周記高中生（精選30篇）

周記高中生 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了……

　　當我再次睜開眼睛時，只見一只家燕斜身倒在了門前的馬路上。它聾拉著腦袋，鮮紅的鮮血流遍全身，黑白相間的羽毛已經沒有了往日的光輝，它用受傷的翅膀拼命地扇動了兩下，就一頭倒在了潮濕冰冷的馬路上，動也沒動幾下。突然，一只家燕飛過來，好似它的媽媽，媽媽用翅膀拍打著家燕，好像在說：“孩子你怎么了，你快醒醒吧!媽媽可離不開你。”可是它怎么拍動翅膀家燕還是沒醒。過了好久，那只家燕終于絕望了，慢慢的接受了眼前的事實，它又圍著死去的兒子轉了三圈，才依依不舍的離開了。

　　我目睹了這件事的整件事的整個過程，我一直以為只有高等動物—人，才懂得親情和友情，可這一幕改變了我的看法，動物也是有親情和友情的。

周記高中生 篇2

　　曾幾何時，我為了夢想而不斷打拼，只不過當時的夢想僅限于學習上的進步。現在，我的夢想也早已遠不止如此。

　　生命的短暫，不止在于其時間的定義，更存在于其本身的含義。

　　我多想背著旅行包，拿這自己喜歡的相機，記錄途中每一刻的心情。但愿望終究是愿望，離實現還需一段路程。

　　喜歡一個人存在與我生活的角落，細數每一段曾走過的夢想之路。然而駐足至此，似乎有不太完美，只覺有不一樣的情感在牽動著內心最深處的思緒的悸動。

　　夢，忽明忽暗；思緒，千絲萬縷。總覺有一縷絲線正帶著我們前行。重要的是，情感有所寄托，不再孤立。

　　往昔，今日，明朝，都帶動這每一刻的思緒——往昔，憶跡斑斑；今日，花香四溢；明朝，如影如幻。每一時刻都有其應有的色彩漢語基調，只是看待它的角度是否如當初的質樸，純真。

　　夢想照亮思緒，也照亮了堅強的內心！

周記高中生 篇3

　　我有許多煩惱，媽媽為了養我，每天為錢發愁。她沒有穩定的工作，生活得不到保證。

　　我很煩惱，別的小朋友都可以買到自己喜歡的東西，而我卻不能。因為我家太困難了。每個月的水電費等開支要兩百多元，還有米面等費用壓得媽媽喘不上氣。看到媽媽如此的表情我很難過。我是家里的小小男子漢，竟然沒有一點能力分擔媽媽的憂愁，我很煩惱。

　　我不能總是背著煩惱的思想包袱。要把貧窮化作動力。好好學習，團結同學聽老師的話做一個品學兼優的好學生。放學回家后認真完成老師布置的作業，然后幫媽媽干一些活。另外，要養成吃苦耐勞的精神，不追求吃穿。

　　我為不能馬上長大成人而煩惱。如果我現在是個有工作的人養我得媽媽該多好啊！只可惜這樣的結果需要十幾年才能實現，為此我非常煩惱。

周記高中生 篇4

　　無論何時星期五依舊是個值得期待的日子，哪怕外面黃沙漫天，哪怕外面陰云密布，但只是因為心中的這份期待就足以變得美好。

　　很多時候你會發現，期待本身要比事實更加的美好。中午之所以美好只是因為有個周六周天，可是有的時候周六周天會過得比平常都忙碌。盡管如此，周五的下午依舊是令人期待的。

　　日子一天一天的過去，我們一天一天的長大，甚至變了啊，時至今日還有人說自己像個20來歲的小姑娘，聽了之后倍感欣慰，也倍感唏噓。

　　20來歲是多么美好的年華，可是那些美好的時光卻已經一去不回頭。現在的自己三十有加，那段美好的年華早已經成為回憶。

　　只是慶幸自己找了一張年輕的臉龐，僅此而已。

　　不過想一下心中還有期待，我們生活就不會失去信心。愿明天可以比今天過得更好。我們每個人都能夠活出自己想要的精彩。

周記高中生 篇5

　　我說，我一直在等。在你的夢里，我可以看到你的心情，你的夢想，這個世界上的一切，看到盛開的花朵，看到所有的感情，看到你的夢想。我只是不想一直裝，我一直保持原來的樣子。但不知不覺，不知為什么，我成了例外。

