優秀團員評議個人小結（通用3篇）

優秀團員評議個人小結 篇1

　　尊敬的團支部：

　　校園生活即將結束，回顧一學年的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想熟悉，為了今后的工作再上新臺階，現將xx期間的團員個人總結如下：

　　為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我在院團委編輯部記者團擔任記者一職，并多次在學院創辦的院報上發表文章。同時我也是班里的組織委員，在過去的一年中，因為我工作上的良好表現，我被評為 優秀學生干部 ，另外，由于去年我在院團委宣傳部工作表現優秀，被評為 先進工作個人 。當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發自強，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了 陽光 助學三等獎學金，這些都激勵著我繼承努力，用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!

　　以上所有成績的取得都離不開團組織的準確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。

優秀團員評議個人小結 篇2

　　一、政治覺悟。依據團員認真學習、領會建設中國特色的社會主義理論和黨的基本路線方針政策，學習實踐科學發展觀，積極參加學校組織的各項政治活動，積極向黨組織靠擾，政治上自覺與黨中央保持一致等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、有反對四項基本原則的言行者;

　　2、懷疑和反對黨的現行路線、方針、政策，不通過正常的民主渠道反映自己的意見，講話不負責任，在同學中造成不良影響者;

　　3、政治活動缺勤三分之一以上者。

　　二、思想品德。依據團員在樹立科學發展觀;樹立和實踐為人民服務的思想和艱苦奮斗的獻身精神;為人誠實，實事求是，主持正義;樂于助人，關心集體;樹立民主意識和法制觀念，遵守社會公德，尊敬師長，團結同學等方面的表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員。優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、缺乏遠大理想，個人主義思想嚴重，意志消沉，無上進心，經幫助教育無轉變者;

　　2、缺乏正義感，遇到壞人壞事有意回避，不敢批評和斗爭者;

　　3、有違紀和違法行為，受到警告以上處分者;

　　4、道德品質很差，在同學中撥弄是非，或打擊先進，惡意中傷別人，在同學中造成嚴重影響者。

　　三、基本文明修養。依據團員在言談舉止文明、文雅，禮貌待人，愛護公物，參加學校和班級組織的公益勞動，按照學校要求搞好個人衛生、宿舍衛生、教室衛生等表現情況，評定優秀、合格、基本合格，其中優秀所占比例不得超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、文明修養較差，舉止粗野，說話污言穢語，經教育無明顯轉變者;

　　2、本年度內有破壞公共秩序或破壞公物行為，受到學校紀律處分者;

　　3、個人衛生較差或經常不做值日，經教育無轉變者;

　　4、公益勞動缺勤三分之一以上者或勞動衛生課不及格者。

　　四、業務學習和科技學術活動。依據團員在學習目的明確，態度端正，治學態度嚴謹，遵守學習紀律，有進取精神和學習成績等方面的表現評出優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。參加校級以上科技活動獲三等獎以上的團員本項可評為優秀。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、一學期曠課累計達十節以上者;

　　2、對校、院、班級組織的科技學術活動缺勤三分之一以上者;

　　3、違犯學習紀律受到通報批評處分以上者;

　　4、本學年年度考試成績有一門(含一門)以上補考不及格者;

　　5、考試作弊者。

　　五、團的組織觀念。依據團員遵守團的紀律，參加團的組織生活，履行團員義務，行使團員權利，執行團的決議，完成團組織分配的工作任務，承擔班級的工作任務，交納團費，發揮團員模范帶頭作用等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格。

　　1、本年度內有違犯團的紀律行為，并受到團內警告以上處分者;

　　2、團的組織活動缺勤三分之一以上者;

　　3、無正當理由三個月不交團費者;

　　4、不執行團組織的決議，不做團組織分配的工作者。

　　六、團的知識和理論素養。依據學習團的基本知識和有關社會科學、人文科學知識，對一般社會思潮和現象分析、鑒別等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、團課缺勤三分之一以上者;

　　2、團課考試不及格者;

　　3、缺乏分析和辨別問題的能力，在大是大非問題上觀點模糊、隨波逐流而又不愿學習思考者。

　　七、社會實踐活動、服務濟南社區行動及志愿服務工作。根據學校關于大學生社會實踐和學生服務濟南社區行動工作安排，積極參加各項活動，鞏固消化活動成果，在各類志愿服務工作中表現突出等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。受到校級以上表彰的團員本項可評為優秀。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、社會實踐活動考評為不合格者;

　　2、社會實踐活動目的不端正，在社會實踐活動中有嚴重錯誤者;

　　3、違反學校關于開展社會實踐活動的有關規定，以開展社會實踐活動為名從事違反校紀活動和非法活動者;

　　4、每學期參加服務濟南社區行動不滿10小時或考評不合格者。

　　八、文體活動。依據團員參加校、院部、班的文化娛樂活動，在活動中的文明表現，積極參加體育鍛煉，堅持早操和業余體育活動，身體健康，體育課成績達標等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項為不合格：

　　1、班級組織的文藝、體育活動缺勤三分之一以上者;

　　2、體育課缺勤多次，并且成績不合格者。

　　各院(部)團委(團總支)可依據以上八個方面細化考核測評標準，在以上八項評定中凡有六項(含六項)以上為優秀，其余各項為合格者，可作為優秀團員的候選人。凡有一項為不合格者，無論其它成績評定如何，則為不合格團員。

優秀團員評議個人小結 篇3

　　經過半個多月的努力，我們電信系的團員評議工作終于告一段落。因為團員意識教育是學生思想教育的重要內容之一，所以在此次評議工作前我部門為進一步加強團員意識教育，提高團員思想素質，特對各班的團支書講了此次評議工作的目的、意義及重要性。讓各班團支書對各班的同學進行講解并宣傳，為此次的評議工作打下了基礎。本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團員和不合格團員。現將本次團員民主評議工作做如下總結：

　　一、各階段具體安排

　　第一階段，即動員學習階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，再讓團支書向同學講解有關事宜 ，增強了團組織的凝聚力。

　　第二階段，即民主評議階段。讓各支部團員作自我總結，而且在評議時要求各支部以公平、公開、公正為原則，不得出現內定的情況。評議中要求實事求是、體現民主，不得弄虛作假和走形式。

　　第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。

　　第四階段，及公示階段。把團總支評選出的不合格團員和優秀團員在全院公示三天。

　　二、做好各項工作部署，提高評議的民主性

　　為確保此次活動的民主性，真正做到公平、公正、公開，我部門要求各班支部召開支部會。以自評、互評的形式產生合格團員、不合格團員，并通過大家評議選舉產生優秀團員。為加強團委的監督職能，確保評議的民主性，分團委特別派委員到各支部負責評議的指導和監督工作。

　　除此之外，我部門還要求各班詳細地匯總并報告此次評議過程， 并鼓勵其他團員反映情況、反饋意見，接受大家的監督，保證評議結果的科學規范性。

　　通過此次團員民主評議活動，充分調動了團員的爭先創優的積極性，提高我系各支部團員的團員意識，調動了我們部門的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的了解，而且更為重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

　　總之，我系各支部在本次活動中存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了各支部的情況，在今后的工作中，我部門人員將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。讓我系各支部也將更加團結互助，努力創造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優秀青年 。