第一學期衛生工作計劃（通用30篇）

第一學期衛生工作計劃 篇1

　　一、學生常規健康檢查

　　1、視力檢查

　　學期初對全體學生進行視力檢查，開展視力及戴鏡視力檢查，戴鏡視力結果登記在“一班一卡”中空白處，學生名冊中對戴鏡學生和戴鏡視力<4、9學生分別進行標記。對視力不良學生發告家長書，落實防近措施。對視力不良新發病的學生經醫院屈光狀態分析后，由學生和學校及家長共同尋找視力下降原因，制定個人防治計劃，落實防近措施，盡量控制視力不良患病率。繼續做好低視力篩選工作。

　　2、 學生個人衛生工作，評分并公布成績。

　　3、 教室衛生檢查，評分并公布成績。

　　4、 眼保健操檢查工作。重點一年級的學生、

　　5、晨檢工作。每天關心各班因病缺課情況，及時與家長聯系。來校學生如發現有身體不適馬上進行處理。

　　7、氟化泡沫牙防工作。

　　8、配合社區開展20xx學年初沙眼普查工作。

　　9、每天做好因病缺課系統網絡直報工作

　　二、加強傳染病預防工作：

　　1、要嚴格執行“憑證入學”規定，憑證入學率達到100%。做好接種登記工作，加強對預防接種卡的管理，協助衛生部門開展免疫檢測。完成計劃免疫接種，接種率達到95%。加強傳染病的預防工作，早發現、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴格掌握學生的返校條件和時間。

　　2、加強晨檢，及時統計班級學生出缺席情況，發現有學生不舒服及時處理。嚴格按照傳染病管理制度工作，做好晨檢記錄，巡查記錄，消毒記錄。

　　3、消毒工作：每周一次預防性消毒，有特殊情況天天消毒。

　　三、學生飲食和飲水衛生工作

　　每天到食堂關心飲食衛生情況，做到“三看”：看原料、看過程、看結果。日常工作中重點環節：督促做好每日晨檢登記工作，對于出現上呼吸道感染、發熱、胃腸道不適、手指傷口等有礙食品安全疾病的從業人員要求暫時離崗。燒煮或配料前嚴格檢查食品原料的衛生質量。食品必須燒熟煮透，食品中心溫度不得低于75℃。生熟容器必須要有標志。工用具清洗水池與粗加工清洗水池必須分開，做好工用具清洗消毒工作，在專用密閉保潔柜內儲存。 向食堂工作人員宣傳衛生知識，督促工作人員做好體檢工作。關心工作人員健康狀況及個人衛生情況，嚴格按食堂衛生制度操作。認真填寫衛生老師督察日志。另外，關心學生飲水情況，向學生宣傳飲水衛生知識，每天帶好清潔的茶杯。

　　四、衛生宣傳工作

　　利用一切宣傳工具對學生進行宣傳，做到預防為主，培養學生良好的衛生習慣。繼續開設健康教育課，教案及時發到班主任手中。利用衛生櫥窗及衛生廣播等形式，利用各種渠道開展傳染病防治和預防慢性病工作。每周五衛生廣播。

　　五、紅十字工作：

　　按徐匯區紅十字會的要求，開展各項工作。本學期準備利用拓展課，每周五組織部分紅十字會員進行急救包扎的培訓，讓他們學一些簡單的急救知識，在班級里發揮積極的作用。

第一學期衛生工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　學校體育衛生工作是學校教育工作的一項重要內容。《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》為體育衛生工作的基本法規，我校以“健康第一”為宗旨，認真落實“陽光體育”活動，把學校體育衛生工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育衛生工作的全面健康發展。在具體的工作中要建立完善科學的管理體系，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，提高學生的健康水平。

　　二、具體工作：

　　（一）、體育工作：

　　1、科學管理

　　建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作，分工負責，分管齊抓，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

　　2、確定目標

　　《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，貫徹兩個條例，保證音體美、體育與健康開課率100%，上好兩課兩操活動，加強學生的課余訓練與趣味健身等活動，提高學生的身體素質，使近視率控制在10%以下，近視新發病率不超過1%，病假率在3%以下，積極訓練。

　　3、提高課堂教學質量

　　本學期將狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務、學歷的進修，提高師德水平，理論水平，教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。嚴格執行《中學生合格標準》，學生體質健康標準的評定標準，有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。

　　4、開展群體性體育競賽

　　九月份學習課間操，十月份舉行隊列廣播操比賽，十一月份舉行乒乓球活動，十二月份舉行拔河賽等活動。三月份舉行跳繩比賽，四月份舉行田徑運動會，六月份舉行體操表演賽，七月份舉行籃球比賽，

　　5、抓好梯隊訓練

　　建立健全完善的校級運動隊的框架。培養特長生是長遠的事，制定好周密而詳實的計劃，建立田徑梯隊，保證每周不少于三次的課余訓練和每月一次的單項競賽，豐富課余、課間體育活動。

　　6、加強資料管理

　　以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料的積累、整理，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。

　　7、做好體育器材管理

　　有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

　　（二）、衛生工作：

　　1、加強健康教育

　　（1）按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有教案、有評價，確保學生健康知識合格率達到90%以上。

　　（2）開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校衛生室定期出衛生專題板報，宣傳板經常更換宣傳圖片。充分利用3月份的衛生宣傳教育月，大力宣傳愛國衛生運動。

　　（3）重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，并配合錄象、掛圖等進行宣傳教育。

　　（4）著力培養學生衛生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到80%以上。

　　2、做好學校衛生監督工作

　　（1）按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

　　（2）做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌及采光照明等符合衛生工作要求。

　　（3）加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和文件精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查。對外購食品做好索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

　　3、開展學生常見病防治

　　（1）繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺、一寸、一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過8小時。

　　（2）提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

　　（3）根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。

　　（4）做好學生計劃免疫工作。

　　（5）配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　（6）積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔科普知識、錄象，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲齒的發病率。

　　4、抓好學校環境衛生，繼續對班室內、外衛生進行檢查和學生個人衛生進行評比，并公布成績，列入對班主任的考核，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

　　5、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預防作為學校衛生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生盡早治療和矯正。

　　另外、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防范，控制情況的蔓延。

第一學期衛生工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立以人為本、健康、安全第一的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務

　　二、工作目標：

　　1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生

　　養成良好的衛生習慣。

　　2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。

　　3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。

　　三、工作重點：

　　1、認真學習，提高衛生工作的認識。

　　組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

　　2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

　　加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

　　3、加強環境衛生，創設良好的育人環境。

　　響應號召，積極開展凈化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定于每周五為集體打掃衛生時間。

　　4、加強健康教育，提高健教質量。

　　(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衛生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。

　　(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

　　5、加強防近工作，養成良好的用眼衛生。

　　(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。

　　(2)注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　6、加強傳染病的防治工作。

　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。

　　7、繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。

　　8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

　　9、加強晨檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

　　10、加強對學校食堂衛生的監管。

　　首先，建立健全責任制，要求三證齊全，嚴把食品準入關，食堂從業人員必

　　須掌握食品衛生的基本要求。經常指導食堂工作人員怎樣采購食品，配置加工及存放食品，并定期檢查，嚴格執行食品衛生法，加強食品的衛生監督管理，制定各項衛生制度，餐具的消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監督和檢查，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發生，確保師生身體健康。

第一學期衛生工作計劃 篇4

　　一、方針目標

　　1.學生的出勤率達到99%。

　　做好學生“六病”防治工作，學生健康知識知曉率達到100%。

　　學生的近視率要達到省要求的標準。

　　保持我市衛生先進單位的榮譽。

　　二、具體措施

　　(一)強化組織管理，抓好學校的教學衛生

　　1.加強領導，充實管理力量。

　　新學期，學校要加強對衛生工作的管理，由主抓德育的副校長、教導副主任具體管理學校的衛生工作。在原有一名專職衛生保健教師的基礎上，學校再配備一名教導干事，具體負責西校的衛生管理工作。

　　制定計劃，完善管理制度。

　　要認真制定衛生工作計劃，并將此納入到學校計劃之中。進一步完善衛生管理的各項制度，強化學校對衛生工作的管理。

　　采取措施，保證教學衛生。

　　學校要舍得投入，保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》、《學校課桌椅衛生標準》的要求。為了保證學生的視力不受影響，學校要及時為各班級更換日光燈。

　　要求教師在教學中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學生的作業量;低年級教師在教學中要組織學生開展課間律動，防止學生過度疲勞。

　　(二)抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣

　　1.抓好教學衛生，提高健康教育水平。

　　我們要按照《學校衛生工作條例》的要求，重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，保證師資、保證時間。要指導教師上好健康教育課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，積極開展預防常見病、預防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導學生進一步掌握衛生保健知識，提高學生防病能力。

　　開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

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第一學期衛生工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以書記“5.31”講話精神為指導，繼續貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持以學生全面發展為本，以“雙語”教學為試點，以現代教育技術與學科整合為重點，進一步加強基礎管理，改革教學流程個環節，全面提高教學質量。

　　二、主要工作：

　　（一）加強質量的橫向、縱向變化趨勢評價，形成動態質量評估體系，合格率100%。

　　要求：教研組每周進行單項質量檢測，每單元進行綜合質量考查，教導處每學期進行兩次質量監控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質量，制定措施，落實輔導名單、時間、內容，做好跟蹤記錄。

　　措施：

　　1、認真做好質量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎上進行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質量。本學期（第七周和第十四周）進行質量監控。

　　2、對學習能力較差的學生，任課教師要從學生實際出發及時補差補缺，認真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學生座談會，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學生的教學工作，語、數、外教師做好特教工作情況記錄。

　　3.每周單項質量檢查，教研組長統一時間、內容，各學科學生要用一本專用簿，教導處跟蹤檢查。

　　（二）進一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質量測試手段。

　　要求：

　　1、組織競賽，質量測試（口頭、書面）等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。

　　2、試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。

　　措施：

　　1、第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作為各課教師的考核依據之一。

　　2、本學期語文、數學、英語學科開展寫字、作文、口算、數學、英語單詞、默寫等知識競賽活動。（詳見月活動安排表）

　　3、以四（1）班為試點，進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核。（具體方案另行制定。

　　（三）加強教研組建設，明確教研組職責。

　　要求：每月對教研組長進行考核，指導組長加強教研，落實日常研究與考核工作。

　　措施：

　　1、教研組定時、定點、定內容，繼續開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。

　　2、教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統一教導教導處。

　　3、開展優秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。

　　（四）以信息技術運用為先導，改變教與學模式。

　　要求：加強常規媒體在教材中的運用，語、數、外、音、自然等學科教師上1~2節信息技術實踐課。

　　措施：

　　1、日常教學中，教師要合理使用常規媒體，并在教案中有體現。

　　2、教師根據教學需要，在課題組老師的指導下，利用現有的課件，進行實踐活動。

　　3、課題組教師根據電教組計劃，完成課件制作，并進行課堂實踐。

　　（五）堅持因材施教原則，結合學科特點，發展學生特性，課內外相結合，有措施，有成效。

　　要求：教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據課堂教學評價表，加強隨堂聽課，聽課評價標和教案及時進業務檔案。

