建團百年心得體會與啟迪2023（精選3篇）

建團百年心得體會與啟迪2023 篇1

　　歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。

　　而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!

　　思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會重要思想的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。

　　黨的全會更加突出地強調了重要思想的歷史地位和現實指導意義，團的xx大提出要廣泛開展以學習實踐重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解重要思想作為共青團指導思想的意義，認真學習基礎及專業知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎;同時多關注實事動態，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現在作起，將的貫徹落到實處。

　　團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!

建團百年心得體會與啟迪2023 篇2

　　升為初中生后，我便被一座無形的圍墻所包圍。

　　這個圍墻是由好幾塊組成：作業，參考書，老師，家長，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風，可這圍墻太高，風都進不來。我都感覺快窒息了。

　　我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這3年在初中受的苦，我每天，來到學校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以后可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著努力奮斗拼搏的精神，好幾次，我回家問爸爸，我說：上學太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發揮自己，可我不知道我每天要干的是什么，除了學習就是學習，學習好的就要累死，學習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無法要求自己，我知道，我應該把這座圍墻看作是一座花園——一座學習的花園，可我自己都明白，我沒有那么高尚，沒有那么偉大，我很難做得到。

　　每一天，我重復著兩點一線的無聊運動，上學——學校，放學——回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話。

　　我很明白學習的重要性，這年頭，如果沒有奮斗，就沒有了希望，所以，奮斗是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出20倍的激情，所以，冉冉上升的太陽激燃著我們熱血沸騰的心。

　　奮斗，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明，離亂的年代里他是安定，安定的年代里他是繁榮。

　　奮斗，一個多么誘人的字眼啊，人類有了理想，有了奮斗的激情，使自己不斷向前發展，奮斗使我們微笑的觀察著生活。奮斗使我們倔強的反抗這命運，奮斗使我們忘記頭發早已鬢白，奮斗使我們頭白仍然天真，只有付出，我們才會有收獲，只有努力，奮斗才會為你結出碩果有奮斗激情的人就是一個“大寫”的人。

建團百年心得體會與啟迪2023 篇3

　　《不跪著讀書》是一本非常吸引人的書，雖然還沒讀完，但是也想談談自己的感受。

　　書中的這段話一直縈繞在我耳畔——“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人呢?”這段話發人深省，我不由得思索：教師是什么，怎樣才能做到“不跪著教書”?

　　教師究竟是什么?從古至今，教師被太多耀眼的字眼照耀：有人把教師比作辛勤的園丁，培育著祖國美麗的花朵;有人把教師比作無私的春蠶，為學生的成長吐盡最后一口絲;也有人把教師比作人類靈魂的工程師，塑造著學生美好的心靈;還有人把教師比作燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮學生人生的道路……其實，我覺得，教師就是教師，一個普普通通的人。

　　教師就是人，有自己的油鹽醬醋，有自己的喜怒哀樂，有自己的酸甜苦辣，有自己的生活理想的人;教師就是一個“站直了”的人，一個大寫的人，一個能夠影響學生健康發展的人，一個永遠讓學生銘記在心并學習的人;一個說平凡而又不平凡，說普通而又不普通的人!

　　教師怎樣才能做到“不跪著教書”呢?我認為最重要的方法就是認真地讀書，不停地讀書，永遠地讀書，從書籍中汲取教育智慧。教師不讀書，就沒有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育創新，一句話：教師不讀書就沒有教育生命。教師只有活到老學到老，才能一輩子“站直了”教書!不跪著教書，是一個教師最初的姿態，也應該是一個教師終生的姿態。