　　一個人，也許就這么簡單。不是不想和他們分享。我只是總覺得我們還能繼續下去。我們為什么要這樣做？我只是忘了這不是原來的地方。今天和過去不一樣了，還會懷念以前的生活。

　　一直很懷念。總是這樣。

　　你不知道，那時候，一直是這樣的。他們逃避責任，但最終會責怪別人。也許我應該永遠記住這個現象，不要說出來。但是，我現在真的沒辦法了。從什么時候開始，腳踏實地的履行自己的責任和義務就成了一種替代，罵人抱怨成了生活的常態。

　　甚至，有時候我會想，我為什么會來到這樣的地方，過著這樣的生活。

周記高中生 篇6

　　陽春三月，猶如一個畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。

　　下了幾陣蒙蒙的細雨,柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

　　田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。

　　小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發出“嘩嘩”的聲音，柳樹發芽了，長出了嫩綠的葉子，長長的柳條在春風中輕輕的擺動，好像在說：“春天來了！春天來了！”旁邊的桃樹結出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。

　　電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

　　我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛里……

周記高中生 篇7

　　那天，我邁著沉重的步子，無精打采地回家了。家里好像沒人，很安靜，只有我心不在焉，在想事情。

　　如果當時我沒有伸手留下來，我會不會有那么多遺憾？我抬頭看著窗外的月光。月光如水，我不禁想起了詩人的詩，那些從骨子里流淌出來的詩畫。

　　我曾經想過，要練到什么程度才能變得這么厲害。

　　在室友面前，我可以粗制濫造，講自己不在乎的小故事，然后引起大家的調侃。因為那時候我覺得很幸福，別的都沒什么大不了的。

　　直到有一天，我們長大了。

　　我們每個人都了解這個世界，我們都從對方身上看到，人是常態。

　　也許沒有什么東西本身是永恒的，所以美好的感情終究會變質。家人可能會反目成仇。我們有什么資格要求對方去做？更何況我們沒有血緣關系。

　　我仍然站在這里，一動不動。

　　但是晚上的寒風已經告訴我，時間不早了。

　　于是我回到臥室，縮回到床上，相信又是一夜好眠。

周記高中生 篇8

　　當我躲在柜子里哭的時候，誰會給一句安慰的話？當我想找個人訴說那么多的難過的時候，誰會在旁邊陪我？當我想逃離世界的時候，誰會告訴我這世界是多么的美好？沒有人，沒有一個人。偽裝的那么的堅強，只是不想，讓任何人看穿我的脆弱。以為每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，就可以過得很開心，但是，這世界許多人和我一樣，撕開偽裝的包裝紙之后，來不及哭泣，新的一天又來了。

　　其實每個人的青春都是一樣的，為什么在別人看來卻是不一樣的呢？難道她的青春就是彩色，而我的青春就應該是黑白色嗎？

　　不明白，做了那么多的努力沒有人認可，為別人做了那么多事去沒有人說一句感謝的話，我不要回報，我只要那么一個肯定的微笑，難道，那一個肯定的微笑也很難嗎？

周記高中生 篇9

　　我不知道我現在是為了誰而活著，上學，回家，究竟是為了誰呢？為了我自己么？好象不是，我不知道我的未來是什么樣子，那么的迷茫，就像仰望那太陽一樣，不知道究竟是哪里灼傷了我的眼睛。

　　或許，做了這么多，并不是為了我們自己。家人都說，我長大了，要去懂他們的感受，可是，又有誰來懂我的感受呢？

　　每個人都說他們都是從我們這個時代走過來的，他們懂我們的感受，可是，他們真的懂嗎？為什么這些話在我聽來卻是那么的虛偽呢？不得不說，現代人活得很辛苦，他們之所以辛苦，是因為他們偽裝的太多，其實，我又何嘗不是呢？只不過，有些人一句很平常的話，就會讓我們感覺忽然好像有一根針尖啪的刺進了我們好不容易吹起來的氣球里，感覺一下子所有的偽裝都爆破了，只剩下空氣和碎屑。