　　措施：

　　1、進一步較強隨堂聽課，根據教師教學現狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反饋，點面結合提高教學質量。

　　2、各學科在教研組研究的基礎上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。

　　3、為切實提高家常課的質量，繼續做好聽課評析、作業設計（與作業檢查相結合）、課后反思[每月各兩篇]，每一項考核內容，教師應按規定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。

　　聽課評析：從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養、現代技術手段運用等方面進行評析，并舉簡例。

　　作業設計：從自主型、拓展型、調查型、實踐型、合作型進行設計，并附上自己對作業設計的評析。

　　課后反思：從相關信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失（教師、學生），對不足之處進行教學過程再設計。

　　（六）堅持“公平、公開、公正”的原則，切實加強教學流程中各環節的檢查和反饋。

　　要求：明確流程管理的要求，常規檢查與常態抽查相結合，重反饋、重調控。

　　措施：

　　1、加強教師分月考核（備課、上課、作業、學生輔導）。

　　（1）備課：“四備”

　　①備相關信息，拓展、拓寬學科領域，學習信息；

　　②備有效教法，認真分析教材，設計有利于學生自主學習，創造思維的教法；

　　③備雙邊活動，教案要力求體現學生活動和教師的指導作用；

　　④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。

　　（2）上課：

　　語文：以點帶面進行情境式教學模式研究。

　　數學：重視評價學生推理、判斷、作出結論的全過程。

　　英語：注重體驗，強調人文環境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。

　　音、體、美：培養學生審美情趣預技能，培養合作精神與獨特的見解。

　　自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。

　　（3）作業：

　　①批改要規范。各項作業簿本教師必須及時批改督促學生及時訂正每篇作文有25%學生詳批，數學、英語作業日批。

　　②作業設計要創新。學生的作業要體現自主型、實踐型、拓展型、調查型，寫好作業設計的意圖。

　　（4）學生輔導：根據本班學生的實際情況，做好情況記錄，進行跟蹤調查。

　　2、堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導處和有關專家共同考核。

　　（七）進行雙語教學的實踐與探索，提高學生聽、說、讀、寫的外語交際能力。

　　要求：

　　1、在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術學科的雙語教學試點。

　　2、積極營造校內有利外語學習的環境氛圍，舉行外語周活動。

　　措施：

　　1、雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標，而且要制定英語教學目標，在教學中落實。

　　2、開學第一周，交環境布置方案，第二周完成雙語教學試點班的環境布置工作。（英語周活動相間周安排表）

　　其他工作：

　　1、推普：制定推普活動計劃，組織全校學生開展寫字、朗誦等活動。

　　2、圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學活動提供資料。

　　3、衛生工作：加強對衛生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內外環境衛生，尤其是飲食飲水衛生的檢查工作，并及時督促整改。

　　4、做好特長生的培養工作以及校民樂隊的訓練工作，結合學校活動進行展示交流。

　　5、根據各年級達標要求，培養學生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓練工作。

第一學期衛生工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　作為年級組管理層面，就必須認真貫徹學校工作計劃，堅持 “育人為本，德育為首”和“全程育人，全員育人”的大德育觀，加強對學生”愛校感恩”教育，培養學生的良好品質；以落實新課標為核心，全面深入貫徹落實我校本學期工作計劃，強化本組教師的競爭意識、創新意識、質量意識，深入推進素質教育，調動一切積極因素，用積極、向上的輿論引導年級組教師，倡導五正（正見、正語、正思維、正念、正精進）氛圍。充分發揮年級黨小組長、工會小組長在年級工作中的作用，落實學校“年級考核目標管理”，搞好“四講”，爭創優秀年級組。

　　二、工作目標：

　　初一新生的行為規范的管理是本學期工作的重點，要做到四個到位。思想到位，人員到位，措施到位，落實到位。并以培養學生的良好學習習慣為抓手，加強學生的“三自”能力的培養，全面提高教學質量，把年級教學質量推向新的臺階；年級無體罰或變相體罰學生行為，確保安全第一；針對初一新生的 特點，狠抓學生的日常行為規范，以抓一日常規，儀容儀表和三拒絕為突破口，各班要爭創“文明規范示范班級”、“兩操示范班”和“衛生示范班”；年級常規管理工作要爭取成為優秀年級組，和諧年級組。

　　三、工作要點：

　　（1） 定時召開班主任、年級教師會議，協調好本年級的各項教育教學活動。調動全體課任教師教育教學的主觀能動性，形成全員抓教學，全員抓德育，全員抓管理的良好風氣。

　　（2）創建初一新生少先隊大隊委，充分發揮學生干部在年級管理中的作用，并形成常效機制。

　　（3）加強對學生的“四熱愛”教育，讓學生學會感恩。

　　（4）搞好班級文化建設，利用好圖書角，形成書香文化班級。

　　（5）配合學校辦好四大節，鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動、班級自主開展的有益活動和社會實踐活動。

　　（6）加強班主任隊伍的建設，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，繼續堅持班主任之間的經驗交流，共同搞好班主任工作。

　　（7）認真落實學校有關導師制的工作要求，履行導師職責。

　　（8）重視各學科質量分析，全面把握年級各班、各學科學生學習成績情況，發現問題及時糾正，加大轉變潛能生的力度，各班之間盡量縮小差距。

　　（3）加強與學生家長的聯系，講“三好”—— 學校好、老師好、學生好。

　　（9） 充分發揮家長的作用。定期召開家長會，科學的引導家庭教育，形成學校、家庭共同參與的教育格局。

　　以“保持共產黨員先進性”教育活動為契機，搞好“四講”，全體教師團結協作，全組一盤棋，為同一目標而奮斗，進一步構建和諧年級組。

　　本學期是學生良好思想品質、學習品質、行為習慣形成的關鍵時期，抓好剛進校時期的班級管理尤為重要，對學生的要求做到嚴、實、細。爭創文明學生，十無標兵。開創性地開展本學期的工作。

第一學期衛生工作計劃 篇7

　　區域名稱

　　活動目標

　　材料投放

　　科學區

　　探索各種玩具動起來的方法。 提供各種電動玩具，發條玩具、電池、電線、小燈泡、螺帽、螺栓、電動玩具，自帶小金魚、小烏龜等。

　　利用電池、電線、小燈泡，嘗試讓小燈泡亮起來。

　　提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高手部動作的靈活性。

　　飼養小金魚、小烏龜，激發幼兒了解動物運動方式的興趣。

　　益智區

　　1、嘗試規則性游戲 走迷宮（七巧板、迷宮圖、找不同）數物對應卡

　　2、根據數字提示在紙上別上相應數量的回形針。 數字卡、回形針

　　3、能用幾何圖形拼擺出做操人的不同姿勢、動作。 提供幾何圖形。

　　4、鑰匙和鎖能一一匹配，玩開鎖游戲 對應的鎖和鑰匙

　　美勞區

　　1、裝扮新年樹 新年樹

　　2、能運用表情圖繪畫各種各樣的面部表情 提供空白的表情圖

　　3、嘗試用各種不同的包裝方式給不同的盒子進行包裝。 盒子、包裝紙、雙面膠或漿糊。

　　4、能運用各種材料，使用多種方法設計制作賀卡及拉花、燈籠、窗花等 提供牙刷、玻璃球、舊圖、卡紙、彩紙、水粉顏料、蠟筆等

　　語言區

　　1、自編“消氣商店”的故事，并用角色紙偶進行表演。 提供紙偶

　　2、幼兒通過觀看掛圖《小仙女的云》《大灰狼開心了》自由講述故事 提供掛圖

　　3、讓幼兒了解世界各國過年的風俗 提供世界各國過年風俗的書籍

　　裝扮區

　　幼兒包餃子，營造新年氛圍

　　幼兒觀看舞獅錄像或圖片模仿舞獅動作 舞獅的圖片或錄像

　　材料制作分工 家長工作：電動玩具、發條玩具、小金魚、小烏龜等小動物、鎖和鑰匙教具準備：陳：回形針若干、包裝紙、各色卡紙《小仙女的云》、《大灰狼開心了》圖片傅：空白的表情圖吳：舞獅的圖片及舞獅的錄像杜：消氣商店的紙偶孩子自帶：玩具

第一學期衛生工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　按照團市委、學校黨支部年工作的指導思想和總體部署，根據德育工作計劃和任務，結合我校本學期重點工作，從學校實際出發，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員學生積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員素質工作為重心，堅持素質教育為導向，不斷探索和把握團隊教育的現代理念，不斷創新和發展團隊教育的方式和內容，堅持科研工作力度，切實服務素質教育，服務青少年健康成長，與時俱進，開拓創新，努力開創我校共青團工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、按照學校中心工作開展行之有效的活動，提高團員的綜合素質，發揮團員的先鋒帶頭作用。

　　2、抓好團員學生的思想道德建設，特別是做好團員榜樣性教育工作。

　　3、切實加強團隊自身建設，爭創全市中學優秀團組織。

　　4、繼續抓好團隊常規工作，進一步創新工作思路。

　　三、工作任務：

　　1、抓好學生的思想道德建設，特別是要把握好時代精神，做好團員榜樣性教育工作。可通過講座、團課學習、先進團員的經驗介紹、推優入團等形式進行。

　　2、配合教育教學工作開展行之有效的活動，以提高團員的各種能力，發揮團員的先鋒帶頭作用：

　　(1)繼續深入開展"文明禮儀伴我行"為主題的系列活動，培養團員學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，全面提高團員學生道德素質。

　　(2)積極開展"感恩教育"系列活動，讓全體學生懂得"感恩"是一種生活態度，是一種美德，更是一種責任，是做人的起碼修養和道德準則。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

　　(3)以"五個三"活動為載體，以培養學生良好的行為習慣為目標，開展系列教育活動，培養學生自強、自尊、自信、自立精神，使他們懂得互敬、互愛、互助的情感，進一步樹立學生良好的人際關系，通過活動使他們增進友誼，取長補短，樹立遠大理想，提高個人素質。

　　(4)繼續深入推進"五個一"教育活動。

　　3、切實加強團隊自身建設

　　努力做好中學與小學的團隊銜接工作，更好地發揮"以團帶隊"傳統，為入團打好組織基礎。繼續加強團隊干部隊伍建設，逐步建立一支作風硬、業務精、樂于奉獻的團隊干部隊伍。規范陣地建設。

　　4、繼續抓好團隊常規工作，力求規范、科學、創新

　　(1)抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學校校規制度細則》的貫徹落實，充分發揮班團干部的作用,采取常檢與抽檢的方法，組織他們對各班級的紀律、衛生、禮儀、學習等各方面進行檢查，做到有記錄、有總結,及時發現問題，及時解決問題。

　　(2) 精心組織周一升旗儀式，抓好課間操、眼保健操質量與效果。辦好宣傳櫥窗、學校廣播。

　　(3)進一步加強文化陣地建設，加大宣傳力度，發揮正確輿論的導向作用，努力營造良好的學風校風。根據教育目的、內容、重點的轉換，及時地更換板報、宣傳欄的內容。充分利用中午廣播唱歌時間及時宣傳有關教育、文化、體育等方面的新聞，表揚校內好人好事，批評不良現象，弘揚校園正氣。

