出極大貢獻的。有四支部宣的話為證：每次一打開微博，有好多提示，再一看，都是你點的贊。

　　二、新聞工作

　　1“律師講壇”的`新聞任務中擔任了攝影。

　　2“校園新聞采寫”培訓會中接受培訓，并寫成新聞、拍攝照片發布到院網。

　　三、體力工作

　　1、在宣傳板安裝中，與宣總管奔波于各棟男寢樓（頂著極大的“道德倫理輿論”）。

　　2、雙周在東苑三棟樓貼出紀檢公報。

　　、在東四宣傳板老化脫落，學院資費不足以支持更換新板，美麗的宿管姐姐又不允許雄性生物進入的危急情況下，本人自告奮勇，借鉗子，將釘子拔出，又把板子重新釘好，并受到路過同學的贊嘆和感慨。

　　以上就是我的述職報告。在報告之后，我還想在這里感謝我們相親相愛的宣小班們：漂亮呆萌的葉小紅、看起很霸氣的陳志天、干練歡脫的劉詠、自稱冠希卻比冠希負責任的劉詩樂、可愛的熊熊一樣的游竹、優雅美麗的陳丹娜、娃娃臉的童艷秋、最美“庭花”賀子恒、認真乖巧的佘云飛、笑起好甜的劉超然。感謝這些宣小班們在這學期工作中對我們的支持，他們很辛苦，不僅僅負責宣傳，還要兼任藝，面對同學們的不解，他們面臨著比我們更多的壓力，我們應該把肯定和掌聲獻給他們，為他們的付出和努力。

宣傳總班述職報告范文 篇3

　　20xx年的工作在忙碌中度過，一年來在校區領導和同事們的關心支持下，較好的完成了安排的工作任務，也取得了一定的成績。現將有關情況匯報如下：

　　一、宣傳工作有序開展成果顯著

　　20xx年的宣傳工作，在總結近幾年工作的基礎上，緊緊圍繞“校區（學院）20xx年宣傳思想工作會議”精神展開的。工作期間，跟進校區領導干部工作會議，黨團日主題活動、“521”工程、大學生就業招聘、學團各項學生活動等，進行了及時有效的新聞報道，為校區各方面工作的推進營造了和諧、良好的輿論環境。

　　經統計，20xx年校區網共發布圖片新聞41條，校區新聞160余條，部門動態1150余條，《科大報》刊載校區新聞90余條，在《科大新聞》中上傳視頻資料50條。

　　在學校20xx年宣傳思想工作會議上，我被校黨委授予了“20xx年度新聞宣傳工作先進個人”榮譽稱號，工作得到了組織和領導的肯定，也一直激勵著我進一步做好本職工作。

　　二、加強與社會媒體的聯系加大外宣力度

　　通過與泰安電視臺、《齊魯晚報》、《山東商報》等社會媒體的聯系，“讓學校新聞走出去，讓媒體記者走進來”，積極為他們提供有價值的新聞線索和素材，推薦先進典型和事例，進一步擴大了校區（學院）的積極影響，營造了良好的社會輿論氛圍。

　　據統計，全年有27條文字新聞在報紙刊載，并有13條視頻新聞在泰安電視臺新聞零距離、故事人生等節目播出。學校豆漿工程、暑期掛職鍛煉等涌現出的先進典型，得到學校和社會的廣泛關注，造飛機的王雙健，磨豆漿考上研究生的侯郡召，社區掛職大學生孟麗媛，同宿舍6人全部考上研究生的女生集體，學校幫殘疾學生找工作等，為在校學生樹立了好的榜樣，同時也提高了學校人才培養、科技創新、升學就業等方面在社會上的知名度和美譽度。

　　在今年第13個記者節到來時，泰安電視臺、齊魯晚報、山東商報的新聞記者與校區宣傳工作人員、新聞中心的成員，共同參加了記者節聯誼慶祝活動。媒體記者結合自己的工作經驗，向同學們介紹了在新聞宣傳工作方面的技巧，并在稿件撰寫、攝影攝像做出了具體的指導。此外，一年中還多次邀請媒體記者來校區新聞中心講課，指導學生的業務知識，結合具體活動傳授經驗等。

　　三、注重新聞中心學生工作的指導與管理倡導新老生的“傳幫帶”機制

　　20xx年我全面接手了校區新聞中心的指導、管理工作，對新聞中心東西校園的各個部門進行了分工，對部門人員配備進行了調整。新聞消息的發布、資料的保存、宣傳工作在師生的共同努力下得到保障。

　　在20xx年宣傳思想工作會議上，新聞中心學生受到校黨委宣傳部的表彰。其中，李緒光等兩名學生獲“優秀學生編輯”稱號，李亞寧獲“十佳學生記者”稱號；另有多名學生獲校區優秀學生記者、優秀編輯稱號。

　　新聞中心現有大學生電視臺、編輯部、記者部和發行部等，東校園有學生記者7人，西校園5人；另外有針對性地從20xx級新生中選拔了十多名學生，進行業務培訓。工作中，我一直要求學生進行“一對一”的指導，在新老成員間實行“傳幫帶”，共同提高。在帶動新生的工作積極性的同時，也在要求老成員在工作中求進步，督促學生不斷的給自己充電，把自己所掌握的技能傳授給新成員，在“傳幫帶”中獲得雙贏，新老生的梯隊建設逐漸完善。

　　與此同時，工作中還不斷培養學生干部的組織管理能力，讓學生管理學生，做到多方面發展，在新聞中心這個平臺上進一步挖掘他們的潛力，提高學生的采編播能力和團隊協作能力。

　　四、為泰安電視臺輸送主持人學生在主播臺做宣傳

　　今年泰安電視臺新聞夜時空欄目開設了“新聞新主播”板塊，選拔熱愛電視新聞的市民播報國際新聞。經過與電視臺協商，11月15日在學校大學生活動中心舉行了新聞新主播主持人選拔大賽，泰安電視臺多名資深媒體人前來挑選主持人。

　　節目組選中了多名主持效果好、綜合素質高的學生，擇日播報新聞。校區新聞中心多次配合電視臺為選中學生拍攝視頻短片，進行播音指導等。現在已經有李娜娜、牛童、宮倩等十多名學生走進了直播間，在主播臺上為學校“做廣告”。學生的表現也得到了電視臺專業主持人和市民的好評。

　　五、參加部門宣傳培訓活動為宣傳工作儲備力量

　　今年，系部也逐漸重視宣傳工作，通過開展新聞宣傳業務培訓等形式，提高師生的宣傳意識和業務水平，并邀請新聞中心的老師和學生進行指導。

　　11月14日，本人應邀參加了資土系學生干部新聞宣傳培訓班開幕式，并做了首場“新聞攝影”專題知識講座。機電系也多次邀請新聞中心成員，對新聞工作進行指導。通過系列活動的參與，提高了自己工作和學習的積極性，也在培訓中發現熱愛新聞工作的人才，為宣傳工作儲備力量。

　　一年來，工作中取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處，如工作高度和深度不夠，工作思路不夠開闊等。在今后的工作中，我將找出不足，認清差距，繼續發揚勤奮學習、追求卓越的精神，積極進取，扎實苦干，創造出更加優秀的工作業績，為校區的建設發展貢獻更多的力量！