　　這個青春，我們都必須偽裝，因為我們把自己偽裝得很堅強，只是為了不讓別人看穿我們的軟弱。

周記高中生 篇10

　　高中的時候，老師時常對我們說，現在不好好讀書，等到了大學就沒書讀了，我知道老師的話是想激勵我們認真讀書，可是他不知道這句話有著負面的意義。聽著這句話，我只是想著快點到高考，快點讀大學，這樣就可以整天玩耍了，從而忘記了讀書。

　　但是，到了高三，我還是很認真的讀書，之前沒認真，導致我后來每天都有做不完的作業，每天讀的都比別人晚，起得比別人早。我只是為了不辜負父母的期望，當時我以245分位居年段倒7，恨下決心的我，以考上漳大作為意念，刻苦的堅持了一個月，最后我406分考上了漳大。

　　可是萬萬沒想到的是，到了大二，為了有如此之多的作業在等著我，這是所有大學生最不愛的，雖說每天的作業只有一點，但是總是為自己找各種理由來逃避，沒有交作業就有可能會掛科，所以這是大家最煩惱的事情，我們都不愛重返這種高中的生活，不過這是現實，我們必須去承受這一切。

周記高中生 篇11

　　媽媽，是我生命中最重要的人，媽媽生我養我，付出多少的辛苦，媽媽，我要對你說三個字：對不起。 有一種一生一世不求回報，那就是母愛，有一個人值得我們愛一生一世，那就是母親。我們生病了是媽媽在照護我們，我做錯了事情，是媽媽教育我們……從我出生到現在，一秒，一分，甚至一天，我們都離不開媽媽的照護，我睡覺了，是媽媽幫我蓋被子，我們的晚飯，也是媽媽做的。

　　有一次期中考試我沒考好，那時的我一落千丈。那天我把試卷給你的時候，你嘆了口氣，但你并沒有罵我，而是對我說：“失敗是成功之母，這次的考試并不代表我永遠失敗重要的是要繼續努力，認定一世哪能一帆風順的。媽媽相性你。

　　媽媽在左，母愛在右，相信世界都能感到母愛。

周記高中生 篇12

　　又是1個無聊的晚自習。我漫無目的向窗外望去。1切都是那么地靜謐，只見天空黑壓壓的1片，像是1席綿延無邊的黑絲絨。只有高高的大鐘散發出幽幽的綠光，猶如1顆跌落在黑絨上的夜明珠。

　　正在納悶月亮是不是早早地鉆進被窩力時，夜色中發生了奇妙的1幕：黑黑密密的幕布仿佛被人拉開了1角，現出了赤紅發亮的1點，接著輕輕、柔柔的地散開，從星光1點漸漸地變成彎彎的1牙，最后成為了1輪紅月！

　　我被這奇特的景象深深地吸引住了。紅色的月亮，像黃昏的太陽。她揮起畫筆，將周圍氳成1片紅。它是那么的新奇，那么地溫柔，像少女罩著輕紗的面容，蒙蒙朧朧，若隱若現。

　　看著看著，它的光輝淡下去了，緩緩地熄滅，又像渴睡人的眼。過了1會兒，它便消失得無影無蹤了，只有周圍若即若離的色彩證明它似乎存在過。

周記高中生 篇13

　　總以為高中是自己的人生轉折點，總以為高中是自己的未來，總以為高中連接的是光明的未來，然而，自己卻忘卻了這些所需的努力與汗水。

　　一直在堅持自己的夢想，一直不愿放棄的是心中的那股倔強，不曾想失敗后的自己，因為我太相信自己。童話的美麗早已經煙消云散，剩下的只有無盡悔恨與殘酷的現實，一次次的失敗早已經讓我學會不再哭泣，一點點小小的成功也總以讓我欣喜半天。徘徊在希望與絕望的邊緣，我努力的尋找著自己的明月，想讓它照亮我的前進的道路，我的明月，你在哪里？為什么我看不到你的身影，為什么你總是躲著我，是不是我又做錯了什么？