　　(4)有計劃、有目的地組織豐富多彩的主題班會、團隊活動、社會實踐活動等。

　　5、堅持每兩周召開一次團干會議，落實團干部的職能，讓他們投入具體工作，能真正做一些實事，真正達到鍛煉自己的目的。

　　6、加大團員發展力度，注重入團積極分子的培訓，考查，合格后方可入團，讓我們發展的團員在學生中能真正起到"樹起來，做楷模"的榜樣作用，借以提高團組織在學生中的威信。

　　7、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動和社會實踐活動,利用雙休日、寒假組織活動，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，在勞動中磨煉意志,培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。開展形式多樣的活動，豐富學生的課余生活。

　　8、進一步加強團員教育和團籍、資料管理。搞好團籍注冊，組織關系的轉接工作，使團籍、團務資料管理規范化、制度化。

　　9、完善團的工作制度，加強對團支部工作的指導和監督，培養學生自我管理、自我教育和自我監督的能力，努力造就一支素質全面、活躍高效的團干部隊伍。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、進行開學初學生遵紀守法、行為規范教育，組織學生學習《守則》、《規范》、《校規細則》等。

　　2、以感謝教師的培育之恩,利用學校櫥窗、板報等宣傳陣地慶祝教師節。

　　3、七、八年級各班推選一批入團積極分子，發展一批新團員。

　　4、"文明禮儀伴我行"活動第一階段實施。

　　5、校園廣播站完成播音員的挑選工作。

　　6、成立學校"共青團廣播站"，做好稿件征集和廣播工作。

　　7、繼續做好"五個一"系列活動。

　　8、完成新團員造冊，組織關系的轉接工作，整理團組織檔案、資料。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節，組織"祖國在我心中"大合唱比賽。以"慶祝國慶"為主題，出好第二期黑板報

　　2、舉行新團員入團宣誓儀式暨學習教育活動。

　　3、各班團支部開展以"感知父母恩"為主題的系列活動，感激父母的養育之恩。

　　4、"文明禮儀伴我行"活動第二階段實施。

　　5、開展"我為學校添光彩"活動。

　　6、"五個三"活動第一階段實施。

　　十一月份：

　　1、各班團支部召開"珍惜時間，努力拼搏"主題班會。

第一學期衛生工作計劃 篇9

　　一、工作思路

　　本學期我校將在區教研室小學數學教研工作計劃精神的指導下，基于我校實際，圍繞學校“文化引領，深度融通，特色提升，質量跨越”的指導思想，繼續以“聚焦課堂轉型，深化課程改革，提升教學品質”為工作主線，以強化學習為抓手，以課堂教學為主陣地，以增強學生人文素養、創新精神和實踐能力為核心，努力提升數學教師的課程理解力與課程實施力，促進全校小學數學教學質量的提高。

　　二、重點工作

　　（一）基于教師專業發展，搭建多元錘煉平臺。

　　繼續借力XX市鄉村教師骨干教師培育站、集團聯盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平臺，幫助年青教師磨課，錘煉教學技藝，提升教學能力。

　　開展新一輪師徒結對工作，組織活動，制定本學期師徒結對活動計劃，平常關注結對情況，期末進行總結。

　　以課題研究為抓手，推動課題組成員根據研究目的和研究內容及相關計劃，有序扎實推進研究，并利用本學期課題結題工作的契機，梳理研究成果，發現存在問題，提升教師研究能力。

　　（二）強化備課組建設，提升課程實施力。

　　備課組是學校最基本的教學組織單位。培養青年教師和提升教研活動品質，皆有賴于備課組，要重視發揮組內骨干教師的作用，使學習、研討形成一個良好的研究氛圍，繼續以傳、幫、帶的形式促進組內教師教學素養的提高，以利于教師整體素質的提高。

　　期初聘任新一輪備課組長，認真學習《XX市教研組建設章程》，以《XX區優秀教研組評選細則》為要求，明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結展望研討，回顧半學期工作計劃落實情況，并就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結會，就一學期開展工作、取得成績進行回顧交流，對新學期工作做部署。

　　督促各備課組繼續規范嚴格組織好各項活動，尤其要繼續加強主題式教研活動和備課研討。每周一集體備課，要充分利用起來，既要重視學習相關理論，還要共同備好一節課，既為學校周圍二常規聽課做好準備，同時也準備好區教師發展中心的調研。每次活動，不僅要保留好過程性資料，更要及時撰寫活動新聞，上傳到第一范文網站、學校網站和區教育信息網，讓每一次活動都成為提升教研品質的奠基石。

　　（三）夯實常規明確要求，規范教學行為。

　　教學常規是教學規律的體現，是對教學過程最基本的要求。為優化教學過程，提升教學質量，認真執行教學常規是關鍵。

　　期初召開全體教師教研工作會議，詳細解讀教學常規細則，就備課、上課、布置批改作業、學生輔導、考試評價等多方面的常規內容提出了明確的要求，并對上學期期末常規檢查的情況逐一細致反饋，包括檢查方式以及檢查結果，肯定優良傳統，提出改進建議，再次明確各項常規要求。

　　落實每月一查，繼續采用全員參與的方式，交換查閱。在全體教師互查的基礎上，課程中心組織檢查小組，對某一年級開展集中查閱。

　　（四）加強融合，探索兩部融合策略。

　　加強兩部融合，本學期將繼續進行六年級和七年級數學聯合教研活動，探索中小銜接、融合的有效途徑。

　　繼續強化四至六年級XX小學并入學生教學質量的提升，關注任教教師的常規培訓、關注并入學生的學習常規、關注并入班級的平均成績等等，促使新市民學校并入學生各方面素養有效提升。

　　九月份：

　　1、制定學期工作計劃。

　　2、參加XX市一至六年級新教材培訓。

　　3、參加區18學年第二學期各項學業質量調研反饋會。

　　4、參加區青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第一階段）。

　　5、各年級數學始業課。

　　6、校本數學教研活動。

　　十月份：

　　1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

　　2、參加XX市小學數學課程實施成果展示活動。

　　3、參加區青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第二階段）。

　　4、期中常規檢查小結。

　　5、校本數學教研活動。

　　十一月份：

　　1、參加區域小學數學優質課例展示活動。

　　2、迎接區學業質量檢測（十一月底或十二月初）。

　　3、校本數學教研活動。

　　十二月份：

　　1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

　　2、與初中部開展中小銜接教研活動（六年級）。

　　3、校本數學教研活動。

　　一月份：

　　1、期末常規檢查。

　　2、期末質量檢測、學期期末考試質量分析。

　　3、評選優秀備課組、常規先進個人。

　　4、課題組總結會議。

　　5、資料整理歸檔。

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

第一學期衛生工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據，緊緊圍繞教辦工作重點 ，立足減輕學生負擔，提高學科教學質量，全面提升教師業務能力，促進學生綜合素質發展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。

　　二、工作核心

　　細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設，提升教學質量，促進學校發展。

　　三、主要工作措施：

　　（一）求真求細——細化教學常規，精致教學管理

　　本學期教導處將繼續加大教學常規管理工作的力度，根據《z省義務教育教學管理指南》、《z市小學教學常規》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內化為每個教師的自覺行為。

　　1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網上摘抄，五年內青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：

　　1、明學情：教師要深入了解執教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據學生的實際起點和教學內容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設練習。教師要根據教學內容精心設計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業，給作業變變臉。

　　年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。

　　2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續圍繞“規范教學常規，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結構，充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調研等形式及時了解課堂教學落實情況，發現問題及時整改并反饋。

　　3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。

　　4、有效練習。為更好地實施“輕負優質”教學，本學期重點強調練習設計的有效性，對學生布置的作業必須精心挑選，體現基礎性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在30分鐘——1小時以內，各科老師應相互通氣均衡作業量，接受家長監督，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

　　5、規范批改。教師作業批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規范的批改督促學生養成良好的書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發現學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。

　　（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業務能力

　　1、健全教研組織機構，充分發揮教研組長的作用。

　　（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據學校教研主題——“規范教學常規，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。

　　（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結及問題查找工作，并及時寫好整改措施。

　　2、加強教師業務培訓，關注教師成長。

　　（1）繼續開展“青藍工程”師徒接對，結伴共成長活動。學校將繼續充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優秀教案，同時經常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業務水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術，每學期師徒相互至少聽10節課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。

　　（2）繼續開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據教師發展需要加大培訓經費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。

　　3、積極開展校內教研活動。

　　平時積極開展校內教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設平臺，從而有效提升教師的業務能力。

　　（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執教能力，創設有效課堂”為重點，以“新基礎教育”理念為引領，以“專業引領、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內要求40周歲以內教師參與，做到教研活動經常化、專題化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。

　　（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態聽課” ，要求新教師每節課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。

　　（三）求輕求質——減輕負擔，提升教學質量

　　1、減輕學生負擔。

　　學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。

　　（1）根據上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業時間，嚴格控制家庭作業時間。

　　（2）繼續開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。

　　（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養探究能力。

　　2、改進質量監控方式。

　　教學質量是學校的生命線。加強課堂教學監控，科學開展教學質量過關檢測，及時進行質量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式。“問教”是新的評價方式，也是“質量監控”常規的內涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質量的提高。

　　家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調查分析解決，監控教學進程和教學質量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據。要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質量。

　　3、組織各類過關活動。

　　本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數學要加強口算能力和圖文結合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰、及早訓練，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。

　　（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養

　　學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續構建滿足差異、滿足發展的“校本大課堂”，同時以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。

　　1、加強學生學習習慣的培養，全面提高學生素質。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養各班的課前預習和課堂表現（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。

　　2、組建各類興趣小組，如美術、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質量監督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。

　　3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。

　　z二小教務處

第一學期衛生工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　本學期，白坪鄉中心小學的小學語文教研工作以市小語計劃為指導，緊緊抓住課堂教學這一主要陣地，努力踐行自主、合作、探究新課程標準的理念，強化教學質量觀，不斷深化高效課堂教學改革，完善高效課堂管理，為積極推進我校小學語文教學的均衡發展提供更加有效的專業支持。

　　二、工作重點

　　（一）、加強驗評督導小組建設，充分發揮評價、激勵和導向作用

　　在上學期語文課堂教學驗評督導小組積極開展驗評督導活動的基礎上，本學期將繼續加強驗評督導小組的建設，強調充分發揮評價、激勵和導向作用，通過評價人員和被評價對象的共同合作，共同研究、分析、尋找語文課堂教學的高效路子，達到成立驗評督導小組所追求的最佳效果。

　　（二）、以教研組建設為突破口，努力提高高效課堂教學實效

　　⑴、認真落實集體備課

　　課堂效益的提高取決于課前的充分備課。集體備課的優點是集體交流、集體討論，在合作交流中完成，在合作交流中相互促進、相互提高。在以往的集體備課過程中，發現“過場主義”多，敷衍了事，按照別人設計好的思路互相抄襲的集體備課形式多，本學期強調以教研組建議為突破口，認真落實集體備課。

