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團員教師個人評議小結

發布時間:2023-07-06

團員教師個人評議小結(精選3篇)

團員教師個人評議小結 篇1

  作為一名團員教師,我各方面對自己要求都很嚴格。思想上積極進取,工作上兢兢業業,業務上刻苦鉆研;對領導,尊重服從;對同事,精誠團結;對家長,熱情友好;對學生,真愛相伴。

  一、思想上積極進取,絕不消極。教師的職業需要我們守住清貧,樂于奉獻。在繁重的工作中,我從來不叫苦不叫難,事情多我就一樣一樣做如愚公移山;事情難我不等不靠自己想辦法解決。記得剛來六小的第一個月,一切都需要我馬上熟悉,熟悉新學校,熟悉新老師,熟悉新學生,熟悉新班級,熟悉新任務等等。班級文化環境的營造,學習合作小組的建立,分層教學AB班的實施,學生自主管理崗位的建立,教研組計劃、個人語文教學計劃、班主任工作計劃等等的制定,各項工作堆在一起真的有點讓人不知所措。但是我馬上調整心態和工作思路,加班加點,終于按時完成了各項工作。

  二、顧全大局,堅決服從領導安排。來六小的第一件事就是面臨選崗。其實去年我在美加帶的是一年級,熟門熟路,班級發展狀況非常好,深受領導、家長的信任和孩子們的喜愛。按理說帶一年級應該是我的首選。但我從劉校長和我談話中了解到六小目前比較缺中高段語文老師,經過慎重考慮,為了便于學校靈活安排、隨意安插,我在選崗表上填下了“一至五年級”這么一個很開放的區間。雖然本學期帶502班工作上有很大的挑戰性,但是我想,能夠被學校需要,這也應該是一種幸福。

  三、用真愛溫暖孩子的心靈。教育的事業是花的事業,需要我們用愛來堅守。但是,愛那些品學兼優的孩子很容易,可面對一個剛剛組合的班級,面對一群基礎較差、習慣不良的孩子,想說愛他們真的不容易。開學伊始,我真的曾經失落過,總是時不時地想起去年在美加所帶的那一群可愛的小天使們,甚至有時傷心落淚。但是,我馬上提醒自己,我現在屬于六小的502班,502班的孩子們更需要我,需要我給予他們更多的愛與付出。于是,我主動找孩子們促膝談心,給他們寫愛心卡,鼓勵潛能生每天進步一點點,每周評選班級“文明禮儀之星”和“學習小標兵”并頒發獎證。對于那幾個老是拖欠作業的孩子,我隨時跟蹤,及時與家長溝通,慢慢的,現在班上幾乎沒有了拖欠作業的現象。一個學期已近尾聲,我發現其實他們也很不錯,也是那么活潑可愛,真誠善良,我堅信,他們會越來越棒!

  四、教研組工作盡力而為。本學期我還擔任高語組教研組長。說實話,初來乍到,又從來沒教過鄂教版的教材,近幾年也一直教中低段,所以剛接手這項任務時真有點力不從心。真要好好感謝劉校長、張校長、張書記的時時關心與鼓勵,一句句“你要相信自己,你的個人素質不錯”的話語至今還在我耳畔回響,既給我信心又給我動力。幾個月來,我們的教研工作穩步開展,每個單元的導學案都提前復印好發到老師們手中。另外,我們成功的組織了“課內比教學”的第一、二、三輪比賽。我個人也積極參與其中,短短幾個月,我上了《秋天的懷念》、《最后一只白鷺鷥》、《快樂王子》、《觀書有感》等四節公開課,雖然很辛苦,但各方面都得到鍛煉與提升。

  回眸一學期的工作,有笑有淚,有花有果。當然,也還有很多不足。一是教研組工作不夠大膽,自信心不足;二是班級管理工作有待加強,孩子們的學習成績有待進一步提高。下學期,我一定加倍努力,爭取更大進步!