　　笑看成績風雨，品味憂愁半生。

　　“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，魯迅的名言讓我在彌漫中看到了曙光，就像“成者為王，敗者為寇”一樣的道理，你的沉默就是別人的動力，你的屈服就是別人的勝利，要想成功就必須有成績，這個

　　問蒼茫大誰主沉浮，世上唯我獨尊！

周記高中生 篇14

　　春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節的風是不一樣的。

　　春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是溫暖的。

　　夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

　　秋天，風是個“魔術師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

　　冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

　　這不是大自然神奇的景觀嗎！

周記高中生 篇15

　　星期五下午，放學后我回到家告訴爸爸，我們班要求學生對家鄉的環境做一個調查。爸爸說：“那好，趕緊吃飯，回老家去。”就這樣，我帶著好奇的心情去開始了我的工作。

　　回到老家，我到了我們村的“金雁橋”上，觀看橋上的環境質量。橋面上很干凈，河水清澈見底，一眼就能看見水里面的小石頭。這里的環境真是清潔、優美。

　　我又到了田野里，一片片綠油油的小麥正在茁壯的成長著，那種景象真是讓人一看，心情就很舒服。我爸爸大聲的喊了聲：“好舒服呀”。爸爸告訴我：“原先我們的.家鄉沒這樣的干凈，人們也沒這種意識，現在隨著社會的呼吁大家對環境也很重視了。鎮黨委政府專門派有關人員定期清理，所以我們的家鄉才有現在這么好的環境”。

　　好的環境是要大家都自覺保護的，保護好環境就是保護我們自己的家園啊！

　　我好喜歡我這美麗又干凈的家鄉呀！

周記高中生 篇16

　　現在，我不戴眼鏡，什么都看不清楚。

　　我想回家，但我從來不知道怎么跟他們說清楚。大家都還在，都在為自己的過去擔憂。每個人都有值得珍惜的東西，但他們從來不只是在這里，看得清清楚楚，痛哭流涕。

　　我們誰都無法理解這些文化和地域差異。

　　我們無法理解這些是不是和我們一起享受世界上最動人的美麗。我們沒有什么好炫耀的，但是我們的獨特性給我們帶來了更獨特的結局。

　　誰也不知道，別人無法理解，隱藏了多少秘密。

　　我們不想學習，不想死心塌地。我們只是內心變得更加浮躁，看著更多美好的東西，讓每一天看起來都更有意義，其實并沒有得到什么，也沒有結果。

　　或者在這里，停留一個階段。

　　當你抬頭時，你也會看到閃亮的星星。你也知道那種家庭的幽默其實是從最初的生活習慣中培養出來的。當你看著他們絕望的時候，你會突然想到自己的生活。

　　誰能比誰強很多？

周記高中生 篇17

　　高三，真是兩個沉重而又深刻的字，我每次都只是開玩笑般的同情那些學哥學姐們，不想，我也快步入到這個悲劇的階層。

　　現在算是準高三了，因為高三考過了，我們也快分班了。對于成績并不穩定的我來說，這一學年肯定有我受的了。原來想最后一次考個好點的成績，分個好點的班，可現實往往和理想是相悖的，不僅沒考好，原來中等的我也直接掉成了倒數，真是可悲啊!分班分到好班估計是沒希望了，但只要在最后一年里努力努力，考上大學也不是沒有希望的。想當年，我的成績……不說了，越說越傷心，從學霸掉成學渣，我也是醉了。昏昏沉沉度過了幾年，成績就像跳崖，結果不想而知，摔的非常慘，估計回到那種狀態是不可能的，但為了以后的生存不得不拼一把了。

　　唉，高三啊高三，不知道你是我成功的轉機呢，還是迎接我墮落的惡魔，真是無法踹度啊。

周記高中生 篇18

　　又是一個毫無收獲的日子。

　　時間，花的讓自己都感到有點奢侈。

　　過完一天，找不到任何能讓我去回憶難忘的事情。這樣的生活真的很累。

　　從小學到高一都保持著一個中等生的狀態，其實最容易被人遺忘的還是我們這些人——好有不好，差又不差。有努力過，但是沒有一點進步。雖說只要付出過努力就不會后悔，但是這樣徒勞的努力讓我很想要放棄。