　　①、加強交流的實效性

　　要讓集體備課發揮集體智慧，成為教師專業成長的課堂，注意“三宜三忌”：宜“暢所欲言”，忌“一言堂”。只有在集體備課中群策群力，創造人人參與、個個鉆研的氛圍，讓每個教師都成為“主角”，最后才可能形成課堂教學的最優方案；宜“兼備學生”，忌“只備文本”。如果對學生情況關注不夠深入，再精彩的設計也難以取得好的教學效果；宜“力求搞好”，忌“只圖好搞”。要防止集體備課走過場，只求“好搞”，不求“搞好”的做法，違背了集體備課的初衷，集體備課的過程要求教師人人都主動參與，不能成為一兩個人的事情，在集體討論交流中認真總結分析學案中的成敗得失的因素，提出修改意見，并及時和其他教師一起交流心得，以揚長避短，設計出合適的導學案。

　　②、加強監督保障機制

　　學校對集體備課加強監督，杜絕僅限于看看備課活動記錄的形式主義，要成立以行政領導為帶頭的臨督小組。監督小組要親臨備課組參與活動，現場考查活動情況，走進課堂檢查實際教學效果。

　　③、強調反思，形成“第二次集體備課”

　　備課組在新備課前要對上次使用教案的情況進行反思，要根據實際情況對教案進行修改，形成“第二份學案”。

　　⑵、加強教案的編寫

　　教案的編寫要避免習題化、剪貼化，要體現在“導”上。針對上學期的督導情況，本學期教案的編寫要求重視基礎，了解學情，體現分層教學。其中重點強調以下三個方面：

　　①、編寫教案時一定要強化檢測環節

　　高效課堂離不開及時檢測這個環節。檢測是檢查學習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。目標的實現需要檢測，能力的提升靠檢測，。課堂教學中我們教師一定要堅持運用檢測這一測量工具和手段，及時檢查教與學，時刻不忘質量和效益，提高成本意識，才能真正實現課堂教學的高效。

　　②、教案要圍繞重點設計能讓學生產生對抗和質疑的問題

　　教案將課本知識以問題形式出現，從有利于學生自學出發，按難易分層次呈現出來。更重要的一點是，面對教材中出現的重點內容時，教師綜合自己手頭的資料，適當進行挖掘與拓展，進行一定的能力提升，將這種類型的討論題成為整份教案的亮點，讓這部分題目成為學生展示時形成對抗和質疑的閃光點。

　　③、注重總結環節

　　課堂教學必須要有總結環節，課堂總結有利于學生站在更高的角度總覽全節，進行知識梳理。這是我們上個學期忽略之處，本學期我們注重設計教案時要體現這個環節。用多種形式引導學生總結本節課的學習內容。教案課堂小結部分綜合起來，是學生獲得全本書的知識復習的最佳資料，理想狀態中的教案應該起到這樣的效果。

　　⑶、強化導學案的審核

　　確保高效課堂教學取得實效，就必須對教案質量嚴格把關，學校要成立以牛校長為組長的教案審核小組，將教案的審核工作做得更精細化。每科教案的審核具體落實到個人。審核人員要在本學科中率先垂范，是確保“人人過關”的關鍵；審核不過關的教案一定要修改，對反復修改仍不過關的教案，備課小組要分析原因，備課個人要反思。

　　⑷、充分利用好教學資源

　　為打造高效課堂各教室都增加了一面黑板，這不是擺設，教師們要指導好學生用好用足。學校的圖書室要最大限度地向學生開放，充分發揮其效能。

　　（三）、加強教師對課堂的調控能力，促進教師專業成長

　　高效課堂呈現的生成性、開放性和由其產生的不確定性要求教師具有實施調控的能力。

　　1、教師要多讀書，讀好書，多讀專業書，提升自身的專業素養。

　　2、教師要學會傾聽。

　　教師一定要認真傾聽學生在課堂上的發言，要及時對學生講述的知識點進行歸納、提升。積極創造良好的教學效果。

　　3、教師要學會及時“叫停”。

　　當學生在展示時，圍繞一個問題出現重復、糾結的現象時，教師不能因為“熱鬧”的表面現象讓這種狀況繼續維持下去，而應該及時出手、“叫停”，斬釘截鐵地對這個問題進行總結或引導，繼續引領新知識的探討。

　　（四）、強化朗讀、寫字教學

　　朗讀和寫字能力是我們小學語文教學中最基本的技能，要求各學校要切實解決朗讀、寫字教學中存在的問題，開展以此為專題的校本教研活動，通過推普周活動，掀起朗讀、寫規范字的新高潮。力求學生“人人把課文讀得正確流利，人人能誦讀經典名著，人人寫一手規范字。

第一學期衛生工作計劃 篇12

　　一.指導思想

　　本學期數學教研工作將遵照學校教學計劃，以創優校為契機，依據“新基礎教育”理論調整工作思路、方法。努力落實學校提出的“關注生命，聚焦日常，做實細節，促進發展”。扎實有效全面推進“新基礎教育”改革，立足課堂，進一步加強課堂教學研究，強化教學常規管理，深入開展年級專題研究，促進教學和科研一體化，努力使我校數學教研組工作有新的突破。

　　二、現狀分析

　　一年來，在學校按照“新基礎教育”所倡導的方向努力前行中，數學組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究，其中9位骨干教師帶頭嘗試感受“新基礎教育”，回顧走過的路，短短的一年中，看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思，也看到了她們從不同的層面開始進步，這些狀態的形成是基于我們對“新基礎教育”的初步了解，也切身感受到了“新基礎”給學校、教師、學生帶來了積極主動發展的轉變。但由于骨干教師研究的經驗不足，遇到困難后前行的步伐較慢，又急于求成，經常會碰到一些研究中的問題解決緩慢，有的老師能直面課堂中所暴露的問題，有的老師怕面對自己的問題，對問題的看法還存在分歧，其中有兩位教師對新基礎感悟較快，有一定的實驗能力，每個實驗教師在理論學習，課堂實踐、階段反思、階段總結上都能看出自己獨到的研究想法，但還需要用實際行動來有效推廣經驗，協助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨著研究的不斷深入，非實驗年級教師也走出了封閉區，躍躍欲試的參與了活動，她們做到了勤奮、堅定、善思。當然，光靠熱情是遠遠不夠的，由于進入較晚，我們可能僅僅也只能算是了解，離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離，但畢竟我們開始堅定不移的走了，相信總有一天會走進“新基礎教育”。

　　三、研究重點

　　1、繼續學習 《小學數學教學新視野》中的相關文章，組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》，等相關的'“新基礎教育”文章促進教師專業化發展，提升數學教師的學科素養。

　　2、繼續開展新基礎研究活動，研究要更具體、更有針對性：定研究專題、找研究問題、定研究任務。以日常教學研究為基礎，結合“數的運算”、“數的概念”、“形的概念”教學的專題研究，使研究更具實效性。

　　3、繼續扎實推進數學學科的教學常規工作：將認真備課、上課、作業、輔導等做實、做細。

　　四、主要工作與措施

　　1、加強教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

　　由學校、教導處、教研組分頭組織教師利用專用時間進行業務學習，認真讀好“新基礎教育”的相關書籍，利用校園網，每周推薦一篇新基礎為主題的文章，老師進行跟帖。骨干教師繼續深入理解《小學數學教學新視野》中的重要章節，周三由教導處組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》等書籍，非實驗年級教師以模仿案例為主。組織收看新基礎研討活動錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記、教學論文，開展每月一次的 “新基礎學習論壇”，進行教學研討交流活動;組織教師外出聽課，加強與外校之間的溝通與聯系，加強校本培訓與教研，吸納較成熟學校先進經驗，借助外援，適時聘請專家來校進行指導，開展學科研討活動。由點到面，有序推進，不斷將其理論滲透到學校工作的各個領域，將“新基礎教育”理論作為學校教育教學的理論平臺加以確定和宣傳，提高數學組群體發展的速度和質量。

　　2.加強試驗年級、非實驗年級之間互相學習

　　主要以實驗年級教師的研討課和重建課為抓手。實驗年級帶非實驗年級教師，以點帶面，相互學習、相互切磋。切實發揮骨干教師的輻射作用，組織互動式的學與思，并通過示范、指導和信息傳遞交流真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，使教師走近學習新基礎與新思想的空間，順勢提高了教師新基礎的理論水平，將新基礎教育課堂模式變為學校的共同財富，促良好教風的形成。

　　五、加強教研組建設，分層發揮教研群體作用

　　1、首先以骨干教師為主，由骨干教師領航，每月開一節“新基礎研討課，給老師們提供研究平臺，用典型的開放活動來引導非實驗年級共同參與意識，感悟他們的一些研究成果，并及時尋找有針對性的問題進行研究，拓寬了思路。

　　2、新滾動進入的部分實驗老師與實驗老師之間都有著相同的任務，因為同一節課的研究走到一起，形成共同體，使得他們能自覺進行捆綁，在一起研究，共同關注一個焦點，大家自覺地就會進入研討、大膽地發言，在對課提出建設性意見的同時，使本身的備課能力得到不斷地提高，并且把這種能力應用到了自己的課堂教學實踐中，主動地反思自己的教學行為，形成了一個良性循環。如:初建課和重建課的老師就自然形成了研究型的團體，也會關注著教案調整前后課堂的變化情況，這樣的研究型團體比個人獨立思考獲得了更多的提升。不斷增強了凝聚力。

　　3、非實驗年級的老師不僅能夠參與試驗年級的研究活動，也可根據自己對新基礎理念的理解，每人報一節研討課進行初建，以各教研組為一個研究團體，進行重建，使教研組不僅是教學常規的落實者，日常教學活動的組織者，而且還是教學創新的實踐者，要積極開展學校教研組活動，做到教研活動日常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學實踐相結合。

　　（1）教研活動日常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點要著重放在課堂教學上,同年級組每日應做到對當天的課進行小范圍的反思與交流,在互相溝通中查找問題，不斷提升。

　　（2）教研活動專題化。針對教研組選擇數的概念等專題中的具體問題，每周三下午開展專題研討活動，單周由備課組承擔，雙周由學科組組織。每次研討做到“四定”：定主持人（責任人）、定發言人、定內容、定研究成果。

　　（3）教研活動系列化。主要圍繞數的概念逐項開展研究活動，活動要有系列性，不斷圍繞專題組織理論學習，同時進行下一輪開課的集體研討，集體備課要確保實效。由骨干教師先上研討課，為青年教師起到示范的作用。注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

　　六、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

　　加強對教師備課、上課、作業、評價等常規管理力度。

　　備課：根據數學組討論，本學期數學組仍進行詳細紙字備課，要求實行小組備課，詳案及反思齊全，教導處、教研組進行不定期普查、抽查與復查相結合。開學初普查，中間對有問題的教師教案進行重點復查；期中、期末進行教案復查。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中有重建、課后反思，平時要提前備課一周。一節課中要求前3-5分鐘內進行常規訓練及口算、估算練習，(每位老師掌握學生的正確率,進行不斷提高)，25分鐘新授內容，后面的10分鐘時間進行相應的練習及拓展訓練，（爭取每日一道拓展訓練題 ），學校教導處加強檢查監控力度，并建立評價制度。

