黨組織對個人的評價（精選4篇）

黨組織對個人的評價 篇1

　　某同志在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過參加省公司黨委舉辦的專家講課和先進人物事跡報告會，通過認真學習黨章和學習輔導材料，他深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動意義重大，是解決黨員隊伍中存在的突出問題、提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名具有一定領導責任的共產黨員，他積極參加活動，自覺地把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強黨性的過程。

　　按照共產黨員先進性教育活動要求，對照黨章中共產黨員的標準，對照"八個堅持，八個反對"和毛澤東同志關于兩個務必的指導，認真地進行了個人黨性分析，對存在問題查找準確，比較全面，對自己突出的問題，原因分析切合實際，態度認真誠懇，教育了自己，也教育了大家。

　　同志們對實事求是、中肯地進行了評議，認為入黨以來，特別是近年來，能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，思想解放，與時俱進，積極地理解和執行黨的路線、方針、政策，和黨中央保持了高度一致，工作求真務實，做了大量具體細致的工作，勤于學習、善于鉆研，解決很多實際問題。他作風踏實、不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。曾經被評為省公司系統優秀共產黨員，現在仍然保持共產黨員的先鋒模范作用。

　　他的不足就像他自己分析的那樣，還不能主動地創造性地開展工作，有時有急躁情緒，不能平和地循循善誘做工作。下一步要堅持不懈地學習"三個代表"重要思想和黨中央精神，提高修養，以新時期共產黨員先進性標準嚴格要求自己，做到一個黨員一面旗幟，時時處處以黨員干部的身份，高標準、嚴要求，工作主動積極主動，發揮專業才能，干好本職工作，帶領職工為企業的發展作出貢獻。

黨組織對個人的評價 篇2

　　肖文霞同志所撰寫的黨性分析材料，能對照本職工作和自身所處工作位置的實際和特點，認真進行自我剖析，談存在的問題和差距，不回避，不模糊，做到客觀、實事求是，能夠找準問題，大膽剖析;分析產生問題的原因和根源較為深刻;對存在的問題，能在認真總結，深刻反思，善于改進的基礎上，提出了切實可行的整改措施和明確的今后努力方向、目標。在黨員滿意度測評中，黨內滿意度達96﹪。

　　經支委會研究認為，肖文霞同志作為校辦公主任兼團總支書記，理想信念堅定，能牢記黨的宗旨，自覺實踐“三個代表”重要思想，特別是調任營業部副主任后，思路清晰，工作認真負責，管理大膽，作風扎實，能發揮黨員的先鋒模范作用。在這次先進性教育活動中，能以飽滿的政治熱情、積極的態度和務實的精神自覺投身到活動中去，能勇于開展批評與自我批評，思想認識有了新的提高，先進性有了進一步的體現。希望能按照本人黨性分析材料提出的四方面的整改措施和努力方向以及先進性教育的具體要求，逐條落實，特別要集中精力推進“黨建帶團建”工作，發揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，以實際行動樹立黨員的先鋒形象。

黨組織對個人的評價 篇3

　　多年來能認真學習黨的路線、方針和政策，堅持用馬列主義毛澤東思想武裝頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高自己的政治素質，能夠理論聯系實際，不斷提高工作水平和工作能力，適應現代商業銀行的需要，把自己鍛煉成為一名合格的金融干部，被列為積極分子后，更是積極靠近黨組織，經常與支部黨員溝通思想，勇于聽取各方面意見，不斷改正缺點和不足，表現出較高的政治修養和素質。

　　在實際工作中該同志能夠自覺以黨員標準要求自己，嚴肅認真，以黨的利益和群眾利益為重，一絲不茍盡職盡責，樹立全心全意為人民服務的思想，認真完成黨組織交給的每項工作任務。工作作風嚴謹，工作態度認真，在日常工作、學習和生活中能夠幫助和團結同志，為人勤勉、誠實、謙虛。多年來在本職崗位上盡職盡責，能夠腳踏實、兢兢業業工作，業務上精益求精，鉆研業務知識，加班加點，以較強的責任心和較高的業務素質，圓滿完成了領導交辦的各項工作。

　　不足：工作中有時有急躁情緒，應予以克服。

　　鑒于各方面表現，中心黨支部經過組織考核、外調和支部大會討論，由參加會議的四名黨員舉手表決：全票同意成為一名中共預備黨員。

黨組織對個人的評價 篇4

　　伍連峰同志所撰寫的黨性分析材料，能結合本職崗位和自身的特點，對存在的問題和差距，談的比較客觀和實事求是，但缺乏深度;分析產生問題的原因和根源較為到位;對存在的問題和差距，提出了比較可行的整改措施和今后的努力方向、目標。在黨員滿意度測評中，黨內滿意度達98﹪。經支委會研究認為，該同志能樹立理想宗旨觀念，能以黨員要求衡量自己，工作認真、負責。但仍存在一些問題，突出表現在如下幾點

　　1、理論學習不深不透

　　應該說，該同志對黨的理想信念是堅定的，學理論的熱情是高的。但如何用理論來指導工作，駕馭全局就做得不夠。具體表現在：第一、理論學習不深不透。大家知道，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想有著豐富的思想內涵和科學性、指導性、實踐性。同志平時雖然也經常參加支部的理論學習，但學得不深不透，特別是對馬列的經典原著和偉人的原著，讀得不多，理解不夠，對其思想精髓和精神實質把握不準，領會不深。第二、理論運用不夠。學習理論的目的是為了更好指導實際工作，盡管同志學習了不少理論，也有一些理論基礎，但實際運用得不多，有時往往憑經驗干事，憑主觀判斷，缺乏理論的系統指導。

　　2、創新意識不夠強

　　想問題、干工作、抓管理思路不夠廣，不夠寬;解決新問題、新矛盾的辦法不夠多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。往往停留在一般的完成任務上，而沒有更好地發揮主觀能動性和創造性。

　　3.工作熱情有所下降

　　應該說，該同志剛參加工作時，熱情很高，也能自覺主動。但近幾年也自覺不自覺產生了一些活思想，反映在作風上，主要表現出急功近利的思想，總覺得自己這幾年干得比較辛苦，干得還可以，現在也可以歇歇氣了，產生了一種貪圖安逸的想法;反映在工作上，主要表現出工作熱情有所下降，有時也會產生干多干少一個樣的不健康想法，沒有正確處理奉獻和索取的關系，講享樂的思想有所滋長。

　　支委會認為，在這次先進性教育活動中，能抱著熱情和積極務實的態度投身到活動中去，及時參加各項學習和討論，認真做好學習心得筆記，通過開展批評與自我批評，思想認識有了新的提高。希望能按照本人黨性分析材料提出的整改措施和努力方向以及先進性教育的具體要求，逐條落實，特別要時刻牢記自己作為一名黨員應發揮的先鋒模范帶頭作用，不僅要在組織上入黨，更重要的是要在思想上、行動上真正入黨。做到認真履行黨員義務，愛崗敬業，刻苦鉆研并學習業務，增強服務本領，既要大膽工作，又要善于管理，以實際行動和樹立黨員的先鋒形象。