　　空虛，突然感到整個人一片空白。我是真的付出過么？還是自己放棄？或許兩種都有吧。

　　現在也掉隊了，感覺自己就像是一個笑話。每天活得好無聊，老師也應該放棄了這個不被人記住的學生吧。現在這狀態用老周的話就是“有的人活著，但他已經死了。”呵！行尸走肉般。

　　海子說：“我年華虛度，空有一身疲倦。”

　　疲倦就疲倦吧，現在這個時代還有誰去理會一個放棄了的人的心傷。

周記高中生 篇19

　　星期四莫名其妙地上了一節數學習題課，課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目，然后莫名其妙地站在那里奮戰了大半節課，幸好，題目做對了。那感覺不比上刑場差。人往往總是很奇怪，那么拼命的想出風頭，卻在機會來臨時心慌。

　　星期五開始進行全市免試班文理科綜合競賽，考三天，8門，因為其他學校生物沒上，所以生物不考。心里郁悶的很，好象是上生物課的原因導致了我成績的不均。知道這是全市統考，不能馬虎，所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺得理科沒什么好復習的，文科就歷史要背的東西最多，所以星期一就開始看了，可是從星期一到星期四只看了三個單元，剩下三個單元，心想：最近月考復習過了。就帶著最自己不自信的自信不再繼續下去。卷子很難，這是意料之中的，可如此惡心之程度卻是沒料想到的。到今天考了6門，明天還要考兩門，不禁嘆息又失去了一個星期天。我們的時間，越來越受考試與學校的牽制，我們的心，也好象離自己越來越遠了。

　　哎，可是沒有辦法啊，要為自己的理想奮斗，再怎么艱難也是自己的前途問題，是不可避免的。

周記高中生 篇20

　　歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的，是年輕隱隱的傷感。

　　當時間的車輪慢慢駛過青春的歲月，秋風吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里我們終于走過歡樂純真的小學，青春萌動的初中，來到了夢中那閃動著圣潔之光的高中。 海拉爾二中便是我即將踏入理想的大門的地方，它坐落在內蒙古呼倫貝爾市首府——海拉爾區風景秀麗、綠樹成蔭的西山國家森林公園北麓，是一個安靜又祥和的地方。

　　在那充滿蓊郁綠樹的青春校園漫步時，我們能感受到什么？我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息，能感受到自由放飛的青春腳步，更多的是我們感覺到了一種從未領略過的心情那種就是獨自面對成長的從容。生命的烏托邦揚起了飛翔的翅膀，一個青春不老的誓言，奏響著一曲開放在夏季的歌。

周記高中生 篇21

　　假日里，我隨父母到浙江溫州尋訪一位朋友，閑坐之時，他熱情邀請我們到浙江各地走一走。曾來過幾次浙江的父親笑著說：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既來之，便要細細品味它別有的風趣”。母親欣然同意。我自然開心，往日只有在書中才可以找到江南飄渺的意境，這會兒，我仿佛親手搖著烏篷船，吱呀吱呀地打破江南寧謐，透過清晨的薄霧，聞到空氣中彌漫的桂花香，聽到涓涓溪水的流淌聲，看到黑瓦白墻的古屋倚傍著石板路，直到整個江南裊娜地沐浴在夕陽金色的光輝里，我再搖著小船回家……晚上，便又提著燈籠來觀看江南獨有詩韻的夜色……

　　游溫州雁蕩山

　　來到溫州的第二天,聽朋友說這里有一處著名的景勝,便是雁蕩山。它的圣名我早有耳聞，古詩人曾有“欲寫龍湫難著筆，不游雁蕩是虛生”的感慨，今天我有幸臨于雁蕩山，便可飽覽它的的奇特多姿了。

　　驅車前往雁蕩山，不過離溫州城70多公里，約一個鐘頭，我們進入了雁蕩山風景區。然而，看到的卻是一片片蓊蓊郁郁的樹林，青蔥如畫，絲毫不見山的蹤影。正是婷婷如蓋的樹蔭為游人們遮住頭上毒烈的陽光，給人們帶來了絲絲涼爽與舒適。穿過深幽清靜的樹林， 映入眼簾的是連綿的群峰，雄偉峭拔，如大海掀動波瀾，呈現出許許多多的浪谷與波峰；正值秋高氣爽的季節，山嵐煙云，飄忽縈繞。我的心微微顫動著：好多的山，好美的景。從沒見過這樣陡峻奇絕的山巒，從未領略過群山環抱的感受……驚愕之中,母親拍拍我的肩膀:游山去咯!”