　　作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有訂正。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查。

　　輔導：提倡面向全體學生、分析學生以有的學情，兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生有學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，強調以人為本的原則，以促進學生個性自由發展，要有實效。

　　推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　評價制度：學校制定了課堂教學評價表，對教師的研討課、推門課進行自評，組評（教學策略、教學方法、教學效果、教師素養等）。完善月度考核制度，有教導處牽頭組織鑒定組，對老師進行各項工作的評價。還對教師的日常教學工作進行“四滿意”民意測評（家長滿意度測評、學生滿意度測評、同事滿意度測評、領導滿意度測評）。

第一學期衛生工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發展為本，重視學生的習慣養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

　　二、班級概況：

　　本學期本班人數為xx人，男生有xx人，女生有xx人。班級大部分都是留守兒童，但獨立能力較強。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業。

　　三、工作目標：

　　1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，以學生為主導教師為主體，細化教學常規管理，努力抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

　　2、加強后進生的培養，落實基礎，加強能力，提升方法，提高學習成績。

　　3、抓好教學常規管理。

　　四、工作重點：

　　1、了解學生思想狀況。

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　(2)檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　(3)組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　(4)協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　⑵共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑶選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　五、具體措施：

　　1、班隊活動課加強班級管理，樹立班干部的威信，在班級中樹立榜樣。

　　2、加強班級建設，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　3、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的`保證。抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得非常重要。

　　4、通過豐富多彩的課外活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　5、針對成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、對后進生，要多傾注關心和關愛，耐心輔導，給他們不斷創造表現的機會。

第一學期衛生工作計劃 篇14

　　銀裝素裹的大地漸漸地融化，我們有又迎來了新的一年。除舊迎新，迎接系年的同時我們迎來了新的學期。新年新氣象，相信我們文秘班在新的一年在指導員、班主任老師及各科科任老師的帶領下，將迎來一個新的樂章。

　　在新的學期中，我們將重整班風、穩扎穩打，在樹立班級形象的同時，加強同學的團結合作精神，培養同學的`敢想敢問品格，努力提高同學們的各項能力，班委成員在總結上學期學習工作經驗的同時查缺補漏，努力做好這一學期的工作。

　　1、定期召開班委會議，認真聽取同學意見，集思廣益并向同學匯報近期工作。加強班委與同學間的交流，及時向同學匯報班費的使用情況，做到工作透明。

　　2、定期召開班委會，認真討論總結，改正不足與失誤，提出合理化建議，總結前期工作，計劃后期目標，努力提高同學辦事能力。

　　3、同學的成績方面，結成互幫互助對子，努力提高同學們的學習成績，組織同學開展學習心得交流會，交流各種學習方法。

　　4、提高同學們的身體素質，積極組織同學進行體育鍛煉，堅持“陽光一小時”健身活動，提高同學思想覺悟，組織同學參觀“918"紀念館等，堅持中國共產黨領導。

　　5、班委同學積極配合各老師教學工作，為各老師分擔教學任務，讓各科老師喜歡我們同學喜歡在我們文秘班上課。

　　6、加強班級同學的衛生管理，對寢室每周進行檢查（周三），保護寢室衛生，創造良好的生活環境。

　　對于以上6條計劃我們定會堅持落實，努力讓文秘班更加優秀，讓同學更加團結，同學之間更加友愛，師生之間更加和諧。

　　7、最后在學習上，這也是最重要的一方面，這學期我們計劃嚴格上好早晚自習，保證出勤率，保證學習效率，上學期有同學逃課現象，那么這學期我們就要嚴格禁止學生逃課現象的發生，保證每天上課的出勤率，本學期有幾名同學不甚掛科，但這并不影響我們班級的整體成績，我們班級的整體成績還是不錯的，有許多同學都取得了90分以上的優秀成績，那這學期我們將繼續保持這種良好的學習狀態，在創新優。

第一學期衛生工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　以教育局教學工作要點為依據，以校本教研工作為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。在校內努力形成“開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。

　　二、工作目標

　　通過開展校本教研，全面實施新課程改革，加強教育科研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，提升教師駕馭課堂能力，構建體現新的教學理念的課堂教學模式，優化課堂教學，使教學質量穩步提升。

　　三、具體步驟和方法

　　扎實開展活動。每周三、四“校內教研活動日”，以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、教育教學等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學活動格局。具體過程如下：

　　1、確立訓練點，商討落實方案。第一次活動時，教研組長就根據組內執教老師趙慧佩的課例，讓趙老師先理出文本的訓練點，設計練習單，并說說在具體操作時落實這些點的相關措施，活動前把設想的紙質稿發給組內各位老師，趙老師在本次活動時說出自己的設想方案，說完后組內教師選擇對口年級的課例談談自己聽后的看法和一些自己的'建設性意見，趙老師在原表格上做好相關記錄。

　　2、模擬上課，完善教案。在第一階段找好了文本的訓練點并討論出了具體落實策略之后，由趙慧佩老師先進行15到20分鐘的模擬上課，然后由教研組長分年級，把趙老師預先確立的本節課的教學目標有機分散到各個小組，教師的分組可以根據目標機動，以分完目標為準則把教師分為幾組，然后教師結合分到的目標，談談預期的目標能否達成，問題和一些困惑。最后執趙慧佩根據各組討論結果再結合班級實際細化策略方法，完善教學案例。

　　3、課堂實踐，研究反思。議課：趙慧佩教師首先對授課過程作認真的反思，全組教師圍繞研究問題展開討論，剖析成敗得失，歸納成功經驗，研究改進教學的策略，進一步完善研究的主題。（見表三）。

　　4、總結梳理，發展提升。要求參與研究的所有教師圍繞本組研究主題，寫聽課隨感、教學反思、教學敘事、教學論文等。從而在“主題教研”中獲取經驗，尋求教學規律，提升教學理念。

　　我們要以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。

　　xx校區

　　20xx年9月13日

第一學期衛生工作計劃 篇16

　　一、指導思想

　　本學期，德育處將進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執行《中小學德育規程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎扎實實開展工作，以學生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1.求真、務實、高效地做好德育常規管理，以貫徹學生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實常規要求，促進學生文明習慣的養成。

　　2.做好班主任培訓與管理工作，不斷創新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。

　　3.加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統籌整合，力求活動數量少，質量優，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發展。

　　4.加強安全、法制和國防教育，創建平安校園。

　　5.務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。

　　6.重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發展護航。

　　7.加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。

　　8.學生評價制度改革。

　　二、工作要點

　　（一） 繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑，切實加強學生行為規范的養成教育，努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的'自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。

　　（二）加強德育隊伍建設

　　1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業化成長，建立班主任成長檔案。

　　2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

　　4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。

　　（三）抓細抓實德育常規工作

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

　　2.規范班級管理，爭創文明班級。

　　進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養成教育。

　　3.抓好學校常規，創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　4.警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。

　　5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

第一學期衛生工作計劃 篇17

　　一、指導思想

　　課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現教育的目的，培養具有創新精神，開拓能力，適應社會發展需要的高素質人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學工作的創新，為培養高質量的四有新人而做好自己的教育教學工作。這學年是我們新區教學質量年，我們歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，以學校的工作為中心，切實轉變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質量。同時，結合歷史學科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學教研，豐富教學理論水平，提高自身的業務水平，向課堂45分鐘要質量。

　　二、工作目標

　　1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創新教育”、“人文教育”等熱點問題，結合歷史教學實踐，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　2、在學校領導的指導下，本備課組全體教師將認真執行教學工作的五認真，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學。同時，以學生發展為本，根據學生的實際情況，有目的、有計劃地繼續做好課改工作，努力優化教學方法，全面提高教學質量。在有限的時間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

　　三、本學期備課組工作的安排

　　七年級八年級九年級

　　1—3周1—4課及練習1—4課1—3課

　　4—5周5—7課及練習5—7課活動4—7課

　　7—8周8—10課及練習8—10課及練習8—11課

　　9—10周11—13課及練習11—13課及練習12—16課及練習

　　11—12周復習及期中考試

　　13—14周14—16課及活動課14—16課及活動17—18課及練習

　　15—16周17—19課及活動課17—19課及練習20課及活動練習

　　17—18周20—22課及練習20—22課及活動21—23課及練習

　　19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復習中國近代史

　　21—23周復習及期末考試

　　四、具體措施與要求

　　1、充分發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學中發現的問題（主要是如何落實重點知識，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式，學具的制作等），交流教學心得。統一教學進度和教學重點、難點；統一各種資料；統一大小考試；反饋教學過程中存在的問題，查漏補缺。根據教改的新思想，繼續抓好雙基，培養學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學生的學習方式，培養學生自主、合作、探究的學習習慣。1頁12

　　2、本備課組的教師不定期互相聽課和經驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。

　　3、教師主動學習教育教學理論，努力撰寫教學反思。

　　4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

　　5、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導時心中有數。

　　6、針對小學課時間緊、課時少的現狀，我們備課組還制定了每節課的練習稿，以提高課堂容量和效率。

第一學期衛生工作計劃 篇18

　　一、本班情況分析

　　我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

　　二、安全

　　我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

　　三、服務工作

　　在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

　　四、衛生工作

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

　　五、教學工作

　　本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

　　六、家園聯系

　　本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

　　七、個人目標

　　可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

　　在新的.一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

　　一、指導思想

　　《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

　　現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。

　　二、活動目標

　　（一）培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　（二）培養幼兒的交通安全意識。

　　1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　（三）培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放x花x竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　（四）其它安全方面。

　　教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　三、具體措施

　　1、增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

　　2、加強晨檢力度，消除事故隱患。

　　教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。

　　3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。

　　在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

　　4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。

　　利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。

第一學期衛生工作計劃 篇19

　　一、指導思想

　　根據學校發展規劃和工作計劃，本學期教導處的工作以教學和校本教研為抓手，以教學常規督查和畢業班工作強化為重點，以提高工作效率為目標，全面加強教學工作管理，為教師服務，為教學服務，為學校發展服務。

　　二、工作目標：

　　1.繼續開展“曬課”活動，改進“曬課”方案，切實有效促進校本教研活動開展。

　　2.繼續抓好教學環節管理，加大常規檢查力度，重點抓好備課規范、作業批輔兩大環節，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負的角度科學設計作業與練習的梯度，強化教輔資料的規范管理，培養全員協作意識。

　　3.積極改進工作方法，做好處室內部管理，抓好初三畢業班工作。

　　三、具體工作

　　（一）常規工作

　　1.積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動，改變曬課要求，注重曬課實效，營造教研組、備課組教研的氛圍。

　　2.規范教學常規管理，加強日常檢查力度

　　（1）注重教學常態監控。本學期重點做好教案、作業檢查工作。同時做好隨堂聽課、學生座談等工作。

　　（2）進一步完善考試制度，實行非畢業年級由年級組統籌，畢業年級由學校組織的統一檢測方式。完善考試質量分析反饋辦法，注重質量分析，幫助教師發現自身問題和客觀了解學生狀況，及時調整教學方法，大力表彰優秀學生，鼓勵學生通過努力取得進步。