團員教師個人評議小結 篇2

  一年來,本人能不時地學習黨的理論知識,在思想上按團員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:

  在思想上,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設,在工作中要起到模范帶頭作用,同時,認真學習相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

  教學上,我總是運用多種教學方法,調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導,及時查缺補漏,適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

  工作上,積極配合學校領導的安排,服從分配,與同行相處,我謙虛謹慎,坦誠待人,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統,始終做到時刻牢記團員的責任和義務,嚴格要求自己。

  通過反思,本人還存在以下方面的不足之處:

  1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性,沒有系統性,抓得不夠緊。

  2、在工作中還存在不夠細致,有時也存在應付的現象。

  3、在新課標中探究力度不夠,課前準備不充分。

  4、安于現狀,缺發進取,上進心。

  5、對學生的關心及溝通做得不夠好,對后進學生的幫扶工作還得做的更細。一、自覺加強.論學習,組織紀律性強加強.論學習,首先是從思想上重視。論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,我主動加強對政治.論知識的學習,主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活的計劃,認真領會xx大精神,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。

  二、認真工作,積極開展各種活動

  我覺得在教育教學方面雖很平淡,但是內心卻很坦然、充實,我沒有為逝去的時光而后悔,我平時能做到認真備課,認真上課;在學生的兩操期間,能時時做到因人因事即時表揚殘疾孩子的點滴進步,培養孩子的自信心,培養殘疾孩子良好的行為習慣和學習習慣,做到小事以身作則,大事帶頭苦干;學校的德育工作和衛生工作一直重抓不懈,使得學生的綜合素質有了顯著性的提高。

  我在教育教學工作的同時,為了豐富殘疾孩子的校園文化生活,不惜自己近不惑之年的多病之身體,和年輕教師們協作一致,給殘疾孩子編排舞蹈,參加了南門小學為我校募捐校服的大隊“送溫暖”活動,和向陽小學的“送溫暖”活動;開展衛生班級檢查評比活動,學生們的積極性提高了,主動性更高了;開展了拾金不昧大比拼活動,一時間,涌現出相當數量的聾啞孩子拾到東西就主動找失主,找不到失主就主動交給老師的良好風尚;在家長會上給予了每個殘疾孩子恰當的點評,使得家長既能了解自己的孩子在學校的學習情況,也能了解孩子在學校的生活情況,還委婉的道出了每個孩子身上的不足之處,敬請家長配合學校,懇請家長配合老師,為殘疾孩子能健康快樂的成長,而共同努力;在學校的元旦文藝聯歡中,出色的完成了校長室委任的主持和策劃工作,使得我校的全體教工都過了一個快樂祥和的20xx的第一天。

  三、實績展示

  匆匆而過的一學年,使得我在教育教學等各方面的工作上有了多層次多方位的提高:我所寫的論文被選送市級和省級評比;在縣督導工作大檢查中,為各位領導上了一節體現現代教學.念的公開課,得到了與會領導的一致好評;在思想覺悟方面所做出的努力,得到了同事和市縣局校各級領導以及漣水人民的認可,榮幸當選為淮安市第六屆人大代表,參加了淮安市第六屆人大一次會議,認真聽取了淮安市的一府兩院工作報告,并認真審議和討論,為漣水代表團做出了一定的貢獻,并為江蘇省第十一屆人大代表投上了自己莊嚴的一票。

  四、展望

  在未來的工作和學習中,我會不斷的進取,努力的工作,時刻不忘自己是一名共-產-團員,時刻起到先鋒模范帶頭作用,做一名無愧于黨和人民的具有現代教育教學.念的特教老師。

  針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名真正符合團員要求的教師。

  總之,我時刻銘記自己是一個共-產-團員,一個團員教師,應該走在前列,不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作,起到模范先進作用。在今后的日子里,我仍將不斷加強學習,提高自身素質,加強師德師風,加強黨性修養,提高思想覺悟;對工作加倍認真負責,積極思考,主動進取,使自己成為一名實事求是的優秀的共-產-團員。

團員教師個人評議小結 篇3

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行“---”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

  二、教育教學方面:

  一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

  1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

  在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

  2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

  學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

  3、明確學習目標。

  語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

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