　　沿著潺潺的溪水,傍著曲徑通幽的小道獨行,我們來到了靈峰景區,山腋兩壁、懸崖危峰，令人不寒而栗。忽而，我看到遠處，有一座形狀怪異的山峰：它的中央裂開了一條綿長的細縫，把山一分為二，但都是中間高聳，到兩邊逐漸回落，正猶如人的兩只手掌豎直地合在一起。那位朋友笑著說：“這是靈峰景區的主峰，顧名思義叫‘合掌峰’”。我不禁興奮地拍手叫道“形如其貌,這個名字取得太好了。”合掌峰雖為驚險，但卻不失其秀逸,青山綠水,相映如畫,自然人文,和諧如歌。朋友說，不遠處還有一處長春洞和真濟寺，如若游訪，感之古洞畸穴，佛寺清靜，令人流連忘返。我想，這倒真是“山外有山，谷中有谷了。”

　　大龍湫景區是雁蕩山的標志性景點之一。這里雖是層巒疊翠，也有深潭碧水，老樹枯藤。沿著逶迤的石徑，我們來到龍湫背，朋友自豪地說“當年偉大的地理學家徐霞客先生就曾‘拜訪’過這里。”果真在一個石碑上刻著有關于當年徐霞客游覽此地的介紹。于是，我們便緬懷對先生的崇敬之情，踏著徐霞客龍湫溯源之古道繼續前進。沿著蜿蜒的石徑，拾階而上，過了幾處諸景，遠遠地，我就隱約聽到了飛泉瀑布之聲，不禁加快了腳步……

　　只見瀑布如一條銀白色的玉帶，銀潤地懸掛在山立千仞的絕壁上，其勢雄渾磅礴、其聲翻江倒海，但又壯美而不失其迤邐，的確令人嘆為觀止，令我錯覺得仿佛置身于《西游記》中花果山的“水簾洞”中了。其實，大龍湫也如一位女子，有她溫和的一面。但我終究按捺不住心中的喜悅走進瀑布，仰望它深藏于幽谷，從穹崖上飛瀉直下，在山腰被撕扯成幾綹”，如輕煙如薄霧般的籠罩著你，感受它為帶來的幾分清爽與幽美。 一陣微風拂過，瀑布便傾斜到一邊，飛花碎玉般地亂濺，“婉兮花似夢”，用楊花來比喻，格外的貼切，令人忍不住要伸出手去接納這些可愛的小精靈；又如微雨，紛紛揚揚地下著，讓人總想張開懷抱，把它們點點收入心中。在它的落處有一個很大的池沼，便是龍湫潭，有一位船夫正劃著竹筏，滿載著游客，在這凝碧的湖面上。我俯身用雙手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此時的我，早已豁然開朗，心隨瀑布而暢游，縱情于天地；在這閑情意趣中，水清冽、意清絕，我又怎能不融入造化？真怡是然也悠然，忘憂亦忘歸。

周記高中生 篇22

　　想知道現在我們還記得以前的那些人非常辛苦的經歷，他們就算是從來都不會抱怨，只是把那些滄桑和磨煉都留在自己心中，我想那他們也是最了不起的人物。雖然在現實生活當中，他們地位非常卑微，身份也非常渺小，不被人注意，但是對于我們來說，他們似乎都沒有什么特別讓人理解的。

　　我想我們一直都記得在這樣的情景之下，我們所付出的一切都是渴望求得回報的。如果有一天他突然找不到我們原來的樣子，會不會還在同樣一種道理當中？就好像你曾經在跟別人分享著你自己的經歷的時候，是否也曾經辛酸悲苦都全部有線出來。