　　（3）適時召開各年級教學會，廣聽教師動議，了解教師的需求，及時調整教學安排；召開教研組長及教輔管理人員會議，落實學校工作計劃，做好教學保障工作。

　　（4）進一步嚴格規范學籍管理工作，堅守“人籍不得分離”原則，嚴格執行市局有關政策，做好開學普查、溝通和處理工作。

　　3.加強畢業年級管理和指導工作

　　（1）召開初三年級教師座談會，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發揮教師的責任心和能動性。

　　（2）加強畢業班的家校聯系管理，時刻關注畢業班的教學動態及學生狀況，配合年級組適時召開畢業生動員會、家長會、學生會，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。

　　（3）指導初三備課組加強對教材、學生、考綱、信息的研究，提高針對性、有效性。

　　（4）認真組織月考（和兄弟學校協同進行），及時反饋考試分析，指導教師對學生的情況進行排摸，抓住重點，開展工作。

　　（5）繼續實行“導師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優秀生群體，確保及格率和優秀率的穩定和提高。

　　（二）其他工作

　　1.增強處室人員工作凝聚力和一切為了教學的服務意識，及時有效做好各項常規管理工作。

　　（1）做好學籍管理工作。按照上級部門要求，做到管理嚴格、規范

　　（2）按照上級課程計劃，繼續開足、開好各類課程。

　　（3）做好考務管理工作，端正考風，確保質量。

　　（4）加強各科實驗室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學活動正常開展。

　　（5）細化圖書、資料管理工作，爭取做到零誤差。

　　2.切實開展學生健康教育活動，認真做好體、衛、藝、科等各項工作。

　　（1）認真組織和開展大課間和兩操活動，舉辦校運動會，積極組織參加區運動會，進一步提高體育課質量和學生體質達標率。

　　（2）繼續控制近視眼新發病率，加強各種防范措施，養成衛生習慣，預防和控制傳染病的發生。

　　（3）按時按質完成學生體能素質測試并準時上報。

　　（4）繼續開設健康教育校本課程。

　　3、高質高效完成上級主管部門布置的各項工作，積極參加各類區、市活動。

　　4.配合政教等部門開展綠色環保教育、青少年思想道德教育、防震減災等教育活動。

　　5.在校長室領導下，與各部門通力協作，做好午餐工程管理工作，為學校的發展作出努力。

第一學期衛生工作計劃 篇20

　　一、學情分析：

　　我任教的是三（1）班和三（2）班，兩個班共101人。經過本學期的學習，學生在計算方面，在主動探索、解決問題方面，在數學思想方面等等都有了相對二年級一個較大的進步。三（1）班學生的思維較為靈活，但部分學生較為浮躁，傾聽方面差，書寫馬虎，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。三（2）班的學生課堂注意力比較集中，課堂紀律較好。作業書寫好的學生很多。但兩頭的學生差距比較大，學困生的思維和學習能力比（1）班差，也很懶。兩個班級在數學學習上主要存在以下問題：

　　（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；估算習慣與能力有待提高；

　　（2）部分學生的學習習慣還不夠好，如作業時注意力不集中，答題速度過于緩慢；

　　（3）學生獨立審題的能力還有待加強訓練。

　　二、復習內容分析

　　1、測量：

　　建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。

　　2、萬以內的加減法：

　　多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）

　　3、四邊形：

　　認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。

　　4、有余數的除法：

　　掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。

　　5、多位數乘一位數的乘法：

　　掌握多位數乘一位數的計算方法，（特別是連續進位的計算）

　　6、時分秒：

　　建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算，學生能做到節約時間。

　　7、分數的初步認識：

　　初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的大小。

　　8、可能性和數學廣角：

　　知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小；能找出簡單事物的排列數和組合數，培養學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問。

　　三、復習目標：

　　1、通過梳理知識點，發現各單元內容與以前所學內容之間的聯系（主要有長度

　　和質量單位、時間的認識、有余數的除法與表內除法、分數和整數的關系），初步認識數學知識的系統性。

　　2、復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發展，能用所學的'數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　3、查漏補缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發展。

　　四、復習重點：

　　萬以內加減法、多位數乘一位數、解決問題。

　　五、復習難點：

　　長度單位、重量單位和時間概念的體驗與換算；四邊形；解決問題。

　　六、復習措施

　　針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。

　　1、計算部分：

　　A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。

　　B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，

　　2、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

　　3、圖形部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區別和聯系。

　　4、計量單位部分：多聯系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。

　　5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差。比如溝通知識之間的聯系和區別，在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。

　　6、精講精練，保持學習興趣。

　　7、班內的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　8、復習結束時，讓學生在全班中談談自己的復習收獲。

第一學期衛生工作計劃 篇21

　　一、指導思想：

　　班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。

　　二、總體目標：

　　班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優秀文化精神的文化組織。以優秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長、促進發展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

　　三、總體方案：

　　(一)物質文化建設——教室布置

　　教室是一個學生主要活動場所，一個優美良好的環境才能帶給學生良好的心理狀態。在教室布置時，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。在文化氛圍建設上還要學校特有的風格。可以建立學習園地對學習進行引導、利用團支部開展團的生活，創辦黑板報，體現積極向上的風貌。

　　(二)觀念文化建設

　　轉變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設要尋找每個學生精神的發光點，發展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生健康成長的“加速器”。

　　(三)人際文化建設

　　人際關系是人在社會生活中存在、發展的基本條件，它對個性發展，行為表現，心理健康都發生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導致人的心理變 態，對生活，對人生，對學習都抱著一種消極的態度。

　　(四)活動文化建設——系列主題班會

　　每周一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設的途徑，在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中，學生能夠自由充分的發展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作。進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應注意培養學生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發展的更廣闊天地。主題班會課根據時間的不同的，學生心理需求的不同確定內容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結、合作、協作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領略”等。

第一學期衛生工作計劃 篇22

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

　　二、主要工作思路

　　課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

　　1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的`、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、做好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

　　3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、做好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

　　4、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

　　7、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1、各任課教師制定教學工作計劃。

　　2、開展第一輪聽、評課活動。

　　十月份：

　　1、教師進行聽課活動。

　　2、教學常規工作檢查。

　　十一月份：

　　1、組織期中考試

　　2、集體備課

　　3、常規檢查。

　　十二月份：

　　1、數學計算能力比賽活動

　　2、教學管理重點檢查，常規執行情況檢查。

　　一月份：

　　1、各任課教師做好期末復習工作

　　2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

　　3、教學常規檢查。

第一學期衛生工作計劃 篇23

　　新的學期即將開始，時間過的很快，轉眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務 對此我跟據各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。

　　學習方面：

　　1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環境學習英語、

　　2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊。

　　3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去。

　　4、作業及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%。

　　體育方面：

　　1、兩個星期進行一次籃球賽。

　　2、進行晨跑。

　　希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力。

　　文娛活動：

　　1、三月份：文娛活動 “我愛記歌詞”。

　　2、四月份：戶外活動集體大溜冰。

　　3、五月份演講比賽或野炊、燒烤。

　　4、六月份：八都之行。

　　生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人。

　　收發郵件：及時領取我們班的信件包裹，方便大家。

　　班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出。

　　宣傳方面：

　　1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳。

　　2、積極宣傳我們班的活動。

　　3、配合宣傳部做好板報設計工作。

　　以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀、 到此，暫將班級計劃規劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。

第一學期衛生工作計劃 篇24

　　20xx年下半年，是學校實現辦學目標后又一個“新三年”的起始學期，同時又是認真做好學校“十三五”發展規劃的關鍵階段，做好20xx年下半年的教科工作，對于加快學校發展，提升學校品質，增強學校綜合實力，促進教師的全面發展有十分重要的意義

　　一、指導思想：

　　根據昆山市教育局20xx年工作意見，下半年教育科研主要工作，緊密圍繞“抓隊伍、提質量、創特色”的工作思路，堅持穩中求進、內涵發展的主基調，進一步深化課程改革，創新科研模式，全力抓好高效課堂深化、素質教育創新、校本研修推進等工作，為全面提升教育教學質量、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機和活力。根據學校“新三年”的發展要求，根據“十三五”課題規劃要求，特制定20xx年下半年教科工作計劃。

　　二、工作目標

　　總目標：圍繞學校已經立項的江蘇省教育學會“十三五”課題《小學學困生轉化策略的實踐研究》和蘇州市教育科學院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設與使用研究》開展一系列的教育科學研究，形成一系列的研究成果。

　　各學科，各科室根據課題分好的任務進行各領域的研究。

　　三、具體工作措施：

　　(一)抓好常規管理

　　1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個語文老師每月上傳1-2篇優秀習作放入教科室學生優秀習作文件夾中。注意相關格式要求：文檔以班級加姓名命名，文檔內包括標題，作者名，正文，指導老師點評，指導老師姓名。

　　2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書都需復印好上交教科室，所發表的論文都需到教科室登記好并上交好復印件。

　　3.教科工作常態化。

　　每一次的備課，每一次的輔導，每一次講評，每一次與學生以及與家長的溝通，都是教科研的素材，重要的一定要做好記錄，這些都是教科研工作重要的素材來源。

　　每一次教科室要求上交的材料都會進行統計，優秀者、缺交者將在績效考核中體現差異。

　　(二)大力營造學習之風

　　1.強化學習意識。每個教師做好學習教育專著計劃、教科研計劃。學習有關學科理論，教育學，心理學，教育管理等性相關理論。

　　2.落實具體要求。全體老師每學期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應的讀書心得，在沙龍中交流，教育專著名稱要在計劃中體現，教科室將進行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發帖子的形式進行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學期聽課不得少于15節。三年以內的老師，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇，上傳到學校的網站。學期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價。每學期進行一次優秀隨筆和優秀論文的評比活動。

　　3.做好學期教科研總結。每個老師要對自己期初制定的計劃進行總結，進行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進的地方在哪里?

