限期整改通知書格式
無錫市東港蠡國小學：
為規(guī)范民辦教育機構辦學行為，健全機構內(nèi)部管理機制，進一步提高辦學水平和辦學效益，我局在3月21日對你校XX年度辦學情況進行了執(zhí)法檢查。經(jīng)查，你校在XX年度辦學過程中存在以下問題：
1.辦學條件方面：對照省合格小學標準，主要存在以下幾個問題：一是部分年級（主要是一、四、六年級）班學額超標（標準為班學額不超過50人）；二是生均占地面積嚴重不足（目前學校生均占地面積為5.31平方米，遠遠低于生均18平方米的標準）；三是生均綠化面積不足（目前學校基本沒有綠化面積）；四是學生活動場地緊缺，學校無環(huán)形跑道、60米直道田徑場；五是專用教室及設施設備不足、簡陋，目前學校無科學實驗室、美術教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，實驗儀器、音美器材很少，圖書品種不多、數(shù)量極少（生均不足3冊）。
2.學校管理（含師資隊伍）方面：一是教師持證上崗率不達標。二是聘用教師數(shù)量偏少，專任教師擔任教學任務較重。三是教師隊伍建設制度不健全，學校尚未形成教師業(yè)務培訓和學習交流的規(guī)章制度。教師學習和培訓的內(nèi)容沒有形成系列，形式不夠豐富。四是學校各類計劃制定不規(guī)范。各類計劃僅立足于學校常規(guī)工作，部分條線工作計劃實際上是各類活動日程安排，對當前的教育改革發(fā)展形勢和省、市各級教育工作會議精神貫徹不夠，與教育發(fā)展的要求不相適應。五是課程法規(guī)意識不強。學校部分課程（主要是非工具性學科）沒有依法開齊上足，有停上、改上工具性學科的現(xiàn)象。
3.教育教學工作方面：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書，沒有根據(jù)班級學生的具體情況開展備課，有的甚至連課時劃分都沒有。二是課堂教學效率不高。在教學中教師對重點、難點把握不準，教法簡單，空洞說教的多，教學觀念陳舊，整堂課教師一講到底的多，不重視學生的反饋，師生互動不夠，教師的專業(yè)知識存在缺陷。三是學生作業(yè)質(zhì)量不高，學生寫的字較差，書寫不夠規(guī)范，教師雖能及時批改，但質(zhì)量不高，漏批、缺批等情況較多。四是教育教學質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。
4.后勤財務管理方面：一是學校財務只有報表，沒有詳實的臺賬資料，二是學校食堂伙食標準較低，且沒有按照學生實際就餐天數(shù)按實結算。
5.“學前班”工作：一是教師上崗資格證書不達標。二是班學額嚴重超標。目前學校開設小班一個，有34名幼兒；中班一 個，48名幼兒；大班四個，平均每班56名幼兒（標準為：小班不得超過30人，中班不得超過35人，大班不得超過40人）。三是課程設置和教材選用不當，課程標準偏差較大。四是沒有午睡設施、游玩設施，幼兒身心健康發(fā)展受到較大影響。五是衛(wèi)生保健存在隱患，幼兒飲食衛(wèi)生較差，水杯上沒有幼兒的固定標志。六是供學前班幼兒使用的一個廁所沒有洗手設施，各班沒有單獨的衛(wèi)生間，學前班與小學部混在一起，安全隱患較大。
據(jù)上,特對你校提出如下整改意見:
1.嚴格控制班學額,盡快配備科學實驗室、美術教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，配齊實驗儀器、音美器材等設施設備。
2.適當增加聘用教師數(shù)量，確保教師持證上崗率達標。
3.進一步提高教師備課質(zhì)量和教育教學質(zhì)量。