　　說你在記憶自己的日記本的時候都已經決定了，以后這事慢慢變老的過程當中去看的東西。

　　年在圖書館門口也許你那句話，如果說出來就不會留下那么多的遺憾。

　　可是過去的時光都是不可以追數和挽回的，我想在那樣的時機里面已經注定了一切的緣分，你應該來到這里，也應該和他分離，所有的分道揚鑣都是有機遇的。

周記高中生 篇23

　　小時候，看的第一部電影便是陳凱哥導演的那部《霸王別姬》。里面有一句臺詞讓我至今銘記于心：說的是一輩子，差一年，一個月，一天，一個時辰，都不算一輩子。

　　記得還沒有看到結局的時候，我以為楚霸王項羽會是最后的贏家。所以，我還傻傻地想：從此，他有天下相陪，她與黃土為伴。百年之后，兩人共臥一冢。可是，結局卻讓我有種難言的傷，沒有百年，有的只是遺憾。不過，有一個問題一直縈繞在我的心間。當項羽四面楚歌，烏江自刎的那一剎那，他有沒有悔恨過，其實，自己完全可以拋棄天下，與美人為伴，相濡以沫？

　　霸王和虞姬的愛情比不過牛郎織女的纏綿，沒有羅密歐與茱麗葉的偉大。有的只是蕭瑟與凄涼，可我就是喜歡。我不曾知道他們彼此會不會有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”？但是即使時光變遷，他們的愛如初。

周記高中生 篇24

　　沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”并且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節是數學課，數學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……

　　一天下來，我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸!

周記高中生 篇25

　　我喜歡沉默，也喜歡有一點孤獨，可是我怕一個人，一個人時我會沒有理由的憂傷，甚至在蔚藍的天空下又能擰出水來，青春絮語。一個人時我會無助的掉眼淚，像被整個世界遺棄了。

　　我只是希望無論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來匆匆，去匆匆，生怕孤獨插進時間的空隙。一個人時心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時感覺自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會破碎，沒有未來，青春絮語。似乎只有生活在虛無的世界中才能保存生的資本。

　　我想我是堅強的，可當淚水再一次劃過嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過往在趁你不注意時，慢慢地，清晰、反復地播映。我的記憶里還殘留著過往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話，那會不會也是種幸福。朋友對我說：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實的是距離。”

　　如果風箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。

周記高中生 篇26

　　春天來了，宇孤零零一個人在街上游逛，胡子亂亂的，臉上失去了往日的光彩。看著街上那些俊男俏女們成雙成對，親親熱熱的樣子，心里酸溜溜的，孩子怎么樣了？園能原諒我嗎？還有，俊現在在哪兒？一連串的問號縈在宇的腦子里，總也揮之不去。

　　突然，宇的眼前一亮，只見一棵法桐樹下站著一個熟悉的人影，正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前，“俊，你怎么在這兒呢。”“我為何不能在這兒呢，自從被一位正人君子誣告與學生談戀愛，還有侵吞公款，被學校趕走后，我接著在本市一家私立小學任教了，工資還比以前高了許多呢……”

　　正說著，一位女士姍姍走來，挺著已有些隆起的肚子，朝著俊喊：“俊，快過來幫我拿東西……”宇一看驚呆了，這不是園嗎，“怎么，你們這是……”“用得著解釋嗎，我們走了。”園望了望宇，頭再沒回，跟著俊走了。

　　“園，那……”宇話還沒有說出口，只見他兩人已走遠了。宇望望天空，藍藍的，幽幽的。

周記高中生 篇27

　　讓座，讓出的是文明，坐上的是溫馨。可有時候，事情得反著想。

　　公交車上，一男子抱著孩子上車，徑直走向一個座位站穩。

　　售票員拿到喇叭喊：“前面那位黃坐上的師傅，請給抱孩子的乘客讓座。”

　　喊了幾次，沒有行動。

　　這時，抱孩子的男子一個舉動引起了很多乘客的注意。他用手捅了一下座位上的乘客，大聲說道：“說你呢。”

　　其實，“被”讓座的那位乘客，聽到售票員的喇叭聲，也瞅了周圍幾眼，從他的眼神中，我讀出了兩條信息：一是當時他沒注意到抱孩子的乘客就在他身后，緊盯著他；二是他心存僥幸，以為其他黃座的乘客可能給他讓座。座位是得到了，尷尬也發生了。