　　(三)扎實開展課題研究工作

　　1.明確學校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個重要的，一是江蘇省教育學會的《小學學困生轉化策略的實踐研究》，二是蘇州市教育科學院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設與使用研究》。

　　2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認領自己的研究范圍、任務與重點。開展個人微型課題研究。

　　3.教育科研的開展及時反饋。可以說，從這個學期開始，所有的教研活動，都應該與課題相關，每個教研組都應該及時上報給教科室進行統計反饋。學校網站上教育科研一塊將成為大家經常要關注的地方。“計劃總結”欄目將上傳每個老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。“教科研”將上傳教育組的每次活動，集體備課。“課題研究”將上傳老師們關于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創，不可以抄襲。

　　簡單點說，就是這樣一二三：

　　一、每個人要制定教育科研計劃、總結，包括做好學習教育專著計劃、教科研計劃。學習有關學科理論，教育學，心理學，教育管理等性相關理論。制定微型課題方案。計劃總結將上傳至學校網站的教育科研板塊中。所以必須根據自己的實際情況進行原創。

　　二、每個人將參與到學校的課題研究中來。以教研組為單位認領自己的研究范圍、任務與重點。開展個人微型課題研究。

　　三、每一次教科室要求上交的材料都會進行統計，優秀者、缺交者將在績效考核中體現差異。

　　四、全體老師每學期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應的讀書心得，在沙龍中交流，教育專著名稱要在計劃中體現，教科室將進行統計。三年以上的`老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發帖子的形式進行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學期聽課不得少于15節。三年以內的老師，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇，上傳到學校的網站。學期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價。

　　五、學校網站上教育科研一塊將成為大家經常要關注的地方。“計劃總結”欄目將上傳每個老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。“教科研”將上傳教育組的每次活動，集體備課。“課題研究”將上傳老師們關于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創，不可以抄襲。

　　六、從本學期開始每學期要進行一次優秀隨筆和優秀論文的評比活動。

第一學期衛生工作計劃 篇25

　　一、指導思想：

　　根據學校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作：

　　1、規范學習制度，強化理論學習。

　　抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

　　我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學校將請有關專家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎上，教科室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。

　　2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。

　　課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設想發下民意調查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍。

　　本學期，學校教科室將把培訓重點放在教研組長和區骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。

　　在培養這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發表更多高質量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區級學科骨干、帶頭人涌現。

　　4、寫作形成習慣，提升論文質量。

　　本學期，學校教科室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。

　　我們的主要做法是：

　　（1）鼓勵教師撰寫教育教學隨筆。

　　（2）利用網絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優秀的隨筆發到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質量。

　　（3）教科室將經常性地組織、鼓勵教師向區級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發表，以提升學校教科研工作的知名度，激發教師參與教育科研的熱情。

　　5、規范教科管理，運用評估激勵機制。

　　根據我校的實際情況，開展優秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優評先的條件之一，充分調動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發展過程，體現教師教育、教學工作情況，為教師的發展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

　　6、認真做好心理健康教育工作。

　　學校教科室要加強心理健康教育方面的軟硬件建設，一方面要正常開展心理健康輔導活動，提高輔導的效果；另一方面要加快標準化的心理健康咨詢室建設，充分發揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網絡平臺的作用，對于心理健康咨詢室要做到定時間、定人員，嚴格遵守心理健康教育方面的規定。

　　7、重視德育科研，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性，積極開展行動研究，加強學校德育工作的實效。

　　三、本學期工作要點安排如下：

　　1、制定教科室計劃。（9月）

　　2、20xx學年教師優秀論文的編印。（9月）

　　3、綜合實踐校本教材編寫、印刷。（9月、10月）

　　4、《九龍風采》（鎮教科研刊物）一期。（10月）

　　5、出版校刊第六期。（10月）

　　6、“構建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關的實踐活動。（9月開始）

　　7、語文課題(“創設情景對話，提高口語能力”)的申報、開題并進行相關的實踐活動。（9月開始）

　　8、心理輔導室的布置、經常性地開展心理輔導的工作。（9月開始）

　　9、不定期地開展教科研培訓、學習，加強骨干教師教科研能力的培訓。

　　10、不定期地選送學生的習作、老師的論文等向有關刊物投稿。

　　11、校本教材設計方案編寫、評審、編印成冊。（11月、12月）

　　12、市級課題相關資料的整理。（1月）

　　13、本學期教科室工作總結。（1月）

第一學期衛生工作計劃 篇26

　　一、指導思想

　　教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學保持區內一流,全國領先。繼續抓好教師隊伍建設和學生群體的培養兩個重點,堅持科學素養與人文素養的培養相結合,堅持文化素養與身心健康并重,使學生基礎知識、創新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論,堅持以人為本,面向全體學生。

　　二、全期工作重點

　　(一)加強教師隊伍建設

　　1、本學期將繼續開展校內教師互相聽課、互相評課活動,取長補短,鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點,盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬,具有自身特點的教學風格。

　　2、堅持集體備課制度,本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發揮群體優勢,總結推廣優秀教研組的先進經驗。

　　3、抓好師徒結對計劃制訂和落實,充分發揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長周期。

　　(二)堅持教學常規管理

　　1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制,由教務主任直接負責學校教學管理、教學監督、教學指導、教學反饋、教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。

　　2、堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。

　　3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業登記本,加強教學指導力度,加強教學監督檢查力度。

　　(三)教學常規和要求

　　1、教師要深入鉆研教材,認真備課。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態,不斷修正教學方法,按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案,杜絕無教案進教室上課。

　　2、教師布置作業要有目的性,針對性,杜絕作業布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題,教師要做到不濫發,不超綱、不超前。一定要在下發前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。

　　3、教師要善于利用現代教育技術和手段進行教學,從學生實際出發,根據教學需要,改善教學手段,激發學生的創造思維,充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態編班下的分層教學,多與學生交流,使每一個學生都有所得,有所進步。

　　4、 充分發揮電教和網絡優勢,從多角度、多層面構建校園網平臺,積極引導學生充分利用網絡資源,堅決抵制網絡游戲。

　　5、利用好外教資源,邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽,提高我校英語教師和學生的英語口語水平。

　　三、各月主要工作

　　八月:

　　1、做好開學的各項準備工作,編排課程表,發放課本,印發教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。

　　2、 檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。

　　3、抽查教案。

　　九月:

　　1、協助各年級組完成補課、培優、晚自習的安排。

　　2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”,并上交檢查。

　　3、完成“師徒結對”登記表,通報表揚上學期師徒幫工作情況。

　　20xx年度中學教導處第一學期的工作計劃

　　標簽：幼兒園家長學校計劃,小學家長學校計劃, 20xx年度中學教導處第一學期的工作計劃,

　　4、 有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課,及時將聽課情況反饋給本人和教研組。

　　5、各教研組更新主頁,9月30日檢查公布。

　　十月:

　　1、加強體育、美術、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查,抽查教案。

　　2、組織開展指導教師示范課和青年教師教學基本功大賽。

　　3、檢查各年級培優、輔導計劃,了解上課內容,組織學生座談。

　　4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務組。

　　十一月:

　　1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報成績,同時交質量分析表。

　　2、第12周,完成段考成績統計,協助各年級召開家長會。

　　3、分年級進行學情調查,及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

　　4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優秀教師”的評選。

　　十二月:

　　1、 檢查教學進度,要求各科學年級備課組“三統一”(進度、資料、測驗)。

　　2、 做好復習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統考。高三年級準備迎接全區語、數、英會考。組織高三文/理綜合科目聯考。

　　3、 統計XX年度“師徒結對”教師教學競賽獲獎情況,上報科研處備案。

　　元月:

　　1、 檢查各年級“培優”實施情況,完善教學管理。

　　2、 加強晚自習的紀律,檢查值日教師到位、輔導情況。

　　3、 統計、上報期考、期評成績。

　　4、各部門、教研組、備課組、“師徒結對”教師上交論文或總結。

　　5、通報本學期教學事故及處理情況。

第一學期衛生工作計劃 篇27

　　一、指導思想

　　我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，以教育強校創建為目標，以“輕負擔高質量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業務能力為抓手，扎實推進我校教學質量的穩步提升。

　　二、工作目標

　　1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“信息技術2.0”培訓、使用和培優兩個研究專題，開展校內教學研討活動。

　　3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

　　4.繼續教研課、隨堂聽課等形式，關注教師的業務成長。

　　5.五育并舉，促進學生全面發展。

　　6.開展好“5+2”課后服務

　　7.加強學籍管理

　　三、具體措施

　　（一）規范教學行為，抓好教學常規管理

　　在教學管理過程中，以“輕負擔高質量”為指導思想，落實常規管理細節，提高精細管理水平。

　　1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調課，嚴禁發生隨意增減課時、擠占課程現象，教導處加強隨堂檢查。

　　2.進一步規范和強化教學常規工作。根據學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正；認真輔導學生、及時總結教學心得。

　　⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

　　⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習作業要有針對性;及時寫出課后教學評價。

　　⑶抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業有錯要及時訂正。

　　（4）落實教學工作檢查制度。

　　①繼續實行開學初、期中和期末檢查制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業、課外輔導等進行檢查一次，檢查一次總結一次，檢查情況及時向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結果納入教師績效考核之中。

　　②抓實課堂主陣地。繼續實行隨堂聽課制，教導處經常深入課堂聽課，確保課堂45分鐘高質高效。

　　（二）抓好教研組建設，扎實有效開展校本研修

　　1.積極開展教科研活動。本學期根據區教研室安排，開展校本教研，分教研組扎實開展聽課、評課等網上教研活動，并及時上傳教研材料。

　　2.以“信息技術2.0”培訓、使用和培優工作為主題，開展校內研討活動，提高課堂時效。

　　3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。

　　4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

　　5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平，不斷促進教師專業成長。

　　6.本學期繼續開展“以老帶新”活動,每對新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。與老教師簽約培養制,要求老教師制定對青年教師培養的近期目標,使青年教師快速成長。

　　7.全體教師要有”現代網絡下的教育”思想,充分用好電教設備。

　　（三）學科教學質量，堅持常抓不懈

　　1.各學科教師認真抓好教學質量關，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優補差工作，確保質量穩中有升。

　　2.抓好學生基本知識和基本能力的培養，形成良好的學習習慣。①打牢學生的基礎知識，提高學生基本能力;②重視課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。

　　（四）五育并舉，促進學生全面發展

　　1.繼續認真貫徹落實體育、衛生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，開展好體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質量。

　　2.抓好音樂、美術、勞動課教學，充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的各類活動，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過藝術活動的開展，陶冶學生的.情操，提升學生的文化品位。

　　3.加強學校網絡建設,加強信息技術課程管理,促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合,促進智慧課堂建設，積極參加各類科技創新、信息技術比賽活動。

　　4.重視“特殊學生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉化工作。

　　（五）根據《學校課后服務工作實施方案》，組織好全體教師開展好課后服務工作。

　　（六）強化學籍管理,學生如轉學、休學等,認真履行教育行政部門有關手續，通過電子學籍管理系統進行辦理。

　　四、工作安排

　　八月份

　　1.七年級新生學籍審批

　　2.七年級新生分班

　　3.各年級報名、發書

　　九月份

　　1.各班上好開學第一課

　　2.檢查各老師教學工作計劃

　　3.八、九年級召開班情分析會

　　4.召開教研組長會議

　　5.參加區級優質課評選

　　6.繼續教育證書驗印

　　十月份

　　1.信息技術2.0”培訓

　　2.開展“信息技術與學科融合”的公開課教學活動

　　3.九年級第一次月考

　　4.月考成績分析

　　十一月

　　1.信息技術2.0”培訓

　　2.開展“信息技術與學科融合”的公開課教學活動

　　3.教師常規業務檢查

　　4.開展“信息技術與學科融合”的公開課教學活動

　　5.期中考試

　　6.期中成績分會

　　十二月

　　1.信息技術2.0”培訓

　　2.九年級培優工作研討會

　　3.第二次月考及分析

　　4.教師常規業務檢查

　　一月份

　　1.組織學生進行期末復習

　　2.組織期末考試

　　3.各項工作總結歸檔

第一學期衛生工作計劃 篇28

　　一、指導思想：

　　本學期，我組將以學校相關部門的工作計劃為指導，積極配合學校做好教育教學及教研等各項工作，繼續探索新課程有效教學的方法，努力推進新課程有效教學實驗，盡最大努力使各英語老師在專業知識以及教學風格、教學藝術上有所突破，在學生中營造學習英語的氛圍，力爭我組英語教學成績不斷邁上新臺階。為了達到這一目標，我們定會借助網絡，加強理論學習和多向組內專業功底扎實、課堂藝術較高的老師學習，并不斷地總結自己的教學經驗。

　　二、工作要點：

　　1、抓英語教學常規工作。

　　⑴開學初，各年級備課組長要制定好本年級的英語教學計劃，同年級教學計劃要基本一致。

　　⑵上課要認真，多從專業知識以及課堂手段去動腦筋，努力調動學生學習英語的積極性。

　　⑶上課要有教案，備課不僅僅是備教材，更主要是要備學生，要讓自己的學生聽得懂所教的課，及時跟蹤所教內容，基本上對自己所教的內容要做到三清（即日日清，周周清，月月清）。

　　⑷根據學校安排的`早讀時間，教師下班領讀或督促學生早讀。

　　⑸根據學校的安排，本學期英語組活動時間原則上定為周三下午。

　　2、積極開展英語教學活動。

　　⑴積極配合xx省教育研究培訓院中學英語教研室，做好-x年度第一學期的教育教學及比賽等相關工作。

　　⑵本學期我們組將重點抓課堂教學來提高組內教師教學能力，從組內挑選三名英語高級教師來承擔課堂開放周活動，由這三位教師每人開放一周的課堂，全組中級以及初級英語老師必須去聽每一堂課，其他高級教師至少要聽兩節。每一位教師都要寫聽后感想并交教研組存檔。

　　附：承擔課堂開放活動的名單以及上課班級和上課時間：

　　張云華高一（7）班第7周

　　宓子領高三（1）班第12周

　　朱海珍初三（4）班第17周

　　（3）各備課組長要定期召開所在年級組英語教師的相關會議，商討教學進度以及策略，做到資源共享，共同探討棘手問題。

　　（4）本學期高中各備課組長要組織本年級學生參與一次英語活動。

　　（5）積極配合學校教研室，認真做好該年度教師繼續教育學分登記和歸檔工作，以便接受省有關部門的審查。

　　（6）中段考前后，安排有關教師主講校內公開課，課后進行評議。

　　（7）積極配合學校做好周末優秀展示課活動的工作。

　　（8）按照學校的要求，做好組內專題在線研討工作。

　　（9）開展“師徒結對”的幫教活動，促進英語教師隊伍素質的全面提高。

　　3、盡心做好英語教研工作。

　　（1）加強集體備課和集體交流的力度，更好地解決教學教研過程中的疑難問題，提高教師的教學水平。鼓勵青年老師多向有經驗的教師學習，青年教師在電腦、網絡應用以及課件制作方面要多幫助老教師，大家取長補短，互相幫助，營造和諧氛圍。

　　（2）積極創造條件，進行校本課程的開發。在學校教研室的指導下，扎扎實實地抓好校本課程的開發工作。

　　（3）高質量完成教研室規定的教研工作：

　　A.備課。認真備課，寫好教案，撰寫的教案要與教學計劃的進度一致。

　　B.聽課。教師之間相互聽課，并將聽課記錄及時上交學校教研室。

　　（4）充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，積極吸納最新教學教研信息，努力優化教學活動，加大論文寫作力度。

　　（5）堅持正確導向，抓好畢業班教學工作。

　　全體初三、高三英語老師要進一步深入學習教育部門有關中考、高考的有關精神，學習其他地方英語改革的經驗，反思我校中考、高考歷史。有重點、有針對性地做好初三、高三英語教學和復習工作。

　　為有效地提高畢業班的英語教學和復習工作效率，本學期初三、高三備課組要經常針對命題意圖、中考及高考考試說明作分析，針對中考、高考模擬試卷作分析。

　　同時，初三、高三英語老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。建立學生成績檔案和試卷分析檔案，使抓差扶優工作卓有成效。

　　（6）創建組群，鼓勵群討，組內老師將好的資源上傳到群里，以達到資源共享。

第一學期衛生工作計劃 篇29

　　一、指導思想：

　　在教導處的領導下，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規律，激發興趣”為行動指南，全面推進課程建設。堅持“興趣教育”、“分層教學”，以學習好習慣為抓手，以學生學業成就評價為切入點，加強學習，扎實工作，規范管理，努力提高英語學科教學質量。

　　二、工作重點：

　　1）以區本教材《教學規范從這里開始》為綱，規范教學常規工作，加強教學流程管理。

　　2）繼續加強學生英語學習習慣的培養。

　　3）堅持“基于課程標準的教學與評價”，以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領，結合學校實際，對學生學業成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標為導向，設計有效作業，分層作業，控制周末作業量，使“增效減負”落到實處。

　　4）以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動，提升教師專業素養，爭創特色。

　　5）積極推進一年級“零起點”教學，注重家校合力，組織一二年級“家長開放”活動。

　　6）完成“一師一優課，一課一名師”網上曬課。

　　7）完成英語學科學期課程綱要的撰寫。

　　三、具體工作：

　　（一）抓實教學常規，提高課堂教學效益

　　1、備課方面：以徐匯區區本教材《教學規范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設計，備課中注意格式與規范，增加與學生的互動，提高創新能力，及時反思修改，不斷優化自己的教案。教案中根據學生的實際情況需體現分層教學設計與分層作業設計，并用紅筆劃出。教齡3年以內的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內的教師須有四分之一手寫教案。統一組內反思本的書寫格式，教研組內做好備課及反思的自查，及時反饋。

　　2、上課方面：以區本教材《教學規范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學的分層與有效性。關注課堂語境的創設，要求真實、自然；關注課堂教學活動的設計，要求可行、有效；關注課堂各環節的過渡語，要求自然、流暢；關注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。

　　3、作業方面：以區本教材《教學規范從這里開始——作業分冊》為綱，注重課堂課后作業的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業的精選到分層，切實減輕學生的課業負擔，從低年級起注重培養學生良好的學習習慣的養成，注重聽說能力的訓練。三到五年級根據教學需要和學生知識點的掌握情況進行專項練習。低年級要注重口頭作業的考查，每單元結束后進行錄音作業。對于機械性的抄寫作業可根據學生的默寫情況減量或免抄。規范作業批改要求，組內認真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業的`量。

　　4、試卷方面：以客觀真實為原則，認真組織各類考查。出卷教師要根據課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據學生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學生，另一份針對小部分學困生降低難度。單元考卷設定一至二分學習習慣分，考查內容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關句等。各年級的練習卷只有等第，不出現分數。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質量分析的質量，規范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學生的考試情況分析，各年級的負責老師要把好關。一年級期末組織開心樂園活動。

　　5、評價方面：以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領，繼續落實以等第制為主的評價。規范學生評價活動，將過程性評價與結果性評價相結合，從學業成果、學習習慣、學習態度三個維度對學生進行綜合評價。在準確反映學生不同學習情況的基礎上，切實減輕學生的負擔。

第一學期衛生工作計劃 篇30

　　一、指導思想

　　幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培養成熱愛祖國、文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征，現將德育工作具體安排如下：

　　二、工作重點

　　1.加強隊伍建設，強化德育意識。

　　2.認真做好常規工作，做文明幼兒。

　　3.培養幼兒初步的愛國主義情感，促進民族團結。

　　4.實施節日、社會實踐主題教育活動，提高德育成效。

　　5.加強安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識。

　　6.勤儉節約，從我做起。

　　三、主要措施

　　(一)提升德育隊伍素質。

　　教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、園訓和教育質量的提高，因此，我園積極建立學習型的組織，發展學習型的群體，鼓勵教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創新”的老師。由園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業務、政治學習和培訓，引領教師轉變傳統的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養。

　　(二)培養幼兒初步的愛國主義情感，促進民族團結。

　　對幼兒進行愛祖國愛民族教育，愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養幼兒初步的愛國主義情感。

　　第一，教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。

　　第二，培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

　　第三，讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。

　　第四，認識祖國的首都——北京。知道北京有廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。

　　第五，向幼兒介紹本地區的名勝古跡、建筑物、傳統風俗和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛地區，了解家鄉，增進民族團結。

　　第六，根據當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進幼兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

　　第七，對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

　　(三)認真做好常規工作，培養文明幼兒

　　1.深化愛國教育。

　　(1)充分發揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。例如：國慶節、中秋節，開展幼兒愛祖國、愛家鄉的情感活動。

　　(2)我們堅持每周一舉行升旗儀式、進行國旗下的講話活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。

　　2.在一日活動中滲透德育教育。

　　一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現在點點滴滴，我們應根據幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節對幼兒滲透德育教育。各年齡段幼兒重點培養目標為：小班 ：情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣，;中班：愿意自我服務，自信大方、樂意表現、能互幫互助;大班：樂意為集體服務、能互助合作，禮貌待客、能用不同的方式表達自己的想法，充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

　　3.開展幼兒心理健康教育。

　　心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課(每兩周一節)。并對特殊兒童，采取回訪、了解、教育等措施，關愛特殊兒童。

　　(四)實施節日、社會實踐主題教育活動，增強民族感情，提高德育成效。

　　1.社會性領域的課題，是我園一直以來的特色工作，我們將根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義教育;并根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如開展“國慶節”，“中秋節”、“重陽節”、“迎新年”等節日教育活動，在活動中寓教于樂。

　　2.為幼兒提供社會實踐活動平臺，培養社會意識。讓幼兒園的社會實踐活動在老師們的組織和指導下有條不紊地開展，幫助幼兒和教師了解更多領域的專業知識與技能。例如：逛超市、去郵局、踏春等活動是幼兒園課程中經常涉及到的內容，我們應多采用“社會實踐”的方式，聯系幼兒園周邊的超市、巡防基地、消防中隊、社區服務中心等單位的負責人，組織幼兒參觀、學習。讓此類社會實踐活動更具有效性和持續性。

　　(五)加強安全教育，進一不提高幼兒的自我保護意識

　　我園不定期舉行安全講座，提高幼兒的自我保護意識。并有計劃，有組織的進行防火、地震疏散演練活動。在每學期的安全教育周，各段將各有目的進行安全主題教育，教育的內容將根據幼兒的年齡特點具體商討制定。

　　(六)勤儉節約 從我做起

　　我園充分利用自然光照，杜絕長明燈，及時關閉電腦、電視、打印機、飲水機、空調等設備，減少待機損耗，節約每一度電。師生、幼兒洗手、洗碗、喝水隨手關閉水龍頭，杜絕水龍頭滴水現象，充分利用每一滴水，養成節約用水的好習慣。后勤人員定期檢查維修水龍頭，發現浪費水的行為，及時制止。辦公用紙雙面使用，提高利用率。食堂老師熟練掌握幼兒的用餐量，定量配餐，培養幼兒良好的進餐習慣，不挑食、不剩飯菜，節約每一粒糧食。