　　只是該尷尬的不是“被”讓座的人，而是那個“要座”的乘客。

　　因為，道德上的事情，沒有對錯，但對錯的行為卻是法律禁止的。

周記高中生 篇28

　　春回大地，萬象更新。2月22日二中全體師生迎來了新學期開學的第一天。一大早，全體教職工和學生衣著盛裝，排著整齊的隊伍，在足球場舉行了隆重的開學典禮。莊嚴的升國旗儀式開始了，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌樂曲徐徐升起，此時，校園里呈現了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象，每個人的心中都有一個期盼：我們二中的明天會更精彩！

　　在開學典禮儀式上，校長向全體師生致以新春的問候和誠摯的祝福！她說，剛剛過去的一年是最值得大家驕傲的一年，凝聚著二中全體師生辛勤的汗水，留下了官窯二中全體師生們同心同德，奮力拼搏的足跡。校長的致辭慷慨激昂，給人力量，催人奮進，感染了全場師生。

　　最后校長對師生寄予了殷切的希望，她要求同學們在新學期里要有一個新目標，在老師的指導下找出實現目標的途徑和方法。她強調要成才先成人，要學會自主學習。同時她也祝愿同學們在未來的日子里快樂樂學習工作，平平安安健康成長！

周記高中生 篇29

　　一個人的成長，要經過許許多多的事情。其中，伴隨我們成長的好伙伴，便是挫折。若沒有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥無味。

　　小時候，學騎自行車，經常摔得鼻青臉腫，我曾幾度下決心不學了，但每次都被媽媽的話勸回來了。媽媽常對我說：“要知到吃得苦中苦，方為人上人!跌倒了爬起來，重新來過，一個人只要有信心去戰勝苦難與挫折，就一定會成功!”媽媽每次說時都把“一定”這個詞強調。我付出了無數的汗水，就是希望能夠戰勝挫折。終于，我練就了一首熟練的騎車技巧。我戰勝了挫折。

　　五年級以來我的成績一直在下降。我一直前10名與我無緣，在五年級的期末考試中，落到了第11名。可是我盡力了，但是或許有些地方還做得不夠?我不信我與前10名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網到的獵物。我什么時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢?在六年級第一學期里，我發奮學習。我總是最早一個到校，昨晚一個回家。在每一次考試或測試后，我都去去總結一次、歸納一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著目標前進，終于，我捕捉到了我的獵物，六年級第一學期，我登上了年級前五的“寶座”。挫折，我成長的伙伴，伴著我前行。

　　經歷了挫折，我更加努力;經歷了挫折，我更加堅強;經歷了挫折，我更加奮進!

周記高中生 篇30

　　清朝始，百年興。同兩岸，便于行。橫跨百余米，如虹架波，青山巍巍而立，白塔相依。黃龍奔騰，昂首東去，滔滔萬里，獨秀金城。巧借杜牧，賦詩一句。長橋臥波兮，未云何龍，復道行空兮，不霽何虹。

　　岸上楊柳，垂青依依，悠悠水車，灌溉百里。朝朝兮，暮暮兮，日出而轉，日落而息。劃筏老人，漫花一曲，岸邊秦腔，鏗鏘動地。夕陽西下，華燈乍起，對岸樓閣，疑似穹宇。紫氣西來，閃爍琉璃，游人立橋，驚嘆不已。

　　百年風雨，鐵橋鑒矣。日軍擲彈，謬炸錯矣。中山鐵橋，險遭毀矣。內戰暴矣，雄師戰矣，血染黃鱗，紅龍血雨。英雄兒女，舍生取義，使無數之英魂，多于滿天之大雨，激戰數日，終取勝矣。

　　今朝鐵橋，滄桑老矣，眾橋林立黃河之波矣。百年風雨，鐵橋擔矣，后人仰之，如敬長者矣。嗟夫!巍巍鐵橋，顯我蘭州精神矣，河匯百流兮，九曲不回，創新創業兮，和諧共進矣!

　　鐵橋百年賦